Классный руководитель - Барашкова Оксана Рустемовна

Иванова Дария Григорьевна

Абрамова Оксана Ивановна

Эверстова Галина Васильевна

Позитивные результаты внеурочной деятельности по учебным предметам

2017-2018 учебный год, 2 Д класс

1. Ежегодный фестиваль танца. Танец "Буратино". Весь класс. – Гран-При
2. II Городская НПК по художественно-эстетическому направлению «В мире искусств», Нигай Лиза, Фрель Ева – участие, сертификаты.
3. Республиканская НПК «Наука и искусство». Дорогунов Серафим, Нигай Лиза – участие, сертификаты.
4. Республиканская НПК «Наследие Марриуса Петипа как основа системы классического танца». Нигай Лиза –2 место, Диплом
5. Всероссийская НПК «Синергетика в образовании», Нигай Лиза – участие, сертификат.
6. VI Международный конкурс хореографических учебных заведений «Өрлеу»: Фрель Е. - Грамота жюри конкурса.

2018-2019 учебный год, 3 Д класс

1. Городской конкурс детского творчества «Зажги свою звезду». Танец «Варежки» - 3 место.
2. Городская НПК по художественно-эстетическому направлению «В мире искусств», Новикова П. – 3 место, Фрель Е., Батудаева А., Аржакова Д., Нигай Е. – сертификаты.
3. Республиканская творческая олимпиада «Классный класс» среди общеобразовательных учреждений РС(Я). Весь класс - лауреат 1 степени в номинации «Хореография», танец «Варежки» (http://www.yaguo.ru/node/6150 )
4. Республиканская творческая олимпиада «Классный класс» среди общеобразовательных учреждений РС(Я). Весь класс. Номинация «Фольклор» - участие. Композиция «Алаас кыыьа»
5. Республиканская творческая олимпиада «Классный класс» среди общеобразовательных учреждений РС(Я). Весь класс. Номинация «Художественное слово» - участие. «Стрекоза и муравей».
6. Всероссийская НПК «Посельские чтения». Фрель Е., Батудаева А., Мохначевская Ю., Аржакова Д. – сертификаты.

2019-2020 учебный год, 4 Д класс

1. Участие в спектакле, балет-сказке «Снежная королева» в ГТО и Б. Партия детей. Весь класс.
2. Городской конкурс театрализованных представлений "Следы войны неизгладимы". Композиция "Журавли над Ильменем". Весь класс. Почетная Грамота

Участие учащихся в интеллектуальных конкурсах, олимпиадах, НПК.

Позитивные результаты участия обучающихся в мероприятиях различных уровней.

2Д класс. 2017-2018 учебный год.

1. Школьный конкурс чтецов: Батудаева - 3 место, Авдиевский - поощрительный приз жюри, Нигай Е., Афонина К., Эверстова А., Старков П., Аржакова Д., Яковлев К.
2. Ежегодный фестиваль танца. Танец «Приключения Буратино», Гран-При.
3. Городская олимпиада по русскому языку, Нигай Лиза – участие, сертификат.
4. II Городская НПК по худ-эст направлению «В мире искусств», Нигай Лиза, Фрель Ева – участие, сертификаты.
5. Республиканская НПК «Наука и искусство». Дорогунов Серафим, Нигай Лиза – участие, сертификаты.
6. Республиканская НПК «Наследие М. Петипа как основа системы классического танца». Нигай Лиза –2 место, Диплом
7. Всероссийская НПК «Синергетика в образовании», Нигай Лиза – участие, сертификат.
8. Международный конкурс-игра «Кенгуру», Дорогунов С., Батудаева А., Фрель Е., Эверстова А., Авдиевский Н.
9. VI Международный конкурс хореографических учебных заведений «Өрлеу»: Фрель Е. - Грамота жюри конкурса.

3 Д класс, 2018-2019 учебный год

Школьная олимпиада по математике Новикова П. – 1 место

Школьная олимпиада по окружающему миру: Батудаева А., Лысова Н. – 2 места, Новикова П. – 3 место.

Городская Метапредметная олимпиада в Саха-корейской школе – Новикова П. – 3 место.

