В мире профессий

Методическая разработка классного часа в 10 классе

на тему «В мире профессий»

 (Звучит песня)

I. Вступительное слово классного руководителя

День знаний - это праздник всей страны!

Когда все школы двери открывают,

И всюду смех счастливый детворы,

И клёны в красном в школах всех встречают,

Я поздравляю каждого из нас

С прекрасным праздником осенним и желаю,

Чтоб стал прекрасным стартом в жизни класс,

В котором осенью учиться начинаем.

И вот опять зовет сентябрь за парты -

Случайных баллов и побед не жди,

И помни: школа стала только стартом

Дальнейшего тернистого пути.

- С праздником, ребята. 9 лет назад вы, маленькими первоклассниками, впервые переступили порог школы. Сегодня вы уже взрослые, солидные десятиклассники. И сегодня вновь нас собрала школа. Сейчас мы кое-что выясним и узнаем скрытые подробности о каждом из присутствующих. А помогут нам в этом ваша активность иаплодисменты. Аплодирует тот, кто:

∙ рад встрече с друзьями;

∙ нисколько не соскучился по школе;

∙ с радостью пошёл в школу;

∙ прочитал всё, что задавали на лето;

∙ настроился закончить школу на "4" и "5";

∙ закончит школу с медалью;

∙ не хочет уходить из школы;

∙ уже определился со своей будущей профессией;

∙ уже ждёт ближайших каникул;

∙ хочет спать и ни о чём другом думать пока не может;

∙ встретил сегодня своего любимого учителя;

∙ встал не с той ноги;

∙ уже побаивается предстоящих экзаменов:

Наш класс – это маленькая семья. Очень хочется, чтобы в нашей семье всегда царили доброта, уважение, взаимопонимание, не было бы ни ссор, ни ругани. А что же для этого нужно?

Любовь, сто раз прощение, сто раз терпение. И мира тоже. Давайте и мы научимся любить и прощать друг друга, тогда у нас будет меньше ссор и недопонимания, нам будет приятно и комфортно друг с другом. Согласны?

II. ИГРЫ НА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ

Послушайте! Ведь если звёзды зажигают - 
значит - это кому-нибудь нужно? 
Значит — это необходимо, 
чтобы каждый вечер 
над крышами 
загоралась хоть одна звезда?!  (В. Маяковский)

Упражнение «Я - …»

Каждому учащемуся предлагается выбрать понравившийся цвет бумаги и создать (вырезать) собственную звезду. На ней необходимо указать три черты характера, которые начинаются с букв, присутствующих в своем имени. А затем на доске создается звёздное небо.

Игра – упражнение “Ромашка”

Класс делится на 2 микрогруппы. Ребятам предлагается за 5 минут сочинить поздравления и пожелания классу (бумага и фломастеры подготовлены заранее). После выполнения задания каждая группа зачитывает свои пожелания и прикрепляет их на “Ромашку”. Свои пожелания прикрепляют и классный руководитель.

"Атомы - молекулы"

Атом – это самая маленькая частица. В игре атомом будет каждый играющий. Молекула состоит из атомов, поэтому объединение в цепочку нескольких игроков в игре называется молекулой. Ведущий произносит: «Атомы». Все игроки начинают хаотично передвигаться. После слова «молекула по трое» играющие должны соединиться в группы по три человека. (по 2, 4, 3, 7)

«Что год учебный вам пророчит» (вырезать) (ребята вынимают из пакета бумажку и зачитывают со слов «А мне учебный год пророчит…..»)

1. Хронические недосыпания

2. Непредвиденные вызовы родителей в школу.

3. Временную амнезию во время ответов у доски.

4. Циклические (в конце каждой четверти) припадки любви к школьным учителям.

5. Быть героем школьных историй.

6. Славу победителя в школьном кроссе.

7. Овладения навыками пользователя компьютера при подготовке докладов.

8. Потеря учебника по геометрии.

9. Лучше бы вам этого не знать.

10. Объедания в школьной столовой

«Данные класса»

Вы прекрасно знаете, что от нас, учителей, постоянно требуют сдать какие-то данные по классу, в котором мы работаем. В этом году Министерство Образования России потребовало следующие данные по нашему классу:

А) Длина носа 10 класса.

