РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дисциплины ОП.05 Документационное обеспечение управления Для специальности: 21.02.05 Земельно-имущественные отношения
. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 21.02.05.Земельно-имущественные отношения.
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессиям рабочих: 21.02.05 «Специалист по земельно-имущественным отношениям»
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: профессиональный цикл дисциплин.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 13.rp_op.05_dokumentatsionnoe_obespechenie_upravleniya.docx | 52.04 КБ |
Предварительный просмотр:
Департамент образования и науки Костромской области
ОГБПОУ «Шарьинский аграрный техникум Костромской области »
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Дисциплины ОП.05 Документационное обеспечение управления
Для специальности:
21.02.05 Земельно-имущественные отношения
2019 г.
ОДОБРЕНА
Предметной (цикловой) комиссией общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей по специальности 21.02.05 «Земельно-имущественные отношения»
Председатель______________ Голубева В.В.
Протокол № 10 « 19» июня 2019 г
Утверждено:
Приказ № 01-08/87-1к от 30.08.2019 г.
Заместитель директора по учебной работе _______________Лисина И.М.
Составлена в соответствии с ФГОС по специальности среднего профессионального образования по программе 21.02.05 «Земельно-имущественные отношения», утверждённым приказом Министерства образования и науки РФ от 7 мая 2014 г. № 456
Автор: Шестерикова Л.А., преподаватель
Рецензенты: Голубева В.В
______________________________________________________________________________________________________________________________
СОДЕРЖАНИЕ
стр. | |
| 4 |
| 7 |
| 10 |
| 12 |
1 ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Документационное обеспечение управления»
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 21.02.05.Земельно-имущественные отношения.
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использованав дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессиям рабочих: 21.02.05 «Специалист по земельно-имущественным отношениям»
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: профессиональный цикл дисциплин.
1.3 Цели освоения учебной дисциплины уметь: оформлять документацию в соответствии с нормативной базой, используя информационные технологии; осуществлять автоматизацию обработки документов; унифицировать системы документации; осуществлять хранение и поиск документов; осуществлять автоматизацию обработки документов; использовать телекоммуникационные технологии в электронном документообороте;
знать:
понятие, цели, задачи и принципы делопроизводства; основные понятия документационного обеспечения управления; системы документационного обеспечения управления; классификацию документов;
требования к составлению и оформлению документов;
организацию документооборота: прием, обработку, регистрацию, контроль, хранение
документов, номенклатуру дел.
Содержание дисциплины должно быть ориентировано на подготовку студентов к освоению профессиональных модулей ППССЗ 21.02.05 Земельно-имущественные отношения и овладению общих компетенций (ОК) и профессиональных компетенций (ПК):
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Анализировать социально-экономические и политические проблемы и процессы, использовать методы гуманитарно-социологических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности.
ОК 3. Организовывать свою собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 4. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 5. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 8. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
ОК 9. Уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные традиции.
ОК 10. Соблюдать правила техники безопасности, нести ответственность за организацию мероприятий по обеспечению безопасности труда.
ПК 1.1. Составлять земельный баланс района.
ПК 1.2. Подготавливать документацию, необходимую для принятия управленческих решений по эксплуатации и развитию территорий.
ПК 1.3. Готовить предложения по определению экономической эффективности использования имеющегося недвижимого имущества.
ПК 1.4. Участвовать в проектировании и анализе социально-экономического развития территории.
ПК 1.5. Осуществлять мониторинг земель территории.
ПК 2.1. Выполнять комплекс кадастровых процедур.
ПК 2.2. Определять кадастровую стоимость земель.
ПК 2.3. Выполнять кадастровую съемку.
ПК 2.4. Осуществлять кадастровый и технический учет объектов недвижимости.
ПК 3.1. Выполнять работы по картографо-геодезическому обеспечению территорий, создавать графические материалы.
ПК 3.2. Использовать государственные геодезические сети и иные сети для производства картографо-геодезических работ.
ПК 3.3. Использовать в практической деятельности геоинформационные системы.
ПК 3.4. Определять координаты границ земельных участков и вычислять их площади.
ПК 3.5. Выполнять поверку и юстировку геодезических приборов и инструментов.
