6 б класс

Командиры звеньев

Катя Ступакова

Вика Камынина

Сережа Никифоров

Русский язык и литература - Садыкова Маргарита Юсуфовна
Математика - Грунюшкина Жанна Владимировна.
Информатика - Ильин Александр Сергеевич
История, обществознание, география - Синцов Евгений Владимирович
Биология, физкультура - Поливянная Людмила Викторовна
Английский язык - Цурпалова Оксана Витальевна
Немецкий язык - Ламкина Юлия Викторовна
Изобразительное искусство - Федорук Людмила Николаевна
Музыка - Малахута Наталья Борисовна
Технология - Пимкина Валентина Алексевна

Мы посетили концерт учеников музыкальной школы, среди которых наша одноклассница Алина Сергазиева

Мы побывали в музее образования

Мы посмотрели рождественскую выставку детского творчества

Мы встретились с ветеранами образования

Понедельник
1. История
2. Иностранный язык
3. Русский язык
4. Математика
5. Физкультура
6. Изобразительное искусство

Вторник
1. История
2. Русский язык
3. Математика
4. Русский язык
5.Иностранный язык
6.География

Среда
1.Литература
2.Обществознание
3.Русский язык
4.Математика
5.Иностранный язык
6. практикум по географии

Четверг
1.Физкультура
2.Информатика
3.Русский язык
4.Математика
5.Технология
6.Технология

Пятница
1. Литература
2.Математика
3.Русский язык
4.Биология
5.Физкультура
6. Музыка

Наша золотая полка
Катав В. "Сын полка" (Никита Галичкин)
Твен М. "Приключения Тома сойера" (Вика Битюцкая)
Роулинг Дж. "Гарри Поттер" (Дима Трутнев)
Бессон Л. "Артур и минипуты" (Юра Целин)
Свифт Дж. "Приключения Гулливера" (Дима Шевчук)
Рид М. "Всадник без головы" (Вика Камынина)
Пушкин. А.С. "Дубровский (Яна Ковальчук)
Тургенев и. "Муму" (Ваня Григоров)
Погорельский А. "Черная курица" ((Дима Коврыга)
Грин А. "Алые паруса" (Катя Ступакова)
Брюссоло С. "Пегги Сью и призраки" (Алина Сергазиева)
О Генри "Вождь краснокожих" (Денис серый)
Тургенев И. "Бежин луг" (Влад Фомин)
Некрасов А. "Железная дорога" (Сережа Шкурба)

"Наши падежи"

Учитель:  Петров, выйди к доске и запиши рассказ, который я тебе продиктую. “Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться”.

Ученик пишет под диктовку на доске.

Учитель: Прекрасно! Подчеркни в своём рассказе все имена  существительные.

Ученик подчёркивает слова: «папа», «мама», «Вову», «поведение», «Вова», «обещание».

Учитель: Готово? Определи, в каких падежах стоят эти существительные. Понял?

Ученик: Да!

Учитель: Начинай!

Ученик: “Папа и мама”. Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.

 Ругали кого, чего? Вову. “Вова” - это имя. Значит, падеж  именительный.

 Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у “поведения” падеж творительный.  Вова молчал виновато. Значит, здесь у “Вовы” падеж винительный.

 Ну, а “обещание”, конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал!  Вот и всё!

Учитель: Да-а, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, Петров. Интересно, какую отметку ты предложил бы себе поставить?

Ученик:  Какую? Конечно, пятёрку!

Учитель: Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово - “пятёрку”?

Ученик:  В предложном!

Учитель: В предложном? Почему же?

 Ученик:  Ну, я же её сам предложил!