Внеурочная деятельность. Игрушка как средство для активизации коммуникации.

Мотивация- одна из важнейших проблем современного образования. Творческие педагоги ищут различные средства для развития мотивации.
При эволюции человека и в связи с постепенным вытеснением детей из сферы трудовой жизни уменьшенные предметы использовались детьми для подражательных действий, теперь мы называем такие предметы игрушками.
Использование личных игрушек детей помогает решать такие учебные задачи, как: активную тренировку речевых образцов, шаблонов, фраз-клише от лица в говорении, аудировании, письме и чтении; организацию парной работы; развитие воображения; снятие барьера при продуктивном воспроизведении иноязычной речи; возможность контроля усвоения лексико-грамматических явлений в завуалированной форме; стимулирует развитие положительной мотивации учения.