2017/2018 Рабочая программа по дисциплине Менеджмент

Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

Финансовый колледж № 35

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

         учебной дисциплины

     МЕНЕДЖМЕНТ

Специальности среднего профессионального образования

38.02.01. Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) по программе углубленной подготовки

Москва, 2017 г.

Составители (автор): Алифанова Е.И., преподаватель ГБПОУ  ФК №35

Рецензент: ______________________________________

 Ф.И.О., ученая степень, звание, должность, наименование ГБПОУ

Аннотация к рабочей программе

по дисциплине «Менеджмент»

 для студентов 3 курса

по специальности Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) по программе углубленной подготовки

Составитель рабочей программы – Алифанова Елена Игоревна, преподаватель ГБПОУ Финансовый колледж № 35.

Учебная дисциплина «Менеджмент» является общепрофессиональной дисциплиной, устанавливающей базовые знания для освоения специальных дисциплин.

Рабочая  программа учебной дисциплины «Менеджмент» является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 38.02.01. «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) по программе углубленной подготовки» в части освоения соответствующих профессиональных компетенций (ПК).

Бухгалтер должен обладать общими компетенциями, включающими в себя:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников  бухгалтерского учета при наличии среднего (полного) общего образования.

Цель учебной дисциплины: Современные подходы к государственному управлению, гармонизация национальных учетных и отчетных процедур с международными стандартами требуют изменения условий и принципов деятельности экономических субъектов сектора государственного управления, модернизации управленческих механизмов, повышения ответственности за результаты работы, совершенствования финансово-экономических инструментов, бюджетного учета и бюджетной отчетности. Происходящие новации в бюджетном учете, новые концепции подготовки и представления финансовой отчетности субъектами общественного сектора требуют постоянного изучения.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

• использовать    на    практике    методы    планирования    и    организации    работы подразделения;
• анализировать организационные структуры управления;
• проводить работу по мотивации трудовой деятельности персонала;
• применять в профессиональной деятельности приемы делового и управленческого общения;
• применять эффективные решения, используя систему методов управления;
• учитывать особенности менеджмента (по отраслям).

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

• сущность и характерные черты современного менеджмента, историю его развития;
• методы планирования и организации работы подразделения;
• принципы построения организационной структуры управления;
• основы мотивационной политики организации;
• особенности менеджмента в области профессиональной деятельности (по отраслям);
• внешнюю и внутреннюю среду организации;
• цикл менеджмента;
• процесс принятия и реализации управленческих решений;
• функции   менеджмента   в   рыночной    экономике:    организацию,    планирование,           мотивацию и контроль деятельности экономического субъекта;
• систему методов управления методику принятия решений;
• стили управления, коммуникации, делового общения.

Структура курса: На освоение программы учебной дисциплины предусмотрено:

• максимальная учебная нагрузка обучающегося – 95 час, включая:
• обязательную аудиторную учебную нагрузку обучающегося – 63 часа;
• самостоятельную работу обучающегося – 32 часа.

Курс учебной дисциплины «Менеджмент» включает в себя разделы:

Раздел 1. Введение.

Раздел 2. Организация как система управления.

Раздел 3. Функции менеджмента в рыночной экономике.

Раздел 4. Методы менеджмента.

Раздел 5. Коммуникации и деловое общение.

Раздел 6. Процесс принятия и реализация управленческих решений.

Раздел 7. Управление конфликтами. Влияние руководства.

                                                 СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ              

«МЕНЕДЖМЕНТ»…………………………………………………………….   4

2. СТРУКТУРА И  СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ………..    5

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ……………….    9

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

  УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ………………………………………………….   10

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «МЕНЕДЖМЕНТ»

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая  программа по дисциплине «Менеджмент» является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальностям 38.02.01. «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» по программе углубленной подготовки.

1.2.        Место учебной дисциплиныв структуре основной профессиональной
образовательной программы:дисциплина входит в профессиональный цикл как
общепрофессиональная дисциплина (ОП.03).

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебной дисциплины:

     Цели преподавания дисциплины: получение обучающимися специальных знаний и представлений, необходимых для работы в профессиональной деятельности.

Основные задачи курса:

- обеспечить обучающихся необходимыми знаниями об организации и ее системе

  построения, процессах управления, средствах и методах воздействия управляющей системы на управляемую систему;

- способствовать приобретению обучающимися знаний, опыта в области менеджмента как отечественных, так и зарубежных ученых;

- способствовать развитию у обучающихся, а в будущем - практиков аналитического восприятия организации как хозяйствующего элемента в многогранной внешней среде.

