Открытый урок на тему: : «Ограждение на перегоне препятствий и мест производства работ на железнодорожных путях общего пользования».
учебно-методический материал на тему

Открытый урок

      Дата проведения 05.11. 2016 г.

Тема урока: «Ограждение на перегоне препятствий и мест производства работ на железнодорожных путях общего пользования».

 Группа ОПиУ14(9) к, курс 3, специальность 23.02.01. «Организация перевозок и управление на (железнодорожном) транспорте».

Программа учебной дисциплины: «Техническая эксплуатация железных дорог и безопасность движения», разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессиям среднего профессионального образования: 23.02.01. «Организация перевозок и управление на (железнодорожном) транспорте». Разработчик: Заболотских Нина Ивановна преподаватель высшей категории, АУ РС (Я) «Южно - Якутский технологический колледж».  Максимальная учебная нагрузка – 275 часов, обязательная аудиторная – 184 часа.

Оборудование: Компьютер и проектор, раздаточный материал: рабочий лист (1), карточка с заданиями разного уровня сложности (2).

Метод: эвристической беседы, (новые понятия формируются на основе предыдущих уроков, из жизни); работа с рабочим листом.

Форма работы: индивидуальная, с карточками группой.

      Меж предметные связи: «Станции и узлы» (организация безопасности движения при выполнении путевых работ), «Организация движения поездов»

(пропуск поездов по месту производства работ на железнодорожном пути).

Внутрипредметные связи: «Правила технической эксплуатации железных дорог Российской Федерации» (обязанности работников железнодорожного транспорта), «Инструкция по движению поездов и маневровой работы на железнодорожном    транспорте Российской Федерации» (организация движения поездов при выполнении ремонтных работ).                                                                                                                                          

Тип урока: изучение нового материала.

Цель урока:

1. Обучающая: 

• Изучение сигналов, применяемых для ограждения опасного места при движении поездов.

2. Развивающая:

• Развитие познавательного интереса у обучающихся к применению сигналов в вопросах обеспечения безопасного движения поездов.

3. Воспитывающая:

• Воспитывать активную жизненную позицию обучающихся.

СОДЕРЖАНИЕ УРОКА.

Тема: Ограждение на перегоне препятствий и мест производства работ на железнодорожных путях общего пользования.

Цель: подготовка обучающихся к работе на уроке.

Организационный момент – 1 мин (приветствие преподавателя, положительный эмоциональный настрой студентов).

1 этап урока – Начальный -  5 мин (подготовка для изучения нового материала)

Актуализация знаний.

        Мы изучаем   раздел «Сигналы ограждения на железнодорожном транспорте».

Вопросы к студентам:

- Назовите требование правил технической эксплуатации, к работникам железнодорожного транспорта.

- Укажите назначение сигналов в обеспечении безопасного пропуска поездов.

- Укажите сигналы ограничения скорости движения поездов.

- Перечислите сигналы, являющиеся сигналами остановки поезда.

Постановка цели и задач урока:

 Цель урока: Изучение схем установки сигналов на перегоне при ограждении препятствий и мест производства работ на железнодорожных путях общего пользования.

Рассматривать новый материал будем по следующему плану: (на экране)

1. Сигналы, применяемые для ограждения мест препятствий.
2. Порядок их установки.
3. Действия работников при установке сигналов.

2 этап урока -    Изучение нового материала – 30 мин.

Объяснение нового материала по слайдам презентации.

 Студенты, выполняя задания, работают с рабочим листом (приложение 1). После выполнения каждого задания – проверка.

Работа с презентацией:

1. Назначение переносных сигналов применяемых при ограждении мест препятствий    Слайд 1   

Переносные сигналы

  К переносным сигналам относятся:

• щиты прямоугольной формы красного цвета с обеих сторон или с одной стороны красного, а с другой белого цвета,
• квадратные щиты желтого цвета (обратная сторона зеленого цвета),
• фонари на шестах с красным огнем,
• красные флаги на шестах.