Международная математическая игра «Кенгуру», Новикова П., Мохначевская Ю., Нигай Е., Максимова Л.,Постников Т., Фрель Е., Ефремова Д., Шагдарон

Международная игра «Русский медвежонок» - Аржакова Д. Максимова Л. Новикова П. Ефремова Д. Игнатьева А.

Школьная НПК «Ступенька к творчеству» - Фрель Е. – 3 место, Нигай Л. – участие

Городская дистанционная олимпиада по математике - Лысова Н. Максимова Л. Нигай Е. Ефремова Д. Андреева Д.

Конкурс инсценировок басни И.А. Крылова. ЯБШК, Весь класс – 1 место

Городской конкурс детского творчества «Зажги свою звезду». Танец «Варежки» - 3 место.

Городская НПК по художественно-эстетическому направлению «В мире искусств», Новикова П. – 3 место, Фрель Е., Батудаева А., Аржакова Д., Нигай Е. – сертификаты.

Городская конференция проектов "Якутск - город для детей" Секция 5: «Искусство»– Батудаева Анита- 2 место, Фрель Ева – 3 место.

Мастерская «Знатоки Якутска», Номинация: «Знаток родного города» - Батудаева Анита, Номинация: «Лидер общения» - Максимова Лиана. http://2children.ru/news/2187

Республиканская творческая олимпиада «Классный класс» среди общеобразовательных учреждений РС(Я). Весь класс - лауреат 1 степени в номинации «Хореография», танец «Варежки» (http://www.yaguo.ru/node/6150 )

Республиканская творческая олимпиада «Классный класс» среди общеобразовательных учреждений РС(Я). Весь класс. Номинация «Фольклор» - участие. Композиция «Алаас кыыьа»

Республиканская творческая олимпиада «Классный класс» среди общеобразовательных учреждений РС(Я). Весь класс. Номинация «Художественное слово» - участие. «Стрекоза и муравей».

Всероссийская НПК «Посельские чтения». Фрель Е., Батудаева А., Мохначевская Ю., Аржакова Д. – сертификаты.

4Д класс, 2019-2020 учебный год.

Школьная олимпиада по математике Максимова Л.. – 1 место

Школьная олимпиада по русскому языку: Новикова П. – 2 место

Школьная олимпиада по окружающему миру: Фрель Е. – 3 место, Нигай Л. – 3 место

Школьная НПК «Ступенька к творчеству» -  Мохначевская Ю. – 2 место, Таркова Э. – 3 место., Нигай Л., Максимова Л., Новикова П. – участие.

Конкурс чтецов "Поэзия войны", ЯБШК – Нигай Л. – 2 место.

Ежегодная премия в ЯБШК "Лучшие из лучших" Номинация "Искорка. Профессиональный рост" Постников Т., Таркова Э.– дипломы

Городская олимпиада по окружающему миру: Фрель Е., Нигай Л. – участие

Городская НПК «Театральная Якутия»: Андреева Д. – 3 место, Нигай Л., Максимова Л. – участие.

Городская олимпиада по математике в ФТЛ -  Максимова Л. - участие

Городская НПК "Мой удивительный мир" – Таркова Э. – участие

Городской конкурс чтецов "Есть профессия - защищать Родину" в SMART библиотеке: Нигай Л., Максимова Л, Новикова П. - участие

Городская метапредметная олимпиада в Саха-корейской школе – Новикова П., Максимова Л. – участие

Городской конкурс театрализованных представлений "Следы войны неизгладимы". Композиция "Журавли над Ильменем". Весь класс, Грамота «Лучшее театрализованное представление» http://ddt.yaguo.ru/2020/03/04/v-ramkah-proekta-muzyka-pobedy-sostoyalsya-konkurs-teatralizovannyh-predstavlenij-sledy-vojny-neizgladimy/

Республиканская олимпиада по окружающему миру "Я познаю мир" -  Батудаева А. -3 место, Лысова Н. – 3 место, Новикова П. – 3 место, Постников Т. – 3 место, Фрель Е. – 3 место, Шагдарон Д., Максимова л., Андреева Д. – сертификаты

Республиканская олимпиада по русскому языку "Веселая грамматика": Новикова П. – 2 место, Максимова Л. – 2 место, Лысова Н. – 2 место, Нигай Л. – 3 место, Батудаева А. – сертификат.

