Паспорт кабинета-лаборатории "Автомобильные эксплуатационные материалы"
учебно-методический материал

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СМОЛЕНСКИЙ АВТОТРАНСПОРТНЫЙ КОЛЛЕДЖ имени Е.Г. Трубицына»

ПАСПОРТ УЧЕБНОГО КАБИНЕТА-ЛАБОРАТОРИИ  № 304

Автомобильные эксплуатационные материалы

Адрес (месторасположение) кабинета:

г. Смоленск, ул. Гарабурды, 13

3 этаж

Разработчик:

Лепешкова Ж.В., зав.кабинетом, преподаватель

СОДЕРЖАНИЕ:

1. ПАСПОРТНЫЕ ДАННЫЕ УЧЕБНОГО КАБИНЕТА

1.1. Организация-разработчик:

Областное Государственное Бюджетное Профессиональное Образовательное Учреждение  «СМОЛЕНСКИЙ АВТОТРАНСПОРТНЫЙ КОЛЛЕДЖ имени Е.Г. Трубицына»

1.2. Учебный кабинет- лаборатория

Учебный кабинет-лаборатория - это учебное помещение колледжа, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием и техническими средствами обучения, в котором проводится учебная, индивидуальная и внеурочная работа со студентами в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования, учебными планами, а также методическая работа с целью повышения эффективности и результативности образовательной деятельности.

Лаборатория  – помещение, предназначенное для специальных занятий с необходимым для этого оборудованием.

Учебная лаборатория – учебное помещение колледжа, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения, в котором проводится методическая, учебная, факультативная и внеклассная работа с учащимися

Задачи работы учебного кабинета:

• создание информационного, учебно-методического обеспечения образовательной деятельности по преподаваемым в нем учебным дисциплинам, профессиональным модулям;
• содействие внедрению в учебную деятельность современных и инновационных образовательных технологий;
• создание психолого-педагогических условий при организации аудиторных занятий;
• использование учебного пространства для организации индивидуальных занятий со студентами, консультаций и др.;
• организация самостоятельной работы студентов.

1.3. Область применения паспорта

Паспорт учебного кабинета представляет совокупность формализованных документов, в которых приводится систематизированная информация о кабинете.

Паспорт является внутренним документом ОГБПОУ СО «СМОЛЕНСКИЙ АВТОТРАНСПОРТНЫЙ КОЛЛЕДЖ имени Е.Г.Трубицына» и подлежит соответствующему учёту.

1.4. Назначение паспорта

Осуществление анализа состояния материально-технической базы учебного кабинета в части готовности к реализации требований ФГОС СПО.

1.5. Основные направления функционирования кабинета

• учебное: изучение теоретических основ учебных дисциплин/МДК и получение практических умений в соответствии с требованиями ФГОС СПО;

• методическое: разработка рекомендаций по реализации теоретической и практической составляющей учебных дисциплин/МДК при проведении теоретических и практических (семинарских) занятий.

1.6. Исходные данные для разработки паспорта

• Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от №273-ФЗ от 29 декабря 2012 г. Ст. 2 п. 26 «Средства обучения и воспитания - приборы, оборудование, включая спортивное оборудование и инвентарь, инструменты (в том числе музыкальные), учебно-наглядные пособия, компьютеры, информационно-телекоммуникационные сети, аппаратно-программные и аудиовизуальные средства, печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы и иные материальные объекты, необходимые для организации образовательной деятельности».
• Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования;
• ФГОС СПО;
• рабочие программы учебных дисциплин/профессиональных модулей.

1.7. Необходимость учебного кабинета

1.7.1. Учебный кабинет необходим для реализации основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования по программам подготовки специалистов среднего звена:

1.7.2. Учебный кабинет необходим для реализации дополнительных профессиональных программ – программ повышения квалификации, программ профессиональной переподготовки.

1.7.3. В учебном кабинете проводятся:

• лекционные занятия;
• практические и семинарские занятия;
• текущий контроль успеваемости;
• промежуточная и государственная итоговая аттестация;
• групповые и индивидуальные консультации, в том числе по организации самостоятельной работы студентов;
• лабораторные и практические занятия по предметам.

2. ТЕХНИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ УЧЕБНОГО КАБИНЕТА

2.14. Материальная ответственность возложена на заведующего кабинетом -Лепешкову Ж.В.

3. ПЛАН УЧЕБНОГО КАБИНЕТА

Обозначение на плане

- подвод электроэнергии

4. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН, МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫХ КУРСОВ И УЧЕБНЫХ ПРАКТИК, ДЛЯ КОТОРЫХ НЕОБХОДИМ УЧЕБНЫЙ КАБИНЕТ

5. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОГО КАБИНЕТА

   https://znanium.com/catalog/document?id=361001

6. ИНВЕНТАРНАЯ ВЕДОМОСТЬ УЧЕБНОГО КАБИНЕТА

7. МАТЕРИАЛЫ ПО ОХРАНЕ ТРУДА И БЕЗОПАСНОСТИ

План пожаротушения в лаборатории АЭМ

Приложение 1

ИНСТРУКЦИЯ  № 2

ПО ОХРАНЕ ТРУДА ДЛЯ   УЧАЩИХСЯ НА ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТАХ ПО АЭМ

Общие требования безопасности
1. Данная  инструкция обязательна для выполнения всеми учащимися, допущенными по состоянию здоровья, к лабораторно-практическим занятиям по АЭМ.
3. При работе с горючими жидкостями;
4.При работе со стеклянной посудой;
5. при использовании электроплитки;
6. при работе с растворами кислот и щёлочами.
8. В лаборатории АЭМ  должна быть аптечка, укомплектованная необходимыми медикаментами и перевязочными средствами для оказания первой помощи пострадавшим.
Требования безопасности перед началом занятий
1. Не трогать приготовленные к работе материалы и оборудование.
2. Внимательно выслушать инструктаж по ТБ при проведении работы.
3. Получить учебное задание у преподавателя.
Требования безопасности во время занятий
1. Выполнять все действия только по указанию учителя. Перед выполнением каждого вида работы выслушайте инструктаж учителя.
3. Выполнять только работу, определённую учебным заданием.
4. Не делать резких движений, не трогать посторонних предметов.
4. Соблюдать порядок и дисциплину..
6. Пользуйтесь электроплиткой только с закрытой нагревательной спиралью.
7. При нагревании жидкостей не направляйте отверстие пробирки на себя или соседа.
8. Пробирки закрепляйте надёжно в штативных держателях.
9. Кипячение горючих жидкостей выполняйте только на водной бане.
10. Пробирки нужно брать легко, не сжимая их пальцами.
11. Не пробовать на вкус никакие жидкости и твердые химвещества.
Требования безопасности в аварийных ситуациях
1. При плохом самочувствии сообщить об этом преподавателю.
2. Разбитое стекло убирать только щёткой и совком.
3. При получении травмы немедленно сообщить о случившемся учителю.
4. Разлитые и рассыпанные химикалии не убирать самостоятельно
Требования безопасности по окончании занятий
1. Приведите в порядок своё рабочее место, проверьте его безопасность.
2. Не выносите из кабинета ничего без указания учителя.
3. О всех недостатках, обнаруженных во время работы, сообщите учителю.

