Обучение действиям при возникновении аварийных ситуаций, связанных с риском инфицирования медицинских работников
презентация к уроку

Слайд 1

Демонстрация иллюстраций ДУП.01 Практическая подготовка по технологии выполнения работ по должности служащего «Младшая медсестра по уходу за больным» на тему « Обучение действиям при возникновении аварийных ситуаций, связанных с риском инфицирования медицинских работников , при попадании крови и биологических жидкостей на кожу и слизистые, одежду; при порезах и уколах». разработала преподаватель ПМ Приданцева М.Ю. Лекция № 6 Москва 2024

Слайд 2

Содержание учебного занятия: Состав аптечки «АНТИ-ВИЧ» Действия п ри возникновении аварийной ситуации на рабочем месте Оформление аварийной ситуации

Слайд 3

ПРОФИЛАКТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЗАРАЖЕНИЯ ВИЧ-ИНФЕКЦИЕЙ И ВИРУСНЫМ ГЕПАТИТОМ Профилактика профессионального заражения ВИЧ-инфекцией проводится в соответствии с требованиями СанПин 3.1.5 2826-10 «Профилактика ВИЧ-инфекции». Перечень медикаментов и предметов общемедицинского назначения аптечки «АНТИ-ВИЧ» (в соответствии с СП 3.1.5.2826-10 «Профилактика ВИЧ-инфекции»): - 70% этанол (Этиловый спирт) - 100,0 мл; - 5% спиртовой раствор йода - 2,0-5,0 мл; - градуированная емкость на 200,0 мл; - лейкопластырь - 1 шт.; - ножницы - 1 шт.; - салфетки (мягкий материал) - 1 уп.; - напальчник, перчатки.

Слайд 4

Аптечка «АНТИ-ВИЧ» должна храниться в промаркированном металлическом ящике в каждом процедурном кабинете отделения и автомобиле скорой неотложной медицинской помощи (СНМП). Обязанности по контролю за хранением и пополнением мини-укладки возлагаются на старшую медицинскую сестру отделения и фельдшера бригады СНМП. Экспресс-тесты рекомендовано хранить в аптечке «АНТИ-ВИЧ». Ретрочек ВИЧ - иммунохроматографический качественный экспресс-тест на выявление антител к ВИЧ-1 и ВИЧ-2 в сыворотке, плазме и крови человека.

Слайд 6

При возникновении аварийной ситуации на рабочем месте медицинский работник обязан незамедлительно провести комплекс мероприятий по предотвращению заражения ВИЧ-инфекцией. Действия медицинского работника при аварийной ситуации: - в случае порезов и уколов немедленно снять перчатки, вымыть руки с мылом под проточной водой, обработать руки 70% спиртом, смазать ранку 5% спиртовым раствором йода; - при попадании крови или других биологических жидкостей на кожные покровы это место обрабатывают 70% спиртом, обмывают водой с мылом и повторно обрабатывают 70% спиртом; - при попадании крови и других биологических жидкостей пациента на слизистую глаз, носа и рта: ротовую полость промыть большим количеством воды и прополоскать 70% раствором этанола (Этилового спирта), слизистую оболочку носа и глаза обильно промывают водой (не тереть); - при попадании крови и других биологических жидкостей пациента на халат, одежду: снять рабочую одежду и погрузить в дезинфицирующий раствор или в бикс (бак) для автоклавирования.

Слайд 7

Оформление аварийной ситуации проводится в соответствии с установленными требованиями: - сотрудники должны незамедлительно сообщать о каждом аварийном случае руководителю подразделения, его заместителю или вышестоящему руководителю; - травмы, полученные медработниками, должны учитываться в Журнале регистрации несчастных случаев на производстве и актироваться как несчастный случай на производстве с составлением Акта о несчастном случае на производстве ; - регламентировано проведение эпидрасследования причины травмы и установление связи причины травмы с исполнением медработником служебных обязанностей .

Слайд 8

Руководитель подразделения решает вопросы, связанные с обследованием на ВИЧ и вирусные гепатиты В и С лица, которое может являться потенциальным источником заражения, и контактировавшего с ним лица, а также с необходимостью приема антиретровирусных препаратов в целях постконтактной профилактики заражения ВИЧ. Лица, у которых произошел контакт с материалом, инфицированным вирусом гепатита B, подлежат обязательной вакцинации против гепатита В ; применение специфического иммуноглобулина совместно с введением вакцин повышает протективный эффект.

Слайд 9

Продолжите фразу и определите для себя: 1 . Сегодня я узнал... 2. На занятии мне было трудно... 3. Сегодня я понял ... 4. Сегодня я научился... 5. Сегодня я смог ... 6. Сегодня мне было интересно узнать, что... 7. Сегодня меня удивило ... 8. Изучив эту тему, мне захотелось ...

Слайд 10

Домашнее задание: Изучить конспект по теме занятия. Создать 10 контрольных вопросов с эталоном ответа .

Слайд 11

Презентация создана на основе : Двойников, С. И. Профессиональный уход за пациентом. Младшая медицинская сестра : учебник / С. И. Двойников, С. Р. Бабаян, Ю. А. Тарасова и др. ; под ред. С. И. Двойникова, С. Р. Бабаяна. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2020. - 592 с. Иллюстрации из разных интернет-источников .

Слайд 12

Спасибо за внимание!