Для коллег

Данные тесты можно использовать на многих уроках для проверки знаний учащихся. Они занимают мало времени.

По данным таблицам легко проверить какой тест выполнял ученик, и какие задания вызывают у него затруднения. А так же можно отследить динамику

Тест №1

1. В каком слове произносится мягкий глухой шипящий согласный? 
1) щека      2) пожалеть      3) шапка      4) желание 

2. В каком слове произносится непарный звонкий мягкий согласный?

1) мыло     2) режим      3) луна      4) космос 

3. В каком слове произносится звук [ а ] ? 
1) вянуть       2) частичный        3) тянуть      4) щадить 

4. В каком слове произносится 2 согласных звука? 
1) солнце      2) возчик       3) мыться        4)поет 

5. В каком слове произносится звук [й]? 
1) тёрка       2) еда        3) сюда      4) прятать 

6. В каком слове букв больше, чем звуков? 
1) въедливый      2) юбиляр      3) местность       4) маячить 

7. В каком слове все согласные звуки твёрдые? 
1) рожь      2) память      3) пережить      4) воздвиг 

8. В каком слове звуков больше, чем букв? 
1) просьба        2) июльский      3) Якутия       4) яростный 

9. В каком слове все согласные звуки мягкие? 
1)ключ      2) миля       3) жениться       4) портрет 

10. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? 
1)бледнЫ     2) нАчаты      3)дОговор         4)зАвидно 

 Тест №2

1. Укажите слово, в котором только твёрдые согласные звуки. 
1) книга        2) мама     3) сестра        4) дочь 

2. Укажите слово, в котором все согласные звуки мягкие. 
1) тетрадь   2) лисица     3) лютик     4) ремень 

3. Укажите слово, в котором только твёрдые согласные звуки. 
1) сюрприз       2) перо            3) руки          4) мышь 

4. Укажите слово, в котором все согласные звуки мягкие. 
1) ветер         2) якорь          3) мяч        4) ёжик 

5. Укажите слово, в котором только твёрдые согласные звуки. 
1) парк           2) мёд            3) герой            4) берёза 

6. Укажите слово, в котором все согласные звуки мягкие. 
1) магазин             2) листья          3) крыльцо         4) море 

7. Укажите слово, в котором все согласные звуки твёрдые. 
1) яблоко   2) персик    3) слива    4) груша 

8. Укажите слово, в котором только твёрдые согласные звуки. 
1) сирень   2) хлеб    3) астра    4) щёки 

9. Укажите слово, в котором все согласные звуки мягкие. 
1) кувшин     2) щука      3) цирк    4) вещь 

10. Укажите слово, в котором все согласные звуки мягкие. 
1) ягода    2) пятно     3) осень   4) овощ 

Тест №3

1.Сколько звуков в слове ВОРОБЬИ?
1)6               2)7                  3)8                4)9

2.В каком слове не надо вставлять непроизносимый согласный?

1) грус.ный               2) звёз..ный            3) вкус..ный            4) поз..ний

3. В каком слове надо писать разделительный Ъ?

1) под..пись         2) подош..ёт            3) под..езд            4)в.юга

4. Найди слово, которое не является глаголом:

1) петь               2) сеть                3) греть                4) лезть

5. Среди слов с приставками найди слово с предлогом.

1) (про)берись     2) (про)строить         3) (про)птиц      4) (про)тащим

6. Укажите слово, в котором ударным является третий слог.
1)автобус           2)ветер             3)свитер               4) карандаш

7. Укажите слово, которое состоит из корня, суффикса и окончания.
1) походный          2) горка           3) полёт                 4) корова

8.  Какое слово верно разделено для переноса?

1) за-мок         2) за-йка         3) заин-ька        4) за-лп

9. Какое слово является близким по смыслу к слову «ВЗЯТЬ»?
1) кидать            2) брать              3) швырять            4) метать

10. В каком слове все согласные твердые? 
1) заживо    2) возможность     3) качество    4) решение

Тест № 4  

  1.  Какие главные члены в этом предложении?
В дупле живёт рыженькая белочка.

1) в дупле живёт                   2) живёт рыженька

3) рыженькая белочка           4) живёт белочка

2.После какой буквы не пишется буква «Я»?
1)С              2)П                  3)Т                 4)Ч

3.В какой паре оба слова начинаются с большой буквы?
1) (К,к)орова (Б,б)урёнка      2) (Р,р)ека (М,м)осква

3) (Г,г)ород (Т,т)ула               4) (О,о)льга (К,к)узнецова

4.  Укажите слово с разделительным мягким знаком.

1)зверьки           2) мебель                 3) ступеньки                   4)варенье

5  Укажите слово, которое обозначает признак предмета.

1) цена             2) ценный            3) оценить                4) оценка

6  Укажите слово, которое обозначает действие предмета.

1) жизнь            2) жизненный           3) заживёт                 4) живой

7  Укажите слово, которое обозначает предмет.

1)холод                2)холодный             3)похолодало              4) холодит

8.Какое словосочетание неверное в предложении:

На школьном дворе играли дети.

1) играли на школьном                  2) играли на дворе

3) дети играли                                 4) на дворе школьном

9. Укажите цифрами количество звуков в словах. Выберите правильный ответ. 
половодье     шестая          пекарня        шлёпать 

1) 9677     2)  8677       3)  9676      4)  9776 

10. В каком слове  надо писать Ь:

1) гараж..          2) мыш..         3) шалаш..        4) малыш..

Тест № 5

1. В каком слове звуков больше, чем букв?

1) деревья            2)полька                 3)яркий              4)полёт

2. В каком слове все согласные   звуки   мягкие?

1) пассажирский    2) весенний             3) книжный           4) школьный

3. В каком слове все согласные глухие?

1) дождь                      2) гриб                    3) стог                      4) снег

4. В каком слове не надо писать букву Ф?

1)шка…            2) рука…              3) жира…        4) шар…

5. В каком слове нет приставки ПОД- ?

1) подоконник    2) подорожник     3) подберёзовик      4)    подбородок

6.Какое слово не имеет суффикса?

1)рамка            2)веточка             3)победа              4)весенний

7. В каком слове звуков больше, чем букв?

1) ясный                2) летний           3) якорь             4) жаркий

8. В каком слове нужно писать Ъ?

1) в...юга               2) под..ёмный           3) под..мога              4)солов..и

9. Какое слово состоит из приставки, корня и окончания?

1) красивый                  2) припев              3) окошко              4) улетаю

10. К какой части речи относится выделенное слово?

Всё шоссе перегородил огромный поток машин.

1) им.сущ.          2) им.прил.         3) глагол         4) предлог

Тест №6

1.Сколько звуков в слове ПОДЪЕЗД:
1)6               2)7                  3)8                4)9

2.В каком слове  надо вставлять непроизносимый согласный?

1) грус.ный               2)крас..ный            3) вкус..ный            4) чудес..ный

3. В каком слове надо писать разделительный Ъ?

1) под..пись         2) подош..ёт            3) под..езд            4) в..юга

4. Найди слово, которое не является глаголом:

1) петь               2) гость              3) греть                4) лезть

5. Среди слов с приставками найди слово с предлогом.

1) (про)дать        2) (про)играть     3) (про)детей          4) (про)ведём

6. Укажите слово, в приставке которого пишется буква А.

1) ..ткрыл        2) п..дкрасил            3) д..бежать         4)з..вязал

7.Укажите слово, в котором ударным является второй слог.
1)автобус           2)ветер             3)свитер               4) карандаш

8.Укажите слово, которое состоит из корня, суффикса и окончания.
1) походный          2) холодный   3) полёт                 4) корова

9.  Какое слово верно разделено для переноса?

1) по-лёт    2) пол-ёт           3) пол-ьёт         4) польё-т

10. В каком слове не надо писать Ь:

1) ноч..             2) мыш..         3) шалаш..        4) доч..

Тест № 7

1.Найдите существительное  среднего  рода:

1)  молоко                2) гараж                   3) дорога                    4) корова

2 Какое слово всегда пишется  с  большой  буквы:

1) деревня                2) река                     3) город                     4) мария

3  Укажите слово с разделительным мягким знаком.

1)зверьки            2) мебель                 3) ступеньки                   4)варенье

4.  Укажите слово, которое обозначает признак предмета.

1) цена             2) ценный            3) оценить                4) оценка

5.  Укажите слово, которое обозначает действие предмета.

1) жизнь            2) жизненный           3) заживёт                 4) живой

6  Укажите слово, которое обозначает предмет.

1)холод                2)холодный             3)похолодало              4) холодит

7. Найди слово с предлогом.

1)(по)красил         2) (по)льду         3) (по)шёл          4) (по)мидор

8.Укажите слово, в котором ударным является второй слог.
1) полотенце     2) туча              3) учебник           4) карандаш

9.Укажите слово, которое состоит из приставки, корня, и окончания.
1) походный          2) холодный       3) полёт                 4) корова

10.  Какое слово верно разделено для переноса?

1) по-лёт    2) пол-ёт           3) пол-ьёт         4) польё-т

Тест № 8

1.Сколько звуков в слове ШЬЁТ:

 1)6              2)4                  3)8                4)9

2.В каком слове  надо вставлять непроизносимый согласный?

1) прелес..ный          2)крас..ный            3) вкус..ный            4) чудес..ный

3. В каком слове надо писать разделительный Ъ?

1) над..пись         2) вороб..и               3) от..езд              4) в..юга

4. Найди вариант ответа, где указаны все слова, в которых пропущена буква О.
(А) к..пуста          (Б)  з..лотой            (В)  г..рдиться     (Г) г..стить
1)А,Б,В       2) А, В, Г        3)А, Б, Г           4) Б, В, Г

5.Найди слово, которое       является         глаголом:

1) масть             2) гость              3) греть                4) трость

6. Среди слов с приставками найди слово с предлогом.

1) (про)дать      2) (про)играть       3) (про)детей             4) (про)ведём

7. Укажите слово, в приставке которого пишется буква О

1) ..ткрыл        2) р..скрасил            3) з..бежать         4) н..вязал

8..Найдите существительное  среднего  рода:

1) день                2) гараж                   3) окно                4) корова

9. Какое слово всегда пишется  с  большой  буквы:

1) деревня              2) река                        3) псков                    4)  великая

10.  Укажите слово с разделительным мягким знаком.

1) зверьки         2) мебель                 3) ступеньки                   4) здоровье

Тест № 9

1.Сколько звуков в слове ВОРОБЬИ?
1)6     2)7      3)8      4)9

2.В каком слове не надо вставлять непроизносимый согласный?

1) грус.ный    2) звёз..ный    3) вкус..ный     4) поз..ний

3. В каком слове надо писать разделительный Ъ?

