ФЭМП "В поиске сокровищ"

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная, музыкально-художественная.
Цель: закреплять умения считать до 7 и отвечать на вопрос «сколько всего?», сравнивать количество предметов на основе счета (в пределах 7), определять, каких предметов больше, меньше, уравнивать количество предметов в 2 группах; закрепить умения различать части суток: утро, день, вечер, ночь; совершенствовать умение ориентироваться в пространстве относительно себя; продолжать учить различать и называть геометрические фигуры, их характерные отличия; упражнять детей в сравнении предметов по величине, продолжать учить детей различать предметы по цвету, правильно называть цвета; закреплять порядковый счет в пределах 7; совершенствовать умение вырезывать круг из квадрата, 2 треугольника из квадрата; совершенствовать связную речь; развивать наблюдательность, внимание, память, мыслительные операции, воображение; воспитывать интерес к изобразительной деятельности.
Планируемые результаты: имеет элементарное представление о геометрических фигурах, умеет считать до 7 (прямой, обратный, порядковый счет), удерживает в памяти при выполнении математических действий нужное условие, принимает участие при обсуждении величины, цвета, количества предметов; принимает активное участие в продуктивной деятельности, в играх; проявляет эмоциональную отзывчивость при поиске сокровищ.
Материалы и оборудование: игрушки – декорации на тему «Лес», «речка» с «кочками» из цифр», «карта сокровищ», полоски разной длины и цвета по 5 шт. на каждого ребенка, геометрические фигуры круг, овал, квадрат, прямоугольник, треугольник, карточки с изображением цифр и предметов разного количества (от 1 до 7), картинки с изображением ракушек и камней (по 7 шт.), «сундук с сокровищами».