ЭТО НАШЕ ТВОРЧЕСТВО       

.                                                                                                               

       ЗИМА                                                    ВЕСНА

             ЛЕТО                                             ОСЕНЬ

                                    Читательский дневник «Лето 201…»

Не менее 24 дней по 10 страниц. В месяц - 240 страниц - минимум.

Памятка для учащихся на летние каникулы

Летние школьные каникулы — самая желанная пора для всех учащихся, каждый ждет их с нетерпением в предвкушении интересного отдыха, веселых развлечений и новых знакомств. Чтобы летний отдых пошел на пользу будь предельно внимательным и соблюдай правила личной безопасности.

Правила дорожного движения

1. Дорогу переходи в том месте, где пешеходная дорожка или есть светофор.

2. Если нет светофора, переходи дорогу на перекрёстке.

3. Не переходи дорогу перед близко идущим транспортом.

4. На проезжей части игры строго запрещены.

5. Не выезжай на проезжую часть на велосипеде.

Правила личной безопасности на улице

1. Если на улице кто-то идёт или бежит за тобой, а до дома далеко, беги в ближайшее

    людное место: к магазину, автобусной остановке.

2. Если незнакомые взрослые пытаются увести тебя силой, сопротивляйся, кричи,

    зови на помощь: "Помогите, меня уводит незнакомый человек".

3. Не соглашайся ни на какие предложения незнакомых взрослых.

4. Никуда не ходи с незнакомыми и не садись с ними в машину.

5. Никогда не хвастайся тем, что у твоих взрослых много денег. Не носите с собой

    ценности, деньги (без особой на то необходимости).

6. Не приглашай домой незнакомых ребят.

7. Не играй в неположенных местах (вблизи домов, строительных объектов и т.п.).

8. Не играй с наступлением темноты.

Правила пожарной безопасности

1. Никогда и нигде не играй со спичками.

2. Не зажигай самостоятельно газ, плиту, печь, не разжигай костры.

3. Не оставляй без присмотра утюг, другие электроприборы. Пользуйся ими только  

    под присмотром взрослых.

4. Не дотрагивайся до розеток и оголенных проводов.

Правила безопасного поведения на воде летом

1. Купаться можно только в местах разрешённых и в присутствии взрослых.

2. Нельзя нырять в незнакомых местах - на дне могут оказаться брёвна, камни, коряги.

3. Не следует купаться в заболоченных местах и там, где есть водоросли и тина.

4. Не стоит затевать игры в воде, это может быть очень опасно.

Правила поведения, когда ты один дома

1. Открывать дверь можно только хорошо знакомому человеку.

2. Не оставляй ключ от квартиры в "надежном месте".

3. Нс вешай ключ на шнурке себе на шею.

4. Если ты потерял ключ - немедленно сообщи об этом родителям.

При обнаружении взрывчатых опасных веществ категорически запрещается:

1. Прикасаться, поднимать, переносить или перекатывать с места на место.

2. Предпринимать попытки к разборке или распиливанию.

3. Бросать в костёр или разводить огонь вблизи него.

4. Немедленно сообщить об опасной находке взрослым, или позвонить в отделение

    полиции по мобильному телефону «020» или «112».

Берегите себя, ребята! Удачных каникул!!!

До встречи в школе 1 сентября.

Классный  руководитель  Елена  Николаевна

Учим учиться дома

 Что такое домашнее задание известно всем и каждому. Это то, что мешает бедным детям свободно дышать после окончания школьных занятий. Зачем же столько поколений учителей с занудным упорством настаивают на выполнении домашнего задания, и отчего столько поколений несчастных школяров с таким же постоянством стараются избежать этой «горькой участи”?

 Домашнее задание нужно для того, чтобы и нерадивый, и очень усидчивый ученик закрепили новые знания, потренировались в выполнении простых и сложных заданий, проверили себя. Оно необходимо, потому что развивает навыки самостоятельной работы.

  Выработка привычки к неукоснительному выполнению домашних заданий должна непременно сопровождаться выработкой подхода к урокам как к важному и серьёзному делу, вызывающему уважительное отношение со стороны взрослых.

  Где выполнять домашнее задание?

У ребенка обязательно должно быть определенное место для выполнения домашнего задания и любой работы, связанной с учебной или иной деятельностью, а также для хранения учебных вещей (письменный стол в собственной комнате, стол в общей комнате, книжный шкаф, книжные полки и т.д.).  Следить за чистотой на своем рабочем месте он должен сам.

Когда начинать выполнять домашнее задание?

Приступать к выполнению домашнего задания лучше всего через 3-4 часа после школьных занятий. За это время ребенок должен отдохнуть, покушать, побывать на свежем воздухе. Гиперактивным детям и детям с ослабленным здоровьем рекомендуется послеобеденный сон.

 Как распределять  выполнение домашнего задания?

— От простого к сложному;

   — Чередование письменных и устных предметов;

   — Начинать и заканчивать выполнение уроков выучиванием стихотворения, правил наизусть (если такое задание есть).

 Участвовать  ли  взрослым в  выполнении  домашнего  задания?

  Нет, если ребенок не пытался выполнить задание самостоятельно, а только ждал помощи взрослого.

