XXIV зимние Олимпийские игры проходят в г.Пекине (Китай).  Спортсмены России показывают хорошие результаты, а ребята нашего детского сада болеют за российских спортсменов и поддерживают их.

 https://vk.com/video-189664101_456239045?list=8a14ec25edda83ce07

Уважаемые родители!
По статистике наезд на пешеходов – один из самых распространенных видов дорожно-транспортных происшествий. Основная доля наездов со смертельным исходом приходится на темное время суток, когда водитель не в состоянии увидеть вышедших на проезжую часть людей.
Световозвращающие элементы повышают видимость пешеходов на неосвещенной дороге и значительно снижают риск возникновения дорожно-транспортных происшествий с их участием. При движении с ближним светом фар водитель автомобиля способен увидеть пешехода на дороге на расстоянии 25-50 метров. Если пешеход применяет световозвращатель, то это расстояние увеличивается до 150-200 метров. Таким образом, световозвращающие элементы в 6 раз снижают риск наезда на пешеходов в темное время суток.
В целях профилактики и предотвращения детского дорожно-транспортного травматизма, рекомендуем Вам обеспечить детей световозвращающими элементами.

Уважаемые дети и родители!

Предлагаем вам с 25 по 30 мая принять участие в фестивале "Любимый город"

В рамках фестиваля пройдут следующие акции:

- Флешмоб "Я люблю Гусь-Хрустальный" - в формате групповых фотографий (участники педагоги+дети)

- Рисунки "Любимый город" - в формате фотографий (ребенок со своим рисунком)

- Поделки "Любимый город" - в формате фотографий (ребенок+родители со своей поделкой)

- "Читаем стихи и поем песни о родном городе" в формате видео

Внимание! На вашей работе ОБЯЗАТЕЛЬНО должно быть указано имя автора (-ов) и название работы.

Свои работы отправляйте до 29 мая 2020 года на электронную почту: Ежовой Ольге Николаевне ejowaolia@yandex.ru или Сметанской Елене Борисовне smetanskaja.elena@ yandex.ru

Все работы будут размещены на соответствующих страницах в рубрике Фестиваль "Любимый город"

      В период самоизоляции и переводе деятельности педагогов ДОО в дистанционный режим работы перед детскими садами стал вопрос о взаимодействии с воспитанниками и их родителями и об осуществлении образовательной деятельности в новом формате. Для детей раннего и дошкольного возраста важен режим постоянства и непрерывности развития, воспитания и обучения. Именно поэтому педагогам детского сада необходимо организовать дистанционное сопровождение данных процессов (развитие, воспитание, обучение), осуществляемых родителями (законными представителями) в домашних условиях. Воспитателям и специалистам (педагогам-психологам, учителям-логопедам, инструкторам по физической культуре) важно постоянно поддерживать связь с родителями, используя разнообразные средства дистанционного общения, и консультировать их по вопросам организации свободного времени малышей в режиме самоизоляции и об организации самостоятельного обучения детей родителями. Еще совсем недавно о дистанционном (опосредованном) обучении можно было услышать, как об инновационной форме образовательного процесса, но уже сегодня применение в сфере образования дистанционных технологий обучения ни у кого не вызывает удивления. Согласно Федеральному закону № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников. Опосредованность взаимодействия дошкольников с педагогами ДОО осуществляется в том числе (и в большей мере) через родителей (законных представителей). В современном мире развитие коммуникационных и информационных технологий идет очень быстрыми темпами. Обучение и образование современных детей и родителей тесно переплетается с компьютерными технологиями, интернетом. Особенно широко стали применятся дистанционные технологии обучения, что значительно экономит время обучающихся, позволяет распределять нагрузку и график обучения. Еще один плюс такого обучения доступность, информативность, удобство применения, постоянная, довольно быстрая связь с участниками образовательного процесса.   Основными принципами организации дистанционного взаимодействия и применения дистанционных образовательных технологий являются: - принцип добровольности, позволяющий детям и родителям самостоятельно принимать решения в выборе видов, форм и содержания деятельности; - принцип интерактивности, выражающийся в возможности постоянных контактов всех участников образовательного процесса с помощью разнообразных средств связи; - принцип доступности, позволяющий эффективно использовать предлагаемые материалы, содержащие цифровые образовательные ресурсы, в конкретных условиях образовательного процесса; - принцип гибкости, дающий возможность участникам образовательного процесса работать в необходимом для них темпе и в удобное время.

     Уважаемые воспитанники и родители! Приглашаем Вас на сайт группы "Радуга" для взаимодействия с воспитателями и осуществления образовательной деятельности в новом формате.