Приложение 2

ИНСТРУКЦИЯ  №

по охране труда для учащихся в лаборатории АЭМ

1. Общие требования безопасности 
1. Соблюдение требований настоящей инструкции обязательно для всех учащихся, работающих в лаборатории АЭМ.
2. Спокойно, не торопясь, соблюдая дисциплину и порядок, входить и выходить из кабинета.
3. Соблюдать требования инструкции по проведению лабораторно-практических работ.
4. Не разрешается присутствие посторонних лиц при проведении этих работ без ведома учителя.
5. Нельзя в кабинете принимать пищу и пить.
6. Не загромождать проходы вещами, сумками и т.п.
7. Не передвигать учебные столы и стулья.
8. Не вставлять в электрические розетки какие-либо предметы.
9. Травмоопасность:
        - поражение электротоком
        - порезы разбившейся стеклянной посудой
        - ушибы при ударе об дверь.
II. Требования безопасности перед началом занятий
1. Входить в кабинет после разрешения учителя.
2. Не включать электроосвещение и электроприборы.
3. Не открывать самостоятельно форточки, фрамуги, окна.
4. Подготовить рабочее место и учебные принадлежности к занятиям.
5. Одеть рабочую одежду и средства индивидуальной защиты по указанию учителя.
6. Перед выполнением работы изучить по учебнику, или пособию порядок её проведения.
7. Прослушать инструктаж по ТБ труда при выполнении лабораторно-практической работы.
III. Требования безопасности во время занятий 
1. Выполнять практические задания только в рабочей одежде.
2. Подготовленный к работе прибор показать учителю.
3. Приступать к работе и каждому её этапу, после указания учителя.
4. Не проводить самостоятельно опытов, не предусмотренных заданиями работы.
5. Не оставлять без присмотра нагревательные приборы.
6. Соблюдать порядок и чистоту на рабочем месте.
7. Не устранять самостоятельно неисправности в оборудовании.
8. Не вносить в кабинет, без указания учителя, любые вещества.
1V. Требования безопасности в аварийных ситуациях 
1. При получении травм (порезы, ожоги) сообщить учителю или лаборанту.
2. В случае возникновения аварийных ситуаций (пожар, появление сильных посторонних запахов) по указанию учителя, быстро, без паники, покинуть кабинет.
3. При внезапном заболевании, либо плохом самочувствии, сообщить учителю.
4. Обо всех разливах жидкостей, а также о рассыпанных твёрдых реактивах, сообщить учителю, не убирать их самостоятельно.
V. Требования безопасности по окончании занятий.
1. Уборку рабочих мест производить по указанию учителя.
2. Не выносить из кабинета любые вещества без указания учителя.
3 После лабораторно-практических работ тщательно вымыть руки с мылом.
4 Обо всех неполадках в работе оборудования, электросети и т. д. сообщить учителю.

Приложение 3

ИНСТРУКЦИЯ № 1
ПО ОХРАНЕ ТРУДА ДЛЯ СТУДЕНТОВ  ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ОПЫТОВ ПО АЭМ

      Требования безопасности при проведении химических опытов.

        Учащимся, которым по состоянию здоровья медицинскими органами запрещено работать с реактивами и ТСМ, администрация колледжа обязана обеспечить работу по индивидуальной программе.
      Приготавливать растворы из твердых щелочей и концентрированных кислот разрешается только преподавателю, используя фарфоровую лабораторную посуду (стаканы 5,6 или 7, кружки 2 и З ГОСТ 9147—73 «Посуда лабораторная фарфоровая»). Сосуд следует наполовину заполнить холодной водой, а затем добавлять небольшими дозами вещество. Перед внесением очередной порции жидкость необходимо перемешать до растворения всего вещества. После остывания раствор добавлением воды довести до нужного объема.

        Переливание концентрированных кислот (уксусной, соляной, азотной, муравьиной), а также водного раствора аммиака и приготовление из них растворов должно производиться в вытяжном шкафу или на открытом воздухе. При этом обязательным является использование воронки, а также применение спецодежды и средств индивидуальной защиты, При пользовании пипетками запрещается засасывать жидкость ртом.

 Во время приготовления растворов жидкость большей плотности следует вливать в жидкость меньшей плотности.

        Растворы необходимо наливать из сосудов так, чтобы при наклоне этикетка оказывалась сверху («этикетку—в ладонь!»). Каплю, оставшуюся на горлышке, снимают краем той посуды, куда наливается жидкость,

Разборка приборов после эксперимента с использованием или образованием вещества 1, 2 и 3 класса опасности, производится в соответствии с указаниями по демонтажу.

При работе с этмленгликолевыми жидкостями запрещается производить перекачку засасывать жидкость ртом.

Приборы и емкости с ТСМ держать на расстоянии 1 метра от нагревательных приборов.

Запрещается  засасывать жидкость ртом при работе с ТСМ .

При проведении замеров плотности и вязкости необходимо использовать только небольшие объемы испытуемого материала.

         Средства  индивидуальной защиты при работе в кабинете (лаборатории) .

  При работе с токсичными и агрессивными веществами следует пользоваться средствами индивидуальной защиты. Администрация колледжа  обязана обеспечить преподавателя  и лаборанта спецодеждой и средствами индивидуальной защиты (халат, очки, перчатки).
Преподаватель  и лаборант для защиты глаз от брызг жидкостей и твердых частиц, обязаны пользоваться очками типа ЗН или Г (ГОСТ 12.4.013—85 «ССБТ. Очки защитные»), полностью закрытыми.

