Методическая разработка открытого урока на тем: "Воссоединение Крыма с Россией"

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Московский областной колледж информационных технологий,

экономики и управления»

Московской области

Авторы: Дроздова Мария Михайловна,

                 преподаватель истории.

                 Зайцева Ольга Юрьевна,

                 преподаватель обществознания

Тема: «ВОССОЕДИНЕНИЕ КРЫМА С

РОССИЕЙ».

_______________________________________________________

_______________________________________________________

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА  ЗОНАЛЬНОГО ОТКРЫТОГО УРОКА

«Воссоединение Крыма с Россией»

В рамках распространения передового педагогического опыта

28.03.2014,

Ликино-Дулево

                 УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УВР ________________                                                                                                                                              

                                                                                                        С.В. Евтеева

                                                             «____»_________20__г.

РАССМОТРЕНО и ОДОБРЕНО

предметно-цикловой комиссией

социально-экономических дисциплин

Протокол №  _____   от «____» _________20___г.  

Председатель ПЦК  _____________     Е.В.Гусева

                                         (подпись)                     (Ф.И.О.)

СОГЛАСОВАНО

Методист колледжа _________________

                                              И.Ю. Асташенко

Цели:

Образовательная:

Познакомить обучающихся с историей Крымского полуострова; расширять представления обучающихся о геополитической ситуации в мире; создать представление о правовом статусе полуострова в контексте его исторического развития, подвести к пониманию причин исторического воссоединения Крыма с Россией, а также осознанию значимости данного события для нашей страны. Показать обучающимся неприемлемость решения международных конфликтов вооруженным путем (на примере политического кризиса на Украине), как недемократического и нелегитимного для современного мира.

Развивающая:

        На основе изученного ранее и нового материала  продолжить формирование у обучающихся хронологических умений, умений работать с историческими и правовыми документами, установление причинно-следственных связей и формирование собственной позиции обучающихся по изучаемой  проблеме.

Воспитательная:

Воспитывать  уважительное  отношение  к истории и законам своей страны. Способствовать формированию чувств гордости за своё Отечество, на примере оказания братской помощи Крыму. Вызвать у обучающихся негативное отношение к деятельности националистических партий, а также неприятие их действий в современном мире, как недемократических и незаконных.

Оформление: 

мультимедийный проектор с компьютером, презентация, видеоролики «Подписание договора о присоединении Крыма и города Севастополь к Российской Федерации (18.03.14)», «Комментарии политологов о присоединении Крыма к России»;

сообщения, заранее подготовленные обучающимися (опережающее задание по проблеме), разделение обучающихся на малые группы (историков, политологов, правоведов), оформление класса (столы расставляются по кругу, на столах таблички с названием малых групп).

наглядность (символика Российской Федерации, Крыма, Севастополя).

Ход   мероприятия

Оформляется кабинет, предварительно все обучающиеся разделяются на малые группы:

- историков,

- правоведов,

- политологов.

Преподаватель:

Здравствуйте, дорогие гости и обучающиеся! Мы сегодня собрались с Вами, чтобы обсудить важное и значимое событие для истории современной России – Воссоединение Крыма и города Севастополь с Россией.

Демонстрируется видеоролик «Подписание договора о присоединении Крыма и города Севастополь к Российской Федерации (18.03.2014)»

        Преподаватель:

Факт свершился: отныне Крым и Севастополь — российская территория. Все формальности были улажены на минувшей неделе с максимально возможной юридической точностью. Но почему мы называем данное событие Воссоединением и возвращением домой?

Итак, для того чтобы нам ответить на данный вопрос необходимо проанализировать:

1. Историческое развитие Крымского полуострова, в чем нам поможет группа историков;
2. Правовой статус Крымского полуострова на разных этапах его исторического развития, а также легитимность проведения референдума 16 марта 2014 года в Крыму,  в чем нам поможет группа правоведов.
3. Что подтолкнуло население Крыма к проведению данного референдума? Какие политические и экономические изменения, после проведения референдума, ждут население Крыма и Россию в целом? Как относятся мировые политики к данному референдуму? На эти и многие другие вопросы поможет ответить группа наших политологов.

Преподаватель:

Давайте обратимся к истории Крымского полуострова:

Выступление группы историков: 

Обучающийся 613 группы Нестоянов Даниил рассказывает об историческом развитии Крыма с древнейших времен до 1475 года.

