Анализ классного руководителя за 2023-24 уч.год
материал

Вид

подготовки

Наименование кабинетов, мастерских

Необходимое кол-во

Фактически имеется

Площадь м²

Оснащенность в %

Воспитание и социализация

Кабинет № 0

0 кабинет

0 кабинет

100%

Наименование

Количество (шт.)

Количество персональных компьютеров (указывается количество всех имеющихся ПК, учитывая ноутбуки, нетбуки и т.п.)

1

из них:

- используются в учебных целях (указывается количество ПК из всех имеющихся, которые используются в учебных целях)

1

в них рабочих мест с ПК, кроме рабочего места учителя

0

Количество интерактивных досок в классах

1

Количество мультимедийных проекторов в классах

1

Наличие в учреждении сети Интернет (да, нет)

да

Дополнительное оборудование:

Наличие аудио и видеотехники (с указанием наименования)

0

Наличие множительной и копировальной техники (с указанием наименования)

0

Другое оборудование (при наличии)

0

Класс

3класс

Периодичность проведения классных часов

1 раз в неделю

Продолжительность учебного года

34 учебных недель

Продолжительность урока

40 минут

Начало занятий

08:00

Окончание занятий

12:20

Время проведения коррекционно-развивающих занятий

По расписанию специалистов

Периодичность промежуточной аттестации обучающихся

 Диагностика + 1 раз в полугодие

Социальный статус/ класс

Количество

Фамилия, Имя

Количество обучающихся

5

девочки

1

мальчики

5

Дети-инвалиды

5

Дети - сироты

-

-

Дети, находящиеся под опекой

-

-

Дети из многодетных семей

-

-

Дети из малообеспеченных семей

-

-

Воспитываются двумя родителями

5

Воспитываются одним родителем

1

-

Состоят на внутришкольном учете

-

Состоят на внутриведомственном учете

-

Выбыло:

-

Прибыло:

1(январь)

№

п/п

Название мероприятия

Количество

участников

Результат

1.

«День знаний        »

4

Скорректированы  навыки поведения при проведении мероприятия 

2.

«День солидарности в борьбе с терроризмом»

4

Сформированы  навыки поведения при проведении мероприятия.

3

«Неделя безопасности».

4

Сформированы  навыки поведения при проведении мероприятия 

4

«День здоровья»

4

Скорректированы санитарно-гигиенические навыки

5

«Международный день пожилых людей»

4

Сформированы навыки поведения при проведении мероприятия 

6

«Всемирный день учителя»

4

Сформированы навыки поведения при проведении мероприятия 

7

«День отца»

4

Сформированы навыки поведения при проведении мероприятия 

8

«Всероссийский урок «Экология и энергосбережение»

4

Сформированы навыки поведения при проведении мероприятия 

9

«День народного единства

4

Скорректированы  навыки поведения при проведении мероприятия

10

«День матери»

4

Скорректированы  навыки поведения при проведении мероприятия

11

«Международный день инвалидов"

4

Скорректированы коммуникативные навыки  

12

«Международный день добровольца»

4

Скорректированы  навыки поведения при проведении мероприятия

13

«День Героев Отечества»

4

Скорректированы  навыки поведения при проведении мероприятия

14

«День конституции»

4

Скорректированы  навыки поведения при проведении мероприятия

15

Коллективно-творческое дело «Новогодние хлопоты»

4

 Скорректированы навыки культуры труда;

16

«День снятия блокады Ленинграда»

4

Скорректированы  навыки поведения при проведении мероприятия

17

«День воинской славы России»

4

Скорректированы  навыки поведения при проведении мероприятия

18

«День русской науки

5

Скорректированы  навыки поведения при проведении мероприятия

19

«День защитника Отечества»

5

Скорректированы  навыки поведения при проведении мероприятия

20

«Коллективно-творческое дело «Весенняя капель». Международный женский день.

