Наш дружный 4-а класс "Солнышко"

Наша классная мама: Лоскутова Светлана Евгеньевна

 Учитель английского языка :                                                                    

Раюшкина Елена Евгеньевна

Учитель музыки:                      Виндюкова Ольга Константиновна

Психолог:Фатеева Ольга Петровна

,

У нас классный сторож есть.

Охраняет дом он весь,

Любит косточки и кашу

Наш любимый пес Полкаша.

( Яньшин Матвей, 2 класс)

Котёнок Барсик

На крыльце сидит котёнок

Рыженький, глазастый.

Он совсем как тот ребёнок

той же рыжей масти.

Любит он мяукать громко ,

Прыгать и резвиться.

Любит из бумажки тонкой

С бантиком возиться.

Любит молоко, сметану,

Мясо и сосиски.

Но не любит н бананы,

А ещё ириски.

(Камалетдинов Никита, 2 класс)

Кошка Мурка

У нашей Мурки

Трёхцветная шкурка,

Пушистый хвостик,

Розовый носик,

Зелёный глазок,

Звонкий голосок.

(Кузнецова Варвара, 2 класс)

Поздравляем Яньшина Матвея с 1 местом в конкурсе поделок "Здравствуй, осень золотая!"

Говорухину Машу и Малофеева Антона поздравляем с победой в школьном конкурсе рисунков на экологическую тему в рамках недели экологии в начальной школе!

Поздравляем Яньшина Матвея, Шуликиных Настю и Катю и Буйновскую Ксению с  вручением грамот за участие  в  областной благорворительной ярмарке "Твори добро", а Раюшкину Наташу- с 1 местом в школьном конкурсе "Самый веселый снеговик"

Поздравляем Шуликиных Настю и Катю и Яньшина Матвея с вручением губернаторских подарков за активное участие в мероприятиях разного уровня.

Поздравляем Раюшкину Наталью с вручением грамоты за победу в конкурсе рождественской открытки на английском языке!

Поздравляем Кузнецову Варвару с победой в акции " 51 пятерка" к 101-ой годовщине со дня рождения школы!

Поздравляем Кузнецову Варвару с победой в акции "52 пятёрки" к 102-0й годовщине со дня рождения школы!

Поздравляем Яньшина Матвея с победой в конкурсе Новогодних поделок , который проводился на Егорьевском телевидении!

Поздравляем Камалетдинова Никиту с вручением диплома участника Московского областного благотворительного фестиваля декоративно-прикладного искусства и художественного творчества "Твори добро"!

Новогодний утренник в школе состоится 25 декабря.

8 января в 10-00 ч. в классе состоятся "Рождественские посиделки"!

27 ноября 2015 года в классе состоялся праздничный концерт , посвящённый Дню матери.На концерте присутствовали мамы, бабушки третьеклассников, а также наши гости.
 

ДЕСЯТЬ ЗАПОВЕДЕЙ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

 Не жди, что твой ребенок будет таким, как ты или таким, как ты хочешь. Помоги ему стать не тобой, а собой.

Не требуй от ребенка платы за все, что ты для него сделал. Ты дал ему жизнь, как он может отблагодарить тебя? Он даст жизнь другому, тот — третьему, и это необратимый закон благодарности.

Не вымещай на ребенке свои обиды, чтобы в старости не есть горький хлеб. Ибо что посеешь, то и взойдет.

Не относись к его проблемам свысока. Жизнь дана каждому по силам и, будь уверен, ему она тяжела не меньше, чем тебе, а может быть и больше, поскольку у него нет опыта.

Не унижай!

Не забывай, что самые важные встречи человека — это его встречи с детьми. Обращай больше внимания на них — мы никогда не можем знать, кого мы встречаем в ребенке.

Не мучь себя, если не можешь сделать что-то для своего ребенка. Мучь, если можешь — но не делаешь. Помни, для ребенка сделано недостаточно, если не сделано все.

Ребенок — это не тиран, который завладевает всей твоей жизнью, не только плод плоти и крови. Это та драгоценная чаша, которую Жизнь дала тебе на хранение и развитие в нем творческого огня. Это раскрепощенная любовь матери и отца, у которых будет расти не «наш», «свой» ребенок, но душа, данная на хранение.

Умей любить чужого ребенка. Никогда не делай чужому то, что не хотел бы, чтобы делали твоему.

Причины агрессивного поведения детей.

• В основе агрессивного поведения лежат гнев и страх.

• Закрепленное агрессивное поведение становится стойкой чертой личности – агрессивностью характера.

• Причины гнева могут быть физиологическими (боль, голод, дискомфорт и т.п.), психологическими (ограничение свободы, неосуществленные ожидания, психологические травмы и т.п.) и социальными (влияние окружения, СМИ, воспитание в семье). Прежде чем что-то предпринимать, найдите причину гнева.

• На разных возрастных этапах агрессивность проявляется по-разному и требует разной стратегии воспитания.