 По ГОСТ 12.4.029—76 «ССБТ. Одежда специальная». При работе с реактивами обязателен халат из хлопчатобумажной ткани. Он должен застегиваться только спереди, манжеты рукавов должны быть на пуговицах. Длина халата — несколько ниже колен.

 По ГОСТ 12.4.020—75 «ССБТ. Средства защиты рук. Номенклатура показателей качества» в учебных  условиях допускаются перчатки, защищающие от кислот и щелочей средней концентрации и органических растворителей,

 При проведении лабораторных и практических работ, связанных с нагреванием жидкостей до температуры кипения, используется электрическая плитка. Все виды работ выполняются преподавателем.

Приложение 4

Аптечка

Ожог термический: 12,13 или 3,2. Ожог кислотный:14,13 или 3,2. Цифры соответствуют номерам медикаментов в приведенном ниже перечне. 

 Необходимый перечень препаратов и средств первой помощи в аптечке:

 1. Бинт стерильный, одна упаковка.

2. Бинт нестерильный, одна упаковка.

3. Салфетки стерильные, одна упаковка.

4. Вата гигроскопическая стерильная в тампонах, 50 г. Хранят в стерильной стеклянной склянке с притертой пробкой.

5. Пинцет для наложения, ватных тампонов на рану.

6. Клей ВФ-6 для обработки микротравм, один флакон, 25—50мл.

7. Йодная настойка для обработки кожи возле раны, в ампулах или темном флаконе, 25— 50мл.

8. Пероксид водорода с массовой долей вещества 3% как кровоостанавливающее средство, 50 мл.

9. Активированный уголь в гранулах, порошке или таблетках («Карболен»). Давать внутрь при отравлениях по одной столовой ложке кашицы в воде или по 4—6 таблеток (до и после промывания желудка).

10. Водный раствор аммиака с массовой долей 10%. Давать нюхать с ватки при потере сознания и при отравлении парами брома.

11. Альбуцид (сульфацил натрия) с массовой долей 30%, 10—20 мл, капать в глаза после промывания по 2—3 капли. Хранится при комнатной температуре не более 3 недель.

12. Спирт этиловый для обработки ожогов и удаления капель брома с кожи, 30—50 мл.

13. Глицерин для снятия болевых ощущений после ожога, 20—30мл.

14. Водный раствор гидрокарбоната натрия с массовой долей 2% для обработки кожи после ожога кислотой, 200— 250мл.

15. Водный раствор борной кислоты с массовой долей 2% для обработки глаз или кожи после попадания щелочи, 200—250 мл. Хранить в сосуде типа промывалки. Растворы 14,15 могут располагаться вне аптечки.

16. Пипетки для закапывания в глаза альбуцида, 3 шт.

17. Крахмальный клестер – 250 мл.

18. Водный раствор уксусной кислоты – 1%

19. Перманганат калия кристаллический

20. Жгут резиновый

21. Ножницы

22. Фурацилин -250 мл.

Извлечения из правил по технике  безопасности при работе в лаборатории АЭМ

  ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 

1.1. Настоящие Правила распространяются на лабораторию АЭМ .

За создание безопасных условий труда и обучения несет    ответственность администрация колледжа, а за выполнение настоящих Правил — заведующий кабинетом.

1.3. Заведующий кабинетом, преподаватель АЭМ  обязаны:

— обеспечить здоровые и безопасные условия труда, соблюдать санитарно-гигиенический режим и данные Правила, правильно использовать спецодежду и средства индивидуальной защиты;

— разработать инструкцию по охране труда на основании Типовой инструкции (приложение 2) и подготовить ее к утверждению в установленном порядке;

— инструктировать лаборантов на рабочем месте в соответствии с настоящими Правилами

— проводить инструктажи учащихся по технике безопасности  с последующим оформлением в журнале установленной форме;

— оформить в кабинете уголок техники безопасности, где сосредоточить инструкции, таблицы, плакаты по безопасным приемам работы;

— перед началом работ проверять исправность оборудования, вентиляции,  системы электрического питания. В случае обнаружения неисправностей, создающих повышенную опасность, работу в кабинете не проводить до их устранения;

— по окончании работ проверять выключение электроприборов;

— оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим при несчастных случаях, руководствуясь инструкцией «Оказание первой медицинской помощи» и используя аптечку,  при необходимости организовать специализированную медицинскую помощь;

— немедленно извещать руководство колледжа о каждом несчастном случае;

— организовать эвакуацию учащихся из помещения в случае возникновения пожара.