1) под..пись      2) подош..ёт        3) под..езд       4)в.юга

4.Найди вариант ответа, где указаны все слова, в которых пропущена буква О.
(А) к..рмушка     (Б) пр..вдивый       (В) скв..рец      (Г) м..лчаливый

1)А,Б,В      2) А, В, Г      3)А, Б, Г      4) Б, В, Г

5.Найди слово, которое не является глаголом:

1) петь   2) сеть   3) греть    4) лезть

6. Среди слов с приставками найди слово с предлогом.

1) (про)берись    2) (про)строить   3) (про)птиц    4) (про)тащим

7. Укажите слово, в приставке которого пишется буква А.

1) ..ткрыл   2) п..дкрасил    3) д..бежать    4) н..вязал

8.  Укажите слово, которое обозначает действие предмета.

1)тихо               2)тишина                  3)притихла               4) тихий

9.  Укажите слово, которое обозначает предмет.

1)плавание          2)плавать                 3)плавательный         4) плавно

10.После какой буквы не пишется буква «Я»?
1)С    2)П     3)Т     4)Ч

Тест № 10

1.Укажите слово, в котором ударным является третий слог.
1)автобус     2)ветер     3)свитер     4) карандаш

2.Укажите слово, которое состоит из корня, суффикса и окончания.
1) походный     2) горка     3) полёт     4) корова

3. Какое слово верно разделено для переноса?

1) за-мок     2) за-йка     3) заин-ька     4) за-лп

4.Какое слово является близким по смыслу к слову «ВЗЯТЬ»?
1) кидать    2) брать    3) швырять    4) метать

5.Какое словосочетание неверное в предложении:
На школьном дворе играли дети.

1) играли на школьном   2) играли на дворе    3) дети играли

4) на дворе школьном

6. Какие главные члены в этом предложении?
В дупле живёт рыженькая белочка.

1) в дупле живёт   2) живёт рыженька    3) рыженькая белочка

4) живёт белочка

7.В какой паре оба слова начинаются с большой буквы?
1) (К,к)орова (Б,б)урёнка    2) (Р,р)ека (М,м)осква

3) (Г,г)ород (Т,т)ула           4) (О,о)льга (К,к)узнецова

8. Укажите слово с разделительным мягким знаком.

1)зверьки     2) мебель    3) ступеньки   4)варенье

9. Укажите слово, которое обозначает признак предмета.

1) цена    2) ценный     3) оценить    4) оценка

10. Укажите слово, которое обозначает действие предмета.

1) жизнь     2) жизненный    3) заживёт    4) живой

.

Тестовые материалы

для оценки качества обучения

Математика

4 класс

Тест № 1   Повторение пройденного в 3 классе.  

1 вариант

Часть А

1). Значение суммы чисел 480 и 30 равно:

        А) 780                Б) 510                 В) 180         Г) 450

2). Значение разности чисел 350 и 160 равно:

        А) 210         Б) 510                 В) 290         Г) 190

3). Укажите выражение, в котором верно определён порядок действий:

                    4       3          2        1

        А) 90 · 4 – 60 + (48 - 19)

                    2      3         4          1

        Б) 90 · 4 – 60 + (48 - 19)

                     1      2        3          4

        В) 90·  4 – 60 + (48 - 19)

                    1       4        2           3

        Г) 90 · 4 – 60 + (48 — 19)

4). Значение выражения   630 : 70 + 80 · 6 равно:

        А) 534         Б) 570                 В) 489         Г) 57

5). Укажите верное равенство, не вычисляя:

        А) 29 · 7 + 7 = 29 · 8

        Б)  36  ·5 – 5 = 36 · 4

        В)  44  ·8 - 44 = 44 · 7

        Г)  43 · 6 + 43 = 43 · 5+43

6).Укажите наибольшее значение делимого для выражения    : 7 =12(ост. )

        А) 90                 Б) 91                 В) 84                 Г) 85

7). На школьном дворе посадили 18 берёз, клёнов – в 2 раза меньше. Сколько деревьев посадили?

        А) 34                  Б) 27                 В) 54                 Г) 38

8). Длина одного отрезка равна 4 см, длина другого – в 3 раза больше. Сумма длин двух отрезков равна:

        А) 7 см         Б) 12 см          В) 11 см         Г) 16 см

9). Периметр прямоугольника со сторонами 3 см и 8 см равен:

                                            2                                                      2

        А) 24 см         Б) 24 см         В) 22 см         г) 22 см

10). Площадь квадрата со стороной 7 см равна:

                                                                2                            2                     

        А)28 см         Б) 49 см         В)28 см         Г) 49 см

11). Саша купил линейку за 15 рублей и 3 простых карандаша, уплатив за покупку  33 рубля. Какова цена карандаша?

        А) 9 рублей                 Б) 16 рублей                 

        В) 6 рублей                 Г) 5 рублей

12). Установите закономерность и выберите числа, которые продолжат ряд

        687, 689, 692, 696,…… :

        А)700, 705                 Б) 701, 706                 В) 701, 707                 Г) 700, 706

Часть В

1). Арбуз и дыня вместе весят 5 кг, а два арбуза и дыня весят 8 кг. Чему равна масса дыни?

         Ответ:……………………………кг.

Перенесите число в бланк ответа.

2).Из прямоугольника длиной 18 см и шириной 6 см вырезали 12 одинаковых квадратов. Чему равны стороны одного из полученных квадратов?

Ответ:………………………………….см.

Перенесите число в бланк ответа.

Часть С

1). Запишите ряд из пяти трёхзначных чисел, каждое из которых увеличивается на 3 десятка.

        Ответ:…………………………………………………………………………..

Ответ запишите на обратной стороне бланка.

Тест № 1   Повторение пройденного в 3 классе.      

2 вариант

Часть А

1). Значение суммы чисел 580 и 40 равно:

        А) 540                Б) 980                 В) 620         Г) 180

2). Значение разности чисел 630 и 140 равно:

        А) 770         Б) 570                 В) 390         Г) 490

3). Укажите выражение, в котором верно определён порядок действий:

                      1       3             2        4

        А) 50 · 7  + (32 – 16) : 4

                      2      3           1         4

        Б) 50 · 7  + (32 – 16) : 4

                      2        4        1           3

        В)  50 · 7  + (32 – 16) : 4                  

                    1        2           3          4

        Г) 50 · 7  + (32 – 16) : 4

4). Значение выражения  540 : 60 + 90 · 7 равно:

        А) 693         Б) 639                 В) 720         Г) 72

5). Укажите верное равенство, не вычисляя:

        А) 29 · 8 -  8 = 29 · 7

        Б)  16 · 6 + 6 = 16 · 7

        В)  38 · 6 + 38 = 38 · 5 + 38

        Г)  34  ·7 - 34 = 34 · 6

6).Укажите наибольшее значение делимого для выражения    : 6 = 14 (ост. )

        А) 90                 Б) 89                 В) 84                 Г) 85

7). На столе лежат 36 тетрадей в линейку, в клетку – на 9 тетрадей меньше. Сколько всего тетрадей лежат на столе?

        А) 40                 Б) 81                 В) 63                 Г) 73

8). Длина одного отрезка равна 15 см, длина другого – на 3 см меньше. Сумма длин двух отрезков равна:

        А) 12 см         Б) 20 см          В) 27 см         Г) 33 см

9). Периметр прямоугольника со сторонами 4 см и 6 см равен:

                                            2                                                     2

        А) 24 см         Б) 24 см         В) 20 см         г) 20 см

10). Площадь квадрата со стороной 9 см равна:

                                                                  2                         2                     

        А) 36 см         Б) 81 см         В) 36 см         Г) 81 см

11). Для кружка «Умелые руки» купили набор цветной бумаги за 45 рублей и 2 клеящих карандаша, заплатив за всю покупку 73 рубля. Какова цена клеящего карандаша?

        А) 28 рублей                 Б) 19 рублей                 

        В) 7 рублей                 Г) 14 рублей

12). Установите закономерность и выберите числа, которые продолжат ряд

        714, 712, 709, 705,…… :

        А)700, 695                 Б) 701, 695                 В) 701, 694                 Г) 700, 694

Часть В

1). Масса коробки с печеньем и коробки с пастилой – 8 кг, а масса двух коробок пастилы и коробки печенья - 11 кг. Чему равна масса коробки с печеньем?

 Ответ:……………………………кг.

Перенесите число в бланк ответа.

2).Из квадрата со стороной 8 см вырезали 16 одинаковых прямоугольников, одна из сторон у которых равна 1 см. Чему равна другая сторона полученных прямоугольников?

Ответ:………………………………….см.

Перенесите число в бланк ответа.

Часть С

1). Запишите ряд из пяти трёхзначных чисел, каждое из которых уменьшается на 4 десятка.

        Ответ:……………………………………………………………

Перенесите числа в бланк ответа. Ответ запишите на обратной стороне бланка.

Тест № 2   Нумерация.

1 вариант

Часть А

1). В записи числа 35267 количество десятков тысяч обозначено цифрой:

        А) 6         Б) 2         В) 3         Г) 7

2). Пятнадцать тысяч десять – это:

        А)1510         Б) 15001          В)15010          Г) 150010

3). Суммой разрядных слагаемых 30000 + 100 + 7 представлено число :

        А) 31107         Б) 30170         В) 31007         Г)30107

4). Число, содержащее 132 сотни и 4 единицы, - это

        А) 1324         Б) 132004         В)13204         Г)132040

5).Если число 398453 уменьшить на 3 сотни тысяч, то получится число:

        А).398753         Б) 698753         В) 98453         Г)398153

6). Выберите верный ответ: 100000 -10

         А)90000         Б) 99990         В) 99999         Г) 99900

Часть В

1).После того, как в записи числа цифру, стоящую в разряде десятков, уменьшили на 3, получилось 6542.

        Первоначальное число было ………………….  .

Перенесите число в бланк ответа.

2). Вставьте пропущенное число

        100500 – 1=………………..

Перенесите число в бланк ответа.

Часть С

Установите закономерность и продолжите ряд чисел (не менее трёх)

135748, 135751, 135781, 136081…………..

Ответ запишите на обратной стороне бланка.

Тест № 2   Нумерация.

2 вариант

Часть А

1). В записи числа 47349 количество сотен обозначено цифрой:

        А) 7         Б) 9         В) 3         Г) 4

2). Двенадцать тысяч один – это:

        А)12001         Б) 121                  В)1201          Г) 120001

3). Суммой разрядных слагаемых 200000 + 3000 + 50 представлено число :

        А) 230500        Б) 203500         В) 203050         Г)2300507

4). Число, содержащее 20 сотен, 3 десятка и 6 единиц, - это

        А) 200306        Б) 2036         В) 20306        Г)20036

5).Если число 142638 уменьшить на 2 десятка тысяч, то получится число:

        А)  142658         Б) 162638         В) 142618         Г) 122638

6). Выберите верный ответ: 100000 -100

         А)90000         Б) 99990         В) 99900         Г) 99000

Часть В

1).После того, как в записи числа цифру, стоящую в разряде сотен, увеличили на 2, получилось 4525.

