Профилактическое занятие "День отказа от курения для средней школы"
презентация к уроку на тему

Опрос по табакокурению

Класс_____Возрас________Пол____

1. Табак-это…      А)  наркотик   Б) не наркотик

2. Что более токсично?

А) табачный дым; Б) выхлопные газы автомобиля

3. В составе табачного дыма присутствуют

биологически активные яды:

А) ДА    Б) НЕТ

4. Почему подростки начинают курить?

1. Любопытство;
2. Пример друзей;
3. Желание выглядеть взрослым;
4. Чтобы похудеть;
5. Чтобы успокоиться;
6. За компанию;
7. Для удовольствия;
8. Влияние рекламы.

5. Проблемы курящих подростков:

1. Где достать деньги на покупку сигарет?
2. Приходиться курить тайком.
3. Плохо пахнет от одежды.
4. Не разрешают курить в школе, дома.
5. Приходиться говорить неправду родителям,

 куда истратил деньги.

6. Укажи стрелочкой на легкие курильщика

7. Вы поддерживаете антитабачный закон?

                           ДА         НЕТ

8. Закончите предложения:

Курящая девушка……………………………………………...…

…………………………………………………………..

Курящий парень…………………………………………………..

…………………………………………………………..

Опрос по табакокурению

Класс_____Возрас________Пол____

1. Табак-это…      А)  наркотик  Б) не наркотик

2. Что более токсично?

А) табачный дым; Б) выхлопные газы автомобиля

3. В составе табачного дыма присутствуют

биологически активные яды:

А) ДА    Б) НЕТ

4. Почему подростки начинают курить?

1. Любопытство;
2. Пример друзей;
3. Желание выглядеть взрослым;
4. Чтобы похудеть;
5. Чтобы успокоиться;
6. За компанию;
7. Для удовольствия;
8. Влияние рекламы.

5. Проблемы курящих подростков:

1. Где достать деньги на покупку сигарет?
2. Приходиться курить тайком.
3. Плохо пахнет от одежды.
4. Не разрешают курить в школе, дома.
5. Приходиться говорить неправду родителям,

             куда истратил деньги.

6. Укажи стрелочкой на легкие курильщика

7. Вы поддерживаете антитабачный закон?

                           ДА         НЕТ

8. Закончите предложения:

Курящая девушка……………………………………………...…

…………………………………………………………..

Курящий парень…………………………………………………..

…………………………………………………………..

Опрос по табакокурению

Класс_____Возрас_________Пол____

1. Табак-это…      А)  наркотик  Б) не наркотик

2. Что более токсично?

А) табачный дым; Б) выхлопные газы автомобиля

3. В составе табачного дыма присутствуют

биологически активные яды:

А) ДА    Б) НЕТ

4. Почему подростки начинают курить?

1. Любопытство;
2. Пример друзей;
3. Желание выглядеть взрослым;
4. Чтобы похудеть;
5. Чтобы успокоиться;
6. За компанию;
7. Для удовольствия;
8. Влияние рекламы.

5. Проблемы курящих подростков:

1. Где достать деньги на покупку сигарет?
2. Приходиться курить тайком.
3. Плохо пахнет от одежды.
4. Не разрешают курить в школе, дома.
5. Приходиться говорить неправду родителям,

             куда истратил деньги.

6. Укажи стрелочкой на легкие курильщика

7. Вы поддерживаете антитабачный закон?

                           ДА         НЕТ

8. Закончите предложения:

Курящая девушка……………………………………………...…

…………………………………………………………..

Курящий парень…………………………………………………..

…………………………………………………………..

Северо-Западное окружное управление образования

Департамента образования города Москвы

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Школа №1056

«Курение- опасное увличение»

Профилактическое мероприятие

для 5-11 классов

Автор: Воробьева Мария Александровна

Социальный педагог

.

г. Москва

2015 год

Пояснительная записка.

В настоящее время табакокурение и алкоголизация населения является одной из наиболее важных проблем нашего общества, вызвавшей острую необходимость активных и решительных действий в области организации профилактики формирования зависимостей, особенно среди молодежи, подростков и детей.

