Аттестация "Воспитатель" 5. Личный вклад педагогического работника в повышение качества образования

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Сахалинский политехнический центр №1»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

ДИСКОТЕКА

«Остановись и подумай!»

Выполнила:

Кремлева Л.М.

воспитатель общежития

Александровск – Сахалинский

2015

Пояснительная записка

Проблема здорового образа жизни среди несовершеннолетних приобретает все большую актуальность в связи с рядом негативных явлений в экономической, социально-политической, правовой, культурной и других сферах жизни общества.

Дети и подростки подвергаются массированной, практически зомбированной, обработке, направленной на разрушение нравственной, духовной и физической культуры. Алкоголь, наркотики и табак разрушают неокрепший организм подростка, не оставляя время и желания заниматься физкультурой и спортом.

Предупредить болезнь легче, чем ее лечить, поэтому необходима активная профилактическая работа для привлечения подростков в спортивные кружки, секции, разной физической интенсивности и направленности.

Профилактика – это система мер, направленных на предупреждение возникновения явления.  

Цель профилактики ЗОЖ – отказ подростков от негативных факторов, изменяющих состояние здоровья. Могут ли какие-либо мероприятия привести к намеченной цели? Можем ли мы гарантировать, что проведение определенных мероприятий приведут к тому, что дети не станут употреблять алкоголь, табак никогда? Конечно, нет. Мы можем только с той или иной степенью вероятности предположить, что наша работа сделает это употребление менее вероятным. Поэтому, для того, чтобы работа стала более продуктивной, нам представляется целесообразным формулировка более конкретных задач. Этим проблемам и посвящена дискотека «Остановись и подумай», которая входит в блок мероприятий «Наш выбор – здоровье».

Структура:

Дискотека разработана для подростков 15 – 18 лет, проживающих в общежитии, которые ранее обучались в коррекционной школе-интернат VIII вида.

Съемку производил обучающийся 1 курса Тишин Александр.

Предполагаемые результаты:

1. Уменьшение факторов риска употребления алкоголя и табак курения среди подростков;
2. Повышение самооценки каждого, участвовавшего в дискотеке. Формирование здорового жизненного стиля и личностных ресурсов у подростков.

План проведения дискотеки

1. I Блок – введение. Вступительное слово ведущего, актуализация темы.
2. II Блок – Мы и табак
3. III Блок – Мы и алкоголь
4. IV Блок – Мы и спорт
5. V Блок – Твой выбор!

Литература:

1. Арсенина Е.Н., Попова Г.П. Внеклассные мероприятия. - Волгоград: Учитель, 2005 2. 2. 2. 2. 2. Аззопарди, Жиль. Лучшие тесты: узнай о себе все. /Пер. с фр. Куницыной С.В./-М.:ООО ТД Мир книги, 2007

3. Башляева З.А. О вреде курения. - М.: Знание,1982

4. Генкова Л.Л., Славков Н.Б. Почему это опасно. -М.: Просвещение, 1989

5.Здоровье или сигарета? (О вреде курения). Сборник. Сост. Масляева Г.А. – М.: Знание, 198

6. Ковалев С.В. Семь шагов от пропасти. М.: Воронеж, 2001

7. Козырева О.И. Табачный дым – яд. Киев: Здоровье, 1982

8. Краснова С.А., Тундалева В.С. Как бросить курить. – М.: ЭКСМО, 2008

9. Кузьмин В.Д.  Хочу бросить курить! Это проще, чем вы думаете. – Изд. 2е Ростов н/Д., 2007

10. Кулинич Г.Г. Вредные привычки: профилактика зависимости. – М.: ВАКО, 2008

11. Кузьмин В.Д. Опасный рикошет. – М.: Знание, 1987

12. Смирнов Н.К.  Здоровьесберегающие образовательные технологии в современной школе. М.: АПК ПРО, 200

Дискотека «Остановись и подумай!»

Цели: информировать участников о здоровом образе жизни, повышение мотивации к решению проблемы ухода от зависимости  к алкоголю и табакокурению

Оборудование: музыкальный центр, проектор мультимедийный, компьютер, экран, проспекты, интерактивная доска, призы, презентации, видеоролики, маркеры разных цветов, ватман

Наглядность: плакаты о вреде алкоголя и табакокурения (Приложение 1), стенды «Мы и табак», «Мы и алкоголь» (Приложение 2)

Ход мероприятия:

(Пока ребята собираются на дискотеку, на экране демонстрируются презентации о вреде употребления алкоголя и табакокурения) 

I Блок – Введение. Ведущий 1. Здравствуйте, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас в нашем зале! Сегодня мы продолжаем работать над темой - «Наш выбор – здоровье!» и проводим дискотеку, которая называется: «Остановись и подумай!». Говорить, конечно же, будем о том, чего нам так часто не хватает: о здоровье. Согласитесь, здоровье человека – великий дар, но как оно хрупко и ранимо. Особенно, если речь идет о пристрастии к вредным привычкам. Я думаю, вы безошибочно назовете трех основных «врагов» здоровья, которым человек подвергает свой организм сознательно (алкоголь, никотин, наркотики)

II Блок – Мы и табак. Ведущий 2. Прежде чем осознанно идти на риск, употребляя алкоголь или табак, каждый должен для себя решить: стоит ли? А для этого необходимо знать, какому риску он подвергает себя.

Есть ли какая польза от табака? Конечно, есть! Из него получают очень токсичное вещество – никотин-сульфат, используемый в сельском хозяйстве для защиты растений от повреждающих их насекомых – тлей. Кроме того, пересыпав табаком шерстяные вещи, вы можете быть уверены, что моль им не страшна, потому что в мире нет других животных, кроме человека, которые бы сознательно подвергали себя опасности. И лишь человек желает на собственном здоровье убедиться во вреде табака. И убеждается.

Ведущий 1. Сообщение представителей службы статистики:

Проведенное обследование 187000 курильщиков показало, что смертность от рака легких у курильщиков в 20 раз больше, чем у некурящих. Курильщики в 13 раз чаще страдают заболеваниями сердца и в 10 раз чаще – язвой желудка. Табак – причина 95 % случаев рака легкого. Ежегодно в России умирает 600 тыс. человек от болезней, вызванных курением.

В среднем, курильщик живет на 6-8 лет меньше, чем его некурящий сверстник.

На земле курят 1.1 млрд. человек, которые составляют более 6-ой части населения мира. Половина многолетних курильщиков умирает от болезней. Обусловленных курением, ежегодно курение убивает около 5 млн. человек. Если популярность курения будет сохраняться на том же уровне на протяжении всего 21 века, то эта привычка станет причиной гибели примерно 1 млрд. человек. На курение тратится в день по 2 часа, в году это около 700 часов, а в жизни? А сколько лет еще вычеркиваются сигаретой из жизни.

Ведущий 2. Но знаете, отрадно отметить, что у нас в общежитии есть ребята и девчата, которые не поддались этой пагубной привычке – это: Остриков Егор, Шестакова Наталья, Климов Илья, Иванова Анна, Чекмарева Екатерина, Кобелева Мария, Гужков Антон, Шпиц Галина, Дернов Максим, Владимирова Валентина, Колупаева Дарья! И есть среди нас человек, который, собрав свою волю в кулак, бросил курить и, надеемся, навсегда распрощался с этой пагубной привычкой – это Наумова Татьяна! Честь вам и хвала! Так держать! Все они награждаются значками «Я за здоровый образ жизни»

(Волонтеры раздают буклеты о вреде курения участникам дискотеки)

Презентация «Мы против курения». (Приложение 3)

Звучит песня-рэп о вреде курения, на экране – слайды по теме

Звучит блок клубной музыки

III Блок - Мы и алкоголь. Ведущий 1. По данным Всемирной организации здравоохранения в настоящее время алкоголизм выходит на первое место среди причин смертности и ухудшения здоровья людей, опережая сердечнососудистые и онкологические заболевания.

Ведущий 2. Сообщение представителей службы статистики:

Алкоголь становится причиной смерти полумиллиона россиян ежегодно. 30% мужских смертей и 16% женских связаны с употреблением спиртного. Согласно прогнозам экспертов всемирной организации здравоохранения, из российских выпускников 2009 года до пенсии доживут только 40%.

Посмотрите на эту страшную статистику, подумайте о том, что вас ждет впереди, если вы будете употреблять спиртное.

При употреблении алкоголя изменения начинаются уже в полости рта: разрушаются зубы, воспаляется пищевод, нарушается процесс глотания. Изжога и рвота – неизменные спутники алкоголя. Снижается секреция желудочного сока. Развивается гастрит, язва, рак желудка. Изменения в желудке обнаруживаются у 95% алкоголиков.

С точки зрения медиков. После 9-10 литров употребления алкоголя на человека в год начинается вырождение нации, в России употребление чистого алкоголя на душу населения составляет около 18 литров в год, включая младенца, только что появившегося на свет.

Ведущий 1. Но радует, что в этом году наше общежитие пополнилось ребятами, которые ни разу в жизни не употребляли спиртные напитки, а если и попробовали, то это вызвало неприятные ощущения. Это: Шестакова Наталья. Гужков Антон, Кобелева Мария, Климив Илья, Игмайн Степан, Слисова Аннеса, Иванова Анна, Владимирова Валентина, Шпиц Галина, Ледюков Олег, Варгина Екатерина, Остриков Егор, Баканов Александр, Смагина Мария, Колупаева Дарья! Молодцы, ребята! Так держать! Мы награждаем вас коробками натуральных соков. Будьте здоровы!

Видеоролик «Береги себя» (Приложение 4) 

Блок клубной музыки

IV Блок – Мы и спорт. Ведущий 2: Молодым я говорю, со здоровьем дружен спорт!

Стадион, бассейн и корт, зал, каток – везде всем рады.

За старание в награду, станут мышцы ваши тверды, будут кубки и рекорды!

Ведущий 1. В народе говорят: «Движение - это жизнь!» Поднимите руки те, кто занимается в спортивных секциях? Молодцы! А теперь давайте посмотрим, что вы знает о спорте. Проведем викторину о спорте (Приложение 5)

Ведущий: Спорт нам плечи расправляет, силу, ловкость нам дает. Он нам мышцы развивает, на рекорды нас зовет! Ребята, давайте посмотрим видеоролик, героями которого являются наши обучающиеся, а сняла его Варгина Екатерина, обучающаяся 1 курса, которая проживает в нашем общежитии.

(Демонстрируется видеоролик «Спортивная провинция моя» (Приложение 6)

Звучит блок клубной музыки

V Блок – Твой выбор! Ведущий 1. 

Что есть жизнь? Это вечный вопрос,

Но решать его надо всерьез.