1.4. Лаборант под руководством зав. кабинетом, обеспечивая демонстрационный и лабораторный эксперимент, обязан следить за правильным хранением реактивов и растворов, за исправностью приборов и лабораторной посуды, проверяет наличие в кабинете средств оказания первой помощи и противопожарных средств, включение и выключение электроприборов.

1.6. Пребывание учащихся в лаборантской запрещается, в помещении лаборатории разрешается только в присутствии преподавателя АЭМ.

1.7. Учащиеся не допускаются к выполнению обязанностей лаборанта.

1.8. Запрещается пробовать на вкус любые реактивы и растворы, пить и есть, класть продукты на рабочие столы в кабинете и лаборантской, принимать пищу в спецодежде.

Требования безопасности при работе в лаборатории АЭМ

Требования безопасности при размещении и хранении химических реактивов и оборудования

2.2. Не допускается совместное хранение реактивов, способных к активному взаимодействию друг с другом.

2.3. Все реактивы в первичной таре должны храниться в лаборантской.

Сосуды с ЛВЖ и ГЖ размещаются в переносном металлическом ящике с верхним расположением крышки. На дно насыпается песок слоем не менее 5 см или укладывается листовой асбест слоем 0, 01 м. В крышке должно быть 6 отверстий диаметром 1 см. Ящик должен иметь по бокам металлические ручки. Устанавливается ящик не ближе 2 м от нагревательных устройств.

Разрешается вместо этого ящика использовать любые прочные металлические сосуды  типа бачка. В их крышке должны быть такие же отверстия, а стенки и дно изнутри изолированы асбестом.

Весь спирт, выдаваемый школе, должен размещаться вместе с ЛВЖ.

Оказание первой медицинской помощи

При оказании первой медицинской помощи в условиях лаборатории АЭМ следует помнить о том, что после этого нужно обратиться в медицинское учреждение.

В каждом конкретном случае первая медицинская помощь заключается в следующем.

Отравление щелочами: выпить 4—5 стаканов теплой воды и вызвать рвоту, затем выпить столько же водного раствора уксусной кислоты с массовой долей вещества 2%. После этого сделать два промывания чистой теплой водой.

Отравление газами: обеспечить приток чистого воздуха и покой, в тяжелых случаях — кислород.

Ожоги: при любом ожоге запрещается пользоваться жирами для обработки обожженного участка. Запрещается также применять красящие вещества (растворы перманганата калия, бриллиантовой зелени, йодной настойки).

Ожог 1-й степени обрабатывают этиловым спиртом и накладывают сухую стерильную повязку.

Во всех остальных случаях после охлаждения места ожога накладывают стерильную повязку и обращаются за медицинской помощью.

Ожоги растворами кислот или щелочей: смывают вещества после стряхивания видимых капель широкой струёй прохладной воды или душем. Запрещается обрабатывать пораженный участок увлажненным тампоном.

Порезы: необходимо остановить кровотечение (жгут, пережатие сосуда, давящая повязка).

Если рана загрязнена, грязь удаляется только вокруг, но ни в коем случае не из глубинных слоев раны. Кожу вокруг раны обеззараживают йодной настойкой или раствором бриллиантовой зелени и обращаются в медпункт.

Если после наложения жгута кровотечение продолжается, на рану накладывают стерильный тампон, смоченный раствором пероксида водорода с массовой долей 3%, затем стерильную салфетку и туго бинтуют. Если повязка намокает от проступающей крови, новую накладывают поверх старой.

Попадание в глаза  жидкостей: глаза промывают водой, как указано выше, затем раствором борной кислоты или гидрокарбоната натрия, в зависимости от характера попавшего вещества.

После заключительного ополаскивания глаз чистой водой под веки необходимо ввести 2—3 капли раствора альбуцида с массовой долей вещества 30% и направить пострадавшего в медпункт.

