Открытый урок с обучающимися с ОВЗ

Открытый урок с обучающимися с ОВЗ.
Класс: 4Б
Согласно учебным планам, в зависимости от варианта обучения данный урок проходил у 7.1, 7.2 – русский язык, у УО вар.1, 8.3 – речевая практика, УО вар.2 - речь и альтернативная коммуникация.
Темы урока: Русский язык – изменение глаголов по лицам и числам. Речевая практика, речь и альтернативная коммуникация – эмоции, задушевный разговор.
Цели урока: вариант обучения 7.1, 7.2 – познакомить обучающихся с изменением глагола по лицам и числам.
Вариант обучения УО вар.1, 8.3, УО вар.2 – обучать детей выходить из трудной психологической ситуации.
Задачи:
Обучающие (7.1, 7.2):
- закрепление знаний о словарных словах, о составе слова, о частях речи;
- закрепление представлений о структуре предложения;
- формирование знаний о глаголе, об изменение глагола по лицам и числам;
- подготовка детей к спряжению глаголов;
- выработка навыка правильного письма.
Обучающие (УО вар.1, 8.3, УО вар.2):
- уточнение значений слов, называющих эмоциональное состояние человека, и активизация их в речи обучающихся;
- уточнение словаря эмоций у обучающихся.
Обучающие (УО вар.2):
Плюс к выше сказанным задачам
- закрепление буквы «и».

Развивающие:
- развитие образного мышления учащихся через эмоциональную сферу детей;
- развитие речи, наблюдательности, внимания, воображения, эмоционально-чувственного отношения к действительности;
- развитие умения рассуждать, анализировать;
- развитие мелкой моторики рук, артикуляционного аппарата;
- обогащение словарного запаса.

Воспитательные:
- воспитывать чувство сопереживания;
- воспитывать любовь к русскому языку.

УУД:
Личностные УУД:
1) формирование умения высказывать своё отношение, выражать свои эмоции;
2) формирование мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.

Регулятивные УУД:
1) формирование умения высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника, с материалом на доске;
2) формирование умения самооценивать учебные действия;
3) формирование умения осуществлять познавательную и личностную рефлексию.
Познавательные УУД:
1) формирование умения извлекать информацию из иллюстраций, текстов, таблиц;
2) формирование умения выявлять сущность, особенность объектов;
3) формирование умения на основе анализа объектов делать выводы;
4) формирование умения обобщать и классифицировать;
5) формирование умения ориентироваться на развороте учебника.
Коммуникативные УУД:
1) формирование умения слушать и понимать других;
2) формирование умения строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;
3) формирование умения оформлять свои мысли в устной форме.
Тип урока: комбинированный.