Методический проект "Достучаться до сердец"
Методический проект «Достучаться до сердец»
(Буктрейлер как способ привлечения современных школьников к чтению произведений духовно-нравственной тематики)
Времена меняются, но неизменной остаётся роль книги, дающей колоссальную возможность для всестороннего развития ребёнка, формирования его духовного мира. Однако следует заметить, что происходит это в том случае, если речь идёт о качественных произведениях. К сожалению, проведя мониторинги, мы убедились, что предпочтения большинства подростков ограничиваются литературой развлекательной. В арсенале нынешних детей фэнтези, детские детективы, комиксы, отдельные произведения современных зарубежных авторов. И совсем не популярны произведения русских классиков: эти книги дети считают скучными и неинтересными. Здесь же уместно сказать, что среди обилия издательской продукции в красочных обложках непросто найти интересную и полезную для ума и души литературу.
Актуальность проблемы, над которой мы начали работать, очевидна. Привлечь к чтению качественной литературы весьма сложная задача, потому что современные школьники подвержены воздействию динамичных ритмов жизни даже больше, чем взрослые. Конечно же, они предпочтут традиционной книге видеоролик, мультфильм. К сожалению, симпатии многих детей так и остаются на уровне «Маши и медведя».Как же в наш стремительный век привлечь внимание учащихся к чтению качественных художественных произведений, проповедующих духовность? И здесь мы в союзники взяли не менее уникальное изобретение человечества – информационно-коммуникативные осваивать современный способ продвижения книги. «Буктрейлер как способ привлечения современных школьников к чтению произведений духовно-нравственной тематики» - так звучит педагогическое название проекта.
Буктрейлер - это короткий, яркий, содержащий вопросы ролик, который поможет заинтересовать детей, разбудить их сердца и сподвигнуть ребят на чтение книги. Ведь многие нынешние школьники, часами просиживая в социальных сетях, относятся к традиционной книге как к архаичному явлению и порой не подозревают, сколько интересного можно узнать из тех книг, которыми зачитывались их бабушки и дедушки, родители
После осмысления проблемы, постановки целей, задач, выбора средств, форм для их решения мы серьёзно подошли к следующему этапу работы: выбору книг для буктрейлера. Они взяты не случайно. Это произведения русских писателей - рассказ А.И. Куприна «Чудесный доктор» из серии Рождественских рассказов и повесть «Сибирочка» мало кому известной замечательной писательницы начала 20 столетия Л.А.Чарской. Для нынешних школьников, постоянно подвергающихся вирусу цинизма, равнодушия, жестокости, будет очень полезным чтение книг именно этих авторов, несущих милосердие, сострадание, оптимизм и искреннюю веру.
После прочтения книг с учениками на интегрированных занятиях можно организовать по произведениям интерактивные виды деятельности: иллюстрирование, выразительное чтение, инсценирование, диалог, викторины, анализ эпизодов, а за этим придёт самое главное – собственное осмысление школьниками прочитанных историй и как итог – желание самому стать чище, добрее, внимательнее, милосерднее.