ПК 4.1. Осуществлять сбор и обработку необходимой и достаточной информации об объекте оценки и аналогичных объектах.
ПК 4.2. Производить расчеты, по оценке объекта оценки на основе применимых подходов и методов оценки.
ПК 4.3. Обобщать результаты, полученные подходами, и давать обоснованное заключение об итоговой величине стоимости объекта оценки.
ПК 4.4. Рассчитывать сметную стоимость зданий и сооружений в соответствии с действующими нормативами и применяемыми методиками.
ПК 4.5. Классифицировать здания и сооружения в соответствии с принятой типологией.
ПК 4.6. Оформлять оценочную документацию в соответствии с требованиями нормативных актов, регулирующих правоотношения в этой области.
1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины
Максимальной учебной нагрузки обучающегося 72 часов, в том числе: - обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48 часов;
- самостоятельной работы обучающегося 24часов.
2СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 72 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 48 |
в том числе: | |
лекции | 8 |
лабораторные работы | * |
практические занятия | 40 |
контрольные работы | * |
курсовая работа (проект) (если предусмотрено) | * |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 24 |
в том числе: | |
работа с опорным конспектом и специальной литературой работа с ГОСТом Р 6.30 – 2003 «Унифицированные системы документации. Унифицированная система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов» подготовка сообщений на заданную тему составление и оформление различных видов документов работа с готовыми документами | 24 |
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта | |
2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины «Документационное обеспечение управления»
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся. | Объем часов | Уровень освоения | |
1 | 2 | 3 | 4 | |
Раздел 1. Документирование деятельности организации, предприятия, учреждения | ||||
Тема 1.1. Понятие, цели, задачи и принципы делопроизводства | Содержание учебного материала | |||
1 | «Документационное обеспечение управления» как учебная дисциплина. Цели и задачи «Документационного обеспечения управления » как дисциплины. Истоки делопроизводства: информация, управление, документ. | 2 | 1 | |
2 | Понятие «документационное обеспечение управления». Основные цели, задачи, принципы документационного обеспечения управления. Нормативно-правовое обеспечение «Документационного обеспечения управления». | 1 | ||
3 | Значение ДОУ в деятельности специалиста по земельно-имущественным отношениям. | 1 | ||
Самостоятельная работа обучающихся: Работа с опорным конспектом и специальной литературой. Подготовить сообщение на тему «Становление делопроизводства в России», «Делопроизводство в дореволюционной России», «Советский период развития делопроизводства». | 6 | 3 | ||
Тема 1.2. Основные понятия документационного обеспечения управления | Содержание учебного материала | |||
1 | Основные понятия: «информация», «документированная информация» «документирование», «документ», «реквизит», «бланк», «формуляр». | 2 | 1 | |
2 | Нормы и правила оформления документов в соответствии с ГОСТ Р.6-2003 «Унифицированные системы документации. Унифицированная система организационно распорядительной документации. Требования к оформлению документов». Состав реквизитов документов. | 2 | ||
3 | Понятие о бланке документа, виды бланков. Правила оформления реквизитов бланка в соответствии с ГОСТом Р.6-2003 «Унифицированные системы документации. Унифицированная система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов». | 2 | ||
Практическое занятие: 1.Составление и оформление различных видов бланков(общего бланка, бланка письма, конкретного бланка) 2. Оформление основных реквизитов в соответствии с ГОСТом Р.6-2003 «Унифицированные системы документации. 3.Унифицированная система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов» | 10 | 3 | ||
Самостоятельная работа обучающихся: Работа с опорным конспектом и специальной литературой. Изучение ГОСТа Р 6.30-2003 «Унифицированные системы документации. Унифицированная система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов» о | 4 | 3 | ||
Тема 1.3. Системы документационного обеспечения управления | Содержание учебного материала | |||
1 | Классификация документов. Требования к составлению и оформлению документов. | 2 | 1 | |
2 | Назначение и состав организационно-правовой документации: Устав организации, Положения, Штатное расписание, должностные инструкции. Требования к составлению и оформлению. | 2 | ||
3 | Назначение и состав распорядительной документации (указ, приказ, распоряжение, постановление, положение, инструкция). Нормативный характер распорядительных документов. Требования к составлению и оформлению. | 2 | ||