Жизнь прекрасна и бесконечна, если только она человечна!

Посмотри, как прекрасна Земля: реки, горы, леса и поля!

Это все - наша жизнь и вовек ты в ответе за нее, человек!

Но какая-то страшная сила человеческий разум затмила,

Краски радуги тьмой заменила, и шагаем мы в бездну уныло.

Мы забыли, зачем родились, что перед нами прекрасная жизнь.

Человек! Взрослый ты иль дитя, жизнь одна только есть у тебя,

Ты в ответе один за себя!

Кто сказал, что все надо попробовать? Кто сказал, что все надо познать?

Нужно верную выбрать дорогу, чтобы твердо по жизни шагать!

Ведущий 2. Здоровье – самый драгоценный дар, который человек получает от природы. Недаром в народе говорят: «Здоровому – все здорово!». Помните всегда об этой простой истине, берегите свое здоровье: занимайтесь спортом, закаляйтесь, соблюдайте режим дня, правильно питайтесь, избегайте вредных привычек. Будьте творцами своего здоровья!

Ведущий 1. Я выбираю ЗОЖ!  Кто со мной! (поднимает руку)  

Ведущий 2. Наша дискотека подходит к концу. Спасибо всем, кто был активным.

Сейчас, когда вы будете выходить из зала, обратите внимание на плакаты. Возьмите маркеры и сделайте свой выбор! (Приложение 7)

Звучит музыка.

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Сахалинский политехнический центр №1»

КВН

«УМЕНИЕ ОБЩАТЬСЯ – В СЧАСТЬЕ КУПАТЬСЯ»

Выполнила:

Кремлева Л.М.

воспитатель общежития

Александровск – Сахалинский

2015

Пояснительная записка

Общение – форма социального взаимодействия людей, в котором осуществляется обмен мыслями и чувствами, мотивами и действиями посредством знаковых (языковых) средств в целях взаимопонимания и согласования совместной деятельности. Субъектами общения являются живые существа, люди. В принципе, общение характерно для любых живых существ, но лишь на уровне человека процесс общения становится осознанным, связанным вербальными и невербальными актами.

Одним из пиков развития у человека потребности в общении является ранняя юность. Можно назвать несколько причин, объясняющих возрастающую заинтересованность в расширении сферы контактов. Наиболее явная из них – постоянное физическое и умственное развитие обучающихся и, связанное с этим, углубление его интересов. Важным обстоятельством является и потребность в деятельности. Она во многом находит свое выражение в общении. В юности особенно возрастает необходимость, с одной стороны, в новом опыте, а с другой – в признании, защищенности и сопереживании. Это определяет рост потребности в общении и способствует решению проблем самосознания, самоопределения, самоутверждения. С возрастом (от 15 до 17 лет) потребность в понимании заметно усиливается, причем у девушек она сильнее, чем у юношей.

Особенности общения проявляются в разнообразии его функций. Во-первых, общение является очень важным «каналом информации». Во-вторых, – это вид деятельности, которая оказывает значительное влияние на развитие личности. И, в-третьих, это вид эмоционального контакта, который способствует развитию эмоциональной сферы и формированию самоуважения, которое так важно в этом возрасте. В связи с этим потребность в понимании не предполагает особой рациональности: понимание должно носить характер эмоционального сочувствия, сопереживания. Естественно, что таким человеком в первую очередь мыслится сверстник, которого мучают те же проблемы и те же переживания.

Юноши и девушки находятся в постоянном ожидании общения – для них важен каждый новый человек.

Структура:

КВН разработан для подростков 15 – 17 лет (в рамках месячника адаптации обучающихся 1 курса.), проживающих в общежитии, которые ранее обучались в коррекционной школе-интернат VIII вида.

Съемку производил обучающийся 1 курса Тишин Александр.

План проведения КВН

Вступительное слово ведущего, актуализация темы

1. Первый конкурс "Визитка". Представление и приветствие команд
2. Второй конкурс "Разминка"
3. Третий конкурс "Мы не скажем, а покажем"
4. Четвертый конкурс "Телефон"
5. Пятый конкурс "Конкурс капитанов"
6. Шестой конкурс "Сочинялочка"
7. Седьмой конкурс "Без слов"
8. Восьмой конкурс "Пойми меня"
9. Девятый конкурс «Рисуем чувства»
10. Десятый конкурс – «Задание-сюрприз»
11. Подведение итогов. Награждение

КВН «Умение общаться - в счастье купаться»

Цели: закрепить навыки общения; повысить интерес обучающихся к изучению самого себя; развивать групповую сплоченность; создать атмосферу доверия и уважения в групповом коллективе; формировать дух сотрудничества

Оборудование: ноутбук, табло с цифрами для жюри

Примечание: к конкурсам (1, 10) ребята готовятся заранее с воспитателями

Ход игры:

Ведущий: согласитесь, все мы очень любим общаться, но иногда забываем, что общение очень тонкий инструмент, с его помощью можно помочь человеку, а можно и навредить. Поэтому общению нужно учиться. Сегодня мы будем учиться общаться и применять те знания, которые получили из книг и из уроков жизни.

Пока ребята готовятся, разрешите представить вам незаменимых на сегодняшнем мероприятии людей – это жюри. В его составе сегодня:

1) человек с твёрдым взглядом на жизнь - Скоробогатова Ю.С.;

2) человек с неиссякаемым творческим потенциалом Мигунова Т.В.;

3) замечательный человек с открытой душой и горячим сердцем – обучающийся 1 курса Куличенко Константин

Первый конкурс "Визитка"

Ведущий: первое впечатление о человеке всегда очень важно для установления контакта в ним. Первое впечатление может как способствовать, так и препятствовать контакту с собеседником; более того, нередко оно определяет все наши дальнейшие отношения с этим человеком. Посмотрим, какое окажут первое впечатление друг на друга, на жюри, на зрителей наши команды.

Ребята должны будут назвать свою команду, поприветствовать друг друга, и дать пять кратких ответом: "Мы …". (Конкурс оценивается в 5 баллов).

Второй конкурс "Разминка"

Ведущий: сейчас я назову число и в команде должны встать столько же участников. Сесть вы можете только после слов «Спасибо». Итак, 3... 5... 1... 2.

Та команда, у которой по этому заданию наилучший результат, получает 5 баллов. Задача жюри — отследить количество встающих в каждой команде.

Третий конкурс "Мы не скажем, а покажем"

Ведущий: учёные утверждают, что в общении 7 % информации передаётся путём вербальных средств (только слов); через интонацию, тембр голоса – 38 %; а невербальные средства несут 55 % информации.

В связи с этим можно согласиться со словами Публиция: "Говорим мы голосами, а беседуем всем телом".

Для следующего конкурса каждой команде требуется по 3 человека.

Вам будет предложена пословица: "На дворе трава, на траве дрова". Проговаривая её, участники команды должны передать друг другу интонацией, мимикой, жестами сообщения:

1 команда – "Завтра занятий не будет!"; 2 команда – "Сегодня дискотека будет до 23.00 ч."

(Конкурс оценивается по 5-бальной системе)

Четвертый конкурс "Телефон"

Ведущий: в наше время трудно представить себе жизнь без телефона. Однако, неверно утверждение, что разговаривать по телефону просто. Разговаривая по телефону, важно четко и грамотно сформулировать мысли, уметь слышать и слушать.

Из каждой команды выбирается по 1 игроку. По условию игры один игрок звонит по телефону, другой – отвечает на телефонный звонок. Условия разговора определены в карточках:

1) Вы – классный руководитель. Вы звоните своему ученику. Вам нужно убедить его в необходимости посещать занятия, хоть он и двоечник. Продолжайте разговор во что бы то ни стало, заставьте ученика выслушать вас.

2) Вы – злостный прогульщик, грубиян, лентяй, двоечник. Вам нужно поскорее "отвязаться" от классного руководителя, но постараться быть вежливым. Трубку класть нельзя.

Пятый конкурс "Конкурс капитанов"

Ведущий: комплимент – это один из знаков внимания, выраженный в вербальной форме. Умение делать комплименты – это специальное искусство. Сейчас мы посмотрим, насколько хорошо владеют им наши капитаны. Они должны будут придумать "Хвалебное слово сопернику и его команде". На это дается 3 минуты.

(Жюри оценивает правильность высказывания комплементов. Конкурс оценивается по 5-бальной системе)

Шестой конкурс "Сочинялочка"

Ведущий: следующий конкурс — «Творческий». В этом конкурсе оценивается творчество, фантазия, необычность представляемых работ и, конечно же, сплоченность команд.

Задание 1. «Жили-были...»

Каждой команде дается набор слов: «забор», «дерево», «новость», «поляна», «река», «народ». Команды должны составить рассказ, придумать сказку, используя все слова из набора. Время – 15 минут. По истечении времени команды зачитывают свои произведения. Максимальная оценка — 4 балла.

Пока команды готовятся, с болельщиками проводится игра.

Игра «Применение предмета»

Инструкция: Я назову предмет, а вы должны сказать, как и где можно применить этот предмет: книга, лейка, газета, шарф.

Седьмой конкурс "Без слов"

Ведущий: пока команды занимаются творчеством, следующий конкурс "Без слов" для вас, болельщики.

Для участия к конкурсе нужно уметь передавать чувства мимикой, жестами.

Лучшие болельщики смогут принести дополнительный балл своей команде.

Задание: изобразить "Звонок на перемену", "Растаявшее мороженое", "Спущенное колесо", "Засохший цветок".

Восьмой конкурс "Пойми меня"

Ведущий: очень часто в жизни получается так, что одно слово понимается разными людьми по-своему. Именно поэтому часто происходят размолвки, недоумения, конфликты. Следующий конкурс называется "Пойми меня". Для его проведения нужны 4 участника. 1 человек из команды подходит к жюри и называет ассоциации, с которыми у него связывается слово, предлагаемое членами жюри (5 ассоциаций). Потом жюри называет слово, а участники за 30 секунд называют как можно больше ассоциаций. Сколько выпадет совпадений, столько баллов получает команда.