   Переносными сигналами предъявляются требования:

• прямоугольный щит красного цвета (или красный флаг на шесте) днем и красный огонь фонаря на шесте ночью - "Стой! Запрещается проезжать сигнал" (рис. 3.3,а);

Задание: Посмотрите, какие переносные сигналы применяются для ограждения мест препятствий, требующих остановки поезда. Запишите их значения.

2. Алгоритм установки сигналов ограждения        Слайд №2   

Задание: Посмотрите, в какой последовательности, и в каких местах устанавливаются сигнальные знаки при ограждении места препятствия   на однопутном участке.

Запишите последовательность установки                    сигналов при ограждении места препятствия.

Задание: Посмотрите, на каком расстоянии устанавливаются сигнальные знаки при ограждении места препятствия. Запишите расстояния установки                 сигналов при ограждении места препятствия.

Слайд №3 «Ограждение места препятствия на одном пути двухпутном участке».

Задание: Перечислите   отличия между схемами ограждения однопутных и            

                  двухпутных участков.

Слайде №4. «Установка сигналов, если место препятствия расположено вблизи станции».

Задание: Укажите порядок установки сигналов со стороны перегона и со стороны станции.

4. Закрепление. 7 мин.

4.1.Самостоятельная работа (выполнение задания по вариантам разного уровня сложности). (Приложение 2).

4.2. Задание: Сделать ограждение внезапно возникшего препятствия на перегоне, используя сигнальные принадлежности, карточки с указанными расстояниями, выстроившись в «живую схему» ограждения (обучающиеся берут соответствующие карточки и выстраиваются, держа перед собой карточки в соответствии требований по установке сигналов при ограждении опасного места).

5. Информация о домашнем задании. 2 мин.

1. Рассмотрите схемы ограждения на перегоне препятствий и мест производства работ на железнодорожных путях необщего пользования в соответствии требования Приложение №7 к Правилам технической эксплуатации железных дорог Российской Федерации «Инструкция по сигнализации на железнодорожном транспорте Российской Федерации» -  стр. 33.

2. Определите отличие в установке сигналов между путями общего и необщего пользования. Домашнее задание записано в опорной схеме урока.

      Спасибо всем за урок!

Литература:

1. Приложение №7 к Правилам технической эксплуатации железных дорог  

 Российской Федерации «Инструкция по сигнализации на железнодорожном

транспорте Российской Федерации» - 2011. Стр. 31,32, 34.

Приложение 1

Тема: «Ограждение на перегоне препятствий и мест производства работ на железнодорожных путях общего пользования».

 (рабочий лист для обучающихся)

1. Запишите значение сигналов:

Красный – ____________________________________________________________

Желтый – _____________________________________________________________

Зеленый– ____________________________________________________________

2. Запишите последовательность установки сигналов от места препятствия:  

А ____________________________________________________________________

Б____________________________________________________________________

В____________________________________________________________________

3. Укажите место установки сигнальных знаков:

Красные щиты_________________________________________________________

Желтые щиты _________________________________________________________  

4.  Укажите расстояния, на котором устанавливаются сигнальные знаки от места препятствия:

Красный щит __________________________________________________________

 Первая петарда _______________________________________________________

Желтый щит___________________________________________________________

5. Запишите: от чего зависит расстояние Б при установки первой петарды:

______________________________________________________________________

6.  Укажите расположение сигналистов при установке сигнальных знаков: ______________________________________________________________________

7. Запишите отличие между схемами установки сигналов при длине места препятствия менее 200м и более 200м ______________________________________________________________________

8. Укажите порядок установки сигналов вблизи станции:

 со стороны перегона____________________________________________________

 со стороны станции____________________________________________________

9. Как ограждается внезапно возникшее препятствие:

опасное место обозначается _____________________________________________

10. Варианты остановки поезда, если для ограждения внезапно возникшего препятствия нет сигнальных принадлежностей:

а) ____________________________________________________________________

б) ____________________________________________________________________

Домашнее задание.

1. Приложение №7 к Правилам технической эксплуатации железных дорог

Российской Федерации «Инструкция по сигнализации на железнодорожном транспорте Российской Федерации» - 2012. Стр. 33.

                                                                                  Приложение №2

Задания для самостоятельной работы