Краткая инструкция

 по оказанию мер первой помощи

Независимо от характера поражения организма учащегося необходимо предпринять правильные и безотлагательные меры доврачебной помощи и вызвать медработника.

ПРИ ОТРАВЛЕНИЯХ:

б) щелочами – вызвать рвоту, сделать промывание желудка;

г) парами ТСМ - промыть слизистые носа и горла;

д) газами – чистый воздух и покой; в тяжелых случаях – кислород.

ПРИ ОЖЕГАХ:

а) термическом – обработка медикаментами;

в) щелочном – обработка медикаментами;

ж) химический ожог глаз –промыть глаза

 ПРИ ПОРЕЗАХ – обработать составами, повязка.

 ПРИ УШИБАХ – давящая повязка, холод, покой.

ПРИ ПОРОЖЕНИЯХ ЭЛЕКТРИЧЕСКИМ ТОКОМ –

доступ  свежего воздуха, 10; при наличии электрического удара (отсутствует дыхание, не бьется сердце) – искусственное дыхание,23.

Во всех случаях после оказания первой медицинской помощи следует обратиться в медицинское учреждение.

ИЗМЕРИТЕЛИ ОБУЧЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ

 1.Контрольные и проверочные  работы

2. Тесты.

БИБЛИОТЕКА

     Каталоги

Каталог российских ТСМ и спец жидкостей- 8 шт

Каталог импортных ТСМ и спец жидкостей- 7 шт

                         Раздаточный материал

По теме Автомобильные  бензины

По теме Дизельные топлива

По теме Моторные масла

По теме Трансмиссионные масла

По теме Пластичные смазки

По теме Специальные масла

По теме Охлаждающие жидкости

По теме Тормозные жидкости

По теме Амортизаторные жидкости

По теме Лакокрасочные материалы

По теме Нефть

Наглядные пособия

Презентации

По теме Автомобильные  бензины

По теме Дизельные топлива

По теме Моторные масла

По теме Пластичные смазки

По теме Охлаждающие жидкости

По теме Тормозные жидкости

По теме Амортизаторные жидкости

По теме Лакокрасочные материалы

По теме Нефть

По теме уплотнительные изоляционные материалы

По теме Клеи и герметики

Видеофильмы

По теме Автомобильные  бензины

По теме Дизельные топлива

По теме Моторные масла

По теме Трансмиссионные масла

По теме Пластичные смазки

По теме Специальные масла

По теме Охлаждающие жидкости

По теме Тормозные жидкости

По теме Амортизаторные жидкости

По теме Лакокрасочные материалы

По теме Нефть

Всего 193 тематических видеоролика по выше указанным темам.

АКТ  ГОТОВНОСТИ  ЛАБОРАТОРИИ АЭМ  К 2020-2021 УЧЕБНОМУ ГОДУ

1. ДОКУМЕНТАЦИЯ

2. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ  КАБИНЕТА

1. ОФОРМЛЕНИЕ ЛАБОРАТОРИИ

2. СОБЛЮДЕНИЕ НОРМ САНПИН В лаборатории  АЭМ

3. ОЦЕНКА ЛАБОРАТОРПИ АЭМ К НОВОМУ УЧЕБНОМУ ГОДУ

Ведомость недостающего оборудования

Лабораторная работа №2 «Определение качества дизельного топлива»

Оборудование:

• Вискозиметр ВПЖ-2 – 4
• Прибор для определения температуры застывания дизельного топлива или морозильную установку.

Лабораторная работа №3  «Определение качества моторного масла»

Оборудование:

• Вискозиметр ВПЖ-2 - 4

Лабораторная работа №5 "ОПРЕДЕЛЕНИЕ И ИСПРАВЛЕНИЕ

КАЧЕСТВА АНТИФРИЗА "

Оборудование:

• Гидрометр -4

•  Мерный цилиндр 250-2

Лабораторная работа №6 «Определение качества лакокрасочного материала»

Оборудование:

• Весы электронные -1

Реактивы

Метилоранж

Фенолфталеин

Спирт  этиловый

Перечень лабораторных работ.

Оснащение оборудование и документацией.

