"Конь с розовой гривой"

Данная работа выполнена коллективом учащихся 6 класса после изучения рассказа В.П.Астафьева "Конь с розовой гривой" . Приготовленные ребятами иллюстрации к рассказу послужили для создания анимационного фильма.Проведенная работа актуализирует проблему развития творческих способностей школьников в системе освоения учебной программы. Ведь творческая деятельность - это не только умение анализировать прочитанное, наблюдать, комбинировать, но и способ самостоятельно мыслить, отбирать важное, находить нестандартные решения в любой задаче и суметь свое видение отразить в каком-либо предполагаемом продукте. В данном случае этим продуктом является создание анимационного фильма. Созданный фильм показывает результат особенности построения урока смыслового чтения по технологии развития критического мышления (ТРКМ) как средство развития умения работать с текстом, понимать его и в результате освоения теоретической и практической частей – создание анимационных фильмов по изученным художественным произведениям.
Анимационный фильм "Конь с розовой гривой" я и мои коллеги активно используем на уроках литературы, изучая творчество В.П.Астафьева, рассказ «Конь с розовой гривой». Шестиклассники с удовольствием смотрят фильм и выражают восторг от выполненных рисунков, которые стали рабочим материалом просмотренного фильма.