Интегрированная образовательная деятельность по познавательно-речевому развитию "Путешествие по городам"

"Путешествие по городам" вторая младшая группа (3-4 года)
Направление:познавательно-речевое.
Образовательные области: Художественное - эстетическое развитие, речевое развитие, познавательное развитие, физическое развитие, социально - коммуникативное развитие.
Цель: Развивать словарный запас детей, совершенствовать мелкую моторику рук.
Воспитательные задачи:Воспитывать партнерские отношения в процессе игры. Продолжить формирование правильного произношения согласных звуков.
Развивающие задачи:Совершенствовать умения отвечать на вопросы, группировать и классифицировать знакомые предметы, обобщать слова.
Образовательные задачи: Учить правильно называть животных и их детенышей. умение рисовать ватными палочками, формировать навыки умения петь.
Планируемый результат: Самостоятельное решение поставленных перед ними задач.
Методы и приемы:Методы: игровые, практические, словесные, наглядные, поисково – исследовательские.
Приемы: вопросы, указания. Дополнения, запоминания, художественное слово, поощряющая оценка и т.д.
Наглядные средства обучения: Демонстрационный: флажок, Красная Шапочка, паровоз, резиновые игрушки, корзиночка с ватой, сундучок, волшебная палочка; ватные палочки, лист белого цвета, краски.
Организация: 1. В кругу;
2. Паровозиком;
3. Вокруг стола;
4. Паровозиком;
5. Свободная;
6. За столами.
Предварительная работа: Заучивание стихотворения "Паровозик", "Чух - чух", заучивание песни "Мы едим, едим, едим".
Структура: 1ч. Организационный момент – 3 мин.
2ч. Приглашение в путешествие и отправка – 3 мин.
3 ч. Город «Молодцы»м
- Игра «Помоги Красной Шапочке» - 4 мин.
- Игра «Угадай игрушку» - 3 мин.
4 ч. Стихотворение «Чух – чух –чух» -2 мин.
5 ч. Физминутка «Ветер дует» - 4 мин.
6 ч. Песня «Мы едем, едем, едем» - 2 мин.
7 ч. Рисование вагончиков – 8 мин.
8 ч. Итог – 2 мин.