"Алые паруса"

Мы пытаемся все вместе найти наиболее эффективные способы организации и управления жизнедеятельностью классного сообщества. Ученики через самоуправление осуществляют свое право на участие в управлении классом и школой. Детей отличает огромный заряд активности. В начале года проводится классное собрание, где дети распределяют между собой обязанности в классе. Каждый ребенок выбирает себе поручение, которое ему нравится.

Актив 9 А класса

Президент: Степина Арина

Зам. президента: Карасева Александра

Звеньевые: Кроха Даниил, Бутова Ариадна, Мищенко Гордей, Шаповаленко Глеб, Заец Никита

Наша гордость - наши учителя! Веселые и строгие, умные и мудрые, лукавые и честные, любящие и справедливые... Наставляют, учат, преподают, советуют, направляют. Они не просто работают в школе! Они ею живут! А в нашем классе работают самые-самые: Худышкина Юлия Сергеевна, Шубникова Алена Владимировна, Федоренко Анна Васильевна, Павленко Андрей Александрович, Дереча Константин Петрович, Тараненко Светлана Николаевна.        

Самый классный классный - Котенко Ирина Ивановна! Дети, как драгоценные алмазы, засверкают и порадуют своей чистотой и красотой только тогда, когда именно ты найдешь свой индивидуальный способ шлифовки, когда все лучшее, что в них есть, увидят они сами. Помните, Ушинский говорил: «Только личность может воспитать личность!» Каким вырастет ребенок? Станет ли он добрым, отзывчивым человеком, творческой личностью? Это во многом зависит от меня, от каждодневного труда, такта и душевной щедрости. Отдавать себя детям – значит продолжать в них самого себя, свою культуру, свое сознание.

Команда мальчиков нашего класса завоевала 2 место в соревнованиях, организованных обществом "Динамо"

За 2013-2014 гг. мы с классом добились определенных результатов:

1. Второй год Карасева А. занимает первые места в школьном конкурсе «Минута славы».

2. Участие в городском Дне науки в МОАУ гимназии № 25. Секция «изобретения, изменившие мир». 08.02.14 г.

3. Команда класса заняла первое место в интеллект-игре «Путешествие с «Инфознайкой».

4. Принимали активное участие в акциях «Чистый двор», Акция «Ветеран живёт рядом».

5. Второй год принимаем активное участие в мероприятие «День изобретателя», где Константинов Г. и Жуков Р. Представляли свой опыт в строительстве авиамоделей. А класс в рамках «Дня изобретателя» подготовил модель «Машина-помощник будущего»

6. Состоялась встреча с кинологами, которые рассказали о своей службе и показали, что могут делать их помощники-овчарки.

7. Посетили отряд пограничных сторожевых кораблей.

Любимый праздник "Новый год". Но с удовольствием отмечаем "Осенний бал", "День Святого Валентина", "23 февраля", "8 марта" и др.         

Все началось с  5 - го класса. Когда мы пришли от Анны Константиновны Сокол в наш новый класс к Ирине Ивановне. Было немножко страшно, но очень интересно.

В 6-м классе нас разделили. И как радовались те, кто остался в 6 А, переживали те, кто перешел в 6 В. Но потом поняли: Зря! Мы все равно вместе, ведь мы в одной школе - школе 22.

28 апреля в 18.00 состоится родительское собрание.

10 правил дисциплины

1. Развивайте в ребенке уверенность. Это лучший подарок, который вы можете ему преподнести.

2. Избегайте обвинений и покровительственного отношения. Не сравнивайте своего ребенка с другими – это способствует формированию позиции жертвы.

3. Говорите и ведите себя так, как бы вы хотели, чтобы говорил и вел себя ребенок. Будьте для него ролевой моделью. Дети чрезвычайно редко исправляются без ролевой модели.

4. Исполняйте свои намерения, если вы о чем-то договорились с ребенком. После обсуждения с ним ваших планов, убедитесь, что он способен выразить словами то, о чем вы договорились.

5. Избегайте осуждающего отношения.

6. Учите своего ребенка способам выражения сильных чувств, помогая ему овладеть навыками эмоционального контроля.

7. Обращайте особое внимание на принципы ответственного выбора. Помогайте ребенку увидеть, как люди делают хороший или плохой выбор. Помогайте ему понять, что выбор, который мы делаем, потом сильно влияет на всю нашу жизнь.

8. Относитесь к дисциплине как к стратегии обучения, коррекции и роста, а не как к наказанию.