«Древнейшее известное население горной и южнобережной части Крыма – тавры. Отсюда и историческое название Крымского полуострова – Таврический полуостров.  С 8 – 4 веков до нашей эры в Крым проникают греческие колонисты, с ними связано основание Феодосии, Херсонеса (5 века до нашей эры), степная часть полуострова заселяется скифами. 63 год до нашей эры – Крым завоёван Римской империей. В дальнейшем перейдет под власть Византии. В разное время отдельные части территории Крыма заселялись хазарами, армянами.

В 1239 году Крым был завоеван монголо-татарами и стал частью Золотой Орды. В 1441 году образовано независимое Крымское Ханство, населенное крымскими татарами. А в 1475 году Крымское ханство попадает в вассальную зависимость от турецкой Османской империи».

Обучающийся 613 группы Соколов Василий рассказывает о присоединении Крыма к России.

«В 1768 – 1774 году между Российской и Османской империями  разразилась война.  В этой русско-турецкой войне русская армия и флот показали всю свою мощь и силу, Турция терпит поражение. В 1774 году заключен Кючук-Кайнарджийский мир по которому Крым объявлен независимым  от Турции государством во главе с собственным ханом. 19 апреля 1783 года Императрицей Екатериной Второй подписан Манифест о присоединении Крыма к Российской империи».

Преподаватель:

Итак, на каких же правовых условиях происходило присоединение Крыма к России? Для ответа на данный вопрос давайте обратимся к нашим историкам – правоведам:

Выступление группы историков-правоведов: 

Обучающаяся 513 группы Николаева Майя анализирует исторический документ «Высочайший Манифест Великой Императрицы Екатерины II о принятии Крымского полуострова, острова Тамана и всея Кубанской стороны под державу Российскую, 1783 год, 8 апреля».        

Преподаватель:

Мы с Вами видим, что  Российская империя  благодаря успешным действиям против турок и умелой дипломатической работой с крымскими ханами убедила последних перейти под русское подданство, пообещав им «охранять и защищать их лица, имущество, храмы и природную веру».^[1]

 Присоединив Крым и земли Причерноморья, Россия избавила себя и от массового угона своего населения в рабство, и крымским татарам запретила работорговлю, отучив их от этого бесчеловечного дела. После присоединения Крым стал не только большим портом для международной торговли и военного флота. На полуострове началось строительство новых городов — Симферополя и Севастополя. В Крым приезжали на отдых и проживали здесь высшие чины и титулы государства Российского: Потемкин, Воронцов, Юсупов и многие другие.

Как же дальше шло истерическое развитие полуострова?

Выступление группы историков: 

Обучающийся 613 группы Кузин Матвей рассказывает о  Крымской войне 1853 -1856 гг.

«1853-1856 годы в истории Российской империи связаны с Крымской войной. Император Николай I в начале 1850-х годов проводил  политику поддержки национально-освободительного движения балканских народов в борьбе против Турции. Стремление России помочь православному народу Балкан в отделении от Османской империи не поддерживали Великобритания, Франция и Турция. Помимо этого европейские державы стремились вытеснить Россию с черноморского побережья. В ходе последовавших боевых действий союзникам удалось сосредоточить количественно и качественно превосходящие силы армии и флота на Чёрном море, что позволило им произвести успешную высадку в Крым и нанести России ряд поражений. Российская империя проиграла эту войну.

Подписанный в 1856 году Парижский мирный договор потребовал от России запрета иметь боевой флот в Чёрном море и ряд других ограничений… ».

Обучающийся 613 группы Поляков Евгений рассказывает об истории Крыма в Советское время.

«В годы Гражданской войны на территории Крыма несколько раз сменяют друг друга «белые» и «красные» правительства. 18 октября 1921 — образована Автономная Крымская Советская Социалистическая Республика в составе Российской Социалистической Федеративной Советской Республики.

В годы Великой Отечественной войны Крым был оккупирован Нацистской Германией и Румынией. 11 апреля 1944 года Советская Армия начала операцию по освобождению Крыма, были отбиты Джанкой и Керчь. К 13 апрелю были освобождены Симферополь и Феодосия. 9 мая — Севастополь...

