Концепция развития школьного музея

1

Введение (разработчик Концепции; сроки реализации; перечень нормативных документов – оснований для разработки данной Концепции)

2

Миссия музея ОУ:

Анализ состояния и текущей деятельности музея ОУ (краткая информация о музее^[1]; состояние учёта и хранения фондов; наличие  документов музея и соответствие их предъявляемым требованиям; место музея в учебно-воспитательном процессе  школы; характеристика контингента учащихся – детского музейного актива; основные направления деятельности музея, детского актива; сведения о посетителях музея^[2]; взаимодействие в условиях социокультурного пространства района, города)

Достижения музея ОУ, существующие проблемы в функционировании  (за последние 3 года) 

Основная идея развития музея ОУ (ценностные установки в деятельности музея ОУ; основные идеи и приоритеты развития в соответствии с актуальным социальным запросом)

Анализ возможностей развития музея ОУ (сильные и слабые стороны деятельности музея; стратегия развития музея в зависимости от возможностей конкретного образовательного учреждения, ресурсов музея) 

3

Цель и задачи развития музея ОУ (в области становления музейно-экспозиционного пространства и  деятельности детского актива)

3^[3]

Экспозиция  музея ОУ:

Основная идея экспозиции

Основа для разработки (фонды или поисково-собирательская работа)

 Содержание экспозиции

 Логика построения (последовательность показа экспозиционных комплексов)

Построение экспозиции (проблемный, коллекционный и др. принципы)

Тематическая структура экспозиции (разделы и темы экспозиции)

Фондовая работа музея ОУ:

Планирование поисково-собирательской работы (с целью комплектования фондов музея)

Организация учёта и хранения музейной коллекции (оформление инвентарных книг,  карточек, создание картотек)

Художественный эскизный проект экспозиции музея ОУ (планирование экспозиционных зон с размещением музейного оборудования; интерактивных зон, учебного пространства)

Материально-техническое обеспечение музея ОУ (определение затрат на экспозиционное оборудование, художественное решение задач экспозиции, средства ИКТ и т.д.)

4

Основные направления развития и содержание деятельности музея ОУ (с формулировками ключевых задач и способов решения)

Фондовая и экспозиционная работа (деятельность по комплектованию фондов музейных предметов, музейных коллекций, научно-вспомогательных материалов; идеи развития экспозиции, совершенствование системы учёта и хранения фондов, музейной коллекции в целом)

Экскурсионная деятельность (экскурсионное обслуживание, разработка интерактивных экскурсионных программ и т.д.)

Работа с детским активом (портрет-образ музееведа-школьника; реализация образовательных программ дополнительного образования детей по музееведению; участие в районных, городских и т.д. программах и проектах; организация социально-значимой деятельности; развитие детских объединений на базе музея^[4])

Программно-методическое обеспечение (разработка учебно-методического комплекса, обеспечивающего деятельность музееведов-школьников; музейных программ)

Развитие музея ОУ в условиях социокультурного пространства (партнёрство с педагогами ОУ, родителями учащихся; социальные связи с учреждениями образования, науки и культуры; взаимодействие с органами местного самоуправления, общественными и ветеранскими организациями)

Информационно-коммуникативные технологии в деятельности  музея ОУ (создание сайта музея, интерактивной экспозиции музея; использование электронных образовательных ресурсов, возможностей INTERNET-ресурсов для дистанционного обучения и т.д.)

Презентация опыта работы для музейной, педагогической общественности (в рамках РМО, ГМО и т.д.)

Рекламно-информационная деятельность (издательская деятельность; позиционирование музея в СМИ, сети  INTERNET и т.д.)

Инновационная деятельность, опытно-экспериментальная работа (участие музея в школьных, районных и т.д. инновационных проектах)

Материально-техническое обеспечение

5

Ожидаемые результаты, показатели результативности

6

Этапы реализации Концепции

7

Механизмы реализации Концепции (кадровые, программно-методические и  материально-технические условия)

8

Оценка эффективности реализации Концепции