Девятый конкурс «Рисуем чувства»

Ведущий: приглашаются капитаны команд (капитаны вытягивают одну из карточек с названием чувства). Задача команд — представить чувство в виде рисунка, коллажа; потом придумать сценку, посвященную этому чувству. Время – 20 минут. По истечении времени каждая команда представляет свою работу — рисунок, сценку. Максимальная оценка — 4 балла. (Чувства: любовь – печаль, гнев – удовольствие, восхищение – ненависть)

Десятый конкурс – «Задание-сюрприз»

Ведущий: вот и наступило время последнего конкурса – «Задания-сюрприза»

Домашнее задание – «Задание-сюрприз»: Чем человек по своему общению отличается от других земных существ? (Конкурс оценивается в 5 баллов)

Подведение итогов. Жюри объявляет общий итог игры, делится своими впечатлениями и вручает призы командам, а отдельным участникам команд медали:

• Самый веселый участник

• Самый спокойный участник

• Мы от тебя такого не ожидали

• Ты наша опора (тот, кто чаще выручал команду)

Жюри также отмечает памятными медалями болельщиков:

• Самый активный болельщик

• Самый шумный болельщик

• Борец за справедливость (тот, кто был всегда недоволен оценками жюри)

Ведущий: спасибо всем участникам за игру. Надеемся, что наша встреча помогла вам еще раз внимательнее посмотреть на себя и других и задуматься над вопросом: «Общение – это великий дар?»

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Сахалинский политехнический центр № 1»

Сценарий праздника

«День осеннего именинника»

Выполнила воспитатель:

Кремлева Л.М.

Александровск – Сахалинский

2016

Цели: воспитание любви к природе; чувства товарищества и коллективизма; формирование традиций общежития; осуществление эстетического и нравственного воспитания

Место проведения: холл общежития

Время проведения: 30.11.16г.

Участники: гости – все обучающиеся, проживающие в общежитии, 18 именинников.

Холл украшен  шарами, стенгазетами.

При входе в холл, на стене висят 3 нарисованные корзины (сентябрь, октябрь, ноябрь). Возле корзин лежат разноцветные листья из бумаги. Каждый входящий пишет пожелание любому из именинников на листочке и приклеивает его к корзине.

Ход мероприятия:

Ведущий:  День рождение  – это славно! Это чудно и забавно!

                     Поздравленья принимать. И подарки получать.

                     Именинники где наши? Пусть споют нам и попляшут.

                     Чтобы их сюда позвать, Нужно хлопать начинать!

                     Входите именинники скорей!

                   И порадуйте собравшихся гостей!

                     Для всех виновников такого торжества В такие вот моменты,

                     Дарить, готовы без конца мы... (аплодисменты)

(Аплодисменты гостей)

Ведущий:   Кем бы в жизни вы не стали, Лишь бы только не устали

                     Открывать и удивляться, Покорять, не покоряться,

                     Верить чуду, верить людям, Мы же помогать вам будем.

                     Шагать вам дальними путями, Ни перед чем не отступать

                     И все намеченное вами Пусть будет сделано на пять!

Ведущий:    Вот художник  так художник! Все леса позолотил.

                      Даже самый сильный дождик Эту краску не отмыл.

                      Красит алым, рыжим, синим, Разбавляет краски ливнем,

                      Чтобы вышло разноцветным. Но совсем не так как летом.

                       Отгадать загадку просим: Кто художник этот?  (…ОСЕНЬ)

Ведущий:    Приходит осень в свой черёд.

                      В ней каждый месяц  без сомненья.

                      Нам дарит то, что ждем весь год -

                      Чудесный праздник – день рождения!

Ведущий:  А сейчас каждый месяц для вас приготовил задания.

 Прошу быть внимательными и показать свои прекрасные знания.

Сентябрь: Самые первые именинники осени родились в сентябре. Есть такие пословицы: в сентябре лето кончается, осень начинается; сентябрь холоден, да сыт. Ребята, будьте такими же щедрыми и добрыми, как первый месяц осени.

Вопросы для именинников (за правильную отгадку – конфета)

1. Сколько яиц можно съесть натощак? (Только одно: после первого уже будет не натощак)
2. По чему собака бегает? (По земле)
3. За чем язык во рту? (За зубами)
4. Как сорвать ветку, чтобы не спугнуть птицу? (Надо подождать, пока она улетит)
5. Как написать «сухая трава» четырьмя буквами? (Сено)

6. Под каким деревом сидит заяц во время дождя? (Под мокрым)

7. Чем больше из нее берешь, тем больше становится (Яма)

8. Был ребенок — не знал пеленок, стал стариком — сто пеленок на нем          (кочан капусты)

9. Что идет, не двигаясь с места (Время).

10. У тебя есть, у меня есть, есть у дуба в поле, но нет у рыбы в море? (Тень)

Октябрь: Следующие именинники родились в октябре. В народе говорят: с солнцем прощайся, ближе к печке подбирайся; в октябре и лист на дереве не держится. Будьте такими же серьезными и заботливыми, как месяц октябрь!

Игра «Подскажи словечко»

1. Он усатый и ползучий,

Спрятал ядрышки в стручке –

Саблевидном кулачке.

Не раскусишь, коль засох,

Называется… (горох)

2. На грядке привалился на бочок

Солидный крутолобый … (кабачок)

3. Хвост зелёный, красная головка,

Это остроносая… (морковка)

4. Он круглый и красный,

Как глаз светофора.

Среди овощей нет сочней… (помидора)

5. От частой поливки

Едва не промокла

Мохнатая, тёмно-лиловая… (свёкла)

6. Неказиста, шишковата,

А придёт на стол она,

Скажут весело ребята:

«Ну! Рассыпчата, вкусна!» (картошка)

Ноябрь: А теперь очередь тех, кто родился в ноябре. В ноябре, зима с осенью борется; кто в ноябре не зябнет, то и в январе не замерзнет; тепло в ночи на горячей печи. Ребята, будьте крепкими и здоровыми, чтобы никакие хвори и простуды вам не были страшны.

Игра «Вопрос – Ответ». Вот ещё одна игра: Вам понравится она.

                                        Вам вопрос хочу задать, Ваше дело – отвечать.

С днем рожденья поздравляем, вам загадки посылаем, интересно нам узнать, кто их сможет отгадать.

Конкурс «Веселые вопросы»

1. Имениннику дано, а люди им пользуются чаще, чем он? Что это? (Имя)
2. По чему именинник всегда ходит и никогда не ездит? (По лестнице)
3. Может ли день рожденья продолжаться два дня подряд? (Нет, между ними ночь)
4. Когда именинник находится в комнате без головы? (Когда высовывает голову в форточку)
5. Какую ленту именинница не может заплести в косу? (Пулеметную)
6. Без чего не испечь именинный пирог? (Без корочки)
7. Сколько кусков праздничного торта даже очень голодный гость сможет                  съесть натощак? (Один, второй уже не будет натощак)
8. Кто всю ночь по крыше бьёт да постукивает,

    И бормочет, и поёт, убаюкивает? (Дождь)

Ведущий. Дорогие именинники осени, а чем можно укрыться от дождя? (Зонтиком). Примите поздравление от кружка «Ритмика и танец» - танец – «Зонтики»

Ведущий. Какой же день рождения без пирога?

Сейчас, вместо традиционного каравая, мы испечём для наших именинников – необыкновенный торт. Возьмитесь все за руки, чтобы получилась длинная цепочка. Именинники становитесь первыми, будете печь наш пирог.

Игра «Торт» Правила игры: По сигналу именинники, стоящие первыми в цепочке, начинают поворачиваться вокруг себя, накручивая всю цепочку. Когда вся цепочка накрутится, следует остановиться.

Ведущий. Вот какой торт получился! С какой же начинкой будет наш торт?

А чего не хватает на именинном торте? (Свечек)

Давайте поднимем руки вверх! Вот какой замечательный получился торт!

Ведущий. Свой подарок нашим именинникам  осени приготовили девчата из кружка «Вдохновение»

Песня

Мы пришли не напрасно —

Это каждому ясно,

Веселимся, играем, поем.

Именинников поздравить

И на память оставить

Эту песню, что мы пропоем!

Припев:

Пусть удача будет с вами,

В жизни будьте на виду.

К сожаленью, день рожденья

Только раз в году!

Мы все вас поздравляем

И, конечно, желаем

Оставаться такими, как есть:

Будьте добрыми в жизни

И любимыми всеми

Пожеланий нам не перечесть.

Припев:

Ваша жизнь пусть протекает

И без горестей, и бед!

Крепким будет пусть здоровье

На три сотни лет!

Чаепитие

Дискотека

Сценарий концерта на тему: «По миру шествует Весна!»

(ГБУ «Александровск – Сахалинский дом-интернат для престарелых граждан и инвалидов»)

Авторы:  Кремлева Л.М.,  воспитатель

Место работы: ГБПОУ «Сахалинский политехнический центр № 1» г. Александровск – Сахалинский, Сахалинская область

Цель: формирование высокой социальной активности, духовности, желания заниматься деятельностью, направленной на милосердие

Задачи:

- приобщение обучающихся к традициям и культуре СахПЦ№1;

- вовлечение обучающихся в социально-значимую деятельность – благотворительность, развитие у них общественной активности, пополнение мобильной инициативности;

- создание в общежитии СахПЦ№1 группы обучающихся для участия в мероприятиях социальной направленности;

- повышение качества и уровня участия в общественной жизни СахПЦ№1 и района;

- воспитание уважения к пожилым и престарелым людям

Оборудование: компьютер, проектор, экран, колонки, музыкальный центр, микрофон

Назначение материала: данный сценарий будет полезен воспитателям, работающим с обучающимися, проживающими в общежитии, завучам по внеклассной работе, методистам центров детского творчества, классным руководителям при написании различных сценариев мероприятий на весеннюю тематику

План мероприятия:

*Вступительная часть

1. Весна и пробуждение природы
2. Весна - пора возрождения чувств и эмоций
3. Победная Весна
4. Весна – пора надежд и перемен

Ход мероприятия:

Вступительная часть: Дорогие друзья, здравствуйте! Мы приехали к вам из учебного центра г. Александровск – Сахалинского, мы давно собирались к вам в гости. Мы – это: воспитатели – Кремлева Любовь Максимовна и Мигунова Татьяна Владимировна, которые работаем в общежитии СахПЦ№1, а это наши дети, которые проживают в этом общежитии: Ирина дюжина, Галина Ромашкина, Дарья Николаева, Светлана Леманова, Марина Назырова, Петр Пилипенко, Роман Безруков, Геннадий Горошилов.

Мы не артисты. В основном, досуговые мероприятия проводим только в стенах общежития или учебного центра, поэтому, просим не судить нас строго.

Мы с ребятами сами составили данный сценарий и приехали поздравить вас с таким прекрасным наступившем временем года как Весна, а также с великим праздником весны – Днем Победы. Наше мероприятие так и называется «По миру шествует Весна!» и сегодня мы поговорим с вами о Весне, о Любви, о Победе.

Ведущий 1: Наступила Весна. А это значит, пришла пора пробуждения природы.
О весне часто говорят: весна красна. "Красна" - не потому что появляются красные цветы. Ведь все равно основной цвет весны - зеленый. А потому что - красивая. Это действительно очень красивое время года. 