   Да, если ребенок предпринял несколько попыток и не смог что-то сделать.

   Нет, если работа выполнена не до конца.

   Да, если ребенок закончил выполнять работу и можно ее проверить.

Как проверить выполнение домашнего задания?

  Проверяйте задание обязательно в присутствии ребенка, чтобы в случае необходимости он мог объяснить свой способ выполнения задания.

    Задавайте вопросы по заданию, при этом добивайтесь полных ответов.

    Если допущены ошибки, постарайтесь спокойно объяснить ребенку, в чем они заключены, не ругайте  его  и не исправляйте сами, дайте  возможность  исправить самостоятельно.  Обязательно похвалите, если все

 Правила чтения для учащихся :

1. Если хочешь научиться читать хорошо, старайся читать не менее 40–45 минут в день.

2. Старайся не читать лежа, выбери удобную позу для чтения.

 3. Во время чтения убери отвлекающие предметы, выключи телевизор. Если ты этого не сделаешь, твой труд будет напрасен.

4. Читай вслух и не торопись. Если будешь обращать внимание на время, скоро забудешь смысл читаемого текста.

5. Если тебя книга увлекла и тебе хочется почитать подольше, сделай небольшой перерыв, используй его для физкультурной паузы.

6. Обращай внимание на поступки героев, анализируй их поступки, делай для себя выводы.

 7. Учись у героев прочитанных книг хорошим манерам и хорошим поступкам.

8. Если ты решил прервать чтение до следующего раза, положи в книгу закладку. Эта книга, возможно, будет интересна не только тебе, но и другим людям. Они должны взять ее в руки чистой и опрятной. 9. Делись с друзьями информацией об интересной и захватывающей книге.

10. Если тебе встретились интересные фразы в книге, не поленись их выписать в отдельную тетрадь. Возможно, когда-нибудь ты вернешься к этим словам.

Как готовить домашнее задание по чтению

1. Внимательно прочти название произведения, которое перед тобой. 2. Посмотри, кто автор произведения.

3. Внимательно прочитай весь текст.

4. Отметь карандашом те слова, смысл которых тебе непонятен.

 5. Найди объяснение непонятных слов в словаре или спроси у взрослых.

6. Подумай над тем, какова основная мысль данного текста.

7. Внимательно прочитай вопросы в конце текста и постарайся на них ответить с помощью текста.

8. Составь план пересказа текста.

9. Подготовь пересказ текста вслух (от другого лица).

10. Не глядя в текст, вспомни действующих лиц текста и главного героя.

11. Дай им характеристику, учитывай и собственное мнение.

12. Выскажи свое мнение по прочитанному тексту, поделись этим мнением со своими родными. Им это будет интересно.

Как обсуждать с ребенком прочитанное?

Выясните перед чтением или во время чтения трудные слова. Спросите, понравилось ли ребенку прочитанное. Чем? Что нового он узнал? Попросите его рассказать о главном герое, главном событии. Какие слова и выражения запомнились? Чему научила книга? Предложите ребенку нарисовать картинку к понравившемуся эпизоду, выучить отрывок, если это стихотворение. 

 

Требования к уровню сформированности навыка чтения. 

I класс. 

Правильное,сознательное чтение целыми словами с элементами слогового чтения многосложных слов. Темп чтения — 30-40 слов в минуту. 
 

II класс. 

Сознательное,правильное и выразительное чтение целыми словами. Темп чтения незнакомого текста — не меньше 60 слов в минуту. 
 

III класс. 

Правильное,сознательное,достаточно беглое и выразительное чтение целыми словами. Соотнесение интонации( темпа,логических ударений, пауз,тона чтения) с содержанием читаемого текста. Темп чтения — 70-75 слов в минуту. 
 

   IV класс. 

Беглое,сознательное,правильное,выразительное чтение с соблюдением основных норм литературного произношения. Осознанное чтение про себя любого по объёму и жанру текста. Темп чтения не меньше 100 слов в минуту. 
 

      
Благотворительная акция «Белый цветок»

История возникновения акции

     Впервые акция «Белый цветок» была организована в Швеции, но сразу же завоевала популярность в России и уже в 1911 году была устроена во многих городах страны. В России дни «Белого цветка» стали проводить благодаря покровительству царской семьи, тратившей личные средства на дела милосердия. В этот день собирались средства для борьбы с «чумой столетия» - туберкулезом. Всем желающим продавались символические букетики белых цветов. За такой букетик каждый давал, сколько мог, внося свою лепту в дело помощи немощным и больным людям. Но все же главным символом акции стала белая ромашка. Ромашка - это «природный антибиотик», входивший в состав использовавшихся для лечения туберкулёза средств народной медицины, и одновременно символ любви, уязвимости и ранимости. В поддержку акции в «День Белой ромашки» проводили благотворительные базары, работали буфеты, шли концерты.

В настоящее время туберкулез успешно лечится современной медициной, но на смену одной страшной болезни пришли другие. В нашей стране живут дети, страдающие онкологией и другими неизлечимыми болезнями.

В России акция «Белый цветок» проводится ежегодно. Организаторы этой акции хотят вовлечь и детей в дела милосердия. 

  22.09.2019 года 1-А класс принял активное участие в благотворительной акции «Белый цветок» .