9. Напоминайте ребенку о том, о чем вы договорились.

10. Поощряйте своего ребенка; говорите ему, что он способный и ответственный и что вы не сомневаетесь в том, что он справится!

10 советов по воспитанию детей с сильным характером

Воспитание хороших детей – детей с сильным характером – требует времени и внимания, это факт. Когда мы заводим детей, это считается делом естественным; становление же в качестве родителей дается нам намного трудней. Вот 10 советов, которые помогут воспитать в детях сильный характер:

1. Ставьте родительство на первое место. Это трудно, когда столько дел нужно переделать. Но хорошие родители сознательно планируют и посвящают время родительству. Для них развитие сильного характера у своих детей – главный приоритет.

2. Наблюдайте, на что вы тратите часы и дни своей недели. Подумайте, сколько времени проводят с вами ваши дети. Посмотрите, как можно «вплести» ваших детей в вашу общественную жизнь и соединить их жизнь с вашей.

3. Будьте хорошим примером, ведь люди учатся и вырастают в первую очередь на примерах. Впрочем, вы не можете избежать того, чтобы не служить примером, как хорошим, так и плохим, для своих детей. Быть хорошим примером, в таком случае, - ваша главная задача.

4. Учитесь слышать и наблюдать за тем, какую информацию поглощают ваши дети. Дети – как губки. Большая часть информации, которую они впитывают, имеет прямое отношение к моральным ценностям и развитию характера. Книги, песни, телевидение, интернет и фильмы постоянно оказывают влияние – моральное и аморальное – на наших детей. Как родители, мы должны контролировать поток идей и образов, влияющих на наших детей.

5. Говорите как человек с сильным характером. Дети только тогда смогут развить в себе моральные качества, когда окружающие будут говорить на языке, из которого понятно, что такое «хорошо», а что такое «плохо».

6. Наказывайте с любящим сердцем. Сегодня у наказаний плохая репутация. В результате мы получаем связанных чувством вины родителей и эгоистичных, вышедших из под контроля детей. Детям нужны ограничения. Они их будут игнорировать при случае. Разумное наказание – один из способов обучения. Дети должны понимать, за что они наказаны, и знать, что источник наказания – родительская любовь.

7. Учитесь слушать своих детей. Нам легче «отключаться» от того, что говорят наши дети. Лучшее же, что мы можем сделать для них – принимать их всерьез и выделять время, чтобы выслушать их.

8. Глубоко вникайте в школьную жизнь вашего ребенка. Школа – главное событие в жизни наших детей. В школе они испытывают гремучую смесь триумфов и разочарований. То, как они будут с этим справляться, повлияет на всю дальнейшую их жизнь. Помощь детям в учебе, в том, чтобы они стали хорошими учениками, – еще одна возможность помочь им стать сильными личностями.

9. Придавайте большое значение совместному принятию пищи. Одна из опасных тенденций – исчезновение этой семейной традиции. Ужин за общим столом – это не только место, где можно утолить голод и обсудить семейные дела – это еще и возможность обучения и передачи ценностей. Манеры и правила поведения остро воспринимаются именно за столом. В те минуты, когда собирается вся семья, передаются и поддерживаются идеалы, которые дети пронесут через всю свою жизнь.

10. Не сводите развитие характера своего ребенка к одним словам. Мы становимся лучше, практикуясь. Родители должны на практике научить детей самодисциплине, хорошим рабочим привычкам, доброму и уважительному отношению к другим и службе обществу. Основа для развития сильного характера – поведение, их поведение. Как родители, мы хотим, чтобы наши дети сами развивали свой характер, в то время как мы берем на себя ответственность, физически и морально, за создание способствующей этому атмосферы. Нам нужно создать атмосферу, в которой дети смогут выработать в себе привычки быть честными, щедрыми, справедливыми. И чтобы стать хорошими родителями, нам придется, ежедневно проливая пот, слезы и кровь, работать над собственным характером.

Экскурсии в Анатомический музей АГМА, отряд пограничных сторожевых кораблей     

Кайф - Пацаны, когда меня училка на уроке вызывает, я тащусь - От чего ты тащишься? - От парты до доски тащусь, тащусь, тащусь, а потом обратно - от доски до парты тащусь 

На приеме у врача - Скажи мне откровенно, где у тебя болит? - Я сильно хромаю, доктор, … по математике.

ПОСМЕЁМСЯ НАД СОБОЙ