«Опыт использования нейропсихологических упражнений в работе учителя-логопеда с дошкольниками в рамках коррекционно-образовательного процесса»
«Цель и задачи использования нейропсихологических упражнений в работе учителя-логопеда с дошкольниками в рамках коррекционно-образовательного процесса »
Цель:
Активация энергетического потенциала организма, повышение пластичности сенсомоторного обеспечения психических процессов (речи, восприятия, движения и др.) через применение нейропсихологических упражнений.
Задачи:
развивать умение координировать речь с движением, используя приемы нейрокоррекции;
совершенствовать основные направления развития речи детей: коррекции нарушений звукопроизношения; фонематического слуха; лексико-грамматического строя речи;
развивать зрительного моторной координации;
развивать тонкую и общую моторику (возможность точного выполнения изолированных движений, дифференцированных положений пальцев рук, развитие мелкой мускулатуры пальцев рук);
развивать произвольное и слуховое внимание;
развивать высшие психических функции;
оптимизировать тонус тела через упражнение – развитие плавности, переключаемости и точности движений.