план урока 1
план-конспект урока на тему

Дата: 10.12.2016г.

Специальность:

                  08.02.05

Группы:

               3111, 3211, 3311

Педагогические технологии

(применяемые на уроке)

метод -«погружения» метод проектов витагенное обучение метод голографических проекций

методы проблемного обучения

метод проблемного обучения

метод программированного обучения

Цель

занятия

Учебная

Проверка итоговых знаний по предмету»И «Привитие навыков защиты курсового и дипломного проектов, подготовка к технической конференции по практике по профилю

воспитательная и

развивающая

Привитие навыков публичного выступления

Межпредметные

связи

Обеспечиваю-

щие

Инженерная графика, материаловедение, геодезия, геология

Обеспечиваемые

Строительство автодорог, Транспортные сооружения, курсовое и дипломное проектирование

№№

п/п

Содержание урока

Методы обучения и контроля знаний

1

2

3

1.

(5′)

Организационный момент:

Представление студентов защищающих курсовой проект

2.

(70′)

                  ВОПРОСЫ К ЗАЩИЩАЮЩИМСЯ

1. Какой категории ваша проектируемая автодорога? Чем это обусловлено?

2. Что такое роза ветров? Почему их две? Назовите максимальное по каждой.

3. Что такое план трассы, воздушная линия, угол поворота?

      4. Назовите элементы плана трассы, чем они                   характеризуются?  

5. Что такое азимут, румб?

6. Чему равен  домер? Чему равен один пикет?

7. Для чего служит закрепление трассы и как оно производится?

8. Для чего служат переходные кривые?

      9. Что называется рабочей отметкой и как она находится?

10. Назовите элементы продольного профиля.

11. Что относится к элементам проектной линии, чем они характеризуются?

12. Как находится и в чем измеряется уклон?

13. Что такое репер?

14. Какие условные обозначения на продольном профиле?

15. В каком масштабе вычерчивался продольный профиль?

16. Каким методом проектировки пользовались при нанесении проектной линии?

17.Чем укрепляется дно кювета или резерва и от чего это зависит?

18. Что такое рекомендуемая и контрольная отметка?

19. Что такое рабочая отметка и как она находится?

20. Что такое точка нулевых земляных работ?

      21. Назовите элементы поперечного профиля.

22. Для чего  служит краевая укрепительная полоса? Где она расположена?

       23. Чем кювет отличается от резерва?

       24. С каким коэффициентом заложения  и как строится откос?

       25. Что такое высота насыпи и глубина выемки?

       26. Чем и зачем укрепляют откосы земляного  полотна?

       27. Для чего служит снятие растительного грунта?

       28. Для чего устраивается поперечный уклон?

       29. Что такое дорожная одежда?

       30. Что называется модулем упругости?

       31.  Зачем песчаный подстилающий слой уложен на всю ширину земляного полотна?

     32. Сверху вниз или снизу вверх производили расчет дорожной одежды и почему?  

        33. Отчего зависит требуемый модуль упругости и чему он у вас равен?

Методы обучения-

комплексно-творческий,

репродуктивный,

частично – поисковый,

исследовательский метод

Педагогичсекие технологии –

метод -«погружения» метод проектов витагенное обучение метод голографических проекций

методы проблемного обучения

метод проблемного обучения

метод программированного обучения

Методы контроля знаний-

проведение

исследовательской работа по определенной проблеме,

повторение и обобщение необходимого теоретического материала

3.

(5′)

Заключительный этап

Проставление оценок