Театр теней в работе психолога

Одним из наиболее привлекательных и незаслуженно забытых в современном образовании является театр теней. Театр теней рассматривали в своих работах такие исследователи, как Доронова Татьяна Николаевна, кандидат педагогических наук и доктор педагогических наук Лыкова Ирина Александровна.
Вопросы, связанные с организацией и методикой театрализованной деятельности, широко представлены в работах отечественных методистов Бочкаревой Ларисы Петровны и Ворошниной Любови Владимировны.
Теневой театр –это театр, в котором сюжет раскрывается с помощью динамических кадров-картин, спроецированных на экране плоскими фигурками из картона, управляемых артистами с помощью палочек.
Театр теней – форма визуального искусства, зародившаяся в Китае свыше 1700 лет назад.
Считается, что именно в Поднебесной появился первый театр теней. Удивительный факт, но благодаря личной трагедии императора, опечаленного смертью жены, возник такой незаурядный вид искусства. Все дело в том, что сановник, наблюдавший как дети на улице играют с собственной тенью, решил подобным образом утешить императора. Правитель был настолько потрясен, увидев «ожившую» тень любимой, что тот час же забыл о скорби.
Какое влияние театр теней оказывает на развитие эмоционально – волевой сферы детей?
Одной из главных целей современного образования является –воспитание психологически здорового человека, уверенного в себе, с активной позицией в жизни, творчески подходящего к решению различных жизненных ситуаций, а главное счастливого, познающего себя и окружающий мир разумом и чувствами.
Детство – это сенситивный период для интенсивного психофизического развития, все это связано с особенностями мира эмоций ребенка. Одним из методов коррекционного воздействия является театрализованная деятельность, которая помогает детям лучше понять свои навыки, возможности и способности, научиться понимать себя и других, а также распознавать свои чувства и чувства окружающих.
Развитие детей, через театрализованную деятельность направлено на эмоционально – волевую сферу и укрепление психологического здоровья в целом. Театрализованная деятельность это то, что необходимо детям детского дома, так как они в особенности нуждается в том, чтобы их заметили и уделили им внимание.
Воспитанники часто испытывают повышенное беспокойство, неуверенность, эмоциональную неустойчивость. Это свидетельствует о необходимости разработки и применения коррекционных и профилактических средств, препятствующих формированию у детей отрицательных черт характера и способствующих психологическому здоровью в целом. Вот таким средством, и является театр теней, где дети могут, не стесняясь выражать свои чувства и эмоции, используя возможности теневого театра.
Работу с детьми в условиях детского дома с использованием театра теней я строю следующим образом:
Первый этап работы направлен на формирование положительного интереса к театрально – игровой деятельности. Ребята знакомятся с театральной студией с помощью словесно– режиссёрской игры, просмотров презентаций, мультфильмов и видеороликов, а также чтения и обсуждения.
Второй этап работы направлен обогащение культуры и техники речи, знакомство с эмоциями. Использую беседы, игры и упражнения по коррекции эмоционально-волевой сферы следующих авторов: И.А.Пазухиной, С. В. Крюковой, Н. Л. Кряжевой, О. В. Хухлаевой и др.
Третий этап – это формирование деятельности, дети ставят спектакли, используя колоссальные возможности теневого театра.
При выборе репертуара для постановки спектакля, предлагаю воспитанникам:
 поставить сюжет по мотивам понравившегося произведения;
или
 проиграть спектакль по аудиокнигам со сказками;
 придумать новые сюжеты и сказки с имеющимися персонажами, сделать это экспромтом, либо сочинить заранее, а потом проиграть, не ограничивая свою фантазию;
а также
 вырезать детям своих персонажей и декорации и придумать новые сюжеты.

Предлагаю вашему вниманию премьеру спектакля теневого театра по мотивам произведения Лилианы Муур «Крошка Енот». Сказка рассказывает про «маленького, но храброго» Крошку Енота, который сумел побороть страх и подружиться с ним.
Спектакль «Крошка Енот»
Увиденное и пережитое в театре теней способствует расширению кругозора, обогащению эмоциональной сферы и надолго остаётся в памяти каждого ребёнка.
Участие в постановках благоприятно влияет на эмоциональную сферу, обогащая её,а также учит понимать свои чувства и чувства окружающих, учит по мере сил управлять своими эмоциями. Сопереживая театральным героям, дети становятся более отзывчивыми и терпимыми. Совместная подготовка спектакля (изготовление фигуротдельных персонажей и декораций) в полной мере способствует развитию не только творческих способностей каждого ребёнка, но и речевого общения со сверстниками. Групповые постановки помогают многим детям избавиться от поведенческих проблем, успешно социализироваться в большом коллективе. Ведь в одиночку спектакля не сыграешь.