        Первоначальное число было ………………….  .

Перенесите число в бланк ответа.

2). Вставьте пропущенное число

        100000 – 1=………………..

Перенесите число в бланк ответа.

Часть С

Установите закономерность и продолжите ряд чисел (не менее трёх)

734364, 734361, 734331, 734031…………..

Ответ запишите на обратной стороне бланка.

Тест № 3   Единицы длины, массы, времени.    

1 вариант

Часть А

1). 5 кг 48 г – это

        А) 548 г         Б) 5048 г         В) 50058 г         Г) 5480 г

2). 15 минут — это

        А) 1500 с         Б) 15000 с         В) 150 с         Г) 900 с

3). 7 дм 8 см – это

        А) 708 см         Б) 780 см         В) 78 см         Г) 7080 см

4). 749 см –это

А) 74 дм 9 см         Б) 74 м 9 дм                 В) 7 дм 49 см         Г) 2м 47дм

5). Укажите в каком ряду величины расположены в порядке возрастания

        А) 1 дм 9 см, 91мм, 3 см 6 мм, 25 см, 267мм

        Б) 91 мм, 267 мм, 3 см 6 мм, 25 см, 1дм 9 см

        В) 3 см 6 мм, 91 мм, 1 дм 9 см, 25 см, 267 мм

Г) 91 мм, 3 см 6 мм, 25 см, 1 дм 9 см, 267 мм

6). Укажите в каком ряду величины расположены в порядке убывания

        А) 87мин, 650 с, 123 мин, 1ч 45 мин, 32мин 25 с

        Б) 650с, 123 мин, 87 мин, 32 мин 25 с, 1 ч 45 мин

        В) 1ч 45 мин, 123 мин, 87мин, 32 мин 25 с, 650 с

        Г) 123мин, 1ч 45 мин, 87 мин, 32 мин 25 с, 650с

Часть В

1). Измерьте с помощью линейки отрезок АВ.

Ответ: ………     . Ответ перенесите в бланк ответов.

Часть С

Какими единицами пользовались при измерении? Размеры характерны для указанных объектов.

        А) Расстояние между городами 760….

        Б) Высота полёта самолёта 11700………

        В) Длина карандаша 210…….

        Г) Площадь садового участка 720…..

Ответ запишите на обратной стороне бланка.

Тест № 3   Единицы длины, массы, времени.    

2 вариант

Часть А

1). 25 кг 70 г – это

        А) 25070 г         Б) 2570 г         В) 250070 г         Г) 250007 г

2). 30 минут — это

        А) 180 с         Б) 18000 с         В) 1800 с         Г) 180000 с

3). 20 дм 7 см – это

        А) 2007 см         Б) 2070 см         В) 20007 см         Г) 207 см

4). 429 см –это

А) 4 м 29дм                  Б) 42 дм 9 см         В) 4 дм 29 см         Г) 42м 9см

5). Укажите в каком ряду величины расположены в порядке убывания

        А) 19см, 217 мм, 2 дм 6 см, 115 мм, 3 дм

        Б) 3 дм, 2 дм 6 см, 217 мм, 19 см, 115 мм

        В) 217мм, 115 мм, 19 см, 3 дм, 2 дм 6 см

Г) 3 дм, 2 дм 6 см, 19 см, 217мм, 115 мм

6). Укажите в каком ряду величины расположены в порядке возрастания

        А) 720 с, 85 мин, 2 ч, 10 мин 40с, 1 ч 15 мин

        Б) 10 мин 40 с, 85 мин, 720 с, 2 ч, 1 ч 15 мин

        В) 10 мин 40 с, 720 с, 1 ч 15 мин, 85 мин, 2 ч

        Г) 720 с, 10 мин 40 с, 85 мин, 1 ч 15 мин, 2 ч

Часть В

1). Измерьте с помощью линейки отрезок АВ.

Ответ: ………………………………..

Ответ перенесите в бланк ответов.

Часть С

Какими единицами пользовались при измерении? Размеры характерны для указанных объектов.

        А) Рост человека 175….

        Б) Высота дома 51………

        В) Масса курицы 3…….

        Г) Ширина стола 8…..

Ответ запишите на обратной стороне бланка.

Тест № 4   Действия с величинами.     1 вариант

Часть А

1). Сравните величины: 6 мин 12 с и 610 с.

А) 6 мин 12 с >  610 с        Б) сравнить нельзя           

В) 6 мин 12 с <  610 с          Г) 6 мин 12 с =  610 с

2). Вычислите: 7 кг 345 г – 5 кг 575г

        А) 770 г         Б) 1 кг 770г                 В) 870 г         Г) 1 кг 870г

3).Вычислите: 34 км – 5 км 8м

        А) 28 км 992м         Б) 29км 200м         В) 28км  200 м         Г) 29км  992 м

4). Вычислите: 3ч 47 мин + 1 ч 38 мин

        А) 4 ч 75 мин         Б) 4 ч 25 мин         В) 5 ч 15 мин         Г) 5 ч 25 мин

5). Длина прямоугольника равна 12 см, а ширина – 9 мм. Найдите периметр прямоугольника.

        А) 108 мм         Б) 108 см         В) 42 см         Г) 25 см 8 мм

6). Если величину 2 см 8 мм увеличить в 4 раза, то получится величина:

        А) 6 см 8мм         Б) 11 см 2 мм         В) 7 мм         Г) 7см 2 мм

Часть В

1). Представление в цирке начинается в 18ч 35 мин и заканчивается в 20 ч 25 мин. Сколько времени длится представление?

Ответ: …………………………………………………

Ответ перенесите в бланк ответов.

2).Периметр квадрата равен 20 см. Вычислите площадь такого квадрата.

Ответ: …………………………………………… .

Ответ перенесите в бланк ответов

Часть С

Из пункта А в пункт Б можно добраться на поезде. Укажите номер поезда, которым можно прибыть в пункт В не позднее 12 часов дня, если выехать из пункта А после 21 часа предыдущего дня.

Объясните выбор. Ответ запишите на обратной стороне бланка.

Тест № 4   Действия с величинами.   2 вариант

Часть А

1). Сравните величины: 4 мин 15 с и 415 с.

А) 4 мин 15 с =  415 с        Б)    4 мин 15 с <  415 с        

В) 4 мин 15 с >  415 с         Г) сравнить нельзя  

2). Вычислите: 8 кг 325 г – 6 кг 840г

        А) 1 кг 385г         Б) 2 кг 485 г                 В) 485 г         Г) 1 кг 485г

3).Вычислите: 52 км – 4 км 7 м

        А) 48 км 93м         Б) 47км 993м         В) 47км  93 м         Г) 48 км  993 м

4). Вычислите: 3ч 28 мин + 5 ч 47 мин

        А) 8 ч 65 мин         Б) 8 ч 15 мин                 В) 9 ч 15 мин         Г) 9 ч 5 мин

5). Длина прямоугольника равна 15 см, а ширина – 8 мм. Найдите периметр прямоугольника.

        А) 46 см         Б) 120 см         В) 316 см         Г) 1200 мм

6). Если величину 25 см 8 мм увеличить в 6 раз, то получится величина:

        А) 4 см 3мм         Б) 19 см 8 мм         В) 154 см 8 мм         Г) 4см 30 мм

Часть В

1). Оля была в библиотеке с 15 ч 45 мин до 17 ч 25 мин. Сколько времени Оля провела в библиотеке?

Ответ: …………………………………………………

Ответ перенесите в бланк ответов.

2). Площадь прямоугольника, длина которого 6 см, равна 24 см. Чему равен периметр такого прямоугольника?

Ответ: …………………………………………… .

Ответ перенесите в бланк ответов

Часть С

Из пункта А в пункт Б можно добраться на поезде. Укажите номер поезда, которым можно прибыть в пункт В не позднее 9 часов утра, если выехать из пункта А после 20 часов предыдущего дня.

Объясните выбор. Ответ запишите на обратной стороне бланка.

Тест № 5   Сложение и вычитание многозначных чисел.

1 вариант

Часть А

1). Выберите вариант верно выполненного сложения чисел 54283 и 7249

А)                                       Б)          

В)                                                            Г)

2). Найдите значение разности 54328 и 4757.

        А) 6858         Б) 49561         В) 50571         Г) 49571

3). Укажите верное решение

        А)                                                        Б)

В)                                                             Г)

4). Найдите значение суммы 325198 и 74542

        А) 399730         Б) 250656         В) 400740         Г) 399740

5). Значение выражения 70000 – (30750 – 750) + 56:2- 20000  равно:

        А) 60028         Б) 20028         В) 59972         Г) 20280

6). Вычислите выражение, пользуясь правилом вычитания суммы из числа:

        7010 – (10 + 350) =

        А) 7350         Б) 6360         В) 6750         Г) 6650

Часть В

Замените звёздочки цифрами и запишите в ответ второе слагаемое.

Часть С

1). Сравните не вычисляя. Подчеркните те разрядные составляющие, которые помогли вам сделать вывод.

 138126 – 75341….. 138126 – 75351

Ответ запишите на обратной стороне бланка.

2). 370495 уменьшить на 70510. Верно ли утверждение о том, что значение разности будет больше 300000?

           - да                                        - нет

Докажите свой выбор не вычисляя.

Ответ запишите на обратной стороне бланка.

Тест № 5   Сложение и вычитание многозначных чисел.

2 вариант

Часть А

1). Выберите вариант верно выполненного сложения чисел 62594 и 8736

А)                                       Б)          

В)                                          Г)

2). Найдите значение разности 45824 и 4328.

        А) 40496         Б) 41486         В) 41496         Г) 40486

3). Укажите верное решение

        А)                                                        Б)

В)                                               Г)

4). Найдите значение суммы 314827 и 27654

        А) 342481         Б) 187173         В) 287173         Г) 287163

5). Значение выражения 43000 + (30730 – 25730) + 88 : 4- 45000  равно:

        А) 3022         Б) 30220         В) 30022         Г) 322

6). Вычислите выражение, пользуясь правилом вычитания суммы из числа:

        12015 – (15 + 250) =

        А) 12250         Б) 11750         В) 11850         Г) 14500

Часть В

Замените звёздочки цифрами и запишите в ответ второе слагаемое.

Часть С

1). Сравните не вычисляя. Подчеркните те разрядные составляющие, которые помогли вам сделать вывод.

 236136 - 75341….. 236146 – 75341

Ответ запишите на обратной стороне бланка.

2). 480495 уменьшить на 80480. Верно ли утверждение о том, что значение разности будет больше 400000?

           - да                                        - нет

Докажите свой выбор не вычисляя.

Ответ запишите на обратной стороне бланка.