В решении данной проблемы не обойтись без привлечения специалистов сферы образования, в том числе работников отдельно взятых учебных заведений. Профилактическая работа, организованная именно в образовательных учреждениях, предоставляет удобную возможность охватить превентивными мероприятиями все возрастные группы учащихся, а также обратить особое внимание на работу с группами, имеющими повышенный риск злоупотребления психоактивными веществами.

В ГБОУ Школе №1056 работа по профилактике употребления психоактивных веществ является не менее актуальной, т.к. в последние годы в оздоровительно-образовательное учреждение приезжает все больше учащихся с вредными привычками, в том числе курящие дети.

Зачастую в школу ребята поступают уже с большим стажем курения сигарет, со сформированной зависимостью от табакокурения. С каждым годом возраст курильщиков молодеет. Это сильно осложняет профилактическую работу в рамках учебного заведения и, в результате, требует включения мер вторичной профилактики – медицинских мероприятий, в том числе работу с наркологом.

Возрастные особенности подростков (проявляемые в стремлении к экспериментированию и подражании) в сочетании с незнанием или искаженным представлением о социальных и медицинских последствиях табакокурения зачастую приводит к формированию у них зависимости.

Но и именно в этом возрасте грамотно проводимые меры профилактики действуют особенно эффективно. В этот период формируются взгляды, вкусы¸ привычки; происходит формирование дальнейшего поведенческого образа жизни будущего взрослого человека.

Профилактические меры в этот период должны носить, прежде всего, информационный, санитарно-просветительский и воспитательный характер. Однако, в своей работе социальный педагог должен ориентироваться не только на усвоение учеником знаний и представлений о вредных привычках, но и на становление его мотивационной сферы в отношении здорового образа жизни, реализации усвоенных ребенком знаний и представлений в его реальном поведении.

Практика работы в общеобразовательном учреждении по профилактике вредных привычек у воспитанников показывает, что уже недостаточно проведения занятий в форме беседы или лекции. На смену традиционным методам обучения должны приходить другие, более действенные методы, повышающие интерес и познавательную активность учащихся, а также формирующие универсальные учебные действия у воспитанников (умение критически воспринимать информацию, умение четко сформулировать свою точку зрения относительно имеющееся проблемы, умение налаживать учебное и внеучебное сотрудничество со сверстниками и пр.).

Решение перечисленных задач видится в применении системно-деятельностного подхода при организации с детьми занятий в рамках профилактической работы.

Цель занятия: Формирование реалистичного представления у детей подросткового возраста о медицинских и социальных последствиях табакокурения путем включения в проектную деятельность.

Задачи занятия:

Обучающие:

- Актуализация знаний и расширение представлений о понятиях «вредные привычки», «табакокурение», «медицинские и социальные последствия табакокурения».

Развивающие:

- Создание условий для развития умения прогнозировать последствия своих действий на свое здоровье и здоровье окружающих людей.

- Совершенствование умения целенаправленно осуществлять поиск информации из различных источников (в том числе из средств массовой информации), анализировать ее, делать на ее основе выводы.

- Создание условий для формирования умений строить продуктивное взаимодействие, сотрудничество со сверстниками во время групповой работы, слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении вопроса.

- Развитие умения представлять результат групповой работы, защищать, аргументировать свою точку зрения.

Воспитательные:

- Способствовать формированию ответственного отношения воспитанников к собственному здоровью и негативного отношения к употреблению табака.

Адресат: воспитанники подросткового возраста (учащиеся 5 – 9 классов).

Необходимое оборудование для проведения занятия: компьютерная презентация, компьютерная викторина.

Система измерителей: анкетирование с целью изучения реалистичности представлений о медицинских и социальных последствиях табакокурения.

Ход мероприятия.

  Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами встретились, чтобы поговорить о вреде курения.

История табакокурения

Табак –самый распространенный легальный наркотик нашего времени. В Европу табак был завезен в 16 веке Христофором Колумбом.

Слово «табак» произошло от названия травы, которая выращивалась в провинции Табако и применялась для курения. Слово «курить» произошло от основы «курь», что означает дым, смрад. 