5

Скорректированы навыки культуры труда;

21

«Масленица»

5

Скорректированы  навыки поведения при проведении мероприятия

22

«День воссоединения Крыма с России

5

Скорректированы  навыки поведения при проведении мероприятия

23

«Всемирный день здоровья»

5

Скорректированы санитарно-гигиенические навыки

24

«День Космонавтики»

5

Скорректированы навыки общения

25

«Праздник весны и труда»

4

Скорректированы  навыки поведения при проведении мероприятия

26

«Вахта памяти»

4

Скорректированы коммуникативные навыки

Последний звонок

5

Скорректированы  навыки поведения при проведении мероприятия

Учебный год

Итоги промежуточной аттестации

Успеваемость

Качество

Не успевают

Успевают на удовлетворительном уровне («3»)

Успевают

на «4» и «5»

2023-2024

-

-

-

100%

0%

№ п/п

Класс

Всего количество

пропущенных уроков

Без уважительной причины

% соотношения без уважительной причины ко всему

1

3

223

по уважительной причине (справки по болезни)

-

-

№ п/п

Направление работы

Содержание работы

Взаимодействие

Дата

Предъявление результата

1.

Работа по определению социального статуса семьи

1.Анкетирование с целью выявления персональных данных родителей   и ребёнка.

2. Посещение семей обучающихся.

3.Корректировка социального паспорта класса

Учителя- предметники

Психолог

До 01.10

Оформлены акты посещения семей, социальный паспорт класса

2.

Педагогическое просвещение

1. Проведение родительских собраний.

2. Проведение консультации по организации учебно-воспитательного процесса в школе-интернате на текущий учебный год.

3.Информирование родителей о профилактической работе по предупреждению травматизма в осенне-зимний период.

4.Информирование родителей о профилактической работе по обеспечению безопасности жизни детей.

5.Информирование родителей о проведении медицинского осмотра

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе

Родители (законные представители)

По плану работы классного руководителя, по приказу администрации школы-интерната

Расписки родителей

Информационные справки для родителей (лист ознакомления)

Информация в дневниках обучающихся

3.

Участие в подготовке и проведении воспитательных мероприятий

1. Подбор материала для классных часов, линеек, стенгазет.

2.Подготовка участников мероприятий, выступлений поздравлений.

3.Изготовление творческих работ.

Родители (законные представители

Сентябрь

Сентябрь-декабрь

Фотоотчёты мероприятий

Наименование воспитания и социализации

Уровень достижений

2023-2024 учебный год

Уровень образовательного учреждения

Участие в создании тематических коллажей (дополнительное образование).

Муниципальный уровень

Открытый городской фестиваль-конкурс «Родники моей души»

Участие в муниципальном  конкурсе стихов «О семье в стихах»

Региональный уровень

Конкурсы регионального прикладного творчества:

«Я радость нахожу в друзьях»,

«Я сердцем вижу мир»;

Открытый региональный заочный фестиваль «Помнит сердце, не забудет никогда»

Федеральный уровень

Общероссийский конкурс детских тематических рисунков «Разноцветные капли-23».

Международный уровень

Галерея « Шантарам

Сроки

Мероприятия

Сентябрь

День знаний

Неделя безопасности

День здоровья

Просветительское мероприятие по профилактике гриппа, ОРВИ, и распространения новой коронавирусной  инфекции (Ковид 19)

Октябрь

Проведение внеклассных мероприятий, посвященных Дню пожилого человека,

Дню учителя, Дню отца. Изготовление аппликаций.

Родительское собрание «Основные направления учебно-воспитательной деятельности в 2023-2024 уч.г.»

Просветительское мероприятие по профилактике гриппа, ОРВИ, и распространения новой коронавирусной  инфекции (Ковид 19)

Ноябрь

 Проведение внеклассных мероприятий, посвященных   Дню матери. Изготовление праздничных открыток. 

Участие в Открытом городском фестивале-конкурсе «Родники моей души» Диплом участника Сафин Амир.

Родительское собрание «Подведение итогов 1 четверти 2023-2024 у.г.»

Декабрь

Совместная творческая деятельность в рамках:

- недели «Букварёнок».

-КТД «Новогодние хлопоты». Изготовление поделки «Символ года – зеленый Дракоша».

Родительское собрание «Подведение итогов 2 четверти 2023-2024 у.г.  Обеспечение комплексной безопасности детей»»

Январь

Школьная олимпиада по ручному труду. 3 призовое место-Докучаева Софья.