… 1948 — указом Президиума Верховного Совета РСФСР город Севастополь выделен в отдельный административно-хозяйственный центр (город республиканского подчинения).

19 февраля 1954 — Крымская область передана секретарем ЦК КПСС Никитой Сергеевичем Хрущевым из состава РСФСР в состав УССР. Передача была приурочена к празднованию 300-летия Переяславской Рады».

Преподаватель:

Вызывает интерес процесс передачи Крыма из состава РСФСР в состав УССР  не только с исторической точки зрения, но и с историко-правовой. Легитимным ли был факт передачи? Давайте попросим наших правоведов проанализировать юридическую сторону данного вопроса.

Выступление группы историков-правоведов: 

Обучающаяся 513 группы Репенко Александра анализирует исторический документ «Указ Президиума ВС СССР от 19 февраля 1954 г. О передаче Крымской области из состава РСФСР в состав УССР»^[2]

Демонстрируется видеоролик «Как Крым отдали России: история вопроса».

Преподаватель:

21 мая 1992 года Верховный Совет РСФСР принял постановление № 2809-1, которое признавало Постановление Президиума Верховного Совета РСФСР от 5 февраля 1954 года «О передаче Крымской области из состава РСФСР в состав Украинской ССР» «не имеющим юридической силы с момента принятия» ввиду того, что оно было принято «с нарушением Конституции (Основного Закона) РСФСР и законодательной процедуры».^[3]

Однако, российский парламент уточнил, что, из-за внесения изменений в Конституцию  факта передачи Крымской области и заключения между Украиной и Россией двустороннего договора от 19 ноября 1990 года, в котором стороны отказываются от территориальных притязаний, и закрепления данного принципа в договорах и соглашениях между государствами СНГ, считает необходимым урегулирование вопроса о Крыме путем межгосударственных переговоров России и Украины с участием Крыма и на основе волеизъявления его населения.

Учитывалось ли волеизъявление народа? О дальнейшей судьбе Крыма я попрошу рассказать историков:

Выступление группы историков:

Обучающийся 313 группы Орлихин Дмитрий рассказывает об истории Крыма с 1978 по 1994 годы.

«1978  — была принята конституция Украинской Советской Социалистической Республики, в которой указывались Крымская область и город Севастополь - город республиканского подчинения Украинской Советской Социалистической Республики… 12 февраля 1991 — по результатам референдума, проведенного в Крыму, по вопросу о независимости Украины,  Крымская область преобразована в Крымскую Автономную Советскую Социалистическую Республику в составе Украины.  6 мая 1992 года была принята Конституция Республики Крым. Украина предоставляла Крыму широкую автономию, что выражалось в ведении должности президента. 4 февраля 1994 года Президентом Республики Крым избран Юрий Мешков. Он был первым и единственным президентом Крыма. В марте 1995 года решением Верховной Рады Украины и Президента Украины Конституция Республики Крым от 1992 года отменена, а президентство в Крыму упразднено».

Преподаватель:

Вызывает интерес референдум в Крыму, проводившийся в 1991 году. На нём ставился вопрос о независимости Украины, давайте посмотрим на это событие с правовой точки зрения.

Выступление группы историков-правоведов: 

Обучающаяся 513 группы Скворцова Мирослава проводит анализ референдума в Крыму 1991 год по вопросу о независимости Украины.

Преподаватель:

Теперь хочу обратиться к историкам, расскажите о дальнейшем пребывании Крымского полуострова в составе независимой Украины.

Выступление группы историков: 

Обучающийся 313 группы Даднёв Дмитрий рассказывает о Конституция Крыма 1998 года.

«21 октября 1998 года в Республике Крым была принята новая Конституция, неразрывно привязывающая его к Украине. В Крыму усилились пророссийские настроения, так как более 60 % населения автономии составляли русские…»

Преподаватель:

Попрошу правоведов проанализировать и дать правовую оценку по вопросу принятия Конституции от 1998 года, которая значительно ограничила автономию республики.

Выступление группы историков-правоведов: 

Обучающийся 513 группы Кокунов Матвей проводит анализ Конституции 1998 года, по вопросу правомерности её принятия.