В 17 веке курение табака в России ввел принудительным порядком Петр I,который считал, что эта привычка приблизит Россию к европейской культуре.

Состав табачного дыма

¾ сигаретного дыма выделяется в окружающую среду.

Табачный дым в 4 раза более загрязнен токсичными веществами по сравнению с выхлопными газами автомобиля.

НИКОТИН

Один из самых опасных ядов растительного происхождения.

Кролик погибает от ¼ капли

Собака погибает от ½ капли

Человек погибает от 2-3 капель

Табак поражает

• Органы дыхания
• Органы пищеварения
• Органы чувств
• Центральную нервную систему
• Эндокринную систему

Рассмотрим органы некурящих и курящих людей.(зубы, печень, легкие)

Почему подросток начинает курить?

1. Любопытство;
2. Для удовольствия;
3. Пример друзей;
4. Желание выглядеть взрослым;
5. За компанию;
6. Чтобы похудеть;
7. Чтобы успокоиться;
8. Влияние рекламы.

Проблемы курящих подростков

1. Где достать деньги на покупку сигарет?
2. Приходиться курить тайком.
3. Плохо пахнет от одежды.
4. Не разрешают курить в школе, дома.
5. Приходиться говорить неправду родителям, куда истратил деньги.

Пассивное курение

• Когда родители курят при ребенку, ребенок «накуривается» вместе с родителем.
• Дети курящих родителей в большей степени подвержены заболевание дыхательных систем.

БОРЬБА С КУРЕНИЕМ

• Англия- вычитает деньги из зарплаты за время проведение в курильной комнате;
• Сингапур- курение- 500 долларов штрафа. Нет рекламы на табачные изделия
• Финляндия – один день 17 ноября, когда рабочие проходят на работу без сигарет
• Япония- г. Ваки – решение: 3 дня в месяц без курения.

Законодательство о табаке

• С 1 июня 2013 г. полностью вступил в силу закон о курении для части учреждений, а именно, запретят курение в госучреждениях, вузах, школах, больницах, стадионах, ресторанах, поездах, на вокзалах и у метро - "курилки" останутся только на предприятиях и в офисах, на усмотрение их руководства. С весны киоски лишились права продавать сигареты и другие табачные изделия.
• Федеральный закон № 15-ФЗ от 23 февраля 2015года «Об охране здоровья граждан от воздействия окружающего табачного дыма и последствий потребления табака». Основная цель закона – полный запрет курения во всех закрытых общественных местах.

 87% Россиян поддерживают антитабачный закон,

среди которых 35% сами курильщики. 

Статистика

• Ежегодно от болезней, вызванных курением,  умирает около 400 тыс. россиян

К 2030 году от курения будет умирать 10 000 000 человек, т.к. число курящих возрастает.

• В России на лечение курильщиков тратится

     в 5 раз больше денег из бюджета страны и налогоплательщиков, чем с акцизов продаж сигарет. Расходы превышают уже 970 миллиардов рублей.

• В России дети начинают курить с восьмилетнего возраста, в стране курят около 45% процентов беременных женщин.

Человек – это разумное существо.
А ты считаешь себя человеком?

НЕ НАЧИНАЙ КУРИТЬ!!!

МЫ ЗА ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ!!!

ВИКТОРИНА

Используемая литература

Лаптев А.П. Закаливайтесь на здоровье. – М.: Медицина, 1991.

Минькина А.А. Прощай, XX век. - // Классный руководитель, 1998. – №1.

Бальсевич В.К. Не упустите время! - // Здоровье, 1985. - №8.

Д.В. Колесов, Я.В. Соколов. Наш выбор: без наркотиков. Москва, НВУ “Гражданин”, 2003.

В.Н. Ягодинский “Школьнику о вреде никотина и алкоголя”. М., “Просвещение”, 1985.

Ю.Б. Торновский “Курить – здоровью вредить”. М., “Медицина”, 1978.

А.Г. Хрипкова, Д.В.Колесов “Мальчик – подросток – юноша”. М., “Просвещение”, 1982.

Матвеева Е.М. «Азбука здоровья. Профилактика вредных привычек»

Захарова Т.Н. «Формирование здорового образа жизни у младших школьников»