I Республиканский конкурс постановщиков им. А. Посельской. Лауреат 1 ст – Таркова Э., лауреат 3 степени – Мохначевская Ю., Дипломанты: Нигай Л. – 1 ст., Батудаева А. и Эверстова А. – 2 ст., Дорогунов С. – 3 ст.

Республиканский дистанционный конкурс "Мы тоже имеем права" Номинация «ЮНЫЙ ЗНАТОК ПРАВА» - Фрель Е. Диплом 2 ст., 5 участников – сертификаты

Малая академия наук «Интеллект будущего» всероссийский конкурс проектных работ. Проекты в области технологии – Таркова Э. – 2 место

Малая академия наук «Интеллект будущего» всероссийский конкурс проектных работ. Культурно-просветительские проекты -  Мохначевская Ю. – 3 место.

Международная олимпиада по учебным предметам проекта compedy.ru:

• Чтение – Новикова п. – 1 место, Шагдарон Д. – 2 место.
• Математика – Новикова П. – 1 место, Лысова Н. – 1 место, Мохначевская Ю. –  2 место, Максимова Л. – 2 место.
• Окружающий мир – Батудаева А. – 2 место.

IX Всероссийский конкурс "Надежды России". Номинация - конкурс чтецов "Жди меня": Иванова А. – диплом 1 ст., Лысова Н. – диплом 1 ст., Афонина К. – диплом 1 ст.,

IX Всероссийский конкурс "Надежды России". Номинация - конкурс песен о войне "От героев былых времен". Песня «Бессмертный полк».  Коллектив 4 Д класса, диплом 1 степени.

IX Всероссийский конкурс "Надежды России". Номинация - конкурс песен о войне "От героев былых времен". Таркова Э. – диплом 1 ст.

V Всероссийский конкурс ФМВДК "Таланты России" Конкурс чтецов "Никто не забыт, ничто не забыто" – Нигай Л., Батудаева А.. – лауреаты 1 ст., Максимова Л. – лауреат 2 ст.

V Всероссийский конкурс ФМВДК "Таланты России" Номинация "Видеоискусство" патриотическое направление "С чего начинается Родина?" - Диплом победителя 2 степени (Коллектив 4Д класса, работа "Голубь Мира"

Всероссийский онлайн-конкурс творчества "Талантливая Россия" – Андреева Диана Лауреат 1 степени.

Открытый Всероссийский онлайн-фестиваль "Спасибо за Победу!" Телеканала "Победа" – Андреева Д., Максимова Л., Лысова Н. – дипломы участников.

Всероссийский интернет-конкурс театрального искусства и художественного чтения "Апофеоз" – Батудаева Анита Диплом 1 степени.

Советы родителям

Если ребенка постоянно критиковать, он учится ненавидеть.

Если ребенок живет во вражде, он учится агрессивности.

Если ребенка высмеивают, он становится замкнутым.

Если ребенок растет в упреках, он учится жить с чувством вины.

Если ребенок растет в терпимости, он учится принимать других.

Если ребенка подбадривают, он учится верить в себя.

Если ребенок растет в честности, он учится быть справедливым.

Если ребенок растет в безопасности, он учится верить в себя.

Если ребенок живет в понимании и дружелюбии, он учится находить любовь в этом мире.

Рекомендации родителям:

1) Безусловно принимайте своего ребенка.

2) Активно слушайте его переживания, мнения.

3) Как можно чаще общайтесь с ним, занимайтесь, читайте, играйте, пишите друг другу письма и записки.

4) Не вмешивайтесь в его занятия, которые ему по плечу.

5) Помогайте, когда просит.

6) Поддерживайте и отмечайте его успехи.

7) Рассказывайте о своих проблемах, делитесь своими чувствами.

8) Разрешайте конфликты мирно.

9) Используйте в общении фразы, вызывающие положительные эмоции.

10) Обнимайте и целуйте друг друга не менее четырех раз в день.

Правила борьбы с телеманией

• Совместное определение и обсуждение телепередач для просмотра для взрослых и детей на последующую неделю.
• Обсуждение любимых телепередач взрослых и детей после просмотра.
• Выслушивание «за» и «против» детей по поводу взрослых передач и мнения взрослых по поводу детских.
• Телевизор не должен быть значимой частью в жизни родителей, тогда это станет положительным примером для ребенка.
• Необходимо помнить о том, что ребенок, который ежедневно смотрит сцены насилия, убийства, свыкнется с ними и даже испытывает при этом удовольствие. Необходимо исключить их из просмотра малышами.

