Технология социально-педагогической реабилитации . ( пример ситуации)

Слайд 1

ТЕХНОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ВЫПОЛНИЛИ СТУДЕНТЫ ГРУППЫ 11СПП: ПАРЫШЕВА ВАЛЕРИЯ КУВАЕВА АНАСТАСИЯ КОРОБЕЙНИКОВА ДИАНА ГОЛУБНИЧАЯ АННА-АЛИСА ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. А.И. ГЕРЦЕНА»

Слайд 2

СИТУАЦИЯ ОПИСАНИЕ У мальчика Глеба – ( 10 лет)недавно развелись родители. Он остался с матерью и младшим братом (4 года). Отец с детьми не общается. Из-за нехватки денежных средств мать ребенка работает по выходным дням и не отказывается от подработок. У ребенка увеличились обязанности по дому. Так же он почти все время проводит с братом. Мальчик стал легкораздражимым, неадекватно реагируют на замечания, грубит, кидает предметы, вступает в драки. Его отношения с классом ухудшились.

Слайд 3

1. ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ЭТАП: Проблема Причина Социальная дезадптация Уменьшение контактов со сверстниками Материнская и отцовская депривация Раздражимость Агрессия Смена социального положения Неуверенность в собственных силах Усталость , загруженность

Слайд 4

2. ПОИСКОВЫЙ ЭТАП Цель - рессоциализация ребёнка Задачи: Организация помощи Снижение уровня агрессии ребенка Помощь в налаживание отношений с родителями Создание благоприятного климата в классе Восстановление социальных связей ребёнка

Слайд 5

СОДЕРЖАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ Форма Цель Методы реализации Предполагаемые результаты Индивидуальная Вернуть уверенность в своих силах Создание «ситуации успеха», развитие позитивной самооценки, уверенности в своих силах Формирование позитивного настроя Групповая Восстановление социальных связей Включение ребенка в значимую деятельность (КТД, игры, поручения) Восстановление социальных связей в школе

Слайд 7

РИСКИ Отказ отца идти на контакт Отвержение одноклассниками