4 | Назначение и состав справочно-информационной документации (протокол, акт, докладная записка, предложение, служебная записка, объяснительная). Требования к составлению и оформлению. | 2 | ||
5 | Переписка. Общая характеристика служебной переписки. Разновидности служебных писем (сопроводительное письмо, письмо-просьба, письмо- запрос, письмо-ответ, письмо-сообщение, информационное письмо, письмо-приглашение и т.д.). Документы передаваемые по каналам связи (телеграмма, телекс, факсограмма, телефонограмма, электронное письмо). | 2 | ||
Практическое занятие: 4.Составление и оформление организационных документов (устав, положение, инструкция) 5.Составление и оформление распорядительной документации (распоряжение, указание, приказ, постановление); 6.Составление и оформление информационно-справочных документов (протокол, акт, докладная записка, объяснительная записка); 7.Составление и оформление служебных писем. | 12 | 3 | ||
Самостоятельная работа обучающихся: Работа с опорным конспектом и специальной литературой. Оформление штатного расписания организации; Оформление должностных инструкций; Оформление документов передаваемых по каналам связи. | 6 | 3 | ||
Раздел 2. Технологии документационного обеспечения управления | ||||
Тема 2.1. Организация документооборота | Содержание учебного материала | |||
1 | Понятие «документооборот». Принципы организации документооборота. Формы организации работы с документами. Табель форм документов, применяемых в организации. Работа с конфиденциальными документами. Электронный документооборот. | 1 | 1 | |
2 | Особенности обработки входящих документов. Требования к регистрации документов. Контроль исполнения документов. | 2 | ||
3 | Правила составления номенклатуры дел. Формирование дел. Хранение документов. Экспертиза ценности документов. | 2 | ||
Практическое занятие: 8.Составление схемы документооборота в организации; 9.Создание регистрационной формы для регистрации входящего документа;.Регистрация исходящего документа; 10.Составление и оформление номенклатуры дел. | 10 | 3 | ||
Самостоятельная работа обучающихся: Работа с опорным конспектом и специальной литературой. Подготовить реферат на темы: «Подготовка документов к архивному хранению»; «Экспертиза ценности документов». | 6 | |||
Тема 2.2. Информационные технологии в документационном обеспечении управления | Содержание учебного материала | |||
1 | Общая характеристика организационных технических средств в «Документационном обеспечении управления». Компьютерные средства подготовки документов. Изготовление, копирование и тиражирование документов. Средства обработки документов. Правила безопасной работы с оргтехникой. | 1 | 2 | |
2 | Порядок организации документооборота с использованием средств телекоммуникации. | 2 | ||
Практическое занятие: 11.Передача информации с использованием средств телекоммуникации. 12. Составление, оформление документов с использованием средств оргтехники. | 8 | 3 | ||
Самостоятельная работа обучающихся: Работа с опорным конспектом и специальной литературой. Изучение технической документации средств оргтехники. | 2 | 3 | ||
Всего: | 72 | |||
3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Документационного обеспечения управления».
Оборудование учебного кабинета:
- комплект учебной мебели,
- классная доска,
- учебно-наглядные пособия по дисциплине,
- сборники нормативных документов, - учебная и дополнительная литература, - дидактический и раздаточный материал. Технические средства обучения:
- мультимедийное оборудование,
- персональные компьютеры,
- программное обеспечение общего и профессионального назначения.
3.2 Информационное обеспечение обучения (перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы)
Основные источники
- Козина, Е.С. Делопроизводство. Учебно-методическое пособие [Электронный ресурс] / Е.С. Козина. - М. :Директ-Медиа, 2013. - 27 с.
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=141469
- Арасланова, В.А. Документационное обеспечение управления. Учебн : практическое пособие [Электронный ресурс] / В.А. Арасланова. - М. :Директ-Медиа, 2013. -
240 с. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=137706
- Лушникова, А.В. Методика документоведческихисследований : Учебное пособие / Лушникова Алла Вячеславовна, Челяб.гос.акад культуры и искусства, А.В. Лушникова .— 2013 http://www.rucont.ru/efd/245568?cldren=0
- Быкова Т.А., Кузнецова Т.В.,СанкинаЛ.В.Документационное обеспечение управления (Делопроизводство) : учебное пособие. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Инфра-М, 2013. - 304 с. - (Высшее образование: Бакалавриат).