Мотивы учения младших школьников

(памятка для родителей).

Поговорите с ребенком о его отношении к учебе: почему он учится, чего боится больше всего (разочаровать родителей, сделать ошибку, не получить желаемого результата и т.д.)

 Развивайте его познавательные интересы, его потребность в интеллектуальной активности.

Расскажите ему, что оценка, которую он получает, не так важна, как важно то, о чем он узнает. Об оценках забудут, а знание останется.

Отмечайте его достижения, акцентируя внимание не на отметку, а на полученные знания, умения. Ребенок должен почувствовать, что не оценка играет решающую роль, а то, за что он получил ее.

Расскажите ему, как много он может узнать в школе и как интересно будет с каждым годом приобретать все новые и новые знания.

Учите ребенка планировать свою деятельность. Если он научиться ставить перед собой конкретное задание, то это будет сильнее побуждать его к деятельности.

Поощряйте любые его начинания, даже если результат не будет соответствовать вашим ожиданиям.

Значение эмоций для формирования положительного взаимодействия ребенка с миром

(памятка для родителей).

Папы и мамы! Помните!

От повторяющихся знаков приветствия, одобрения, любви и при­нятия у ребенка складывается ощущение: «со мной все в порядке», «я — хороший». От сигналов осуждения, недовольства, критики появляется ощущение «со мной что-то не так», «я — плохой».

Душевная копилка ребенка работает день и ночь. Ее ценность зависит от того, что мы туда бросаем.

Даже требования, которые вы предъявляете, должны быть наполнены любовью и надеждой.

Научитесь слушать своего ребенка в радости и в горести.

Наказывая своего ребенка, оставайтесь рядом с ним, не избегайте общения с ним.

Станьте для своего ребенка примером для подражания в проявлении положительных эмоций по отношению к членам своей семьи и другим людям.

Обнимайте и целуйте своего ребенка в любом возрасте.

Не разговаривайте со своим ребенком с равнодушным и безразличным лицом.

Заводите свои красивые, добрые и светлые ритуалы общения, которые сделают вашу жизнь и жизнь вашего ребенка теплее и радостнее.

Ритуалы, которые нравятся детям

Перед уходом в школу получить объятие родителей и напутственное слово или жест.

Придя из школы, рассказать о своих удачах и проблемах и получить слова поддержки и участия за чашкой чая.

В выходной день обсудить прожитую неделю и ее значение для детей и родителей.

Посидеть в сумерках при свечах рядом с мамой и папой.

На ночь слушать сказку и быть заботливо укрытым.

В свой день рождения получать сюрпризы и устраивать их для других членов семьи.

Вместе с мамой готовиться к празднику и печь красивый торт.

Посидеть с мамой и папой, взявшись за руки, во время своей болезни и попросить у них любимую еду или что-то такое, чего очень давно хотелось.

Родителям о внимании и внимательности (памятка)

Уважаемые папы и мамы! Помните, что внимание — один из самых важных психических процессов. Внимание является важной составной частью результативности учебной деятельности вашего ребенка. Для того чтобы ваш ребенок был внимательным, старайтесь помочь ему тренировать его внимание.

В основе внимания лежит интерес. Чем интереснее и разнообразнее будут игры и забавы, которые вы предлагаете ребенку, тем больше шансов развить произвольное внимание ребенка.

Развивая внимание своего ребенка, учитывайте круг его увлечений. Отталкиваясь от его увлечений, привлекайте его внимание к другим процессам и явлениям, связанным с его увлечениями.

Постоянно тренируйте внимание своего ребенка. Используйте для этого прогулки на свежем воздухе, походы, любую возможность.

Развивая внимание ребенка, не назидайте и не фиксируйте его неудачи. Больше внимание обращайте на достигнутые им успехи.

Стимулируйте интерес к развитию внимания собственным примером и примерами из жизни других людей.

В семейном кругу демонстрируйте достижения ребенка по развитию собственного внимания.

Наберитесь терпения и не ждите немедленных, успешных результатов.