Чтец: Всё пробудилось ото сна:
По миру шествует ВЕСНА.
Как будто расцветаем мы,
Почувствовав приход ВЕСНЫ.
И захотелось выйти мне

Навстречу молодой ВЕСНЕ
В листве зелёной утону,
И в этом обвиню ВЕСНУ.
Природа дышит лишь одной
Неповторимою ВЕСНОЙ. (Ключкина Н.)

Ведущий 2: Природа весной – это особый мир, который поражает своей необыкновенностью. За короткие три весенних месяца природа успевает пережить огромные метаморфозы. Ни одна другая пора года не может похвастать такими изменениями, которые происходят весной

Чтец: Дождя сырые прописи и первых трав шитье. –

Сдает зима по описи имущество свое.

Имеются в наличии (и дело их труба!)

Пустые гнезда птичьи, дворняжек худоба,

Сосулек пальцы талые, летящие с крыльца,

И скорбные, усталые, озябшие сердца,

Деревьев замороженных испуг и забытьё…

Сдала бы что хорошее –

Дождешься от нее!

Весна, дороги грязные и клочья серых ват

Меняет на прекрасный, на возвышенный наряд!

И видя это синее, святое бытиё,

Душа моя, уныние – сдавай в утильсырье!

Ласкайся, сердце бабочкой к деревьям и к цветку,

И к первым встречным барышням прильни как к роднику.

Пусть солнца цветик аленький сияет над страной,

И горе – пишут с маленькой, а Счастье – с прописной! (Евгений Тищенко)

Ведущий 2: Песня «Те амо» в исполнении Галины Ромашкиной (слова и музыка Ханны)

Ведущий 1: О приходе весны сообщают и характерные только для этого времени года звуки: звонкое журчание ручейков, веселый щебет птиц. 

Чтец: А день сегодня солнечный такой,
Что кажется, под солнцем вся планета,
И жмурится от ласкового света,
И снег искрится нежной бирюзой.

Ведущий 2: Дыхание весны ощущается во всем. Она пробуждает еще спящую природу к новой жизни: греет солнце, тает снег, звенит капель, бегут быстрые ручьи …

Все вокруг ликует и поет, радуясь приходу весны. Особенно прекрасен хор весенней капели – это поразительная и не сравнимая ни с чем музыка, созданная природой.

С приходом весны весь мир наполняется музыкой

Чтец: На солнце капели звенели и пели,

срываясь с холодной хрустальной свирели.

И падали, словно играя и споря.

Ручьи откликались им эхом прибоя.

 Купались капели, смеялись, журчали.

Отважный бумажный кораблик качали.

От солнечной музыки весело было:

 – Весна наступила! Весна наступила!  (А. Алферова)

Ведущий 1: Своим энергичным танцем, олицетворяющим приход весны, вас приехал порадовать Роман Безруков. Встречаем его! («Жасмин», музыка Дидюля)

Чтец: Пусть яркими лучами солнца,
Согреет сердце всем весна,
Пусть радость, счастье и удачу,
С собою принесёт она.

Ведущий 1: Песню из кинофильма « Весна на Заречной улице» исполняет Мигунова Татьяна. Слова Алексея Ивановича  Фатьянова музыка Бориса Андреевича Мокроусова

Ведущий 2: Наконец-то  ВЕСНА! Это возрождение чувств, эмоций, пора новых открытий и начинаний, и, конечно, пора любви.

Чтец: В каждом человеке
Прячется весна,
Если ты печален,
Значит, спит она.
Но когда прохожий
В хмурый день дождливый,
Закричит "ку-ка-ре-ку!",
Как петух счастливый,
Если вдруг он запоёт
На бульваре в стужу -
Это значит, в нём весна
Вылезла наружу. (Сеф Роман)

Ведущий 1: Весной как никогда хочется быть любимым, желанным и нужным. После зимней спячки просыпается природа, и вместе с ней и мы, наши желания, оттаивают от зимней стужи чувства. 

Чтец: Когда приходит в мир весна,
Я будто бы схожу с ума –
Хочу всего, сейчас и сразу,
Влюбиться и услышать фразу,
Которой грезила всегда...
Чтоб прошептать в ответ – о, да!  (Белый Андрей)

Ведущий 2: Весна – слово всего из пяти букв, но в нем так много веры. Ведь весенняя пора – время новых планов и надежд. Эти три месяца созданы для вдохновения, влюбленности и отличного настроения!

Чтец: Пришла Весна, сияя волшебством,

Ее сравнить возможно с Божеством,

Спеши вдохнуть, спеши ее обнять,

Любовь свою из уст её принять!

Ведущий 1: В каждом из нас живет маленький, но очень нежный человечек. Весной он просыпается, чтобы получить свою дозу солнечного света и любви.

Чтец: А жизнь над нами словно пара крыл, 
Года идут...не надо их бояться 
Необходимость, чтобы кто то рядом был 
Еще острее в пятьдесят, чем в двадцать. 
Года...года.. держи над ними власть, 
Просто умей как в юности влюбляться, 
Поверь...внезапно вспыхнувшая страсть, 
Еще сильнее в пятьдесят, чем в двадцать. 
Да, жизнь проходит...истина верна... 
Что в крайности не следует бросаться, 
Ведь каждая пришедшая весна, 
Еще дороже в пятьдесят, чем в двадцать. 
Не прячьте от людей счастливых глаз, 
Живите так, чтоб счастьем наслаждаться, 
Просто любовь, проснувшаяся в Вас, 
Еще безумней в пятьдесят, чем в двадцать. (Неизвестный автор)

Ведущий 1: Говоря о Весне, мы не должны забывать о главном празднике всего человечества - Дне Победы.  Это самый торжественный праздник весны. 

Песня «Помни» в исполнении Ромашкиной Г. (музыка и слова Натальи Устюжаниной)

Чтец: День Победы 9 Мая –
Праздник мира в стране и весны.
В этот день мы солдат вспоминаем,
Не вернувшихся в семьи с войны.
В этот праздник мы чествуем дедов,
Защитивших родную страну,
Подарившим народам Победу
И вернувшим нам мир и весну! (Н. Томилина)

Чтец: Погибшим –
Быть бессменно на посту,
Им жить в названьях улиц и в былинах.
Их подвигов святую красоту
Отобразят художники в картинах.
Живым –
Героев чтить, не забывать,
Их имена хранить в бессмертных списках,
Об их отваге всем напоминать
И класть цветы к подножьям обелисков! 

Ведущий 2: Песня «И все о той весне» в исполнении Дарьи Николаевой (слова и музыка Елены Плотниковой)

Чтец: Красоту, что дарит нам природа,
Отстояли солдаты в огне,
Майский день сорок пятого года
Стал последнею точкой в войне.
За всё, что есть сейчас у нас,
За каждый наш счастливый час,
За то, что солнце светит нам,
Спасибо доблестным солдатам -
Нашим дедам и отцам.
Недаром сегодня салюты звучат
В честь нашей Отчизны,
В честь наших солдат! (А. Сурков)

Чтец: Весна. Победа. Сколько ж в двух словах
И счастья безграничного, и боли.
Так пусть же в наших жизнях и сердцах
Не будет места ни вражде, ни злобе.
Давайте сохраним мы этот мир,
Убережём от гибели и взрывов
И будущее наше защитим,
Пока Земля от горя не остыла.
В проломе встанем за своих детей,
Чтоб окружали их добро и счастье,

Чтоб нам растить спокойно сыновей,
И внуков не коснулись чтоб напасти.
Желаем всем улыбок и любви,
Пусть в семьях ваших май продлится вечно!
Пусть излучают свет все ваши дни
И дарят радость жизни бесконечно! (Дементьева Татьяна)

Ведущий 1: Песня « Ветеранам минувшей войны» в исполнении

Галины Ромашкиной (слова Натальи Артроховой  музыка Бориса Васильева)

Ведущий 2: Весна всем дарит предвкушение перемен. Эти прекрасные 92 дня в году, эти три месяца, которые притаились между зимой и летом, помогают всем поверить в волшебство жизни и подарить веру в будущее.

Чтец: По опушке шла весна,
Ведра с дождиком несла,
Оступилась на пригорке -
Опрокинулись ведерки.
Зазвенели капли,
Загалдели цапли.
Испугались муравьи:
Двери заперли свои.
Ведра с дождиком весна
До села не донесла.
А цветное коромысло
Убежало в небеса
И над озером повисло. Чу-де-са! (Степанов В.)

Ведущий 1: Весна и на людей влияет: разгибает спины тех, кто опустил плечи, разглаживает морщины на лицах, заставляет вдохнуть поглубже воздух, пьянящий до головокружения!

Чтец: Повсюду радостные лица,
С улыбкой ввысь на солнце все глядят.
Ушла зима – злых холодов царица,
Пришла весна – тепла и бодрости заряд.

Ведущий 2: Все ново весной! Да и сами весны всегда такие новые – ни одна не похожа на другую, в каждой есть что-то свое, что придает ей особую, неповторимую прелесть.

Ведущий 1: Весне радуются все. Вместе с весной приходят теплые дни, наступает новая жизнь. Этой красотой можно наслаждаться бесконечно!

Чтец: Проходила весна по опушке
Сквозь весенние синие сны,
И тихонько светились веснушки
На лице у девчонки - Весны.
Шла девчонка в зелёной юбчонке, голубою росою звеня.
И, завидуя рыжей девчонке,
Незаметно вздохнула земля.
И не зря в это вешнее утро
Там, где лёгкие ножки прошли,
Расцвели одуванчики, будто золотые веснушки Земли. (Орлов В.)

Чтец: Природа празднует весну,  она проснулась и запела. 

И я счастливая иду.  Куда? Кому какое дело!  

Где поджидает нас удача, чтобы наивно, как дитя, 

Творить великое - дурачась 

И гениальное - шутя? 

Научимся  друг  друга  восхищать 

И  помнить, что  Любовь - первооснова. 

Научимся  Тепло  своей  Души  дарить,

как  Солнце, снова и снова! 

Ведущий 2: Желаем  всем, чтобы жилось - как пелось, 

Точнее – припеваючи  жилось, 

И если вдруг чего-то захотелось, 

То это обязательно сбылось!   

Найди дорогу на вершину счастья,

Разбей там дивный сад и сказочно живи!

Забудь тернистый путь,

Чтоб больше не спускаться в мир без надежды, веры и любви.  (Т.Сабирова)

Ведущий 1: Роман Безруков исполнит танец «Весенняя нежность» (автор музыки Роберт Газизов)

Ведущий 2: Весеннее солнышко может заставить улыбаться даже самого безнадежного пессимиста. Ну, а если у солнышка не очень получается, то наша песня поможет вам в этом!