- Соколова О.Н.Документационное обеспечение управления в организации : учебное пособие. - 2-е изд., стер. - М. :Кнорус, 2013. - 160 с.
- Панасенко Ю.А.Делопроизводство: документационное обеспечение управления :
учебное пособие. - ИНФРА-М 3-е изд. - М. : РИОР, 2013. - 112 с.
Дополнительные источники
1. ГОСТ Р 6.30-2003 «Унифицированные системы документации. Унифицированная система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов», принятый постановлением Госстандарта России от 3 марта 2003 г. № 65-ст.
2.Гладий Е.В.: Документационное обеспечение управления: учебное пособие: - М: риор: инфра - м, 2013 http://www.infra-m.ru
- Басовская Е.Н., Быкова Т.А. Делопроизводство: учебное пособие.-М.: Форум, 2012 http://www.forum-books.ru
- Румынина Л.А. Документационное обеспечение управления: учебник.- М.: Академия, 2012 http://www.academia-moscow.ru
- Быкова Т.А., Кузнецова Т.В. Документационное обеспечение управления (Делопроизводство): учебное пособие.-М.: Инфра-М, 2013 http://www.infra-m.ru
- Соколова О.Н. Документационное обеспечение управления в организации: учебное пособие.- М.: Кнорус, 2013 http://www.knorus.ru
Интернет ресурсы
- http://www.biblioclub.ru– Университетская библиотека онлайн
- http://www.delpro.narod.ru- Делопроизводство+
- http://www.termika.ru– Энциклопедия делопроизводства
- http://www.directum.ru- Электронное делопроизводство и канцелярия
- http: bibliatekar.ru
- http: window.edu.ru
- http: intuit.ru
- http: consultant.ru
4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, выполнения обучающимися индивидуальных заданий, а также при экзамене
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
Умения: | |
оформлять документацию в соответствии с нормативной базой, используя информационные технологии | практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа |
осуществлять автоматизацию обработки документов | практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа |
унифицировать системы документации | практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа |
осуществлять хранение и поиск документов | практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа |
осуществлять автоматизацию обработки документов | практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа |
использовать телекоммуникационные технологии в электронном документообороте | практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа |
Знания: | |
понятие, цели, задачи и принципы делопроизводства | тестирование, внеаудиторная самостоятельная |
основные понятия документационного обеспечения управления | фронтальный опрос, внеаудиторная самостоятельная работа |
системы документационного обеспечения управления | контрольная работа, внеаудиторная самостоятельная работа |
классификация документов | фронтальный опрос |
требования к составлению и оформлению документов | решение ситуационных задач по оформлению документов, внеаудиторная самостоятельная работа |
организация документооборота: прием, обработка, регистрация, контроль, хранение документов, номенклатура дел | тестирование, внеаудиторная самостоятельная работа |
Рецензия на рабочую программу
Рабочая программа по дисциплине разработана для реализации требований к минимуму содержания и уровню подготовки студентов образовательного учреждения на основе примерной программы данной дисциплины.
Рабочая программа содержит требования к подготовке студента по результатам изучения дисциплины ДОКУМЕНТАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УПРАВЛЕНИЯ, рекомендации по организации образовательного процесса.
Рабочая программа дисциплины «ДОКУМЕНТАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УПРАВЛЕНИЯ» содержит:
— титульный лист:
- паспорт рабочей программы дисциплины;
- результаты освоения дисциплины;
- структуру и содержание дисциплины
- условия реализации программы дисциплины;
- контроль и оценку результатов освоения дисциплины;
Титульный лист оформлен правильно:
— наименование образовательного учреждения;
— наименование дисциплины:
указания по принадлежности рабочей программы дисциплины специальности «21.02.05. - Земельно-имущественные отношения»
- год разработки.
Оборотная сторона титульного листа содержит сведения об авторе и рецензентах
В паспорте рабочей программы дисциплины дается краткое описание области применения программы, цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения модуля, рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины.
В результатах освоения дисциплины приводится овладение обучающимися видом профессиональной деятельности в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями.