Проведение классных часов, посвященных Дню снятия блокады Ленинграда.

Февраль

Проведение классных часов, посвященных Дню русской науки, Дню воинской славы России.

Изготовление праздничных открыток папам.

Участие в акции «Посылка солдату» (рисунки, письма, сладкие подарки)

Март.

Проведение классных часов, посвященных Дню воссоединения Крыма с Россией.

Изготовление открыток маме.

Участие в межмуниципальном конкурсе ?.

Апрель

Проведение классных часов, посвященных Дню космонавтики.

Участие в Дне здоровья.

Изготовление коллективной аппликации к Дню космонавтики.

Участие в конкурсе « Сердце солдата». Участие в муниципальном  конкурсе стихов «О семье в стихах». 1 место.

Май

Проведение классных часов, посвященных Дню Победы, экологии.

• Проведение "Вахты памяти". Последний звонок.
• Родительское собрание " Итоги учебного года".

№ п/п

Раздел, пункт  отчета

Выводы по разделу

Предполагаемая работа

Функциональная направленность планируемой работы

1

1.1

Результаты промежуточной аттестации по предметам учебного плана стабильны.

Продолжать работу в соответствии с программой социализации и воспитании

Классный руководитель

Родители ( законные представители)

Учителя - предметники

2

2.1

Увеличивается количество проводимых в соответствии с программой социально – полезных акций, но количество обучающихся участвующих недостаточно

Увеличить участие количества обучающихся в социально  -  полезных акциях   муниципального  регионального и федерального  уровня.

Классный руководитель

Родители (законные представители)

Актив класса

Самообслуживание

Д.С.

К.И.

С.А.

Ю.Р.

Навыки приема пищи

Пьет

2

1

2

2

Жует/глотает

2

2

2

2

Ест руками

2

2

2

2

Пользуется столовыми приборами

2

1

0

2

Прежде чем начать есть, пробует: горячая или холодная еда

2

2

2

2

Навыки одевания и раздевания

Различает чистую и грязную одежду

2

0

0

2

Одевается и раздевается

2

0

0

2

Обувается

2

0

0

2

Пользуется любыми застежками

1

0

0

0

Носит одежду соответствующую погоде, ситуации

2

2

2

2

Туалетные навыки

Понимает, что хочет пойти в туалет, или что мокрый/грязный

2

0

0

1

Пользуется туалетом по расписанию

0

0

0

0

Пользуется туалетом дома

2

2

2

2

Пользуется туалетной бумагой

2

0

1

1

Пользуется туалетом в школе и других общественных местах

2

1

1

2

Гигиенические навыки

Чистит зубы

2

1

1

1

Вытирает нос платком, сморкается приемлемым образом

1

0

1

1

Умывается, моет руки самостоятельно

2

0

1

2

Причесывается

2

0

0

1

Навыки заботы о здоровье

Идентифицирует ситуации, когда необходима медицинская помощь

2

0

0

1

Сообщает, что плохо себя чувствует/болен

1

1

0

1

Адекватно реагирует на медицинские процедуры

1

0

1

2

Итого

37

15

18

33

Навыки, необходимые для интеграции в школьную среду

Д.С

К.И.

С.А.

Ю.Р,

Личная ответственность

Выполняет задание до конца

1

0

0

1

Следует школьному расписанию

1

0

1

1

Выполняет домашнее задание

2

0

0

0

Соблюдение правил класса

Выполняет инструкции учителя

1

1

1

1

Поднимает руку

0

0

0

0

Выполняет задания не отвлекаясь

1

0

1

0

Работает вместе с другими согласно правилам

1

0

0

0

Взаимодействие с другими

Слушает других в больших и маленьких группах

1

0

0

1

Ждет свою очередь

1

0

1

1

Делится школьными принадлежностями

1

1

1

0

Ведет себя вежливо и уважительно во время групповых мероприятий

1

0

0

1

Досуг

Делится с другими игрушками, спортивным инвентарем и пр.