Ниже указанное в наличии

Лабораторная работа №1

«Определение качества автомобильного бензина»

Оборудование:

• Мультимедийная техника
• Образцы бензинов - 10
• Мерные цилиндры 50мл - 10
• Мерные цилиндры 250-2
• Ареометр - 2

• Штатив с 3 пробирками, реактивами   - 10
• Делительные воронки - 10
• Ветошь

Методическое обеспечение:

• Хронокарта
• Раздаточный материал (ГОСТ, ТУ)
• Алгоритм работы
• Опорные конспекты
• Тестовое задание по теме «Автомобильные бензины» - 15 вариантов
• Указания по проведению лабораторной работы «Определение качества автомобильного бензина» - 10 экземпляров.
• Номограммы
• Результаты разгонки бензинов

Лабораторная работа №2

«Определение качества дизельного топлива»

Оборудование:

• Мультимедийная техника
• Образцы дизельных топлив - 10
• Мерные цилиндры 50мл - 10
• Вискозиметр ВПЖ-2 - 10
• Ветошь
• Медицинская груша- 10
• секундомер

Методическое обеспечение:

• Хронокарта
• Раздаточный материал (ГОСТ, ТУ)
• Алгоритм работы
• Опорные конспекты
• Тестовое задание по теме «Дизельные топлива» - 15 вариантов
• Указания по проведению лабораторной работы «Определение качества дизельного топлива» - 10 экземпляров.

Лабораторная работа №3

«Определение качества моторного масла»

Оборудование:

• Мультимедийная техника
• Образцы моторных масел - 10
• Мерные цилиндры 50мл - 10
• Медицинская груша - 10
• Вискозиметр ВПЖ-2 - 2
• Электрическая плитка-1
• Мерный цилиндр - 3000мл- 1
• Штатив - 1
• Ветошь

Методическое обеспечение:

• Хронокарта
• Раздаточный материал (ГОСТ, ТУ)
• Алгоритм работы
• Опорный конспект
• Тестовое задание по теме «Моторные и трансмиссионные масла » - 15 вариантов
• Указания по проведению лабораторной работы «Определение качества моторного масла» - 10 экземпляров.
• Номограммы

Лабораторная работа №4

тема «Определение качества пластичной смазки»

Оборудование:

• Мультимедийная техника
• Прибор для определения температуры каплепадения - 2
• Пенетрометр - 1
• Колба с бензином - 4
• Пробирка с дистиллированной водой - 4
• Стеклянная пластина - 4
• Пробирка - 8
• Стеклянная трубка - 4
• Электрическая плитка - 1
• Термостойкий стакан - 2
• Штатив-2

Методическое обеспечение:

• Хронокарта
• Раздаточный материал (ГОСТ на пластичные смазки)
• Алгоритм работы
• Опорные конспекты
• Тестовое задание по теме «Пластичные смазки» - 10 вариантов
• Указания по проведению лабораторной работы «Определение качества пластичной смазки» - 10 экземпляров.

Лабораторная работа №5

"Определение и исправление качества антифриза "

Оборудование:

• Мультимедийная техника
• Гидрометр -1
• Ареометр - 3
• Образцы антифриза - 10

• Мерный цилиндр 250-2    

Методическое обеспечение:

• Хронокарта
• Раздаточный материал
• Алгоритм работы
• Опорные конспекты
• Тестовое задание по разделу «Специальные жидкости» - 10 вариантов
• Указания по проведению лабораторной работы «Определение и исправление качества антифриза» - 10 экземпляров.

Лабораторная работа №6

тема «Определение качества лакокрасочного материала»

Оборудование:

• Мультимедийная техника
• Весы технические -1
• Набор грузов - 1
• Металлические чашки - 6
• Образцы ЛКМ - 4
• Стеклянная пластина - 8
• Т ест – лист «Шахматная доска» - 2
• Стенд для определения прочности изгиба - 1
• Вискозиметр ВЗ-4  - 1
• Склянки с бензином - 4
• Склянки с растворителем №647 - 4
• Ветошь

Методическое обеспечение:

• Хронокарта
• Раздаточный материал
• Алгоритм работы
• Опорные конспекты
• Тестовое задание по теме «Лакокрасочные материалы » - 10 вариантов
• Указания по проведению лабораторной работы «Определение качества лакокрасочного материала» - 10 экземпляров.