Занятие-тренинг "Мы все равны"

Самоанализ занятия «Мы все равны», проведенного в рамках месячника «Курский край – без наркотиков».
Дата проведения – 09.03.2016
Данное занятие-тренинг проведено с целью обозначить проблемы, связанные с наркоманией и предупреждение первого употребления наркотиков и других психоактивных веществ.
Задачи тренинга:
- повышение уровня информированности детей о проблеме наркомании;
- изменение отношения детей к наркомании;
- умение сказать «Нет наркотикам»;
- формирование мотивации к сохранению здоровья.
Место проведения: классная аудитория.
Методы:
 Словесный (обращение и дискуссия с обучающимися, вопросы к ним,поощрение);
 Наглядный (учебная доска, видеофильмы);
 Практический (рисование портрета наркомана, решение ситуационных задач, выполнение тренинговых игр);
 Методы контроля (анализ выполненных заданий, самооценка учениками результатов деятельности).
Структура занятия:
 Вводная часть (приветствие, ознакомление с правилами группы);
 Основная часть (дискуссия, решение ситуациооных задач и выполнение пратических тренинговых игр, выступление приглашенного гостя – старшего лейтенанты ФКУ ИК-3 г. Льгова «Реальный мир»).
 Заключительная часть (подведение итогов, рефлексия).
Главным тренинговым моментом стала игра «Отказ», в которой пары школьников оказались в ситуациях, когда надо аргументированно сказать наркотикам «НЕТ».
Данная тема была подобрана для формирования жизненных навыков, препятствующих к приобщению и употреблению наркотиков; формирования у подростков представление об ответственности за себя.
Форма проведения - коллективная. Прослеживается актуальность темы, соответствие воспитательных заданий вековым особенностям и интересу учеников.
Взаимодействие социального педагога и учеников четко прослеживалось. Были распределены обязанности; выполненные задания адекватно оценивались, не вызывая неудовлетворения соперников.
Воспитательная ценность тренинга:
-воспитание у подростков ценностного отношения к здоровью, снижение интереса к алкоголю и психоактивным веществам;
- участие школьников в проведении мероприятия, проявление инициативы и самостоятельности.
- информационная насыщенность.
- доброжелательная атмосфера во время проведения мероприятия, расширения кругозора, развитее познавательных умений учеников.
- во время проведения мероприятия присутствовал дух соперничества.
Проблем в процессе проведения внеклассного мероприятия не наблюдалось.
Успех, достигнут благодаря высокому уровню познавательного интереса учащихся, их активности и сплоченности.
Мероприятия подобного рода можно проводить внутри каждого класса.
Это даст учащимся интерес к учёбе.