Разработка занятия "Мотивация как функция менеджмента"

Основной формой обучения сегодня по-прежнему остаётся традиционный урок. Более 300лет назад Я. А. Каменский в книге «Великая дидактика» описал классно-урочную систему обучения. На протяжении нескольких столетий урок видоизменился (лекция, лабораторная работа, семинар и т.д.), но оставался удобной формой организации учебного процесса. В уроке взаимодействуют все компоненты структуры учебного процесса: цель, принципы, содержание учебного материала, методы, формы организации учебно-познавательной деятельности, контроль ЗУН. Взаимосвязь этих структурных компонентов происходит благодаря деятельности преподавателя и учащихся.