Тест № 6   Увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц, увеличение (уменьшение) числа в несколько раз.

1 вариант

Часть А

1. Увеличьте число 540 на 9.

А) 60         Б) 4860         В) 549         Г) 531

2) Сумму чисел 270 и 290 уменьшить в 40 раз.

                А) 600         Б) 14                 В) 140         Г) 520

3). Сумму чисел 88 и 11 уменьшить на их разность.

                А) 22          Б) 69          В) 32                  Г) 27

4). У Буратино было 17 золотых, а у пуделя Артемона на 4 золотых меньше. Сколько золотых было у Буратино и пуделя Артемона вместе?

                А) 38         Б) 13                 В) 30                  Г) 21

5). Длина первого отрезка 5 см 4 мм, он на 3 см 5 мм длиннее второго отрезка. Чему равна длина второго отрезка?

                А) 8 см 9мм         Б) 2 см 9 мм         В) 1 см 9мм         Г) 2 см 7 мм

6). Сколько получится, если 150 увеличить в 3 раза и полученный результат уменьшить на 50?

                А) 500          Б) 400         В) 104         Г) 9

        Часть В

1). Из вазы взяли 6 яблок, после чего в ней осталось на 2 яблока больше, чем из неё взяли. Сколько яблок было в вазе первоначально?

Ответ: ……………………………………. яблок.

Ответ перенесите в бланк ответов.

2). Отцу 30 лет, сын на 24 года младше. Во сколько раз отец старше сына?

Ответ : ………………………….. .

Ответ перенесите в бланк ответов.

Часть С

Запишите математическое выражение, вычислите его значение : разность чисел 520 и 40 уменьшить в 4 раза.

Выражение и ответ перенесите в бланк ответов .

Тест № 6   Увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц, увеличение (уменьшение) числа в несколько раз.

2 вариант

Часть А

2. Уменьшите число 350 на 50.

А) 400         Б) 300         В) 7         Г) 70

2) Частное  чисел 180 и 3 увеличить на 25.

                А) 565          Б) 85          В) 585         Г) 31

3). Сумму чисел 66 и 11 уменьшить на их разность.

                А) 61                 Б) 22          В) 60                 Г) 12

4). В ведре было 14 литров воды, а в бидоне – на 8 литров больше. Сколько литров воды ведре и бидоне вместе?

                А) 36         Б) 20                 В) 22                  Г) 6

5). Длина первого отрезка 7 см 2 мм, он на 3 см 5 мм длиннее второго отрезка. Чему равна длина второго отрезка?

                А) 3 см 7мм         Б) 10 см 7 мм         В) 4 см 7мм         Г) 3 см 8 мм

6). Сколько получится, если 270 уменьшить в 3 раза и полученный результат увеличить на 30?

                А) 840          Б) 2700         В) 120         Г) 1200

        Часть В

1). Из ведра отлили 5 литров воды.  После этого в ведре осталось на 3 литра воды меньше, чем из него отлили. Сколько литров было в ведре первоначально?

Ответ: ……………………………………. литров.

Ответ перенесите в бланк ответов.

2). Внуку 9лет, бабушка старше внука в 6 раз. На сколько лет бабушка старше внука?

Ответ : ………………………….. .

Ответ перенесите в бланк ответов.

Часть С

Запишите математическое выражение, вычислите его значение : частное чисел 520 и 40 увеличить в 50 раз.

Выражение и ответ перенесите в бланк ответов .

Тест № 7   Нахождение неизвестных компонентов действий.

1 вариант

Часть А

1). Решите уравнение:   а + 48 = 72

        А) 40         Б) 120         В) 24                 Г) 14

2). Решите уравнение:  450 – с = 270

        А) 180         Б) 720         В) 740         Г) 320

3). Решите уравнение:  у – 140 = 320

        А) 180         Б) 460         В) 260         Г) 470

4). Решите уравнение:  360 : в = 3

        А) 108         Б) 102         В) 130         Г) 120

5).Один из множителей равен 17, значение произведения равно 68. Чему равен другой множитель?

        А) 51         Б) 4                В) 5                 Г) 41

6).Чему равно делимое, если значение частного равно 18, а делитель 6?

        А) 3                 Б) 24                 В) 118         Г) 108

Часть В

1). Значение суммы трёх слагаемых – 430. Вычислите третье слагаемое, если одно из них равно 140, а другое – 170.

Ответ: ………………………………………… .

Ответ перенесите в бланк ответов.

2). Неизвестное число увеличили в 5 раз и получили 95. Чему равно неизвестное число?

Ответ: ………………………………………… .

Ответ перенесите в бланк ответов.

Часть С

В классе 34 ученика. Английский язык изучают 22 ученика, а остальные – немецкий. Сколько учеников изучают немецкий язык?

        Из предложенных уравнений найдите только те, которые соответствуют условию задачи, и решите их.

А) х + 22 = 34        Б) 22 – х = 34         В) х – 22= 34                 Г) 34 – х = 22

Ответ запишите на обратной стороне бланка или на отдельном листе.

Тест № 7   Нахождение неизвестных компонентов действий.

2вариант

Часть А

1). Решите уравнение:   а + 170 = 380

        А) 220        Б) 210         В) 310                 Г) 550

2). Решите уравнение:  91 – с = 13

        А) 7                 Б) 84                 В) 7                Г) 78

3). Решите уравнение:  у – 180 = 450

        А) 630         Б) 740         В) 530         Г) 730

4). Решите уравнение:  в : 120 = 6

        А) 20         Б) 620         В) 720         Г) 72

5).Один из множителей равен 13, значение произведения равно 65. Чему равен другой множитель?

        А) 5                 Б) 6                В) 52                 Г) 51

6).Чему равен делитель, если значение частного равно 12, а делимое 60?

        А) 720                 Б) 72                 В) 5                 Г) 48

Часть  В

1). Значение суммы трёх слагаемых – 350. Вычислите третье слагаемое, если одно из них равно 120, а другое – 150.

Ответ: ………………………………………… .

Ответ перенесите в бланк ответов.

2). 14 увеличили в несколько раз и получили 98. Чему равно неизвестное число?

Ответ: ………………………………………… .

Ответ перенесите в бланк ответов.

Часть  С

В коробке 46 карандашей.  Из них 28 цветных карандашей, а остальные –простые. Сколько простых карандашей в коробке?

        Из предложенных уравнений найдите только те, которые соответствуют условию задачи, и решите их.

А) х - 28 = 46        Б) 28 – х = 46         В) х + 28= 46                 Г) 46 – х = 28

Ответ запишите на обратной стороне бланка или на отдельном листе.

Тест № 8  Скорость. Время. Расстояние.

1 вариант

Часть А

1). Какое расстояние проплыл теплоход за 2 часа, если его скорость 38 км/ч ?

        А) 19 км        Б) 40 км         В) 76 км         Г)86 км

2). Пешеход прошёл 15 км за 3 часа. С какой скоростью он шёл ?

        А) 12 км/ч                 Б) 18 км/ч                 В) 5 км/ч                 Г) 45 км/ч

3). Сколько времени был в пути велосипедист, если 54 км он ехал со скоростью 18 км/ч?

        А) 36 ч         Б) 3 ч         В) 2 ч         Г) 4 ч

4).  Автомобиль выехал из пункта А в пункт К. Скорость автомобиля

60 км/ч . В какой точке он будет через 3 часа?

А                                              В                              Д               С           К

                60 км           90 км       120 км       150 км        180 км       210 км

        А) К                 Б) С                 В) Д                 Г) В

5). Велосипедист находится в пункте В. Скорость велосипедиста 6 км/ч. В какой точке он будет через 3 часа?

            А                                      В                                     С                                   Д

                      12 км

         А) А или С          Б) С                 В) А                 Г) Д

6). Поезд шёл 5 часов со скорость. 60 км/ч и столько же часов со скоростью 40 км/ч. Какое расстояние преодолел поезд за всё время пути?

         А) 340 км         Б) 600 км         В) 500 км         Г) 1000 км

Часть В

1). Катер проплыл 45 км со скоростью 9 км/ч. С какой скоростью он проплыл то же расстояние в обратном направлении, если затратил на обратный путь на 2 часа меньше?

Ответ:.................................................................км/ч.

2). Коля пробежал 100метров за 20 секунд. За какое время он пробежит расстояние в 60 метров, если скорость увеличится на 1 м/с?

Ответ:.................................................

Часть С

Используя решение задачи, вставьте в текст задачи пропущенные числа:

1) 3 + 4= 7 (ч)

2) 75 · 7 = 525 (км)

3) 777 — 525 = 252 (км)

4) 252 : 4 = 63 (км/ч)

         Из двух городов, расстояние между которыми ….... км, вышли навстречу друг другу два поезда. Первый поезд вышел на ….. часа раньше и шёл со скоростью ….... км/ч. Поезда встретились через ….. часа. С какой скоростью шёл второй поезд?

        Перенесите числа из текста в таблицу, не изменяя порядка их следования в тексте.

        Перепишите числа на обороте бланка ответов, через запятые, в той же последовательности.

Тест № 8  Скорость. Время. Расстояние.

2 вариант

Часть А

1). Какое расстояние проплыл теплоход за 3 часа, если его скорость 24 км/ч ?

        А) 8 км        Б) 72 км         В) 27 км         Г) 9 км

2). Велосипедист проехал 56 км за 4 часа. С какой скоростью он ехал ?

        А) 52 км/ч                 Б) 26 км/ч                 В) 16 км/ч                 Г) 14 км/ч

3). Сколько времени был в пути поезд, если 360 км он ехал со скоростью

 120 км/ч?

        А) 4 ч         Б) 12 ч         В) 3 ч         Г) 6 ч

4). Велосипедист выехал из пункта А в пункт В. Скорость его 12 км/ч .

 В какой точке он будет через 2 часа?

А                                              С                              Д               К           В

                4 км           8 км           12 км          16 км         20 км         24 км

        А) С                 Б) В                 В) Д                 Г) К

5). Автомобиль находится в пункте А. Скорость автомобиля 120 км/ч. В какой точке он будет через 2 часа?

            Д                                      А                                     В                                   С

                  80 км

        А) Д или В                  Б) Д                В) В                 Г) С

6). Мотоциклист ехал 3 часа со скоростью 60 км/ч и  2 часа  со скоростью

70 км/ч. Какое расстояние преодолел мотоциклист за всё время пути?

         А) 300 км         Б) 320 км         В) 250 км         Г) 280 км

Часть В

1). Лодка проплыла 36 км со скоростью 9 км/ч. С какой скоростью она проплыла то же расстояние в обратном направлении, если затратила на обратный путь на 2 часа больше?

Ответ:.................................................................км/ч.

2). Черепаха проползла расстояние в 35 метров за 7 минут. За какое время она проползёт расстояние в 30 метров, если скорость увеличится на 1 м/мин?