Ведущий 1: Песня «Желаю» в исполнении Дарьи Николаевой (Слова и музыка Елены Ваенга)

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Сахалинский политехнический центр №1»

Методическая разработка мероприятия, посвященного 72-ой годовщине Великой Победы «Отблеск орденских лучей»

Авторы: Кремлева Любовь Максимовна, воспитатель

Мигунова Татьяна Владимировна, воспитатель

Александровск – Сахалинский

2017

Технологическая карта мероприятия:

Ход мероприятия:

Ведущий: Есть сокровища, спрятанные глубоко в земле, и есть сокровища, находящиеся на поверхности и передающиеся из поколения в поколение, очаровывая душу человеческую. К таким богатствам относится и память народа о героическом прошлом, о своих доблестных защитниках.

Мамина песня, отцовский дом, бабушкина сказка, боевые ордена и медали, письмо-треугольник с фронта - все это наша родословная, наши символы, наша история, может, и грустная, но в своей основе - великая. Не забыть, сберечь все это - наша главная задача.

Родина не забывает своих героев. Она заботится, чтобы имена отважных ее сынов стали достоянием истории, остались навсегда в памяти потомков. Мы с вами ребята не знали войны, мы живем в мирное время. Трудно представить и поверить, что в одно мгновение может начаться война и многие люди погибнут, человеческую жизнь так легко оборвать. Великая Отечественная война для нас с вами история и знаем мы о ней только из фильмов, рассказов ветеранов, из литературы. 

Чтец: Июнь… Клонился к вечеру закат. 
И белой ночи разливалось море, 
И раздавался звонкий смех ребят, 
Не знающих, не ведающих горя. 
Июнь: тогда еще не знали мы, 
Со школьных вечеров шагая, 
Что завтра будет первый день войны, 
А кончится она лишь в сорок пятом, в мае.

Ведущий: Для того чтобы отмечать подвиги защитников Родины, их воинскую доблесть и успехи в полководческом искусстве, за годы Великой Отечественной войны Советским правительством было учреждено девять орденов, некоторые из них имели по две и три степени.

 
Чтец: Ордена и медали – тяжёлая ноша
Тех, кто Родину-мать от врагов защищал,
Кто геройски погиб на полях и на дотах,
Словно факел - горел, но штурвал не бросал…
Ордена и медали – священная слава!
Тех, кто кровь проливал – невозможно забыть!
И глумиться над памятью – нам не престало,
Есть черта, за которую грех заступить…

(Звучит песня «Боевые ордена» в исполнении обучающейся 1 курса Боженовой М.; Слова и музыка Ю. Давыдюк)

Ведущий: Награждение отличившихся в бою воинов орденами производилось с первых дней Великой Отечественной войны. Сегодня мы подробно познакомимся с ними.

Ведущий: 20 мая 1942 г. первым из советских орденов, учрежденных в годы войны,  и первой советской наградой, имевшей деление на степени, стал орден Отечественной войны.

Статут предполагает награждение военнослужащих всех родов войск, включая бойцов и командиров партизанских отрядов. Награждение производится за храбрость, стойкость и мужество награжденных, проявленные в ходе боев с немецко-фашистскими захватчиками. Награжденными могут быть и те военнослужащие, которые каким – либо образом способствовали успешному проведению боевых операций.  

Первым кавалером ордена Отечественной войны 1-й степени стал командир 1-го дивизиона 32 гвардейского артполка капитан И. И. Криклий. 15 мая 1942 г. севернее Харькова дивизион отбил несколько атак немецких танков. Сам капитан Криклий уничтожил из орудия 5 немецких боевых машин, но получил смертельное ранение.  Орден  был вручен вдове героя лишь в 1971 г.

Во время войны,  если боец из личного оружия сбивал самолет (сам по себе случай редкий)  – награждался орденом Отечественной войны 2-ой степени.

С 1966 г. орденом Отечественной войны стали награждать города, первыми из которых стали Новороссийск и Смоленск.

До 1977 г. это был единственный советский орден, который оставлялся семье после смерти награжденного для хранения как память.

В истории награждений есть случаи, когда награду получали целые воинские части, соединения, военные училища, оборонные предприятия и даже города. Кроме того, среди награжденных достаточно много иностранцев. В основном это солдаты и офицеры войска Польского, чехословацкого корпуса, французы – летчики авиаполка «Нормандия – Неман», британские моряки. Есть среди награжденных и один американец – Аверелл Гарриман, бывший с 1943 по 1946 годы послом США в СССР.

Всего за время Великой Отечественной войны  1-ой степенью ордена награждены 324 тыс. чел., 2-ой степенью – около 1 миллиона человек.

Ведущий: 29 июля 1942 года в наградной системе СССР появился  боевой  орден - Орден Суворова. Орден имел три степени. Орденом Суворова награждались командиры Красной Армии и их заместителям за выдающиеся успехи в деле управления войсками, за отличную организацию боевых операций. Особо оговаривалось одно обстоятельство—победа должна была быть одержана меньшими силами над численно превосходящим противником, по знаменитому суворовскому правилу: «Врага бьют не числом, а умением». 

Орденом Суворова 1-й степени № 1 был награжден Г. К. Жуков.

Орденом Суворова № 1  2-ой степени был отмечен генерал-майор В. М. Баданов. Он подготовил и провел рейд по тылам немцев, уничтожив при этом аэродром гитлеровцев, с которого осуществлялась помощь группировке Паулюса в Сталинграде. Урон, нанесенный танкистами генерала Баданова, был очень серьезным. Немцы потеряли около двухсот самолетов, более восьмидесяти танков, несколько десятков артиллерийских орудий и свыше десяти тысяч солдат.

За время существования ордена Суворова в числе наград Советского Союза было произведено свыше семи тысяч награждений.

Ведущий: В июле 1942 года орден был учрежден орден Кутузова. В отличие от ордена Суворова, который по своему статуту считался «наступательным», орден Кутузова был «штабным» и его статут носил более «оборонительный» характер. Согласно статуту знак ордена Кутузова вручался командирам Армии и Флота за грамотно разработанную и проведенную боевую операцию фронтового или армейского масштаба, результатом которой являлось серьезное поражение противника и сохранение боеспособности своих войск.     

В основу статута положены боевые качества, которые отличали деятельность великого полководца М. И. Кутузова — умелая оборона, изматывание противника и затем переход в решительное контрнаступление.

В январе 1943 года состоялись первые награждения орденом Кутузова. Всего было награждено семнадцать крупных военачальников Красной Армии в основном за проведение войсковых операций в районе города Сталинград.

В наши дни орден Кутузова относится к категории так называемых «спящих» орденов, награждения которыми возможны лишь в случае большой войны.

(Звучит песня «Воюет взвод» в исполнении обучающейся 1 курса Егоровой Г.; Слова и музыка Е Плотникова)

Орден Александра Невского был учрежден Указом Президиума Верховного Совета СССР от 29 июля 1942 года и  стал самым младшим среди орденов, получивших имя легендарных полководцев. Поскольку прижизненного изображения Александра Невского не сохранилось, то художник И. С. Телятников пошел на смелый шаг, поместив на медальоне ордена  вполне узнаваемое изображение киноактера Николая Черкасова в образе князя из кинофильма Эйзенштейна «Александр Невский». Медальон с портретным изображением Александра Невского находится в центре пятиконечной красной звезды, от которой отходят серебряные лучи; по краям—древние русские воинские атрибуты—скрещенные бердыши, меч, лук и колчан со стрелами.

Таким образом, имел место один из немногих случаев (а для наградной системы уникальный), когда историческая личность более ранней эпохи наделяется внешними чертами человека, жившего несколькими веками позже.

Согласно статуту орденом награждались офицеры Красной Армии (от командира дивизии до командира взвода) за проявленную инициативу по выбору удачного момента для внезапного, смелого и успешного нападения на врага и нанесение ему крупного поражения с малыми потерями для своих войск; за успешное выполнение боевого задания с уничтожением полностью или большей части превосходящих сил противника; за командование артиллерийским, танковым или авиационным подразделением, нанесшим тяжелый урон противнику.

Орденом Александра Невского №1 был награжден командир батальона морской пехоты 154-й морской стрелковой бригады старший лейтенант И. Н. Рубан, организовавший засаду немецкой колонне в районе большой излучины Дона в августе 1942 года. Всего было произведено около 42 тыс. награждений. В современной российской наградной системе также присутствует орден Александра Невского, хотя по внешнему виду и статуту он чрезвычайно далек от советского ордена.

Ведущий: Орден Богдана Хмельницкого.  Летом 1943 года Советская армия готовилась к освобождению Советской Украины. Идея о награде, носящей имя выдающегося украинского государственного деятеля и полководца, принадлежит кинорежиссеру А. П. Довженко и поэту М. Бажану. Лучшим был признан проект Пащенко. Основной материал для ордена I степени—золото, II и III—серебро. Этим орденом награждались бойцы и командиры Красной Армии, а также партизаны за отличие в боях при освобождении советской земли от фашистских захватчиков. 

Кавалером ордена Богдана Хмельницкого 1-ой степени   № 1 стал 26 октября 1943 г.  командующий 12-й армией, герой Сталинграда и форсирования Днепра генерал А. И. Данилов. Орден Богдана Хмельницкого стал единственным советским орденом, надпись на котором выполнена не на русском, а на украинском языке.  Всего было произведено награждений: орденами 1-й степени —  323, 2-й степени – 2390, 3-й степени – 5738.

(Звучит песня «Боевые ордена» в исполнении обучающейся 1 курса Янчук Ю.; Слова Н. Василевской)

Ведущий: 8 ноября 1943 г. был учрежден орден Славы. Первоначально орден должен был носить имя П. И. Багратиона, став еще одним орденом, получившим имя одного из русских полководцев. Однако Сталин указал «что победы без славы не бывает» и приказал заменить название и портрет полководца на изображение Спасской башни. Орден имеет такую же Георгиевскую ленту, как и старинная русская награда – знак отличия Военного ордена, которым отмечались подвиги русских воинов в Отечественную войну 1812 г.

Орден Славы мог получить тот, кто первым ворвался в расположение противника, личной храбростью содействовал успеху общего дела;  находился в загоревшемся танке, продолжал выполнять боевую задачу;  в минуту опасности спас знамя своей части от захвата противником; из личного оружия меткой стрельбой уничтожил от 10 до 50 солдат и офицеров противника; В бою огнем противотанкового ружья вывел из строя не менее двух танков противника.

