Мастер-класс учителя географии МОУ СОШ №2.р.п.Пачелма Ежковой Юлии Сергеевны.

Слайд 1.
Здравствуйте, уважаемые коллеги.
Все мы знаем, что каждый человек рожден мечтателем и путешественником. Однако в реальной жизни не каждому удается стать участником открытий и путешествий.
Работая в школе, я знаю: возможность сделать открытие есть. Это уроки географии, когда вместе с детьми «путешествуешь» по карте нашей планеты, «открываешь» «новые земли», еще не изведанные ими.
Сегодня я хочу предложить вашему вниманию мастер-класс на тему: «Проект на один урок».
Слайд 2.
ЦЕЛЬ: 1. Научиться определять географические координаты
2. Научиться ориентироваться по карте
3. Научиться работать с контурной картой.

Слайд 3.
Для начала нам нужно вспомнить, что такое геогафическая широта.
И первым делом

Слайд 4.
Географическая широта показывает расстояние от экватора до заданного объекта, выраженное в градусах от 0° до 90°.
Чтобы определить географическую широту объекта, надо определить на какой параллели он находится.
Слайд 5.
Следующие, нам нужно определить что такое Географическая долгота.
1. Гринвич (нулевой меридиан) воображаемая линия, которая делит земной шар на 2 полушария : ВОСТОЧНОЕ и ЗАПАДНОЕ .
2. В Восточном полушарии воображаемые линии, параллельные Гринвичу называются ВОСТОЧНЫЕ ДОЛГОТЫ
3. В Западном полушарии воображаемые линии, параллельные Гринвичу называются западные долготы
Слайд 6.
Географическая долгота показывает расстояние от нулевого меридиана до заданного объекта, выраженное в градусах от 0° до 180°.
Слайд 7.
Задание 1.
Определить координаты объектов изображенных на слайде., на примере игры в «морской бой»
1. Г-3.
2. 3-2
3. Е-5
4. В-10
5. К-8
Слайд 8.
Место пересечения широты и долготы это точное определение ОБЪЕКТА, т.е это и есть географические координаты. Географические координаты - это числа, с помощью которых указывают местоположение объекта на Земле.
Слайд 9.
Задание 2.
Капитан Немо начал свое кругосветное путешествие по морским глубинам под 34° с. ш. и 139° в.д. Найдите это место на карте атласа и определите, вблизи каких островов она находится. Правильный ответ: Это Восточно-Китайское море и острова Кюсю, Рюкю, Нампо
Слайд 10.
Задание 3.
Шхуна «Пилигримм» находилась под 44° ю.ш. и 165° з.д. В каком океане и вблизи каких островов находились герои романа ?
Правильный ответ: Тихий океан. Алеутские острова
Слайд 11.
Задание 4.
Герои романа «Пять недель на воздушном шаре» поднялись в воздух с острова Занзибар ( 6° ю. ш. и 39° в.д.) и достигли 17° с. ш. и 14° з.д., где их шар упал в реку. Найдите на карте их маршрут, определите направление полета и узнайте название реки.
Правильный ответ: от острова Занзибар на северо-запад до реки Нигер на материке Африка
Слайд 12.
Один из самых известных романов Даниеля Дефо - «Приключение Робинзона Крузо». Полное название романа - «Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо», английского моряка, прожившего 28 лет в полном одиночестве на Необитаемом острове у берегов Америки. Близ устья реки Ориноко, куда он был выброшен кораблекрушением, во время которого весь экипаж корабля, кроме него, погиб.
Задание 5
1.НАНЕСТИ НА КОНТУРНУЮ КАРТУ и ПОКАЗАТЬ НА КАРТЕ предполагаемый маршрут возвращения Робинзона Крузо домой с описанием маршрута
2.. Город Йорк, имеющего географические координаты 53 с. ш. 1 з. д. , выяснить на каком материке расположен город и в какой стране
3. Найти на карте и нанести на контурную карту остров Робинзона Крузо, зная географические координаты 33° ю.ш., 78° з.д. , выяснить в каком океане находится остров ?
Слайд 13.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!