Урок русского языка в 5 классе (часть 1)

Центральным звеном педагогической деятельности учителя является работа с детьми на уроке по формированию учебной деятельности и их коммуникации. Такая деятельность должна побуждаться адекватными мотивами, а именно: мотивами личностного роста и собственного совершенствования.
И я бы хотела сегодня остановиться на мотивированно-ориентировочном этапе урока. На мой взгляд, в 5 классе особенно важна именно эта часть учебного занятия, которая дает возможность буквально с первых минут включить ребят в учебную деятельность: учитель, выстраивая отношения с учениками как взаимодействие субъектов увлекательного процесса, безусловно, обеспечивает этим дальнейшее успешное развитие урока.
Я часто начинаю занятие с так называемой «разминки», которая дает возможность расположить ребят к свободному, открытому общению с учителем и одноклассниками, что неизменно способствует созданию «ситуации успеха» для каждого ученика. Причем в рамках небольшой разминки мы решаем задачи разных уровней: как предметные, так и надпредметные и личностные