Преподаватель:

Итак, мы подобрались с Вами к событиям недавнего прошлого. Пожалуйста, историки расскажите нам о крымском кризисе 2014 года:

Выступление группы историков:

Обучающийся 613 группы Чураев Артур рассказывает о крымском кризисе 2014 года.

«В результате политического Кризиса на Украине, повлекшего за собой свержение действующего Президента Украины Виктора Януковича. Власть в Украине захватило незаконное Временное правительство, нередко именуемое в современных СМИ «националистами», «бандитами», «бандеровцами». В Крыму усилились пророссийские настроения, Крымчане не приняли новую Киевскую власть, более того, они не стали ждать выборов президента на Украине, назначенных на 25 мая 2014 года…

16 марта в Крыму прошел всенародный референдум… Итоги референдума: 96, 77 % голосов за воссоединение с Россией. 18 марта 2014 года был подписан договор о вхождении Республики Крым и города Севастополя в состав Российской Федерации на правах отдельных субъектов…».

Преподаватель:

Попрошу правоведов познакомить нас с юридической стороной данного референдума.

Выступление группы историков-правоведов:

Об изменениях в современном Российском законодательстве в связи со вступлением Крыма и города Севастополь в состав Российской Федерации рассказывает обучающаяся 513 группы Блинова Ирина.

«…После ратификации данного договора 21 марта 2014 года , претерпит изменения 65 статья Конституции Российской Федерации  «Федеральное Устройство РФ». В составе РФ теперь 85 субъектов: 46 областей, 22 республики, 9 краёв, 4 автономных округа, 1 автономная область и 3 города федерального назначения – Москва, Санкт-Петербург, Севастополь».

Преподаватель:

Ну что же, познакомившись с историей Крымского полуострова, проанализировав его правовой статус можно смело заявить, что 18 марта 2014 года произошло историческое воссоединение Крыма с Россией. Становится очевидным, почему население Крыма сделало свой демократический выбор именно в пользу России. Не поддержать в этом соотечественников (разделенных исторической несправедливостью), по словам нашего Президента В.В. Путина, было бы просто предательством.  

Теперь мне бы хотелось обратиться к группе политологов, затронувших важные политические и экономические вопросы:

Выступление группы политологов:

Обучающийся 613 группы Морозов Максим выступает с сообщением о стратегической важности Крыма для России.

«… Крым - важнейший полуостров черноморского побережья для России. Это издревле понимали на Руси. Сколько там пролито русской крови - не счесть. Крым - стратегическая база для черноморского флота, ключик не только к Черному морю, но и к Средиземному, а следовательно и к Атлантическому океану. В плане защиты границ РФ его значение трудно переоценить. Кроме того, Крым - богатейший регион, его экономический потенциал огромен...»

Преподаватель:

Воссоединению Крыма и Севастополя с Россией предшествовал политический кризис на Украине 2013-2014-х гг. о котором нам расскажут политологи:

Выступление группы политологов:

Обучающиеся 413 группы Максименко Ольга и Рысина Юлия рассказывают  о политическом кризисе на Украине:

«Предысторией референдуму 16 марта послужил политический кризис на Украине, вызванный в ноябре 2013 года решением украинского правительства приостановить процесс подписания. О Соглашения об ассоциации с Евросоюзом. Это международный договор, переговоры о заключении которого между Украиной и Евросоюзом ведутся с 2007 года…

Решение о приостановке подписания соглашения с ЕС привело к массовым протестам на центральной площади Киева – Майдан, а также в других городах Украины, получившей в социальных сетях и СМИ название «Евромайдан».

«Переговоры между президентом Украины Виктором Януковичем и лидерами парламентской оппозиции, привели к уступкам со стороны властей. В январе 2014 года Янукович отправил в отставку Кабинет министров, вместе с Премьер-министром, но акции протеста продолжились...

 В ночь с 16 на 17 февраля 2014 года Всеукраинские Объединения «Майдан» и «Правый Сектор» объявили о подготовке «мирного наступления» на Верховную раду…  21 февраля под давлением стран Запада Янукович пошёл на уступки и подписал с оппозицией соглашение об урегулировании кризиса на Украине и проведение досрочных президентских выборов не позднее декабря 2014 года. 22 февраля Президент покинул Киев…

         Верховная рада  назначила досрочные президентские выборы на 25 мая 2014 года. Обязанности президента Украины были возложены на председателя Верховной рады Александра Турчинова. По факту массовых убийств мирных граждан, в связи с чем Янукович и ряд других должностных лиц объявлены на Украине в розыск».

