Главные вкладки
Трухтанова Юлия Александровна
Здравствуйте,Слово «Фитнес» происходит от английского «tobefit» - быть в форме. А это значит: хорошо себя чувствовать. В современном мире много детей с проблемами опорно-двигательного аппарата. Хотелось бы , что бы дети хорошо себя чувствовали и были в форме. А как приятно видеть эти счастливые глаза! Если ребенок счастлив и здоров, то большего от жизни и не надо))))
Очень приятно...)))
Родителей,которые просто любят своих детей и доверяют детскому саду!
Внимательных,активных, соблюдающих ЗОЖ и придерживающихся режима дня детского сада, современных,образованных,доброжелательных,стремящихся помочь в каком-либо деле.Родителей,которые слушают и слышат воспитателя.
Спасибо Ирина! И Вас с праздником!
Современный воспитатель – это грамотный специалист, разбирающийся в многообразии программ и методических разработок, эрудированный человек,который идет в ногу со временем,который использует инновационные технологии в своей работе. Это и хороший психолог, способный вникнуть в сложную систему взаимоотношений детей и их родителей. Это и чуткий, всегда готовый к сотрудничеству и взаимопомощи коллега, умеющий работать в коллективе единомышленников. Постоянное самообразование, поиск новых путей и методов работы с детьми и при этом использование лучшего педагогического опыта.
Здравствуйте Ксения! Каждая группа детского сада разрабатывает для себя (по возрасту)рабочую программу,которая составлена на основе программы "От рождения до школы".
Да, иногда,работа в эмоциональном плане выматывает на столько, что хочется запереться в комнате, и чтобы никто не подходил.
НО!!!Все равно нахожу возможность провести время с семьёй. Разговоры по душам, шутки, ответы на вопросы. Хотя бы выслушать переживания и то,как прошел день, впечатления. Оказать моральную поддержку. В такие дни,семья будет делать всё,чтобы силы вернулись и настроение восстановилось.
Здравствуйте Наталья!"Что нужно делать при воспитании детей?"
Принимать ребенка таким, каков он на самом деле. Постараться понять его чего он хочет, о чем думает. Постараться внушить ребенку, что он обязательно добьется того, чего нужно. Жить с ребенком общей жизнью. Помнить, что воспитывают не слова, а личный пример))))
Здравствуйте Марианна!
1.Настройте ребенка на доброжелательный лад. Внушите ему, что это очень здорово, что он дорос до детского сада и стал таким большим. 2.Старайтесь не показывать свою тревогу по поводу адаптации ребенка в детском саду, он чувствует Ваши переживания. 3. Обязательно придумайте какой-нибудь ритуал прощания(чмокнуть в щечку или помахать рукой), так же при встречи. 4. Разрешите ребенку брать в детский сад любимые игрушки , напоминающие о доме. 5. Создайте спокойную обстановку в семье. 6. Будьте терпимее к его капризам. 7. "Не пугайте", не наказывайте детским садом. 8. Уделяйте ребенку больше времени, играйте вместе. 9.Чаще обнимайте, поглаживайте ребенка.9. Чтобы для малыша не стал стрессом распорядок дня в детском саду – изучите его и потихоньку за пару месяцев до похода в сад переходите на этот график. Соблюдайте режим дня.
С ребенком необходимо играть, причем в ролевые игры. Какой там особенный досуг, если он приходит из садика поздно? Ребенок как правило проявляет инициативу. Инициатива необходима и в примитивных, с нашей точки зрения, занятиях. Вот садится он рисовать и плохо рисует. Все равно – пусть рисует! Постепенно будет лучше. И краски ему нужно давать лучшие, и бумагу хорошую, чтобы он наслаждался этим.
Часто родители недовольны: ну вот, и рубашку красками измазал. Ничего страшного, просто наденьте на него рубашку, которую не жалко испачкать, на стол что-то специальное постелите, и пусть он рисует. Вы сами , благодаря его рисункам, скоро увидите, если есть у ребенка какие-то отклонения в
эмоциональном плане. К примеру, он пользуется только коричневой или черной краской. Значит, у него что-то неблагополучно. Как только он переходит на более светлую краску, значит, его внутренний мир успокаивается – гнев выпущен. В занятиях с ребенком наша инициатива должна всегда лишь немного идти впереди возможностей ребенка. Чтобы не убить в ребенке охоту познавать, с ним необходимо терпеливо заниматься, учитывая его индивидуальные особенности.
Конечно, развитие ребенка во многом зависит от родителей, но слишком часто таскать их по выставкам , по театрам нельзя. И нельзя много читать. Ведь то, что он прочитал, он еще должен переработать, разложить у себя в голове по полочкам, сесть у себя в уголочке и проиграть с игрушками. Развитие ребенка и его глубина мышления зависят еще и от того, насколько он это все проигрывает. Когда дети сидят и играют с машинками, это для них не просто дремучие игры, как считают некоторые родители. Он развивается! Так вот и развивается – лежа на полу и играя с машинками. В данном случае это пока что зона его ближайшего развития.
Можно дать ребенку особую роль- суфлер. "Твоя задача,следить за тем , чтобы дети не забывали свои слова во время выступления. Если ребенок забыл, ты ему тихонько подсказываешь". Можно провести беседу с ребенком до праздника на тему: "Как ведет себя настоящий артист". Провести работу с родителями, например, рекомендации родителям на тему: "Формирование сдержанности у дошкольников";выяснить , как относятся родители к данному поведению ребенка, если осознают проблему, то можно предложить посетить с ребенком практические занятия у психолога по формированию волевой сферы.
Благодарю!)))
Здравствуйте Ия, как я отношусь к наказаниям- негативно , но бывают такие случаи, что ребенка не успокоить , тогда приходится посадить его за стол.Но при это не давая понять ,что он наказан, просто перевожу его внимание на другую деятельность т.е даю книгу с красочными картинками или настольную игру или любую дидактическую. Что бы ребенок успокоился, отдохнул. Ну как я уже сказала это зависит от ситуации. Ставить в угол однозначно нельзя, на это есть много причин. Я считаю в любых ссорах должен быть диалог, а не монолог того, кто сильнее.Реакция ребенка на угол, как и на любое наказание, непредсказуема. Некоторые дети, постояв в углу, будут уверены, что тем самым искупили свою вину. Другие замыкаются в себе, у третьих появляется агрессия. И угол это не выход из положения.