Лист самооценки к уроку "Как устроен организм человека"
Предварительный просмотр:
Тема урока: «Как устроен организм человека»
Цель урока:1. Выяснить, что означает понятия «орган»; «система органов»
2.Узнать строение организма человека.
Задачи урока: 1.научится распознавать органы человека;
2.знать к какой системе они относятся.
Лист самооценки.
Отслеживаемые умения | Кол-во баллов «2» | Кол-во баллов «1» | Кол-во баллов «0» | Итого за урок |
1.Умение внимательно слушать | ||||
2. Умение находить нужную информацию | ||||
3.Умение ставить цели и задачи к уроку | ||||
4.Умение работать в тетради, книге. | ||||
5. Умение работать в паре. | ||||
6.Умение работать в группе. | ||||
7.Умение делать вывод | ||||
8.Умение высказывать свою точку зрения. | ||||
Набрал (а)- 20-19 баллов оценка «5»
Набрал (а)- 18-17 баллов оценка «4»
Набрал (а)- 16-14 баллов оценка «3»
Набрал (а)- ниже 13 баллов нужно ещё поработать.
Заполните пропуски в тексте.
1.Каждая играет в организме свою особую роль.
2.Различные системы органов выполняют функции – каждая свою, но вместе они обеспечивают работу всего организма.
Заполните пропуски в тексте.
1.Каждая играет в организме свою особую роль.
2.Различные системы органов выполняют функции – каждая свою, но вместе они обеспечивают работу всего организма.
Заполните пропуски в тексте.
1.Каждая играет в организме свою особую роль.
2.Различные системы органов выполняют функции – каждая свою, но вместе они обеспечивают работу всего организма.
Заполните пропуски в тексте.
1.Каждая играет в организме свою особую роль.
2.Различные системы органов выполняют функции – каждая свою, но вместе они обеспечивают работу всего организма.
Комментарии
Отслеживание УУД
В помощь учителю