• Наказание не излечивает от агрессивности, а вызывает ее усиление.

• Борьба с агрессивностью ребенка – это в первую очередь борьба со своей собственной агрессивностью.

• Агрессивность невозможна, если воспитаны любовь, сострадание, уважение к людям.

• Лучшее воспитание – личный пример.

Люби своего ребенка любым — неталантливым, неудачливым, взрослым. Общаясь с ним — радуйся, потому что ребенок — это праздник, который пока с тобой.

1 декабря -день рождения у Кузнецовой Вари , 2 декабря-у Камалетдинова Никиты, 3 декабря- у Дудьяновой Полины.Примите наши поздравления!

31 декабря поздравляем с днем рождения Говорухину Машу!

29 января поздравляем Королькову Ксению!

Февральские именинники:       14-Яснова Мария

                                                    21-Мамажонова Таня

                                                    24-Раюшкина Наташа

                                                    28-Совцов Данила

30 октября 1-классники посетили Егорьевский краеведческий музей.Экскурсия называлась"Животные Подмосковья".

Во время дополнительных февральских каникул 1-классники  посмотрели в ЦКиД "Пегас" замечательный детский фильм "Частное пионерское"

Расписание занятий по внеурочной деятельности в 4-а классе

2 четверть

Расписание уроков   4-а класс 2 четверть 2016-2017 уч. год

Для уроков внеклассного чтения

Фольклор.

1. Русские народные сказки: "Гуси-лебеди", "Морозко", "Два мороза", "Снегурочка", "Иван-царевич и серый волк", "Сестрица Аленушка и братец Иванушка", "Мальчик с пальчик", "Финист Ясный Сокол", "Семь Симеонов-семь работников".
2. Сказки народов мира: украинская сказка "Колосок", венгерская сказка "Два жадных медвежонка", татарская сказка "Три дочери", латышская сказка "Как петух лису обманул", белорусская сказка "Легкий хлеб", нанайская сказка "Айога", немецкая сказка "Бабушка Метелица", японская сказка "Журавлиные перья", американская сказка "Муравей и пшеничные зерна".
3. Богатырские сказки.

Литературные сказки.

• Братья Гримм. "Золотой гусь" и другие сказки.
• Ш. Перро. "Кот в сапогах". "Золушка".
• Г.Х. Андерсен. "Дюймовочка". "Огниво". "Снеговик".
• В. Одоевский. "Мороз Иванович". "Городок в табакерке".
• Д. Мамин-Сибиряк. "Сказка про храброго Зайца — Длинные Уши, Косые Глаза, Короткий Хвост". "Серая Шейка".

О природе и животных.

1. В. Бианки. "Музыкант". "Аришка-трусишка". "Сова. Хитрый Лис и умная Уточка". "Наводнение в лесу". "Купание медвежат". "Приспособился". "Приключения Муравьишки".
2. М. Пришвин. "Журка". "Хромка". "Глоток молока". "Золотой луг". "Лисичкин хлеб". "Птицы под снегом".
3. Е. Чарушин. "Страшный рассказ". "Кот Епифан". "Друзья". "Никита-охотник". "Томкины сны".
4. Н. Сладков. "Всему свое время". "Барсук и Медведь". "Лиса-плясунья". "Сорока и Заяц". "Почему год круглый?" "Медвежья горка".
5. Г. Скребицкий. "Заботливая мамаша". "Жаворонок". "Как белочка зимует". "Чем дятел кормится"
6. Г. Снегирев. "Про пингвинов".

Рассказы о детях и для детей.

• Л. Толстой. "Два товарища". "Филиппок". "Котенок". "Гроза в лесу". "Как волки учат своих детей". "Пожар". "Деревья дышат". "Азбука". "Какая бывает роса на траве". "Куда девается вода из моря?"

Русская классическая поэзия. Басни.

1. А.С. Пушкин. "Унылая пора! Очей очарованье...", "В тот год осенняя погода...", "Уж небо осенью дышало...", "За весной, красой природы...", "Опрятней модного паркета..."
2. С. Есенин. "Ночь". "Береза". "Черемуха". "Нивы сжаты, рощи голы..."
3. Ф. Тютчев. "Чародейкою зимою...", "Весна".
4. А.А.Фет. "Ласточки пропали..."
5. И.А. Крылов. "Мартышка и очки". "Стрекоза и муравей".
6. Н. Некрасов. "Саша".
7. И. Никитин. "Полюбуйся, весна наступает..."
8. В. Маяковский. "Что такое хорошо и что такое плохо?"

Из истории Отечества.

• С. Алексеев. "Генералам генерал" (о Суворове)

1 сентября, 1 класс

Учительница говорит:
- Дети, вы пришли в школу. Здесь нужно сидеть тихо,

а если что-то хотите спросить - нужно поднять руку.

Вовочка тянет руку...

У: - Ты что-то хочешь спросить, Вовочка?
В: - Нет, просто проверяю, как работает система.