0

0

1

0

Избегает споров

1

0

1

1

Принимает спортивные правила

1

0

0

0

Бережное отношение к школьному и личному имуществу

Поддерживает порядок на рабочем столе (парте)

1

0

1

1

Возвращает вещи на свои места

1

1

1

1

Убирает одежду, обувь на место

1

0

1

1

Содержит личные вещи в порядке спрашивает разрешения, перед тем как взять чужую вещь

1

0

1

1

Возвращает взятые на время вещи

1

1

1

1

Бережно обращается с чужим имуществом

1

1

1

0

Итого

19

6

13

12

Актуальный Уровень

Достаточный уровень

Низкий Уровень

Самообслуживание

Навыки приема пищи

4

0

Навыки одевания и раздевания

1

3

Туалетные навыки

3

1

Гигиенические навыки

3

1

Навыки заботы о здоровье

2

2

Навыки личной безопасности и принятия решений

Навыки личной безопасности

4

Навыки принятия решений

4

Бытовые навыки

4

Социальные навыки

4

Домашний досуг

4

Ранние навыки, необходимые для выбора профессии и будущего трудоустройства

4

Навыки, необходимые для интеграции в школьную среду

Личная ответственность

4

Соблюдение правил класса

4

Взаимодействие с другими

4

Досуг

4

Бережное отношение к школьному и личному имуществу

4

Критерии

Кукс Алексей

1

Осознание себя как гражданина России; формирование чувства гордости за свою Родину.

Наличие запаса сведений о себе как о гражданине России.

н/д

Выраженность стремления активно участвовать в делах класса, школы, семьи, своего села, города, посвященных праздничным государственным датам и важным социальнокультурным мероприятиям.

н/д

 Узнавание основных государственных символов России (флаг, герб, гимн)

н/д

2

Способность к осмыслению социального окружения, своего места в нем, принятие соответствующих возрасту ценностей и социальных ролей.

Понимает и выполняет основные социально- ролевые правила поведения как обучающегося в классе, в школе

н/д

Преобладает интерес к познанию в процессе учебной деятельности. Наличие выраженного интереса к отдельным учебным предметам.

н/д

Знает имена родственников и дни семейных праздников

д

Проявляет заботу о родителях, педагогах, одноклассниках

н/д

Соблюдает морально-этические нормы поведения в классе, дома, на улице и в других учреждениях.

н/д

Умеет обратиться за помощью к взрослому человеку и изложить основное содержание проблемы.

н/д

Адекватно использует ритуалы поведения и внешнего вида в различных социальных ситуациях (одежда, обувь и т.д.)

д

3

Овладение социально бытовыми умениями, используемыми в повседневной жизни

Владеет навыками личной гигиены.

д

Владеет необходимыми навыками организации своего личного учебного пространства, места и аккуратности его содержания.

н/д

4

Владение навыками коммуникации и принятыми нормами социального взаимодействия

Соблюдает в повседневной жизни нормы речевого этикета и правила культуры общения.

н/д

Умеет отвечать на поставленные вопросы, задавать вопросы с целью получения информации

н/д

Активно использует в самостоятельной речи основных средств общения (вербальные, жестовые, мимические, интонационные).

н/д

Общается посредством электронных средств коммуникации (мобильный телефон, планшет, компьютер и т.д.)

н/д

5

Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях.

Стремиться сотрудничать со взрослыми в разных социальных ситуациях

н/д

Участвует в коллективной, групповой, партнёрской работе сверстников.

н/д

Учитывает другое мнение (решение) в совместной работе

н/д

6

Развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей.

Знает имена родственников и даты семейных праздников

н/д

Проявляет заботу о родителях, педагогах, одноклассниках.

н/д

Уважительно – бережно относится к результатам своего и чужого труда.

н/д

Инициативен при оказании помощи другим : родным, одноклассникам , педагогам.

н/д

Проявляет доброжелательность и эмоциональную отзывчивости, умение сострадать, сочувствовать, сопереживать и соболезновать окружающим людям.

7

Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств.

Стремится к эстетическому содержанию своего внешнего вида, рабочего места.

д

Уважительно относится к результатам творчества своих сверстников и взрослых.

н/д

Активно и разнообразно проявляет свои чувства, в процессе рассматривания совместно с взрослым предметов, результатов художественно изобразительной деятельности, наблюдений за миром природы, прослушивания музыкальных композиций, театральных постановок, фильмов

н/д