"Этапы формирования устной речи у неговорящего школьника с сочетанной патологией после КИ" часть 4
Опубликовано 15.02.2018 - 23:15 - Кузина Елена Анатольевна
Большую трудность для сурдопедагогов специальных школ представляют неговорящие дети с сочетанной патологией после кохлеарной имплантации. Здесь можно проследить этапы формирования навыков устной речи от первых слогов и слов до первых самостоятельных фраз, чтения наизусть стихов, участия в детских праздниках.