Ответ:.................................................

Часть С

Используя решение задачи, вставьте в текст задачи пропущенные числа:

1) 85 · 6 = 510 (км)

3) 870 — 510 = 360 (км)

4) 360 : 4 = 90 (км/ч)

        Расстояние от Москвы до Киева …... км. Поезд, вышедший из Москвы, шёл ….. часов со скоростью …...... км/ч, а остальной путь до Киева он прошёл за …... часа. С какой скоростью шёл поезд оставшийся до Киева путь?

        Перенесите числа из текста в таблицу, не изменяя порядка их следования в тексте.

        Перепишите числа на обороте бланка ответов, через запятые, в той же последовательности.

Тест № 9  Умножение на однозначное число.

1вариант

Часть А

1). Найдите в произведении пропущенную цифру:

А)  1                 Б) 6                 В) 7                 Г) 5

2). Вычислите: 2800 · 5.

        А) 1400         Б) 14000         В)10400         Г) 10040

3). Вычислите: 3650 · 1 — 3200  + 527 · 0 .

        А) 3650          Б) 850         В) 450         Г) 0

4). На какую цифру заканчивается значение произведения 35248 и 9 ?

        А) 1                 Б) 2                 В) 6                 Г) 8

5). Не вычисляя  выберите выражение с наименьшим значением.

         А) 29875 ·7         Б) 29965 ·7                 В)28965 ·7                 Г) 29845·7

Часть В

1) Вычислите: 547 · 8.

Ответ:...............................................             (Ответ перенесите в бланк ответов)

2).Не вычисляя, соотнесите произведения и их значениями.

А) 3629 ·7                          Б) 23726 · 7                 В) 675 · 8

1)25403         2) 5403         3) 5400         4) 166082         5) 66 082

        Заполните таблицу:

        Полученную последовательность чисел перепишите в бланк ответов через запятые.

Часть С

Не вычисляя, определите, какое из произведений больше и на сколько:

32 · 433   или   31 · 433 ?

Ответ: ….......................больше на.............................   .

        Ответ напишите на обратной стороне бланка.

Тест № 9  Умножение на однозначное число.

2 вариант

Часть А

1). Найдите в произведении пропущенную цифру:

А)  5                 Б) 2                В) 6                 Г) 9

2). Вычислите: 2400 · 8.

        А) 1920         Б) 19200         В)18200         Г) 1820

3). Вычислите: 4571 · 0 + 8740 · 1 - 8200 .

        А) 0         Б) 5271         В) 5071        Г) 540

4). На какую цифру заканчивается значение произведения 37854 и 9 ?

        А) 1                 Б) 2                 В) 6                 Г) 7

5). Не вычисляя  выберите выражение с наибольшим значением.

         А) 32695 ·7         Б) 32598 ·7                 В)33587 ·7                 Г) 32697·7

Часть В

1) Вычислите: 627 · 4.

Ответ:...............................................             (Ответ перенесите в бланк ответов)

2).Не вычисляя, соотнесите произведения и их значениями.

А) 2876 ·8                          Б) 37519 · 6                В) 839 · 5

1)13008         2) 23008         3) 4195         4) 225114         5) 25924

        Заполните таблицу:

        Полученную последовательность чисел перепишите в бланк ответов через запятые.

Часть С

Не вычисляя, определите, какое из произведений больше и на сколько:

44 · 511   или   45 · 511 ?

Ответ: ….......................больше на.............................   .

        Ответ напишите на обратной стороне бланка.

Тест № 10  Деление на однозначное число. Деление с остатком.

1 вариант

Часть А

1). Вычислите:  1806 : 6

        А) 31         Б) 310         В) 301         Г) 311

2). Вычислите: 2128 : 7

        А) 304         Б) 34                 В) 21 04         Г) 340

3). Выполните деление с остатком: 716 : 6

        А) 11(ост. 56)         Б) 120 (ост. 4)         В) 119 (ост. 2)         Г) 118 (ост. 8)

4). Не вычисляя, найдите верно решённый пример.

        А) 908: 7= 129 (ост. 5)                 Б) 549 : 4 =137 (ост. 6)

        В) 633 : 6 = 105 (ост. 7)                Г) 243 : 9 = 64 (ост. 2)

5). Известно, что 49 ·8 = 392. Используя этот результат, найдите 3920 : 8.

        А) 4900         Б) 490         В) 392         Г) 49

6). Не вычисляя, определите, сколько цифр должно быть в частном 39 44 : 8.

        А) 3                 Б) 4                 В) 2                  Г) 5

Часть В

1). На одну машину можно погрузить 3 т груза. Сколько потребуется машин для перевозки 25 т груза?

Ответ: …...............................(машин).             (ответ перенесите в бланк ответов)

2). На пошив одного платья уходит 3 м ткани. Сколько таких платьев можно сшить из 25 м ткани?

Ответ : …...............................(платьев).      (ответ перенесите в бланк ответов).

Часть С

Используя первое равенство в каждом столбике, вставьте пропущенные числа так, чтобы получились верные равенства.

А) 76·19 + 11=1455                               Б) 127 · 34 +28 = 4346

    1455: 76= ….. (ост. ….)                         4346 :......= …... (ост......)

(ответ перенесите в бланк ответов)

Тест № 10  Деление на однозначное число. Деление с остатком.

2 вариант

Часть А

1). Вычислите:  1204 : 4

        А) 30         Б) 31                 В) 310         Г) 301

2). Вычислите: 3048 : 6

        А) 4108         Б) 508                 В) 58                 Г) 580

3). Выполните деление с остатком: 543 : 8

        А) 67(ост. 7)         Б) 66 (ост. 15)         В) 70 (ост. 3)         Г) 68 (ост. 1)

4). Не вычисляя, найдите верно решённый пример.

        А) 275: 8= 63 (ост. 3)                 Б) 825 : 6 =137 (ост. 3)

        В) 589 : 7 = 84 (ост. 8)                Г) 377 : 5 = 75 (ост. 6)

5). Известно, что 69 ·7 = 483. Используя этот результат, найдите 48300 : 7.

        А) 69         Б) 483         В) 6900         Г) 690

6). Не вычисляя, определите, сколько цифр должно быть в частном 37216 : 8.

        А) 5                Б) 6                 В) 3                 Г) 4

Часть В

1). Сколько потребуется трёхлитровых банок, чтобы разлить 19 л сока?

Ответ: …...............................(банок).             (ответ перенесите в бланк ответов)

2). Для изготовления 1 детали требуется 4 кг металла. Сколько таких деталей можно изготовить из 30 кг металла?

Ответ : …...............................(деталей).      (ответ перенесите в бланк ответов).

Часть С

Используя первое равенство в каждом столбике, вставьте пропущенные числа так, чтобы получились верные равенства.

А) 58·23 + 17=1351                               Б) 243 · 19 +12 = 4629

    1351: 23= ….. (ост. ….)                         4629 :......= …... (ост......)

(ответ перенесите в бланк ответов)

Тест № 11  Решение задач.  1 вариант

Часть А

1). В аптеке на полке стояло 16 больших пузырьков, а маленьких — на 4 меньше. Сколько всего пузырьков было на полке?

        А) 12         Б) 20                 В) 28                 Г) 36

2).В буфет привезли 30 кг яблок и 2 ящика груш по 10 кг в каждом. Сколько кг фруктов привезли в буфет?

        А) 20         Б) 40                 В) 50                 Г) 70

3). Из 60 метров ткани сшили платья и 10 сарафанов. На платья пошло 40 метров. По сколько метров ткани пошло на каждый сарафан?

        А) 20         Б) 2                 В) 6                 Г) 4

4). В маленьком бидоне 3 л молока, а в большом в 4 раза больше. Сколько литров молока в шести больших бидонах?

        А) 42         Б) 72                 В) 12                 Г) 24

5). В гараже 6 грузовых машин, это на 2 машины меньше, чем легковых. Сколько машин в гараже?

        А) 10         Б) 8                 В) 14                 Г) 12

Часть В

1). В трёх микроавтобусах разместились 36 человек, а в легковой машине — 4 человека. Во сколько раз меньше пассажиров разместилось в машине, чем в микроавтобусе?

Ответ:................................ .  (ответ перенесите в бланк ответов)

2). С одной грядки собрали 28 кг моркови, а с другой — в 3 раза больше. В столовую отправили 30 кг моркови, а остальную разложили в ящики для хранения. Сколько кг моркови разложили в ящики?

        Укажите верные решения:

        А)         1). 28· 3= 84 (кг)

                2). 84 — 30=50 (кг)

        Б)         1). 28·3= 84 (кг)

                       2). 84 — 30= 54 (кг)

                3). 54+28 = 82 (кг)

        В)        1). 28·3= 84 (кг)

                2). 84 — 30= 54 (кг)

                3). 50 — 28 =22 (кг)

        Г)        (28·3 + 28) - 30        

Ответ: ….........................................  .   (ответ перенесите в бланк ответов)

Часть С

1). В книге 79 страниц. Девочка прочитала в первый день 16 страниц, во второй день — в 2 раза больше. Сможет ли она дочитать книгу в третий день, если планирует прочитать не меньше страниц, чем во второй день?

(Решение и ответ запишите на обратной стороне бланка)

2). В киоск привезли 6 коробок шариковых ручек по 12 штук в каждой коробке и 2 коробки гелиевых ручек по 18 штук в коробке.

                Допишите наименования и поясните смысл действий, выполненных по данному условию:

1). 12 · 6= 72 (…...) - …...............................................................

2). 18 · 2 = 36 (.......) -.....................................................................

3). 12 · 6 — 18 · 2 = 36 (….......) -.................................................

4). (12 · 6) : (18 · 2) = 2 (….......) - ….............................................

(ответ запишите на обратной стороне бланка)

Тест № 11  Решение задач.  2 вариант

Часть А

1). С первой грядки сняли 45 огурцов, а со второй на 5 огурцов меньше. Сколько огурцов сняли с двух грядок?

        А) 85         Б) 50                 В) 95                 Г) 40

2). Папа купил 12 кг картошки и 2 арбуза по 8 кг каждый. Сколько килограммов весит папина покупка?

        А) 16         Б) 20                 В) 28                 Г) 32

3). В магазин привезли 200 кг сметаны. 150 кг были во флягах, а остальная сметана — в 5 одинаковых бидонах. Сколько кг сметаны было в каждом бидоне?

        А) 7                 Б) 8                 В) 9                 Г) 10

4). В одном ряду 10 кустов крыжовника, а смородины — в 2 раза меньше. Сколько кустов смородины в трёх рядах?

        А) 60         Б) 26                 В) 15                Г) 36

5). В классе 16 девочек, что на 3 человека больше, чем мальчиков. Сколько человек в классе?

        А) 35         Б) 29                 В) 19                 Г) 38

Часть В

1). В трёх маленьких коробках — 18 карандашей, а в большой — 30. Во сколько раз больше карандашей в большой коробке, чем в маленькой?