Знак ордена Славы I степени № 1 получил боец 63-й Гвардейской стрелковой дивизии Ленинградского фронта, командир пехотного отделения гвардии старший сержант Николай Залетов.  Официально «батальоном Славы» стал 1-ый батальон 215-го Краснознаменного  полка, выдержавшего тяжелый бой  25 февраля 1945 г., все рядовые которого были удостоены ордена Славы 3-й степени. Всего было произведено награждений: орденами 3 -й степени – 997815,   2-й степени – 46473, а 1620 человек стали полными кавалерами ордена Славы трех степеней.

Чтец: Носите ордена!
Они вам за победу,
За раны ваши честные даны.
Носите ордена,
В них теплятся рассветы,
Что отстояли вы
В окопах той войны...
Носите ордена,
Вы можете гордиться:
Над сорок первым
Мощь ракет встает.
Носите ордена:
В них, как живые, лица
Солдат, что крепко спят
В земле который год...
Носите ордена
И в праздники и в будни,
На строгих кителях,
На скромных пиджаках.
Носите ордена,
Чтоб видели вас люди
Вас, вынесших войну
На собственных плечах...

Ведущий: 8 ноября 1943 г. одновременно с солдатским орденом Славы появилась и высшая военная награда СССР – орден «Победа». Орденом «Победа» награждались лица высшего командного состава. Это один из самым красивых из существующих орденов. Рубиновая выпуклая пятиконечная звезда, между концами которой расходятся лучи, усыпанные   мелкими бриллиантами. Середина ордена выполнена в форме медальона, на котором изображена кремлёвская стена с Мавзолеем Ленина в виде пятиступенчатой пирамиды и Спасской башней в центре. Над изображением помещена надпись “СССР”, а под ним, на красном фоне, выполненным из эмали, надпись “ПОБЕДА”. Окаймляет медальон по бокам, лаврово-дубовый венок, выполненный из золота, и украшенный бриллиантами.

10 апреля 1944 произошло первое награждение орденом "ПОБЕДА". За героическое освобождение правобережной Украины награду №1 получил маршал Советского Союза Жуков Г.К.  В послевоенные годы получил народное прозвище «Маршал Победы». 

 Так же этим орденом были награждены маршалы: А. В. Василевский, И. С. Конев, Р. Я. Малиновский, К. К. Рокоссовский. Дважды орденом «Победа» были награждены Г. К. Жуков, А. М. Василевский, И. С. Сталин.

Помимо советских военачальников кавалерами ордена «Победа» стали пять иностранцев: фельдмаршал Б. Монтгомери, генерал Д. Эйзенхауэр, маршал И. Б. Тито, маршал М. Жимерский и бывший король Румынии Михай I (единственный из всех награжденных, кто жив до сих пор).

Ведущий: Ордена Нахимова и Ушакова – это флотоводческие ордена.

Орден Нахимова учреждён 3 марта 1944 года, он выдавался «за выдающиеся успехи в разработке, проведении и обеспечении морских операций, в результате которых была отражена наступательная операция противника или обеспечены активные операции флота, нанесен противнику значительный урон и сохранены свои основные силы; за успешную оборонительную операцию, в результате которой противник был разгромлен; за хорошо проведенную противодесантную операцию, нанесшую врагу большие потери; за умелые действия по обороне от противника своих баз и коммуникаций, приведшие к уничтожению значительных сил врага и срыву его наступательной операции».

Орден Ушакова учреждён в 1944 году. Для ордена Ушакова были взяты цвета Андреевского военно-морского флага дореволюционной России — белый с голубым. Учреждён 3 марта 1944 года. Орден Ушакова мог быть выдан за активную успешную операцию, в результате чего достигнута победа над численно превосходящим противником. Это могло быть морское сражение, в результате которого уничтожены значительные силы врага; успешная десантная операция, приведшая к уничтожению береговых баз и укреплений противника; смелые действия на морских коммуникациях фашистов, в результате которых потоплены ценные боевые корабли и транспорты противника. Всего орден Ушакова II степени был вручен 194 раза. Среди частей и кораблей ВМФ 13 имеют на своих знаменах эту награду.

Ведущий: Сегодня мы узнали, как выглядят ордена, учрежденные во время Великой Отечественной войны, за какие заслуги Родина давала такие награды. Мы поняли, что каждая такая награда доставалась ценой тяжелого ратного труда, и часто – ценой жизни. Наш долг – сберечь память о подвиге людей старшего поколения, передать эту память детям и внукам. 

Чтец: Как хорошо влюбляться и смеяться,
Как хорошо порою погрустить.
Как хорошо встречаться и прощаться,
И просто - хорошо на свете жить!
Как хорошо проснуться на рассвете.
Как хорошо, что ночью снятся сны,
Как хорошо, что кружится планета,
Как хорошо на свете без войны!

Чтец: За все, что есть сейчас у нас 
За каждый наш счастливый час, 
За то, что солнце светит нам, 
Спасибо доблестным солдатам, 
Что отстояли мир когда-то. 
Спасибо Армии родной, 
Нашим отцам и дедам! 
Благодарим, солдаты, вас 
За жизнь, за детство, за весну!

Ведущий: 72 года прошло с момента той страшной войны. Ребята, скажите, кто из вас держал в руках хотя бы один из тех орденов, о которых мы с вами сегодня говорили? (Никто). Наше мероприятие носит название  «Отблеск орденских лучей», потому, что все дальше и дальше уходит от нас страшное время войны, и все меньше остается ветеранов, которые могли бы воотчую показать нам свой орден и рассказать о его истории. До вашего поколения дошел только отблеск этих наград. Поэтому мы должны чтить память тех героев, кто завоевал нам Великую Победу.

Чтец: Зори блещут в орденских лучах,

Солнышками светятся медали,

Нет, нельзя, что б в письменных столах

Свет победы на год запирали.

Не для личной славы вам страна

Выдала награды не жалея:

Доставайте чаще ордена –

Мир от них становится светлее!  (Лев Сорокин)

(Звучит песня «День Победы» в исполнении обучающейся 1 курса Янчук Ю; Слова В. Харитонова.ю музыка Д. Тухманова; все присутствующие подпевают)

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Сахалинский политехнический центр № 1»

Сценарий вечера знакомств

Выполнила воспитатель:

Кремлева Л.М.

Александровск – Сахалинский

2017

Ведущий: В этот замечательный день, мы открываем наш клуб знакомств.
И в честь этого прекрасного события предлагаю всем присутствующим познакомиться.
А знакомство наше будет проходить в виде забавной игры.
1. Назовём её  "Шапочное знакомство". Существует обычай:  при встрече, в знак приветствия, поднимать шляпу. 
Так приветствуют друг друга и малознакомые люди. Наверное, поэтому знакомства, которые ни к чему не обязывают, называются шапочными.
Хорошие обычаи надо поддерживать. Я предлагаю для начала познакомиться шапочно. При помощи вот этой шляпы. Выглядеть это знакомство будет примерно так…  Каждый, когда придёт его очередь, должен принять из рук предыдущего гостя шляпу, назвать своё имя, затем передать шляпу следующему, пока звучит музыка. С теми же, у кого в момент остановки музыки окажется шляпа, мы познакомимся немного поближе… 
(Ведущий снимает шляпу с головы - делает легкий поклон - называет свое имя - передаёт зрителю: «Пожалуйста представьтесь». Звучит музыка. Проводится игра. Шляпа передается из рук в руки. Когда же останавливается музыка, ведущий более подробно знакомится с тем, у кого в этот момент оказалась шляпа)
Вопросы для ведущего: 
- Кто вы по знаку зодиака?
- В год кого вы родились? (Кто по гороскопу?)
- Ваше хобби?
- Какое ваше любимое блюдо?
- Кто вы по профессии?
- Какая ваша любимая музыка? (Назовите любимую песню)
- Какой ваш любимый фильм?  (Какой персонаж из него вам нравиться)
- Как вы относитесь к любви с первого взгляда?
- У вас есть домашнее животное?
Раз теперь мы все познакомились, предлагаю из шапочного превратить,  сделать  наше знакомство более дружеским.  
Мне ответьте без ошибки - дружба начинается с… (улыбки)

2. И для этого мы проведём  аукцион, но не простой, а "Аукцион улыбок"
Улыбка - она ничего не стоит, но ценится очень дорого. Она длится мгновение, а в памяти, порой, остается навсегда.
Шекспир считал, что улыбкой можно добиться больше чем мечом. Хочешь завоевать друзей? - Улыбайся! Оглянитесь вокруг, какие улыбки нас только не окружают! 
А впрочем, какие бывают улыбки?… давайте с вами попробуем подобрать подходящие эпитеты. Выигрывает последний, подобравший эпитет к слову "улыбка"…  Но победит и тот, кто придумает самый оригинальный эпитет.
(Застенчивая, ласковая, нежная, надменная, заискивающая, исподтишка и т. д.)
Проводится конкурс по правилам игрового аукциона.
Подсчитано, что в произведениях Льва Толстого упоминается девяносто семь оттенков улыбки. 
Итак,  победила дружба!  А  пока для вас звучит песня.
Итак, короткая музыкальная пауза подошла к концу, и мы с вами продолжаем наш вечер.  

3. Конкурс «Рыцари». Из глухих времен Средневековья, окутанных плотным туманом легенд  дошли до нас множество преданий о храбрых рыцарях, о культе Прекрасной дамы, о любви и чести.  Сквозь тьму времен перед нами отчетливо высвечивается таинственный женский лик - Прекрасная Дама! Средневековье - время чудес. Именно к области чудесного можно отнести волшебное преображение женского образа из малозаметной детали семейного обихода в загадочную и многоликую, пережившую столетия Незнакомку. Культ Прекрасной Дамы зародился  в южной Франции, в графстве Прованс с особого поклонения Деве Марии. В ее честь возносились горячие молитвы, слагались стихи.
Служение Прекрасной Даме сделалось всеобщим обычаем. Каждый после посвящения в рыцари должен был избрать себе даму, знатную или незнатную, и добиться её любви.
Но в такой день одного разговора о любви мало. Нужен турнир. Турнир в честь прекрасной любви. А если турнир, то нам понадобятся рыцари. Сейчас мы их найдем! 
Как жаль, что приходится искать. А ведь было время, когда мужчин на свете не было… а были сплошные рыцари. Время они проводили в турнирах и сражениях, а досуг посвящали служению Прекрасным Дамам. И дамы любили своих рыцарей. 
1) "Во имя Прекрасных Дам!" - так называется первая часть нашего турнира.  Итак, приветствуйте смелых юношей, рыцарей наших дней, готовых выйти на ристалище. Есть желающие? Нужны 3 человека. Смелее!  И пожалуй, нам потребуются 3 Прекрасные дамы. Прошу  сюда! 
Рыцари! Женщины, как известно, любят ушами. Эта истина не требует доказательств, но требует ласковых слов. Вспомните, что вы могли бы сказать любимой даме, и прошу, по очереди,  преподнесите комплимент каждой присутствующей даме.   
(Участники по очереди говорят комплименты. При затруднении одного из участников, ведущие обращаются к следующему, и так до выявления победителя. Подводятся итоги). 
А теперь подведём итоги.  Спросим каждую из дам, чьи комплименты ей больше понравились, за кого голосов будет больше, тот рыцарь будет объявлен победителем.
Итак, в честь победителя объявляется медленный танец, кавалеры приглашают дам. 

