Предметно-развивающая среда в саду

Период дошкольного детства благоприятен для исследовательской и предметно – практической деятельности ребенка, для саморазвития.
Пространство в группе структурируется и оснащается воспитателями в соответствии со своим пониманием и принципами дидактики.
Идеи педагогов и потребности детей могут не совпадать. То, что кажется правильным, удобным , эстетичным и достаточным для взрослых, неудобно и недостаточно для детей.