Предметно-пространственная среда группы для развитие речи детей раннего возраста посредством театрализованной деятельности.

Дошкольный возраст, как известно, период интенсивного развития ребенка, а своевременное овладение правильной речью, в том числе активное пользование ею, является одним из основных условий нормального психофизического развития ребенка, формирования полноценной личности. Именно речевая активность, ее объём и характер становятся главными показателями успешности и компетентности человека в современном информационном обществе. Работа по формированию речевой активности детей раннего возраста должна вестись ежеминутно, ежесекундно, постоянно звучать в беседах с родителями, пронизывать все режимные моменты, в ходе которых налаживается эмоциональный контакт и деловое сотрудничество.
Актуальность создания системы педагогических мероприятий по формированию речевой активности детей раннего дошкольного возраста через театрализованную деятельность обусловлена тем, что театрализованная деятельность позволяет решить многие воспитательно-образовательные задачи. Театрализованная деятельность одна из самых эффективных способов воздействия на детей, в котором наиболее полно и ярко проявляется принцип обучения: учить играя.