4. Ну что ж, наш рыцарский турнир продолжается. 
Любящее сердце способно многое понять и простить. Умение понять другого - редкое качество характера, и не каждому дано. Но поскольку для любящих пар оно просто необходимо, сейчас мы в нем немного потренируемся. 
Представьте себе такую ситуацию: на другой стороне дороги, по которой постоянно идут машины, вы увидели свою хорошую знакомую. Вам бы очень хотелось пригласить ее. Куда - будет ясно позже. И поскольку она слов ваших услышать не может, вам придется пустить в ход мимику и жесты. 
2) Наш второй конкурс так и называется: "Пойми меня без слов". Прежде чем начать его, я прошу выйти  4х юношей. Теперь вы должны, каждый найти себе помощницу.  (Участники выбирают себе помощниц)
Итак, наши уважаемые рыцари сейчас получат свои задания, где они должны будут БЕЗ СЛОВ, используя только жесты и мимику,  пригласить  своих избранных помощниц на свидание. А дорогие помощницы  должны угадать, куда  их приглашают.
(Девушки становятся по одну сторону, рыцари - по другую и получают задание. Примерные задания на карточках, достаются из шляпы: пригласить на балет, на охоту, на лыжную прогулку, в цирк, на дискотеку, посмотреть боевик. Участники по очереди выполняют задание. Помощницы угадывают. Затем задание каждого зачитывается вслух. Подводятся итоги, кто быстрее угадал.  Поздравление победителей)
А сейчас тост! Огнем пробуют золото, золотом - женщину, женщиной - мужчину, мужчиной - вино. Если золото не поддается огню, значит, оно высокой пробы. Если женщину не купишь золотом, значит, она не продажная. Если мужчина не поддается обольщению, значит, он чурбан. Если вино не может утопить мужчину, значит, он отлично плавает. Предлагаю тост за непотопляемых мужчин!.. Чурбан, впрочем, тоже неплохо плавает.

Музыкальная пауза.   
3) Дорогие рыцари! Так уж сложилось, что прекрасный пол ценит в мужчинах прежде всего ум. И сейчас вам придется продемонстрировать свою интуицию и интеллект. Вызываются 5 участников.  Кто ответит на большее количество вопросов, тот и побеждает!
1)Какое небесное тело имеет два названия: одно мужского рода, другое - женского? (Луна - месяц).
2) Растение, отвечающее собственной головой за отношения между мужчиной и женщиной в юности. (Ромашка) 
3) Какой персонаж античной мифологии стал средством звуковой сигнализации? (Ответ: Сирена)
4) Этим продуктом древние германцы кормили молодоженов целый месяц после свадьбы. (Ответ: Мёд)
5) Загорск, Переяславль-Залесский, Ростов, Ярославль, Владимир, Суздаль, Кострома. Какое украшение объединяет эти города? (Ответ: Золотое Кольцо)
6) Страна в северной Африке, где любят отдыхать российские туристы. (Тунис)
7) Крупное соединение военных кораблей. (Эскадра)
8) Коллекционер монет. ( Нумизмат)
9) Движение земной коры регистрируют прибор (Сейсмограф )
 10) В какое время года произошло Ледовое побоище? (Весной)
11) Воинам какого государства, провожая в поход, желали возвращаться "со щитом или на щите"? (Это девиз воинов Спартанского государства, названного так по своему главному городу - Спарте.) 
12) Как звали неуязвимого воина, погибшего от отравленной стрелы, попавшей ему в пятку? (Ахиллом. Его еще называют Ахиллесом.)
13) Где можно встретить использование и воды, и солнца, и песка? (Ответ: Часы)
14) Сколько граней у шестигранного карандаша? (8, потому что карандаш - это шестигранная призма, обладающая верхней и нижней гранью)
15) Что объединяет слова  "свинья" и "клещи" в одно понятие? (Боевой порядок войск).

Первая часть турнира в честь Прекрасной любви завершена. Рыцари у нас есть. Теперь спешим представить наших дам. (Представление участниц)
4) Дорогие дамы! Вы, конечно, помните, что в стародавние времена у каждой дамы был свой рыцарь. И до сих пор их имена у всех на устах. Сейчас я называю какую-либо известную даму, а вы - имя мужчины, которое с ней связано и наоборот. Вместе они составляют всемирно известные любовные пары.  И так, для этого конкурса я приглашаю 5х дам. Прошу, не стесняйтесь.

Теперь подведём итоги, у кого из наших Прекрасных дам было больше правильных ответов.
А сейчас для вас звучит песня.
5) Какая же прекрасная дама без кумира! Конечно, трудно найти такого героя, в котором соединялись бы все желаемые качества, но можно попробовать. И круг поиска мы ограничим сегодня известными современными певцами. Прошу каждую участницу назвать своего любимого исполнителя или напеть несколько строк из его песни. (Называют актеров)
Девушки по очереди выполняют задание, ведущий считает количество ответов. Подводятся итоги). 
Внимание, тост!
Однажды в одной компании начали обсуждать, кому можно больше доверять в делах: мужчинам или женщинам. Кто-то из мужчин заявил:
- Я могу спорить с кем угодно, что нет на свете ни одной женщины, которая могла бы держать что-нибудь в тайне. Одна из женщин возразила: 
- Я вот уже несколько лет храню чрезвычайно важную тайну. 
- Быть этого не может! 
- Да, я сохраняю в тайне свой возраст с двадцати шести лет. 
- Все равно вы как-нибудь проговоритесь, - возразил сосед оппонентке. 
- Не думаю, - убежденно сказала она, - если женщина могла хранить тайну двенадцать лет, она может хранить ее всю жизнь. 
Так поаплодируем же женщинам, умеющих хранить свои и чужие тайны!  
Я  с радостью объявляю и поздравляю нашу победительницу, и объявляю белый танец. Дамы могут пригласить понравившихся им кавалеров.
6) Я снова с вами.
 Поговорим о достоинствах современных  мужчин. Так хочется, чтобы рядом был надежный, внимательный, деловой спутник. Очень сложно сделать выбор, но вам, дорогие наши дамы, все-таки придется. Ибо таковы условия нашего следующего конкурса. Прошу выйти 3х Прекрасных дам. Итак, милые участницы, просим вас спуститься в зал и среди зрителей выбрать самого настоящего, на первый взгляд, мужчину. (Девушки ищут себе парней – помощников) 
Настоящий мужчина разбирается во всем: в моде, фильмах, погоде и уж, конечно, в делах домашних. Сейчас  уважаемые мужчины, вы  должны будете продемонстрировать свои умения. Задание простое: с завязанными глазами определить  предметы которые подадут вам дамы. (Косметика, предметы одежды, виды крупы, и т. д.)
Каждая пара: девушка подносит, а молодой человек определяет, что ему досталась. 
Отлично, подведём итоги и выберем наших победителей, кто из них угадал большее количество предметов, кто из них оказался более хозяйственным? 

А теперь  музыкальная пауза
7) Внимание! Наш рыцарский турнир и конкурс Прекрасных дам подошёл к концу. Победители поздравлены, подарки подарены. Но осталось ещё одно завершающее соревнование, а  соревноваться сейчас у нас будут наши Отважные рыцари, против Прекрасных дам!  Итак, атмосфера в зале накаляется, конкурс начинается!
Выходить не нужно, будем играть прямо с мест и сообща. Всем участникам я задам "женские" и "мужские" вопросы. Сначала на вопросы отвечают  женщины, затем -  мужчины.
Вопросы для девушек:
1.Составной частью чего является карбюратор? (Мотора)
2.Капот на автомобиле располагается спереди или сзади? (Спереди)
3.В каком направлении при работе пилой прикладывается сила: к себе или от себя? (От себя)
4. Братья Буре играют в футбол или в хоккей? (В хоккей)
5. Продукция какой фирмы имеет эмблему в форме "галочки"? (Nike)
Вопросы для молодых людей:
1. При вдевании нитки в иголку, что должно быть неподвижно: иголка или нитка? (Иголка)
2. Кладут ли дрожжи в песочное тесто? (Нет)
3. Для чего женщине может понадобиться ацетон? (Для смывания лака с ногтей)
4. Нужно ли смывать краску для волос после их окрашивания? (Да)
5. Как называется небольшая сумочка, в которой хранятся предметы, необходимые для макияжа? (Косметичка)
6.Зачем женщины капают на порванные колготки лак для ногтей? (Чтобы не пошла стрелка на порванных колготках).
7.Что такое мелирование? (Окраска отдельных прядок волос)
А сейчас у нас чаепитие и дискотека.

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Сахалинский политехнический центр №1»

Разработка мероприятия «Яблочные посиделки»

Выполнила: Кремлева Л.М.

воспитатель

Александровск – Сахалинский

2018

Цели:  Обучающаяся - формировать установку на здоровый образ жизни; познакомить с понятием «карвинг»; продолжать побуждать обучающихся находить материал с помощью информационных технологий в интернете;

Развивающая – развитие творческого воображения, инициативы  

Воспитательная – воспитание у обучающихся способности работы в малых группах; привитие эстетических навыков;

Форма проведения мероприятия: познавательно-развлекательный праздник для обучающихся общежития командно-соревновательного характера с конкурсами и домашним заданием

Предварительная работа: инициативные группы ищут дополнительный материал по данной теме в сети Интернет;

Проведение инструктажа по технике безопасности при работе с острорежущими предметами

Оборудование и материалы: ноутбук, видеопроектор, аудиозапись музыкального оформления, презентация со слайдами по теме “Праздник яблок”, фартуки, резиновые перчатки, корзинка, подносы с яблоками; влажные салфетки, доски разделочные, ножи безопасные, рисунки обучающихся

План мероприятия:

1. Оргмомент
2. Работа по блокам:

1. Яблочные секреты
2. Немного истории
3. Яблочный Спас
4. Способы приготовления яблок
5. Целебные свойства яблок
6. Образ яблока во снах
7. Что можно сделать из яблок своими руками. Карвинг. Работа команд
8. Работа со зрителями:

        - «А знаете ли вы?»