Ответ:................................ .  (ответ перенесите в бланк ответов)

2). Первоклассники изготовили 42 ёлочные игрушки, второклассники — на 34 игрушки больше. На украшение холла к Новому году оставили 60 игрушек, а остальные отдали в детский сад. Сколько игрушек отдали в детский сад?

        Укажите верные решения:

        А)         1). 42 + 34= 76 (игр.)

                2). 76 — 60=16 (игр.)

        Б)         1). 42 + 34= 76 (игр.)

                       2). 76 — 60=16 (игр.)

                3). 42+ 16 = 58 (игр.)

        В)        1). 42 + 34= 76 (игр.)

                2). 76 + 42 = 118 (игр.)

                3). 118 — 60 =58 (игр.)

        Г)        (42 - 34 + 4 2) - 60        

Ответ: ….........................................  .   (ответ перенесите в бланк ответов)

Часть С

1). В компьютерной игре надо набрать 500 очков. Олег на первом этапе набрал в 2 раза меньше очков, чем на третьем этапе, на втором этапе набрал 120 очков. Выиграл ли Олег, если на третьем этапе он набрал 250 очков?

(Решение и ответ запишите на обратной стороне бланка)

2). Надя и Вера собирали в лесу землянику. Надя собрала 3 стакана по 200 г в каждом, а Вера — 2 банки по 400 г  в каждой.

                Допишите наименования и поясните смысл действий, выполненных по данному условию:

1). 200 · 3= 600 (…...) - …...............................................................

2). 400 · 2 = 800 (.......) -.....................................................................

3). 400 · 2 — 200 · 3 = 200 (….......) -.................................................

4). 400 : 200 = 2 (….......) - ….............................................

(ответ запишите на обратной стороне бланка)

Тест № 12     Площадь.

 1 вариант

Часть А

1). Чему равна площадь прямоугольника?

                         6 см

4 см

                                                              2                                                        2

         А) 24 см         Б) 20 см         В) 20 см         Г) 24 см

2). Найдите длину прямоугольника, ширина которого 5 см,

                                       2

а площадь равна 40 см.

        А) 15 см         Б) 4 см         В) 8 см         Г) 18 см

3). Найдите площадь квадрата со стороной 7 см.

                                                                2                        2

        А) 28 см         Б) 49 см         В) 49 см         Г) 28 см

4). Найдите площадь квадрата, периметр которого равен 24 см.

                                  2                                                       2

        А) 12 см         Б) 12 см         В) 36 см         Г) 36 см

5). Найдите площадь фигуры.

                      2 см

                                                                 2                          2                            2                           2

                                 8 см          А) 34 см       Б) 28 см           В) 46 см      Г) 26 см

3 см

               6 см

6). Вычислите площадь прямоугольника, ширина которого 6 см, а длина —

в 3 раза больше.

                          2                        2                          2

        А) 108 см          Б) 12 см         В) 48 см         Г) 108 см

Часть В

                                                                                       2

1). Известно, что площадь квадрата на рисунке 1 равна 1 см. Найдите площадь закрашенной фигуры на рисунке 2.

Рисунок 1

                                                                                                                       2          

                                                               Ответ:........ …. …..... см.     (ответ перенесите в бланк ответов)

Рисунок 2.

2). В комнату, длина которой 8 м, а ширина 6 м, постелили ковёр площадью

         2

 12 м . Какая площадь комнаты осталась незанятой ковром?

Ответ: ….......................................    (ответ перенесите в бланк ответов)

Часть С

                                                                                                             2

Начертите  на клетчатой бумаге прямоугольник, площадь которого 28 см, а одна из сторон 7 см.

Тест № 12     Площадь.

 2 вариант

Часть А

1). Чему равна площадь прямоугольника?

                         8 см

3 см

                                   2                                                      2

         А) 24 см         Б) 24 см         В) 22 см         Г) 22 см

2). Найдите длину прямоугольника, длина которого 9 см,

                                       2

а площадь равна 36 см.

        А) 8 см         Б) 18 см         В) 6 см         Г) 4 см

3). Найдите площадь квадрата со стороной 8 см.

                      2                          2

        А) 32 см         Б) 64 см         В) 32 см         Г) 64 см

4). Найдите площадь квадрата, периметр которого равен 36 см.

                                  2                          2                           2

        А) 9 см         Б) 18 см         В) 81 см         Г) 81 см

5). Найдите площадь фигуры.

                      2 см

                                                                 2                          2                            2                           2

                                 7 см          А) 39 см       Б) 44 см           В) 34 см      Г) 32 см

5 см

               6 см

6). Вычислите площадь прямоугольника, длина которого 8 см, а ширина —

в 2 раза меньше.

                          2                        2                          2                           2

        А) 24 см          Б) 32 см         В) 48 см         Г) 80 см

Часть В

                                                                                       2

1). Известно, что площадь квадрата на рисунке 1 равна 1 см. Найдите площадь закрашенной фигуры на рисунке 2.

Рисунок 1

                                                                                                                       2          

                                                               Ответ:........ …. …..... см.     (ответ перенесите в бланк ответов)

Рисунок 2.

2). Часть участка, длина которого 15 м, а ширина 19 м, заняли под капусту.

                                                                                                                      2

 Сколько осталось свободной площади, если под капусту заняли 50 м ?

Ответ: ….......................................    (ответ перенесите в бланк ответов)

Часть С

                                                                                                  2

Начертите  на клетчатой бумаге квадрат, площадь которого 16 см.

Тест № 13  Периметр прямоугольника.  

1 вариант

Часть А

1). Стороны прямоугольника 8 см и 7 см. Его периметр равен:

        А) 56 см         Б) 30 см         В) 54 см         Г) 15 см

2). Сторона квадрата 9 см. Периметр этого квадрата равен:

        А) 162 см          Б) 18 см         В) 81 см         Г) 36 см

3). Периметр прямоугольника равен 36 см, а его длина — 12 см. Ширина прямоугольника равна:

        А) 3 см         Б) 12 см         В) 24 см         Г) 6 см

4). Периметр квадрата равен 32 см. Сторона этого квадрата равна:

        А) 8 см         Б) 4 см         В) 144 см         Г) 16 см

                                                            2

5). Площадь прямоугольника 35 см, его ширина 5 см. Периметр прямоугольника равен:

        А) 24 см         Б) 12 см         В) 80 см         Г) 7 см

6). Вычислите периметр прямоугольника, длина которого 12 см, а ширина — в 3 раза меньше.

        А) 16 см         Б) 21 см         В) 32 см         Г) 42 см

Часть В

1). Из двух одинаковых квадратов сложили прямоугольник, большая сторона которого равна 10 см. Периметр каждого квадрата равен:

Ответ: …....................................      (ответ перенесите в бланк ответов)

2). Длина участка 70 м, ширина 30 м. Сколько шагов надо сделать, чтобы обойти вокруг всего участка, если два шага составляют 1 м?

Ответ: …....................................      (ответ перенесите в бланк ответов)

Часть С

Периметр прямоугольника 16 см, периметр квадрата  - в 2 раза меньше. Начертите на клетчатой бумаге такой квадрат.

Тест № 13  Периметр прямоугольника.  

2 вариант

Часть А

1). Стороны прямоугольника 12 см и 7 см. Его периметр равен:

        А) 84 см         Б) 19 см         В) 38 см         Г) 36 см

2). Сторона квадрата 6 см. Периметр этого квадрата равен:

                                                                2

        А) 36 см          Б) 12 см         В) 36 см         Г) 24 см

3). Периметр прямоугольника равен 24 см, а его ширина — 4 см. Длина прямоугольника равна:

        А) 20 см         Б) 8 см         В) 10 см         Г) 6 см

4). Периметр квадрата равен 24 см. Сторона этого квадрата равна:

        А) 12 см         Б) 96 см         В) 4 см         Г) 6 см

                                                            2

5). Площадь прямоугольника 42 см, его длина 7 см. Периметр прямоугольника равен:

        А) 6 см         Б) 26 см         В) 13 см         Г) 98 см

6). Вычислите периметр прямоугольника, ширина которого 7 см, а длина — в 2 раза больше.

        А) 32 см         Б) 42 см         В) 63 см         Г) 98 см

Часть В

1). Из двух одинаковых квадратов сложили прямоугольник, большая сторона которого равна 6 см. Периметр каждого квадрата равен:

Ответ: …....................................      (ответ перенесите в бланк ответов)

2).  Участок длиной 70 м, шириной 30 м требуется обнести забором. Сколько секций забора потребуется,  если длина каждой секции 2 м?

Ответ: …....................................      (ответ перенесите в бланк ответов)

Часть С

Два одинаковых прямоугольника со сторонами 4 см и 6 см приложены друг к другу большими сторонами. Вычислите периметр получившегося прямоугольника. Начертите его на клетчатой бумаге.

Тест № 14  Дроби.  

1 вариант

Часть А

1). На каком рисунке заштрихована одна третья часть прямоугольника.

        А).

        Б)

        В)

        Г)

2). Какая часть квадрата заштрихована?

                                      А) 1       Б) 8        В)   1 ̸ 8        Г) 1 ̸ 9                                                        

3).Какая часть круга заштрихована?

                                              А)  7    Б) 8      В)  1 ̸ 8   Г)7̸ 8

4). Сколько граммов в 1 ̸ 10 килограмма?

        А) 10 г         Б) 100 г         В) 1 г         Г) 1000 г

5). У Пети было 30 марок. 1 ̸ 6 всех марок он отдал. Сколько марок отдал Петя?

        А) 5                 Б) 6                 В) 1 ̸ 6         Г) 1

6).У мамы было 1200 рублей. Она истратила 1 ̸ 6 этих денег. Сколько денег осталось у мамы.

        А) 200 руб.         Б) 400 руб.                 В) 600 руб.                 Г) 1000 руб.

Часть В

1). В книге 35 страниц. Ученик прочитал 5 ̸ 7  книги. Сколько страниц прочитал ученик?

Ответ: …............................................... .   (ответ перенесите в бланк ответов)

2). Длина прямоугольника 6 см, ширина  - 4 см. Чему равны 3 ̸ 4 площади этого прямоугольника?

Ответ: …............................................... .   (ответ перенесите в бланк ответов)

Часть С

Какие единицы длины нужно записать вместо точек, чтобы получились верные записи?

1 дм = 1 ̸ 10 …..                     1 ̸ 10....... = 1 мм

(ответ перенесите в бланк ответов)

Тест № 14  Дроби.  

2 вариант

Часть А

1). На каком рисунке заштрихована одна четвёртая часть квадрата.

        А).    

        Б)

        В)

        Г)

2). Какая часть квадрата заштрихована?

