Музыкальная гостиная для педагогов МА ДОУ 4 ГО Краснотурьинск. Цикл занятий по развитию эмоциональной грамотности "Не позволяй душе лениться" на примере оперы В. А. Моцарта "Волшебная флейта"

В нашем ДОУ создана «Музыкальная гостиная», причём изначально, это была «Музыкальная гостиная» только для детей, музыкально – эстетическая деятельность в которой, реализуется, на основе парциальной программы «Синтез» (К. В. Тарасова, Т. Г. Рубан, С. М. Петрова). Однако, все мы порой замечаем, что дети одних педагогов отличаются от детей других педагогов. На самом деле, даже «невооруженным взглядом» видно, что проблема эмоциональной грамотности – это прежде всего проблема педагогов, т. е. педагог не способный сам дифференцировать и объяснять свои чувства и эмоции и что особенно важно понимать, что с этим делать, педагог, который сам не находится в процессе развития не способен научить этому детей, ибо невозможно научить тому, чего сам не ведаешь.
Я предлагаю педагогам, попробовать запустить механизмы развития эмоционального интеллекта через Синтез искусств. Поскольку убеждена, что именно синтез искусств, где разные виды искусств взаимодополняют друг друга, дает уникальную возможность одно и то же переживание выразить в музыке, цвете и образах, словесно и пластически. Работа в разных «системах» со своими чувствами способствует обогащению не только эмоциональной сферы (музыка, живопись, пластика, театр), но и мышления (ассоциации, стихосложение, драматургия, риторика).
Таким образом, мы пробуем запустить механизмы развитиея Эмоционального Интеллекта.
Чтобы лучше понять, как мы это делаем предлагаю немного погрузиться в тему: «Моцарт «Волшебная флейта».