Формирование познавательных мотивов учебной деятельности у младших школьнков

Формирование познавательных мотивов в школьном возрасте без преувеличения можно назвать одной из центральных проблем современной школы.
Актуальность темы обусловлена обновлением содержания обучения, постановкой сложных задач формирования у школьников метапредметных УУД.
Часто мы встречаемся с тем, что у ученика не сформировались потребность в знаниях, нет интереса к учению и познанию нового. В ходе учения младший школьник может столкнуться с проблемами в обучении, встречи с которыми он не ожидал, что может значительно снизить познавательную и внутреннюю мотивацию, а это что сказаться на его обучении.
Таким образом, основная проблема заключается в том, как создать условия для формирования познавательной мотивации младших школьников. Исходя из данной проблемы, нами была сформулирована тема «Формирование познавательных мотивов учебной деятельности у младших школьников». Только грамотный выбор методов и приём их обоснованное сочетание смогут решить данную проблему.