                                      А) 5       Б) 8        В)   1 ̸ 8        Г) 5 ̸ 8                                                      

3).Какая часть круга заштрихована?

                                              А)  7    Б) 8      В)  1 ̸ 8   Г)7̸ 8

4). Сколько метров в 1 ̸ 5 километра?

        А) 1 м         Б) 5 м         В) 200 м         Г) 500 м

5). В книге 45 страниц.  Ученик прочитал 1 ̸ 9 книги. Сколько страниц прочитал ученик?

        А) 5                 Б) 9                 В) 1 ̸ 9         Г) 1

6). В саду растёт 36 яблонь и груш. Груши составляют 1 ̸ 3 всех деревьев. Сколько яблонь в саду?

        А) 12                 Б)  18                 В) 24                Г) 30

Часть В

1). В классе 24 ученика.  3 ̸ 8  учеников класса получили за диктант пятёрки. Сколько учеников получили пятёрки?

Ответ: …............................................... .   (ответ перенесите в бланк ответов)

2). Сторона квадрата 6 см. Чему равны 2 ̸ 3 площади этой фигуры?

Ответ: …............................................... .   (ответ перенесите в бланк ответов)

Часть С

Какие единицы длины нужно записать вместо точек, чтобы получились верные записи?

1 ... = 1 ̸ 100 ц                     1 ̸ 10 т= 1 ….

(ответ перенесите в бланк ответов)

Тест № 15  Задачи на движение.  

1 вариант

Часть А

1). Из пунктов А и В одновременно вышли два пешехода ( см. рисунок)

     6 км ̸ч                              5  км ̸ч

А              18 км                         В

Через 1 час  расстояние между ними

        А) уменьшится на 1 км

        Б) уменьшится на 11 км

        В) увеличится на 1 км

        Г) увеличится на 11 км

2). Из пунктов  А и В одновременно выехали два велосипедиста (см. рисунок)

 11 км ̸ч                                       14 км ̸ч

    А              30 км                       В

Через 1 час расстояние между ними

        А) увеличится на 25 км

        Б) уменьшится на 3 км

        В) увеличится на 3 км

        Г) уменьшится на 25 км

3). Из пунктов А и В одновременно вышли два пешехода (см. рисунок)

5 км ̸ч                                         6 км ̸ч

   А                     22 км                В

Через 1 ч расстояние между ними

        А) уменьшится на 11 км

        Б) увеличится на 11 км

        В) уменьшится на 1 км

        Г) увеличится на 1 км

4). Из двух деревень одновременно на встречу друг другу выехали два велосипедиста и встретились через 2 часа. Первый ехал со скоростью

12 км ̸ч , а второй - 13 км ̸ч. Расстояние между деревнями равно

        А) 24 м         Б) 26 км         В) 50 км         Г) 25 км

5). Расстояние между пристанями теплоход прошёл за 3 часа, двигаясь со скоростью 32 км ̸ч . Обратный путь он прошёл за 4 часа. С какой скоростью шёл теплоход в обратном направлении?

         А) 24 км ̸ч          Б) 26 км ̸ч           В) 28 км ̸ч                 Г) 30 км ̸ч

6). С турбазы в одном направлении вышли два туриста. Скорость одного туриста 6 км ̸ч , а другого - 4 км ̸ч. Какое расстояние будет между ними через 3 часа?

        А) 6 км         Б) 30 км         В) 18 км         Г) 12 км

Часть В

1). Из одного дома одновременно в противоположных направлениях выехали велосипедист и мотоциклист. Скорость велосипедиста 10 км ̸ч , а мотоциклиста - 30 км ̸ч. Расстояние между ними будет равно 120 км через....

Ответ: ….........................................................  (ответ перенесите в бланк ответов)

2). Скорость ураганного ветра  35 м ̸с, а скорость штормового ветра

1440 м ̸мин. На сколько скорость штормового ветра меньше скорости ураганного?

Ответ: …................................   . (ответ перенесите в бланк ответов)

Часть С

Сможет ли поезд пройти 310 км за 7 часов, если он будет двигаться со скоростью 60 км ̸ч и при этом два часа тратить на остановки?

        Докажите выбор, выполнив действия.

 (ответ перенесите в бланк ответов)

Тест № 15  Задачи на движение.  

2 вариант

Часть А

1). Из пунктов А и В одновременно выехали два велосипедиста ( см. рисунок)

     12 км ̸ч                              9  км ̸ч

А              32 км                         В

Через 1 час  расстояние между ними

        А) уменьшится на 21 км

        Б) уменьшится на 3 км

        В) увеличится на 21 км

        Г) увеличится на 3 км

2). Из пунктов  А и В одновременно вышли два пешехода (см. рисунок)

 6 км ̸ч                                       5 км ̸ч

    А              16 км                       В

Через 1 час расстояние между ними

        А) увеличится на 11 км

        Б) уменьшится на 1 км

        В) увеличится на 1 км

        Г) уменьшится на 11 км

3). Из пунктов А и В одновременно отправились пешеход и велосипедист (см. рисунок)

14 км ̸ч                                         5 км ̸ч

   А                     21 км                В

Через 1 ч расстояние между ними

        А) уменьшится на 19 км

        Б) увеличится на 9 км

        В) уменьшится на 9 км

        Г) увеличится на 19 км

4). Из двух деревень одновременно на встречу друг другу вышли два пешехода.  Расстояние между деревнями равно 24 км. Первый шёл со скоростью  3 км ̸ч, а второй — 5 км ̸ч. Они встретятся через

        А) 3 ч         Б) 8 ч         В) 12 ч         Г) 16 ч

5). Расстояние между пристанями теплоход прошёл за 5 часов, двигаясь со скоростью 28 км ̸ч . Обратный путь он прошёл за 4 часа. С какой скоростью шёл теплоход в обратном направлении?

         А) 56 км ̸ч          Б) 40 км ̸ч           В) 35 км ̸ч                 Г) 32 км ̸ч

6). Из города одновременно в одном направлении выехали велосипедист и мотоциклист. Скорость велосипедиста 10 км ̸ч , а мотоциклиста - 30 км ̸ч. Какое расстояние будет между ними через 2 часа?

        А) 80 км         Б) 60 км         В) 40 км         Г) 20 км

Часть В

1). Из одного посёлка одновременно в противоположных направлениях вышли два пешехода. Скорость одного пешехода 5 км ̸ч , а другого - 4 км ̸ч. Через 3 часа расстояние между ними будет равно ....

Ответ: ….........................................................  (ответ перенесите в бланк ответов)

2). Скорость поезда  90 км ̸ч, а скорость самолёта -

15 км ̸мин. На сколько скорость самолёта больше скорости поезда?

Ответ: …................................   . (ответ перенесите в бланк ответов)

Часть С

Скорость полёта сокола  1500 м ̸ мин, а скорость орла — 30 м ̸ с. Сможет ли орёл догнать сокола за 5 секунд, если расстояние между ними 15 метров  ?

        Докажите выбор, выполнив действия.

 (ответ перенесите в бланк ответов)

Тест № 16

 Умножение и деление на числа, оканчивающиеся нулями.  

Умножение и деление  чисел, оканчивающихся нулями.

1 вариант

Часть А

1). Выполните вычисления: 6500·50

        А) 305000         Б)325000         В) 32500         Г) 30500

2). Вычислите: 74400 : 60

        А) 24         Б) 240         В) 1240         Г) 2400

3). Выполните деление с остатком: 7300 : 90

        А) 8 (ост. 10)         Б) 80 (ост. 10)         В) 81 (ост. 10)          Г) 9 (ост.10)

4). Найдите наиболее удобный способ вычисления произведения  20 · 97 · 5

        А) (97 · 5) · 20         Б) (97 · 20)·5         В) (5 · 20) ·97         Г) (5· 97) · 20

5). Решите уравнение : х· 80 = 2400

        А) 19200         Б) 30                 В) 300         Г) 192000

6). Решите уравнение: 5600: с = 7

        А) 80         Б) 90                 В) 800         Г) 900

Часть В

1). Вычислите:  28560 : 7

        Ответ:.................................    (ответ перенесите в бланк ответов)

2). Вычислите: 6300 : (800 — 791) · 6

        Ответ:.................................    (ответ перенесите в бланк ответов)

Часть С

Вставьте пропущенные числа, чтобы получилось верное равенство.

(54000 + …...........) : 6 = …....... + 6

 (ответ перенесите в бланк ответов)

Тест № 16

 Умножение и деление на числа, оканчивающиеся нулями.  

Умножение и деление  чисел, оканчивающихся нулями.

2 вариант

Часть А

1). Выполните вычисления: 3700 · 40

        А) 14800         Б) 128000         В) 148000         Г) 12800

2). Вычислите: 89200 : 40

        А) 22300         Б) 11230         В) 2230         Г) 223

3). Выполните деление с остатком: 6500 : 80

        А) 8 (ост. 20)         Б) 80 (ост. 20)         В) 81 (ост. 20)          Г) 9 (ост.20)

4). Найдите наиболее удобный способ вычисления произведения  25 · 67 · 4

        А) (67 · 4) · 25         Б) (67 · 25)·4         В) (4 · 25) ·67         Г) (4· 67) · 25

5). Решите уравнение : х : 50 = 3500

        А) 700         Б) 175000                 В) 17500         Г) 70

6). Решите уравнение: 32000 : а = 40

        А) 80         Б) 800                 В) 8000         Г) 12800

Часть В

1). Вычислите:  30240 · 6

        Ответ:.................................    (ответ перенесите в бланк ответов)

2). Вычислите: 8100 : (800 — 710) · 60

        Ответ:.................................    (ответ перенесите в бланк ответов)

Часть С

Вставьте пропущенные числа, чтобы получилось верное равенство.

(45000 + …...........) : 9 = …....... + 7

 (ответ перенесите в бланк ответов)

Тест № 17

 Умножение и деление числ, содержащих нули.  

1 вариант

Часть А

1). Найдите произведение: 350 · 30

        А) 105         Б) 1050         В) 10500         Г) 105000

2). Найдите частное: 54000 : 900

        А) 6000         Б) 600         В)60000         Г) 60

3). Укажите верное решение. 3088 · 5

        А) 15040         Б) 15440         В) 19000         Г) 15000

4). Укажите верно решённый пример 5460 : 6

        А) 901         Б) 910         В) 91                 Г) 9010

5). В двух одинаковых ящиках и трёх одинаковых корзинах 140 кг винограда. Сколько винограда в одном ящике, если в корзине 20 кг винограда?

        А) 80 кг         Б) 60 кг         В) 28 кг         Г) 40 кг

6). Выполните действие: 54009 : 9

        А) 601         Б) 6010         В) 6001         Г) 6100

Часть В

1). Известно, что 35 · 67 = 2345.

Используя этот результат, найдите: 2345000 : 3500.