В структуре и содержании дисциплины раскрывается последовательность изучения разделов и тем программы, показывается распределение учебных часов по разделам дисциплины, как из расчета максимальной учебной нагрузки студента, так и аудиторных занятий. Приводится объём часов на практические занятия, учебную и производственную практики.
По каждой учебной теме (разделу) приводятся:
- номер и наименование темы (раздела);
- содержание учебного материала (дидактические единицы);
- лабораторные работы и (или) практические занятия (порядковый номер и наименование)
- уровень освоения;
- виды самостоятельной работы студента.
—при планировании самостоятельная работы студента указаны виды внеаудиторной работы
Студенту рекомендованы такие виды заданий, как решение упражнений и задач, выполнение расчётно - графических работ, анализ производственные ситуации, решение ситуационных производственных задач подготовка к деловым играм и участие в них, работа на тренажерах, подготовка рефератов, докладов, постановка экспериментов, исследовательская учебная работа и др.
В разделе «Условия реализации дисциплины » указаны требования к минимальному материально-техническому обеспечению :перечень рекомендуемых средств обучения; информационное обеспечение: основная и дополнительная учебная литература, учебные и справочные пособия, учебно-методическая литература; общие требования к организации образовательного процесса; кадровое обеспечение образовательного процесса.
Контроль и оценку результатов освоения профессионального модуля включает в себя результаты (освоенные профессиональные компетенции), основные показатели оценки результата, формы и методы контроля и оценки.
Рецензент______________ Шувалов Д. В. – Заместитель директора ООО «Агроторг».
Рецензия на рабочую программу
Рабочая программа по дисциплине разработана для реализации требований к минимуму содержания и уровню подготовки студентов образовательного учреждения на основе примерной программы данной дисциплины.
Рабочая программа содержит требования к подготовке студента по результатам изучения дисциплины ДОКУМЕНТАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УПРАВЛЕНИЯ, рекомендации по организации образовательного процесса.
Рабочая программа дисциплины «ДОКУМЕНТАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УПРАВЛЕНИЯ» содержит:
— титульный лист:
- паспорт рабочей программы дисциплины;
- результаты освоения дисциплины;
- структуру и содержание дисциплины
- условия реализации программы дисциплины;
- контроль и оценку результатов освоения дисциплины;
Титульный лист оформлен правильно:
— наименование образовательного учреждения;
— наименование дисциплины:
указания по принадлежности рабочей программы дисциплины специальности «21.02.05. - Земельно-имущественные отношения»
- год разработки.
Оборотная сторона титульного листа содержит сведения об авторе и рецензентах
В паспорте рабочей программы дисциплины дается краткое описание области применения программы, цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения модуля,рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины.
В результатах освоения дисциплины приводится овладение обучающимися видом профессиональной деятельности в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями.
В структуре и содержании дисциплины раскрывается последовательность изучения разделов и тем программы, показывается распределение учебных часов по разделам дисциплины, как из расчета максимальной учебной нагрузки студента, так и аудиторных занятий. Приводится объём часов на практические занятия, учебную и производственную практики.
По каждой учебной теме (разделу) приводятся:
- номер и наименование темы (раздела);
- содержание учебного материала (дидактические единицы);
- лабораторные работы и (или) практические занятия (порядковый номер и наименование)
- уровень освоения;
- виды самостоятельной работы студента.
—при планировании самостоятельная работы студента указаны виды внеаудиторной работы
Студенту рекомендованы такие виды заданий, как решение упражнений и задач, выполнение расчётно - графических работ, анализ производственные ситуации, решение ситуационных производственных задач подготовка к деловым играм и участие в них, работа на тренажерах, подготовка рефератов, докладов, постановка экспериментов, исследовательская учебная работа и др.
В разделе «Условия реализации дисциплины » указаны требования к минимальному материально-техническому обеспечению :перечень рекомендуемых средств обучения; информационное обеспечение: основная и дополнительная учебная литература, учебные и справочные пособия, учебно-методическая литература; общие требования к организации образовательного процесса; кадровое обеспечение образовательного процесса.
Контроль и оценку результатов освоения профессионального модуля включает в себя результаты (освоенные профессиональные компетенции), основные показатели оценки результата, формы и методы контроля и оценки.
Рецензент________________ Голубева В.В. - преподаватель ОГБПОУ «Шарьинский аграрный техникум Костромской области»