 В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен   уметь:

- использовать    на    практике    методы    планирования    и    организации    работы подразделения;

- анализировать организационные структуры управления;

- проводить работу по мотивации трудовой деятельности персонала;

- применять в профессиональной деятельности приемы делового и управленческого общения;

- применять эффективные решения, используя систему методов управления;

-  учитывать особенности менеджмента (по отраслям).

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен   знать:

- сущность и характерные черты современного менеджмента, историю его развития;

- методы планирования и организации работы подразделения;

- принципы построения организационной структуры управления;

- основы мотивационной политики организации;

- особенности менеджмента в области профессиональной деятельности (по отраслям);

 - внешнюю и внутреннюю среду организации;

- цикл менеджмента;

- процесс принятия и реализации управленческих решений;

- функции   менеджмента   в   рыночной    экономике:    организацию,    планирование,           мотивацию и контроль деятельности экономического субъекта;

- систему методов управления методику принятия решений;

- стили управления, коммуникации, делового общения.

Самостоятельная работа обучающихся направлена:

на глубокое изучение дисциплины по дополнительной литературе и периодическим изданиям, итогом которой является написание рефератов или выступление с докладами на практических занятиях, научных семинарах и конференциях;

изучение отдельных вопросов дисциплины, рассматриваемых на лекциях кратко.

1.4. Рекомендуемое количество часов  на освоение примерной программы учебной дисциплины:

максимальная учебная нагрузка   95 часа, в том числе: обязательная аудиторная учебная нагрузка - 63 часа; самостоятельная работа – 32 час. Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета.

2. СТРУКТУРА И  СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

        Для   характеристики   уровня   освоения   учебного   материала   используются   следующие обозначения:

1. ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2.репродуктивный (выполнение деятельности под руководством);

3. продуктивный  (планирование  и  самостоятельное  выполнение  деятельности,  решение проблемных задач)

3.        УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета.

Оборудование учебного кабинета:

посадочные места по количеству обучающихся;

рабочее место преподавателя;

комплект учебно-наглядных пособий «Менеджмент».

Технические средства обучения:

компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.

3.2. Информационное обеспечение обучения.

Перечень рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы, Интернет-ресурсов:

Основные источники:

I.Драчева Е.Л. Менеджмент: учеб. для студ. учреждений сред. проф. образования / Е.Л. Драчева, Л.И. Юликов. –М. : Образовательно-издательский центр «Академия»; ОАО «Московские учебники», 2016.-304с.

2. Драчева Е.Л. Менеджмент: практикум: учеб.пособие для студ. учреждений сред. проф. образования / Е.Л. Драчева, Л.И. Юликов. – М. : Образовательно-издательский центр «Академия»;ОАО «Московские учебники», 2016.-304с.
3. Кабушкин  Н.И. Основы менеджмента: Учеб.пособие. - 3-е издание - Минск: Новое знание, 2015.- 336 с.

Дополнительные источники:

4. Басовский, Л.Е. Менеджмент: Учеб.пособие - М.: Инфра - М, 2016.- 216 с.
(Высшее образование)

5.Друкер, Питер Ф.Задачи менеджмента в 21 веке: Перевод с англ. - М.: Вильяме, 2015.- 272 с.

6.Косьмина А.Д. Менеджмент:  учеб. для студ. учреждений сред. проф. образования / А.Д. Косьмин, Н.В. Свинтицкий, Е.А. Косьмина.-2-ое изд. Ю стер.- М.: Издательский центр «Академия», 2014. – 208с.

7. Косьмина А.Д. Менеджмент: практикум: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования / А.Д. Косьмин, Н.В. Свинти цкий, Е.А. Косьмина.-2-ое изд. Ю стер.- М.: Издательский центр «Академия»,2017. – 160с

8.Уткин, Э.А. Курс менеджмента: Учебник для ВУЗов - М.: Зерцало, 2016- 431 с.

9. М.Л. Менеджмент: учебное пособие / коллектив авторов ; под ред. М.Л. Разумовского. - М.: КНОРУС ,2015,-320 с.- (Среднее профессиональное образование)

Интернет- ресурсы:

Гарант

Электронный учебник А.В.Тебекин, Б.С.Касаев «Менеджмент организации» «КноРус», 2016.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе освоения материала: опросы в устной и письменной форме, промежуточное тестирование,   самостоятельная работа студентов.