Ответ: ….......................................... .(ответ перенесите в бланк ответов)

2). Вычислите: (30000 — 50· 60) : 90

Ответ:.................................................... . (ответ перенесите в бланк ответов)

Часть С

Вставьте пропущенные числа, чтобы получилось верное равенство.

(4000 +350 + …..) : 5 = …........ + …...........+ 7

(ответ перенесите в бланк ответов)

Тест № 17

 Умножение и деление числ, содержащих нули.  

2 вариант

Часть А

1). Найдите произведение: 420 · 500

        А) 21000         Б) 210000         В) 210         Г) 2100

2). Найдите частное: 45000 : 90

        А) 50000         Б) 5000         В) 500         Г) 50

3). Укажите верное решение. 5060 · 5

        А) 25030         Б) 25000         В) 28000         Г) 25300

4). Укажите верно решённый пример 4550 : 5

        А) 901         Б) 9010         В) 910                 Г) 91

5). Три пачки печенья и две пачки вафель весят 610 г. Сколько весит пачка печенья, если пачка вафель весит 80 г?

        А) 450 г         Б) 160 г         В) 150 г         Г) 122 г

6). Выполните действие: 63027 : 9

        А) 703         Б) 7030         В) 7003         Г) 7300

Часть В

1). Известно, что 47 · 94 = 4418.

Используя этот результат, найдите: 4418000 : 470.

Ответ: ….......................................... .(ответ перенесите в бланк ответов)

2). Вычислите: 3200 + 5600 : 7 - 1200

Ответ:.................................................... . (ответ перенесите в бланк ответов)

Часть С

Вставьте пропущенные числа, чтобы получилось верное равенство.

(3600 +270 + …..) : 9 = …........ + …...........+ 3

(ответ перенесите в бланк ответов)

Тест № 18

 Умножение на двузначные и трёхзначные числа.  

1 вариант

Часть А

1). Вычислите: 356 · 63

        А) 19328         Б) 3204         В) 19428         Г) 22428

2). Произведение 354 и 217 равно

        А) 76818         Б) 3540         В) 76718         Г) 13098

3). Вычислите: 315 · 207

        А) 8505         Б) 65105         В) 2835         Г) 65205

4). Решите уравнение     х : 180 = 3600

        А) 20         Б) 648000         В) 3420         Г) 64800

5). Стороны прямоугольника равны 12 м и 35 см. Площадь прямоугольника равна

                          2                               2                                 2                                2

        А) 420 см         Б) 42000 см         В) 420 м         Г) 4200 см

6). Выполните действие: 103 · 130.

        А) 1339         Б) 13390         В) 13300         Г) 13309

Часть В

1). Произведение 208 и 106 равно......

Ответ:...................................... . (ответ перенесите в бланк ответов)

2). На фабрике за месяц изготовили 40000 пар обуви. Мужской обуви — 8500 пар, женской — в 2 раза больше, чем мужской. Остальная обувь детская. Сколько пар детской обуви изготовили?

Ответ: …...................................... . (ответ перенесите в бланк ответов)

Часть С

Запишите выражение и вычислите его значение.

        Разность чисел 315186 и 309279 увеличить в 24 раза.

 (ответ перенесите в бланк ответов)

Тест № 18

 Умножение на двузначные и трёхзначные числа.  

2 вариант

Часть А

1). Вычислите: 327 · 64

        А) 19928         Б) 20908         В) 3270         Г) 20928

2). Произведение 267 и 316 равно

        А) 2670         Б) 84372         В) 12282         Г) 84272

3). Вычислите: 216 · 308

        А) 2376         Б) 8208         В) 66528         Г) 66428

4). Решите уравнение     х : 170 = 3400

        А) 578000        Б) 3230         В) 20                 Г) 57800

5). Стороны прямоугольника равны 15 см и 14 м. Площадь прямоугольника равна

                             2                                      2                                            2                                                 2

        А) 2100 см                   Б) 210 м                   В) 21000 см                 Г) 210 см

6). Выполните действие: 240 · 204.

        А) 4986         Б) 4896         В) 49860         Г) 48960

Часть В

1). Произведение 207 и 109 равно......

Ответ:...................................... . (ответ перенесите в бланк ответов)

2). Сыроваренный завод приготовил к отправке 30 коробок сыра по 16 кг и

 20 коробок по 18 кг. Сколько кг сыра приготовили к отправке?

Ответ: …...................................... . (ответ перенесите в бланк ответов)

Часть С

Запишите выражение и вычислите его значение.

Произведение чисел 106 и 180 уменьшить на 5498.

 (ответ перенесите в бланк ответов)

Тест № 19

 Деление на двузначные и трёхзначные числа.  

1 вариант

Часть А

1). Частное 7888 : 34 равно

        А) 232         Б) 2212         В) 222         Г) 2032

2). Частное 17545 и 29 равно

        А) 605         Б) 65                 В) 5105         Г) 650

3). Вычислите 69046 : 23

        А) 302         Б) 3020         В) 320         Г) 3002

4). Самолёт пролетел 7296 км за 12 часов. Он летел со скоростью...

        А)  608 км ̸ч         Б)  680 км ̸ч                 В)  518 км ̸ч         Г)  68 км ̸ч

5). После того , как число увеличили в 23 раза, получилось 1472. Первоначальное число равно....

        А) 33856                  Б) 514                 В) 64                 Г)1449

6). Выберите верный ответ:  5065 :       = 6(ост.       )

        А) 7023 (ост. 5)                         Б) 723 (ост. 4)

        В) 713 (ост. 4)                        Г) 723 (ост. 1)

Часть В

1). 640 т картофеля нужно разложить в контейнеры по 320 кг в каждом. Для этого потребуется …............... контейнеров.

Ответ : ….................................. . (ответ перенесите в бланк ответов)

2). Найдите пропущенное число: 32832 :(       · 6) = 608

Ответ:........................................ .  (ответ перенесите в бланк ответов)

Часть С

Сравните не вычисляя. Подчеркните те разрядные составляющие, которые помогли вам сделать правильный выбор.

2142 : 238   .......  2112 : 238

(ответ перенесите в бланк ответов)

Тест № 19

 Деление на двузначные и трёхзначные числа.  

2 вариант

Часть А

1). Частное 7452 : 23 равно

        А) 3024         Б) 324         В) 234         Г) 3114

2). Частное 19776 и 64 равно

        А) 309         Б) 39                В) 390         Г) 2109

3). Вычислите 78052 : 26

        А) 302         Б) 32                 В) 3002         Г) 3020

4). Самолёт пролетел 9884 км за 14 часов. Он летел со скоростью...

        А)  760 км ̸ч         Б)  76 км ̸ч                 В)  616 км ̸ч         Г)  706 км ̸ч

5). После того , как число увеличили в 34 раза, получилось 1938. Первоначальное число равно....

        А) 57                  Б) 65892                 В) 417                 Г)1904

6). Выберите верный ответ:  4207 :       = 6 (ост.       )

        А) 71 (ост. 1)                         Б) 70 (ост. 7)

        В) 701 (ост. 1)                        Г) 700 (ост. 1)

Часть В

1). На изготовление 1 детали уходит 240 кг металла. Из металла массой 480 т получится …............... деталей.

Ответ : ….................................. . (ответ перенесите в бланк ответов)

2). Найдите пропущенное число: 28168 : (      · 8) = 503

Ответ:........................................ .  (ответ перенесите в бланк ответов)

Часть С

Сравните не вычисляя. Подчеркните те разрядные составляющие, которые помогли вам сделать правильный выбор.

4782 : 138   .......  4782 : 136

(ответ перенесите в бланк ответов)

Тест № 20

 Порядок действий.  

1 вариант

Часть А

1).Последним в выражении 350 + 130 :( 45 — 5· 8) выполняется действие

        А)  +                 Б) -                 В) ·                 Г) :

2). Последним в выражении 40 · 30- (978 + 252 : 12) выполняется действие

        А) сложение         Б) умножение         В) вычитание         Г) деление

3). Значение выражения 450 + (240 — 40 : 2) равно

        А) 550         Б) 710         В) 670         Г) 650

4). Вычислите: 256 ·0 + (98941 — 98901)

        А) 296         Б) 40                 В) 41                 Г) 400

5).Не вычисляя , укажите правую часть равенства 264 : (2 · 3) = …....

        А) (264 : 3) : 2         Б) (264 : 2) · 3         В) (264 : 3)· 2        Г) 264 · 2 · 3

6). Выберите верный порядок действий

                               2         3         4                        1

        А) 425 · 29 + 81 · (452291 — 2876)

                              1          3         4                        2

        Б) 425 · 29 + 81 · (452291 — 2876)

                               1       2         3                         4

        В)425 · 29 + 81 · (452291 — 2876)

                               2          4       3                        1

        Г) 425 · 29 + 81 · (452291 — 2876)

Часть В

1). Произведение трёх множителей равно 288. Первый множитель равен 4, а третий — 9. Найдите второй множитель.

Ответ: …..................................... .(ответ перенесите в бланк ответов)

2). Вычислите устно, запишите ответ.

 398729 - ( 308000 + 729) + 8409 · 100

Ответ: …..................................... .(ответ перенесите в бланк ответов)

Часть С

 Запишите выражение и вычислите его значение.

Из 6250 вычесть частное чисел 1000 и 4, полученный результат

увеличить в 7 раз .

(ответ перенесите в бланк ответов)

Тест № 20

 Порядок действий.  

2 вариант

Часть А

1).Последним в выражении 694 - ( 287 + 160 : 2)· 4 выполняется действие

        А)  +                 Б) -                 В) ·                 Г) :

2). Последним в выражении 834 — 480 : 3 + 102 · 7 выполняется действие

        А) сложение         Б) умножение         В) вычитание         Г) деление

3). Значение выражения 2400 —( 180 + 90 : 3) равно

        А) 2310         Б) 2190         В) 1920         Г) 2610

4). Вычислите: (720 — 140) +9307 ·0

        А) 296         Б) 40                 В) 41                 Г) 400

5).Не вычисляя , укажите правую часть равенства 315 : (5 · 3) = …....

        А) (315 : 3) : 5         Б) (315 : 5) · 3         В) (315 : 3)· 5        Г) 315 · 5 · 3

6). Выберите верный порядок действий

                               2                1           3       4                      

        А)  564· ( 108 + 42) - 34  · 28

                             2               1          4         3                      

        Б) 564· ( 108 + 42) - 34  · 28

                               1              2         3         4

        В) 564· ( 108 + 42) - 34  · 28

                               4              1         3          2              

        Г) 564· ( 108 + 42) - 34  · 28

Часть В

1). Произведение трёх множителей равно 336. Первый множитель равен 8, а третий — 6. Найдите второй множитель.

Ответ: …..................................... .(ответ перенесите в бланк ответов)

2). Вычислите устно, запишите ответ.

 5600 : ( 7000 - 6992) · 6