Б) Ширина улыбки

В) Цвет глаз.

Деваться некуда! Вот сантиметр. Приступаем!

(Ученики мерят друг у друга носы, улыбки, указывают цвет глаз.

На доске записываем все числа и цвета в столбик - затем подводим итоги)

Клятва учеников

Мы, ученики школы, в день начала учебного года клянемся: -

Никогда не ходить в школу...

...с невыученными уроками! Клянемся!

Никогда не здороваться с учителями...

...набив рот жвачкой! Клянемся!

Никогда не заканчивать четверть...

...с плохими оценками! Клянемся!

Никогда не приглашать родителей на собрания...

...за пять минут до их начала! Клянемся!

Никогда не слушать учителей...

...в пол-уха! Клянемся!

Никогда не открывать дверь школы...

...ударом ноги! Клянемся! Клянемся! Клянемся!

III. В мире профессий

Прочитайте строки стихотворения В.Маяковского:

У меня растут года,
будет и семнадцать.
Где работать мне тогда,
чем мне заниматься?

Кто помнит, о чём говорится в этом стихотворении?

И действительно, пройдет совсем немного времени и перед Вами встанет нелегкий выбор, от которого, будет зависеть Ваша жизнь.

Как же принять правильное решение, о котором не пришлось бы, потом пожалеть?

Выбор профессии – один из серьезнейших выборов: его случайность и недостаточная осмысленность потенциально трагичны. Поэтому очень важно правильно изучить себя и свои возможности. Исследования показывают, что люди, неудовлетворенные своей профессией, не только не добиваются высоких результатов, но и чаще болеют, имеют пониженный фон настроения.

Таким образом, принимая решение, необходимо тщательно взвесить все «за» и «против». Не руководствоваться принципом: «все пошли, и я пошел», «так получилось», «захотелось».

Можно вывести формулу успешного выбора!

На самом деле выбор профессии «стоит на трех китах»:

ХОЧУ, МОГУ, НАДО.

Давайте подробнее на них остановимся. Как вы думаете, что каждое условие обозначает?

ХОЧУ – личные цели, интересы, потребности.

МОГУ – учет своих возможностей, способностей, состояния здоровья.

Здесь можно вспомнить слова И.А.Крылова «Берись за то, к чему ты склонен, коль хочешь, чтоб в делах успешный был конец»

НАДО – потребности рынка труда. В мире существует более 50 000профессий. Одни из них очень распространенные – врач, учитель,продавец… Другие насчитывают единицы.

Какие редкие профессии вы знаете? (суфлер, океанолог)

Одни профессии очень древние, другие же появились совсем недавно. Порой, даже не каждый взрослый человек может объяснить, что за род деятельности скрывается за тем или иным названием.

Например, клипмейкер (снимает клип), промоутер (реклама товара), мерчендайзер (товаровед)….

А какие современные профессии вы можете назвать? Отвечают 2-3 человека.

На рынке труда появились новые профессии.

Кредитный брокер - анализ, выбор оптимальных условий кредитования, оформление и сопровождение кредита от имени компании.

Коллектор - специалист по возврату долгов.

Онлайн – рекрутер - поиск и подбор персонала с помощью Интернета.

Автор блогов - ведение Интернет-дневников по заказу компании с целью продвижения товара, услуги, создания имиджа компании.

Интернет-маркетолог - продвижение сайта в сети Интернет.

Трейдер - это человек, совершающий операции на международном рынке и зарабатывающий деньги на разнице курсов мировых валют. Суть работы - купить дешевле и продать дороже, увеличив капитал, свой собственный или клиента.

Барист - специалист по варке кофе.

Титестер - дегустатор чая.

ШОПЕР - консультант по стилю.

Подумайте и ответь на вопрос, которые озвучил В. Маяковский в своем стихотворении. Где работать мне тогда? Чем мне заниматься?

Напишите кем хотите стать в будущем на листках – яблочках. Давайте поместим получившиеся яблочки на нашу яблоньку. Она является символом того, что ваше желания сбудутся.