Преподаватель:

Европеизацию Украины поддерживают оппозиционные политические фракции и их лидеры Виталий Кличко (УДАР), Олег Тягнибок («Свобода») и Арсений Яценюк (Батькивщина).

Но особенно мне бы хотелось чтобы политологи рассказали Вам о незаконной деятельности неформальных националистических организациях и их преступлениях против жизни и человечества.

Выступление группы политологов:

Обучающиеся 613 группы Житков Максим и Печеникин Сергей рассказывают  о национализме на Украине, раскрывая преступные события последних дней.

«…Телевизионные каналы демонстрировали видеосюжеты о том, как «формируются отряды правого сектора» — на них были запечатлены люди в масках, с дубинками. Боевиков тщательно инструктировали, как следует вооружаться и как следует нападать на милицию…»^[4]

Преподаватель:

Также хотелось бы узнать о реакции Украины на прошедший референдум в Крыму. Нередко из СМИ мы слышим и о желании прекратить экономические контакты с Россией, что на это скажут наши политологи?

Выступление группы политологов:

Обучающийся 313 группы Бурмистров Никита рассказывает о том, что ждет Украину, если она разорвет экономические связи с Россией.

«…В тех финансово-экономических условиях, в которых сейчас находится Украина, а это огромный дефицит бюджета, сокращающиеся золотовалютные резервы, начало экономической войны с Россией почти смерти подобно. По крайней мере, это приведет к серьезной экономической дестабилизации, и не факт, что финансовые вливания со стороны Запада поступят своевременно, неизвестно, помогут ли они решить основные экономические проблемы…"

Преподаватель:

Таким образом, мы с вами видим, что и Россия и Украина тесно связаны экономически и ухудшения отношений между странами могут негативно сказаться на экономике. Но не стоит забывать, что Крым - это богатые месторождения нефти и газа на Черноморском шельфе, главное пережить переходный период и наладить на полуострове производство.

Что ещё будет меняться в этот переходный период?

Выступление группы политологов:

Обучающийся 213 группы Минеев Александр расскажет о том какие изменения в жизни крымчан повлек за собой референдум?

«…Все жители Крыма без исключения автоматически стали гражданами России со дня принятия Крыма в состав РФ. При этом в течение одного месяца те, кто не захотят принять российское гражданство, должны будут заявить об этом.

Жители Крыма призывного возраста с весны текущего года будут служить в российской армии…  Зарплаты и пенсии в Крыму будут индексированы в ближайшее время согласно российскому законодательству, тоже касается и налогооблоджения… Автомобильные номера и водительские права крымчанам также придется поменять, также как и телефонных операторов.

Выпускники школ Крыма в этом году смогут поступать в российские вузы, в том числе и на бесплатные отделения, без прохождения ЕГЭ. Для них будут проведены традиционные экзамены…»

Преподаватель:

Итак, послушав наших историков, правоведов и политологов остаётся ответить на главный вопрос: Легитимен ли данный референдум?

Ответ на данный вопрос является спорным в контексте мировой политики. К сожалению ни нынешняя Украинская власть, на Запад, ни США не признают законную силу референдума, прошедшего 16 марта 2014 года в Крыму. Но аргументированного подтверждения его неправомерности у них нет.

Проведём небольшой юридический анализ, чтобы закрыть этот важный вопрос. (Преподаватель обществознания Зайцева Ольга Юрьевна).

Итак, 22 февраля этого года Верховная рада приняла постановление, согласно которому отстранила Президента от власти, но было ли оно легитимным? Обратимся к Конституции Украины, которая предусматривает исчерпывающий перечень причин прекращения полномочий президента (ст. 108).^[5] 

Их всего 4, в случае:
1) отставки;
2) невозможности исполнять свои полномочия по состоянию здоровья;
3) смещения с поста в порядке импичмента;
4) смерти.

Отставки и смерти не было, состояние здоровья также не вызывало вопросов, остается только процедура импичмента. И слово «процедура» не просто термин, а действительно подразумевает определенный набор действий.

