География сельского хозяйства мира

Тема занятия « География сельского хозяйства мира». (45 минут)

В рамках методической разработки рассматривается только одно направление в сельском хозяйстве – растениеводство. Продолжительности занятия  - 45 минут.

Цель занятия. Познакомить студентов с отраслями растениеводства в мире, в том числе с отраслями растениеводства в Омской области.  

В ходе проведения учебного занятия формируются следующие компетенции:

1. учебно-познавательная компетенция: в рамках занятия рассматриваются, задания, направленные на определение причинно-следственных связей.

2. коммуникативная компетенция: в начале занятия определяется, кого нет на занятии. Вмести, со студентами вспоминается, структура сельского хозяйства.

3. информационная компетенция: на занятии студенты отрабатывают навыки работы с различными источниками информации (атлас, учебник). Используются задания, направленные на самостоятельное изучение материала.

Тип урока: Комбинированный урок.

Методы обучения: наглядные, практические, самостоятельная работа.

Оборудование: учебник В.П. Максаковский Экономическая и социальная география мира. 10 класс – М. «Просвещение», 2010 год; атлас 10 класс; атлас Омской области.

Тема занятия. География сельского хозяйства мира.

Ход занятия

Организационный момент

Изучение нового материала

Сегодня на уроке мы ознакомимся с особенностями сельского хозяйства не только мира, но Омской области. Сельское хозяйство относится к первичной сфере хозяйственной деятельности человека. Она является первой по времени возникновения. Сельское хозяйство в той или иной степени представлено во всех странах мира и является вторым по значению в современной структуре экономики. Несмотря на скромное значение в современной экономике, все же оно играет важную роль, обеспечивая население продовольствием, а промышленность сырьем.

Задание. В тексте учебника найдите определение термина «Зеленая революция». Ответьте на вопросы:

1. Определите основные направления «Зеленой революции».
2. Почему «зеленая революция» коснулась только крупных плантаций и иностранных компаний, но практически ничего не изменила в бедных потребительских хозяйствах?
3. В чем заключается значение «Зеленой революции»?
4. Почему именно на зерновых культурах используются достижения «Зеленой революции»?
5. В каких странах и регионах «Зеленая революция» дает достаточно высокие результаты?

Давайте вспомним структуру сельского хозяйства.

Сельское хозяйство

Растениеводство

Современная агрогеография представлена большим разнообразием типов сельского хозяйства, формирующихся в результате воздействия природно-климатических, социальных и экономических факторов. Сельское хозяйство возникло около 10 тыс. лет назад, когда человек перешел от собирательства к выращиванию растений и разведению животных. Так как в разных районах Земли были различные предпосылки для выращивания культурных растений, возникли очаги происхождения культурных растений. Н.Н. Вавилов выделял 8 основных районов:

1.Восточно-Азиатский: просо, соя, конопля;

2. Южноазиатский: чай, лимон, апельсин, огурец, сахарный тростник;

3. Среднеазиатский: дыня, горох, ячмень;

4. Переднеазиатский: мягкая пшеница, рожь, овес;

5. Средиземноморский: твердая пшеница, капуста, морковь, свекла, лук, репа;

6. Эфиопский: кофе, сорго, пшеница;

7. Центральноамериканский: подсолнечник, перец, фасоль, табак, тыква, какао;

8. Южноамериканский: картофель, томаты, хлопчатник, кукуруза.

Но за последние 10 тысяч лет произошли сильные изменения, так как некоторые культуры, будучи родом, с одного материка, выращиваются в большем количестве на другом.

Задание: Пользуясь текстом учебника и картами атласа, заполнить таблицу.

Таблица «Основные сельскохозяйственные культуры и районы их возделывания»

Закрепление изученного материала

Задание. Используя атлас Омской области, определите, какие сельскохозяйственные культуры выращиваются на территории Омской области.

Домашнее задание.

Учебник В.П. Максаковский Экономическая и социальная география мира. 10 класс – М., 2010. Тема 5 параграф 2, стр. 126 – 134.

Составить кроссворд «Растениеводство»