Тест. Профессиональная пригодность

Итак, с выбором мы немного прояснили ситуацию. Теперь давайте проведем тестирование и узнаем, к какому типу профессии вы склонны, а какой вид деятельности вам противопоказан. Ответьте на следующие вопросы:

1. Новогодняя ночь для тебя – лучшее время, чтобы...

А) выспаться;

Б) посмотреть телевизор вместе с семьей;

В) оказаться в кругу друзей.

2. Из трех подарков ты предпочел бы:

А) удочку, набор для вышивания;

Б) коньки и лыжи;

В) турпутевку или билет на интересное представление.

3. Отправляться в путешествие лучше всего:

А) в одиночку;

Б) с семьей или друзьями;

В) с незнакомой группой, чтобы была возможность обрести новых друзей.

4. Если бы ты оказался в одиночестве на острове или в лесу, то:

А) почувствовал бы полную свободу;

Б) занялся бы поиском выхода, или каким нибудь делом;

В) ощутил бы тоску, неприкаянность, страх;

5. В свободное время ты любишь:

А) читать, посещать библиотеку. Шахматную секцию, зоопарк, лес, ловить рыбу, мечтать;

Б) рисовать. Читать, заниматься спортом, музыкой, шитьем или вязанием, ходить в походы, разговаривать по телефону,

В) заниматься спортом, танцами, играть в ансамбле, петь в хоре, участвовать в спектаклях и концертах, путешествовать с друзьями, ходить с компанией в кино…

Посчитайте количество набранных баллов, учитывая, что ответы на вопросы с буквой «а» оцениваются 1 баллом, «б» - 2 балла, «в» - 3 балла.

Если вы набрали от 5 до 8 баллов – советуем подумать о профессии, где вам не придется общаться с большим количеством людей (продавец, учитель, журналист, психолог - вам не подходят). Зато исследовательская деятельность или работа в охотхозяйстве, лесничестве, зверопитомнике или на собственной ферме, специальность программиста, слесаря или токаря, бухгалтера, оператора ЭВМ вполне будут приемлемы для вас. Поскольку ваши ответы показывают. Что вы цените тишину, не любите шумных незнакомых компаний. Вы чуть-чуть стеснительны и замкнуты. Встречи с незнакомыми людьми вам доставляют беспокойство.

Если вы чаще ставили галочку возле буквы «б» и набрали от 8 до 12 баллов, то считайте – вам крупно повезло. Вы относитесь к людям, которым не страшно одиночество и которые прекрасно чувствуют себя в любой компании. Вы не боитесь новых знакомств и спокойно обходитесь без общения длительное время. Выбор профессии здесь практически не ограничен.

Ну а если в вашем активе от 12 до до15 баллов, снова задумайтесь над выбором: стоит ли вам, человеку общительному, легко вступающему в контакт, отказываться от возможности иметь интересную профессию менеджера, агента по рекламе, коммерческого директора, продавца, дилера, учителя, брокера или тренера? В Вас огромный потенциал энергии и сил. Которых хватит для работы с большой аудиторией и коллективом коллег. Вам будет тесно в маленькой лаборатории или у конвейера, в охотничьем хозяйстве или в мастерской.

IV. Заключительное слово учителя.

Кто-то возможно. Мечтал о карьере журналиста, а набрал всего 5 баллов, думал о профессии юриста, а тест напророчил карьеру артиста.

Не отчаивайтесь, если не хочется отказываться от мечты, займитесь самовоспитанием. Робким и застенчивым неплохо было бы больше общаться, а пылким, нетерпеливым, общительным – учиться внимательно, слушать и быть сдержаннее, И вообще, людям любой профессии необходимо всегда работать над собой и тогда любая мечта станет реальностью.

И закончить разговор о профессиях я бы хотела словами Николая Алексеевича Заболоцкого:

«Не позволяй душе лениться.

Чтоб воде в ступе не толочь,

Душа обязана трудиться

И день, и ночь, и день, и ночь!»

Чего и вам всем желаю, не позволяйте душе лениться.

Пусть светлым будет ваш последний школьный год

Без неудов, прогулов и проблем,

Путь он вас к новой жизни приведет.

В добрый путь! Удачи всем!

V. Подарки