Импичмент может быть объявлен не просто по политической воле оппонентов, а исключительно в случае совершения им государственной измены или иного преступления (ст. 111).^[6] В случае подозрения в противоправных действиях Президента, Верховная Рада создает временную следственную комиссию из специально привлеченных следователей и прокурора, которая должна дать свою оценку. Решение о смещении Президента Украины с поста в порядке импичмента принимается в Парламенте конституционным большинством после получения заключений от Конституционного Суда о соблюдении процедуры импичмента и заключения от Верховного Суда о том, что деяния, в которых обвиняется Президент Украины, действительно содержат признаки государственной измены или иного преступления.

Никакой подобной процедуры Верховная Рада не проводила.

Однако 22 февраля 2014 Верховная Рада принимает постановление, которое совершенно очевидно противоречит Конституции, приведу его полностью, оно короткое.

«Учитывая, что президент Украины Виктор Янукович самоустранился от исполнения конституционных полномочий, что угрожает руководству государством, территориальной целостности и суверенитету Украины массовым нарушением прав и свобод граждан, исходя из обстоятельств крайней необходимости, Верховная Рада Украины, выражая суверенную волю украинского народа, постановляет:

1.Установить, что президент Украины неконституционным способом самоустранился от выполнения конституционных полномочий и не выполняет свои обязанности.

2. В соответствии с пунктом 7 части 1 статьи 85 конституции Украины назначить внеочередные выборы президента Украины на 25 мая 2014 года.
Постановление вступает в силу с момента принятия».^[7]

Это постановление замечательно тем, что обоснование «отстранения» президента от власти носит не юридический, а исключительно политический характер. Чтобы развеять последние сомнения - для объявления импичмента президенту Парламент должен собрать не менее 338 голосов депутатов (конституционное большинство), а за «отстранение» Януковича проголосовало только 328 депутатов.

Поскольку процедура импичмента проведена не была, то можно уверенно утверждать, что постановление об отстранении Януковича от власти юридически ничтожно, а сама его суть есть ни что иное, как государственный переворот и захват власти. С этого момента правовое поле Украины фактически распалось, дальнейшие назначение и.о. Президента, назначение нового Правительства – решения не имеющие под собой законных оснований.

В такой ситуации власти каждого региона Украины делали выбор, признавать ли новую власть законной или нет. Крым это делать отказался, на что имел полное право. Поэтому когда звучат обвинения в незаконности проведения референдума о статусе полуострова, о том, что это не соответствует Конституции, надо помнить, что фактически Конституция перестала действовать 22 февраля 2014 года.

А теперь мне бы хотелась показать вам мнение международных политологов по данному вопросу:

Демонстрируется видеоролик: «Комментарии политологов о присоединении Крыма к России»;

Преподаватель:

В заключение хотелось бы отметить - то, что сейчас происходит на Украине, негативно сказывается на жизни простых людей. И как сказал наш Президент «Мы хотим дружбы с Украиной, хотим, чтобы она была сильным, суверенным, самодостаточным государством», т.к. «мы не просто близкие соседи, мы фактически… один народ. Киев — мать городов русских. Древняя Русь — это наш общий исток, мы все равно не сможем друг без друга»^[8].

Хотелось бы предоставить слово обучающимся и гостям, посетившим сегодняшний урок.

Приложение:

Источники:

1. Андреев А. Р. История Крыма: Краткое описание прошлого Крымского полуострова / А. Р. Андреев. — М.: Межрегиональный центр отраслевой информатики Госатомнадзора России, 1997.
2. Ференнцева Ю. В. Прогулка по Крыму: Путеводитель. — Симферополь, 2013.
3. Народный фронт «Крым – Севастополь – Россия»

  http://www.sevkrimrus.narod.ru/

4. Народный фронт «Крым – Севастополь – Россия»  База правовых документов по статусу Крыма.

http://www.sevkrimrus.narod.ru/ZAKON/1954.htm

5. Народный фронт «Крым – Севастополь – Россия»  База правовых документов по статусу Крыма.

http://sevkrimrus.narod.ru/ZAKON/konstukr.htm

6. Народный фронт «Крым – Севастополь – Россия»  База правовых документов по статусу Крыма.

http://sevkrimrus.narod.ru/ZAKON/konstukr.htm

7. http://2000.net.ua/2000/forum/puls/97988
8. http://www.crimea.ru/