Страница для родителей

Картотека

ПАМЯТКИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ:Если ребенок провинился. Как формируется личность. Как надо любить ребенка. Как бороться с агрессивностью детей.

Лето - это не только веселая ребячья беготня и бесконечные игры, но и серьезные опасности, которые подстерегают детей за каждым поворотом.

Данная статья пригодится тем, кто собирается с детьми в отпуск или на выходные к воде (морю, озеру, реке). А точнее, речь пойдёт о том, чем занять детей в это время.

Чтобы помощь гиперактивным детям была эффективной, лучше браться за нее «всем миром». Это значит, что каждый специалист, работающий с ребенком, может внести свой вклад. Так, невропатолог назначит медикаментозную поддержку, воспитатели могут позаботиться о том, чтобы адаптировать предъявляемые требования под возможности ребенка, применять правильные методы в поощрении и пресечении каких-то поведенческих проявлений.

Ребенок задает вопрос не всякому взрослому, а лишь тому, кто завоевал его доверие. Он рано начинает понимать, что взрослые по-разному относятся к его вопросам. Чаще он обращается к тому, кто, внимательно выслушав его, отвечает серьезно и интересно.

У маленьких детей восприятие не совершенно, и они видят только внешнюю сторону игрушки - яркость, цвет, форму. Поэтому игрушка для малышей должна быть яркой и привлекательной.

Массажная гимнастика с иглболом для малышей способствует развитию и укреплению мелкой моторики рук.

 Много огорчений и забот доставляет родите­лям плохой аппетит у детей. Между тем именно от родителей во многом зависит, чтобы у ребенка был хороший аппетит. Плохим аппетитом страда­ют дети большей частью в тех семьях, где не соблюдаются определенные часы кормления.

На третьем году жизни малыш пока еще привязан к родителям. Все чувства он переживает вместе с ними. Таким образом, посещение детского сада является одним из важных этапов развития ребенка. Многие дети, впервые придя в детский сад, нервничают, приходят в отчаяние, не идут на контакт с воспитателями. Переход в новые условия для малыша — полная неожиданность. Он чувствует себя брошенным, одиноким.