        - Викторина

        - Танцевальная минутка

 9.   Презентация нарезок  

 10. Слово жюри

 11. Музыкальная минутка

 12. Чаепитие (пирог с яблоками)

Ход мероприятия:

Ведущий: (слайд 1) У каждого народа и в каждой стране есть традиции, связанные с яблоком. Ни один фрукт не был так популярен в мифах, изобразительном искусстве, литературе, как яблоко.  

И сегодня, на нашем мероприятии «Яблочные посиделки», мы узнаем много об этом фрукте, узнаем, что такое «карвинг», научимся делать великолепную нарезку из яблок и красиво подавать ее на стол.

Ведущий:  Как вы знаете, по традиции, яблоки с яблони снимаются, а мы сегодня украсим яблоню -  символ нашего мероприятия – яблоками. Наше мероприятие будет построено блоками, и после проведения каждого блока, - итогом будет – повешенное яблоко на нашу яблоню.

Итак, начинаем. Давайте узнаем о тайне этого древнего плода, которым так любят лакомиться люди. Что же скрывает от нас яблоко – давайте вместе раскроем яблочные секреты.

1. Сорта яблок (слайд 2) Яблоня — это самое популярное садовое плодовое дерево нашей страны.  Различают летние, осенние, зимние, ранние и поздние сорта яблок.

  На сегодняшний день существует более 10 000  сортов яблок. 

- Какие сорта яблок вы знаете? (анИс, ранет, белый налив, рекорд Мичурина, зарянка, мельба, юбилейный, орлик,  голден, штрифель, антоновка и др.)

Большая заслуга в выведении сортов яблок принадлежит советскому ученому - Ивану  Владимировичу Мичурину.

2. А теперь, немного истории:

Еще в каменном веке люди ели и свежие, и сушеные яблоки. У нас, в России, впервые узнали о выращивании яблока во времена правления князя Ярослава Мудрого, в 11 веке.

 - Славяне издавна почитали яблоню как символ плодородия, здоровья, любви и красоты. Ее использовали в брачных обрядах:

-  парни и девушки обменивались яблоками, чтобы выразить взаимную симпатию;

- если девушка во время сватовства принимала плод, это означало, что она согласна на брак;

- бритье жениха перед свадьбой традиционно совершали под яблоней;

- Южные славяне отправляли невесту на венчание с яблоком, а после она должна была забросить плод за алтарь, чтобы иметь детей;

- яблоки дарили молодоженам с пожеланиями многочисленного потомства;

- беременные женщины должны были непременно смотреть на яблоню и трогать ее ствол. Считалось, что это дарует ребенку здоровье, красоту и силу;

- перед первой брачной ночью совершали такой обряд: одно яблоко прятали под перину, а другое разламывали на две части, и каждый из новобрачных съедал половину;

-  ветви яблони украшали венок невесты и втыкали в свадебные угощения;

3. Невозможно говорить о яблоке, не упомянув о Яблочном Спасе.

19 августа ежегодно отмечается праздник Яблочный Спас. Именно в это время начинается уборка урожая яблок, которые приносятся верующими в церковь и освящаются.

         Приход этого праздника символизирует прощание с летом и встречу осени.

Яблоко – один из главных фруктов на Руси – наделялось особым значением. Народ верил, что яблоко, съеденное в этот праздник, обязательно подарит много сил и исполнит самое заветное желание

Раньше, до этого праздника, не положено было есть фрукты, вообще никакие плоды, кроме огурцов. 19 августа их освещали в церкви, после чего уже все фрукты разрешалось употреблять в пищу.

В Великобритании это мероприятие было впервые организовано в 1990 году и называется  праздник “День яблока”. На этом празднике организуется ярмарка с тематическим яблочным уклоном, где можно попробовать многие сорта яблок, кулинарные блюда  из яблок и получить рецепты этих блюд. Так же можно купить   саженцы яблонь для того, чтобы выращивать их в собственном саду или возле дома.

4. А сейчас мы поговорим о способах приготовления яблок.

Яблоки сами по себе – вкусный кладезь полезных веществ. Однако есть способ сделать их еще полезнее и вкуснее.

Свежие яблоки готовят — целиком или в салате (например, в салате “Черепаха”). 

Из сушёных  яблок получают сухофрукт.

Готовят еще мочёные,  квашеные, консервированные, печёные яблоки.

В России гусь с яблоками является традиционным рождественским блюдом.

Свежие и сушёные яблоки используют для приготовления компотов и киселей.

Яблоки могут использоваться в качестве сырья для приготовления варений, джемов, муссов.

Яблоки в свежем виде и в виде джема используют в качестве начинки для пирогов (например, шарлотка).

В венгерской, немецкой и чешской кухнях популярен рулет — штрудель из свежих яблок. Содержащийся в яблоках пектин используется при изготовлении мармелада и пастилы.

Нужно знать, что чем меньше яблоко, тем больше оно содержит витаминов.

Яблоки – это самый ценный фрукт из наших отечественных плодов. Свежие яблоки у нас не переводятся круглый год. Они придают силу, продлевают молодость и помогают бороться с болезнями.

5. Каковы же целебные свойства яблок?

• Яблоки содержат много железа, их справедливо считают хорошим помощником при анемии.

• Яблоки применяются при авитаминозе, понижении уровня витамина С, малокровии.
• Яблоки способствуют нормализации деятельности  желудочно-кишечного тракта и пищеварительной системы.

• Яблоки снижают уровень холестерина в крови из-за содержания пектина и соответствующих волокон.
• Сок яблок хорошо укрепляет сердечно-сосудистую систему, полезен людям умственного труда.
• Кислые сорта яблок принимают при заболеваниях желудка.

6. Образ яблока во снах.

Яблоко получило свое место и в сонниках. Сейчас мы узнаем, к чему снятся яблоки. Оказывается,

- если вы в сновидении видите спелые яблоки, висящие среди зеленых листьев, то удача будет на вашей стороне, поэтому вы можете смело приступать к новым важным делам;

- рвать, собирать яблоки – хорошо, удача, исполнение желаний;

- чистить яблоко – разочарование;

- сладкие яблоки есть – хорошо, кислые – печаль;

- видеть во сне неспелые, гнилые яблоки – неудача, неприятность;

- яблоки в дар получать – счастье, чья-то любовь к тебе;

- яблоки, лежащие на земле – это предупреждение, научиться отличать истинных друзей от лжецов.

7. Ведущий: Мало того, что этот фрукт очень полезен, он еще и внешне красив и может принимать различные образы при грамотной нарезке. Карвинг – так называется искусство художественной резки по овощам и фруктам.

Карвинг (от англ. carving – «вырезание»).

Ведущий: Украшения из яблок или карвинг из яблок можно делать, практически, в любое время года. Сделанное своими руками украшение украсит как сервировку праздничного или новогоднего стола, фуршета или даже цветочные композиции. Их можно использовать для украшения выпечки, салатов, горячих и холодных закусок и нарезок. Яблочные украшения приводят в восторг всех детей, поэтому просто незаменимы при сервировке детского стола.

Итак, давайте и мы попробуем приготовить украшение из яблок проведем конкурс ««Яблочные фантазии». Для этого на нужно выбрать ЖЮРИ.

Ведущий: Я приглашаю 4-х участников, которые покажут нам свое мастерство в работе с яблоком.

• Инструктаж  по технике безопасности. (слайд)
• При работе с ножом соблюдайте осторожность, чтобы не порезаться.
• Не торопитесь, чтобы нож не соскользнул с детали.
• При передаче нож держите ручкой вперед.
• После работы нож положите на стол или приберите на место.

Задание: Используя яблоки, ножи, тарелки, приготовить нарезку из яблок.

яблоко, дать название своему блюду, презентовать его.

Работа со зрителями

8. А знаете ли вы?

1. По известной легенде, Закон всемирного тяготения был открыт Ньютоном, наблюдавшим, как в саду падают яблоки. 
2. Алхимики, заметив, что сердцевина разрезанного поперёк яблока напоминает пятиконечную звезду, использовали яблоко как символ знания. 
3. Карл Вильгельм Шееле в 1785 году из незрелых яблок выделил новую органическую кислоту, которую назвал яблочной.
4. Выпуклость на передней поверхности шеи у мужчин называется Адамовым яблоком.
5. Apple — корпорация, производитель персональных компьютеров и программного обеспечения.
6. Российская объединённая демократическая партия “Яблоко” — политическая партия.
7. Яблочный Спас — православный праздник.
8. День яблока — праздник в Великобритании -21 октября и США (20 февраля).

9. Викторина для зрителей

1. На каком дереве растут яблоки после дождя? (мокром)
2. В корзине 3 яблока, как поделить их между 3-мя мальчиками, так, чтобы одно осталось в корзине? (одно яблоко отдать вместе с корзиной)
3. Сколько яблок можно съесть натощак? (одно)
4. Осенний сорт яблони и пряной лекарственной травы имеют одинаковое название. Какое? (анИс)
5. На голову одному ученому упало яблоко, и он открыл закон всемирного тяготения. Кто этот великий человек? (Ньютон)
6. Какой ученый вошел в историю, благодаря работам по выведению новых сортов яблок? (Мичурин)
7. «Яблоко любви» - так прозвали этот овощ в Италии в 14 веке. Родина этого растения – Южная Америка. Зеленые плоды его невкусные, но, по мере созревания, они становятся вкуснее. Назовите его.  (помидор)

10. Танец для зрителей – Роман Безруков  (музыкальная минутка)

11. Презентация  нарезки (название, какой стол вы украсите этой нарезкой, защита)

Благодарим участников за творчество.

Слово жюри!!!

Ведущий: У многих народов яблоня является символом любви и здоровья. И мы хотим пожелать всем присутствующим здесь – здоровья, кушать побольше яблок, заряжать себя этим ценным витаминным запасом, радовать себя и своих близких красивыми, неповторимыми, аппетитными шедеврами из яблок. (Песня Е. Ваенга «Желаю»)

Обратите внимание на нашу яблоню. Как она преобразилась, похорошела от наших плодов.  И ведь не зря! Ведь каждый ее плод – это плод полученных вами сегодня знаний, эмоций, настроений.

Ведущий: Яблоко быть бодрым помогает,
Хандру и скуку прогоняет.
А сколько наслажденья получаешь,
Когда ты яблочный пирог
За обе щеки уплетаешь!

Ведущий: Ну что за посиделки без чая и яблочного пирога! Приглашаем всех в столовую на чаепитие.