программа дисциплины История костюма
рабочая программа на тему
Программа учебной дисциплины "История костюма" может быть использована при подготовке профессий Художник по костюму, Закройщик
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 op_02_istoria_kostyuma_tu_hud_95_2016.doc | 181 КБ |
| op_02_istoria_kostyuma_tu_hud_95_2016.doc | 181 КБ |
Предварительный просмотр:
Санкт-Петербургское государственное бюджетное
профессиональное образовательное учреждение
«Колледж Петербургской моды»
Рассмотрено и принято
на заседании Педагогического Совета
СПб ГБ ПОУ «Колледж Петербургской моды»
Протокол № 1 от « » августа 2016г.
Утверждаю
председатель Педагогического Совета
Директор
СПб ГБ ПОУ «Колледж Петербургской моды»
_______________________ А.И. Капанин
« » августа 2016г
ПРОГРАММА
Учебной дисциплины
ОП.02. ИСТОРИЯ КОСТЮМА
для подготовки квалифицированных рабочих, служащих
по профессии
29.01.04 Художник по костюму
на базе: среднего общего образования
САНКТ – ПЕТЕРБУРГ
2016
Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) по профессии среднего профессионального образования (далее - СПО), входящей в состав укрупненной группы профессий по направлению подготовки 29.00.00 Технология изделий легкой промышленности
29.01.04 Художник по костюму
Организация-разработчик:
СПб ГБ ПОУ Колледж Петербургской моды
Разработчик:
Безрукова Т.Ю., преподаватель СПб ГБ ПОУ Колледж Петербургской моды
«Одобрено» на заседании учебно-методической комиссии профессионального цикла (швейное отделение №1)
Председатель МК ____________ Краснова Е.Н.
СОДЕРЖАНИЕ:
НАЗВАНИЕ РАЗДЕЛОВ | стр. | |
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 4 | |
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 5 | |
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 14 | |
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 16 |
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ИСТОРИЯ КОСТЮМА
- Область применения программы
Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии, входящей в состав укрупненной группы профессий по направлению подготовки 29.00.00 Технология изделий легкой промышленности
29.01.04 Художник по костюму
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована после соответствующей корректировки в программах профессиональной подготовки по профессиям рабочих:
ОКПР 19523 Художник по костюму
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
дисциплина входит в общепрофессиональный цикл
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
использовать сведения из истории костюма;
разбираться в формировании костюма в разные исторические периоды;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
характеристику форм, линий, декоративных элементов;
особенности исторического периода, его культуру;
основные направления отечественной и зарубежной моды;
о влиянии национального костюма на моду в стране;
1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:
Максимальной учебной нагрузки обучающегося - 142 час;
в том числе:
- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 95 час;
- самостоятельной работы обучающегося - 47 час.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 142 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 95 |
в том числе: | |
практические занятия | 18 |
контрольные работы | 3 |
Самостоятельная работа обучающегося (всего), в том числе: | 47 |
Внеаудиторная самостоятельная работа с источниками информации с целью подбора дидактических материалов, анализа и реферирования учебной литературы; подготовки к практическим занятиям; подготовки к отчетам; выполнению эскизов костюмов по заданной теме | |
Итоговая аттестация в форме зачета
| |
2.2. Тематический план и содержание рабочей программы учебной дисциплины
История костюма
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) | Объем часов | Уровень усвоения |
1 | 2 | 3 | 4 |
Тема 1 Введение | Содержание учебного материала | 1 | |
Основные понятия и определения дисциплины История костюма. Основные виды одежды | 1 | 1 | |
Самостоятельная работа: составление словаря профессиональной лексики систематическая работа с конспектом занятий, учебной и специальной литературой по вопросам, составленным преподавателем | 2 | ||
Тема 2 Костюм в странах Древнего мира | Содержание учебного материала | 9 | |
Костюм Древнего Египта Костюм Двуречья Костюм Древней Греции Костюм Древнего Рима | 7 | 2 | |
Практическое занятие № 1: Анализ костюмов стран Древнего мира: форм и пропорций, характерных особенностей, общая характеристика мужского и женского костюма и его составных частей. | 2 | ||
Самостоятельная работа: составление словаря профессиональной лексики выбор моделей одежды по заданным условиям подготовка к практическим занятиям: выбор творческих источников, оформление эскизов костюмов отчет по практическим занятиям развитие культуры и искусства в странах Древнего мира цветовая символика в костюме влияние религии на форму костюма использование орнамента и украшений в костюме аксессуары древних народов использование складок и драпировок в античном костюме. систематическая работа с конспектом занятий, учебной и специальной литературой по вопросам, составленным преподавателем | 4 | ||
Тема 3 Костюм эпохи Средневековья V – ХV вв. | Содержание учебного материала | 15 | |
Костюм Византийской империи Костюм Западной Европы романского стиля Костюм Западной Европы готического стиля Костюм Индии Костюм Китая Костюм Японии | 12 | 2 | |
Практическое занятие № 2: Анализ костюмов стран средневековья для определения характерных форм, пластической композиции силуэтов, средств формообразования, особенностей декоративной отделки. | 2 | ||
Контрольная работа по темам № 1 - 3 | 1 | ||
Самостоятельная работа: составление словаря профессиональной лексики выбор моделей одежды по заданию подготовка к практическим занятиям: выбор творческих источников, оформление эскизов костюмов (по заданию) отчет по практическим занятиям характеристика средневекового искусства сословные градации костюма влияние религии на форму костюма цветовая символика в костюме монастыри ХI ХII вв. – центры средневековой культуры особенности архитектуры романского и готического стиля звериный стиль в орнаментации и украшениях костюма средневековая геральдика в костюме систематическая работа с конспектом занятий, учебной и специальной литературой по вопросам, составленным преподавателем | 6 | ||
Тема 4 Костюм стиля ренессанс, в странах Западной Европы ХV – ХVI вв. | Содержание учебного материала | 10 | |
Костюм Италии ХV - ХVI вв. Костюм Испании, Англии, Франции ХVI в. | 8 | 2 | |
Практическое занятие № 3: Сравнительный анализ костюмов ХV - ХVI в Италии, Испании, Англии, Франции для определения национальных традиций и наиболее характерных форм, особенностей формообразования и декоративной отделки. | 2 | ||
Самостоятельная работа: составление словаря профессиональной лексики выбор моделей одежды по заданным условиям подготовка к практическим занятиям: выбор творческих источников, оформление эскизов костюмов (по заданию) отчет по практическим занятиям систематическая работа с конспектом занятий, учебной и специальной литературой по вопросам, составленным преподавателем | 6 | ||
Тема 5 Костюм стилей барокко, рококо в странах Западной Европы ХVII – ХVIII вв. | Содержание учебного материала | 11 | |
Костюмы Голландии и Франции ХVII в. стиля барокко Костюм Франции ХVIII в стиля рококо Костюм Англии ХVIII в стиля классицизм | 9 | 2 | |
Практическое занятие № 4: Анализ модных тенденций, разнообразия ассортимента, силуэтных форм, пропорциональных решений, декоративных элементов стилей барокко и рококо в костюмах ХVII-ХVIII в (по заданию преподавателя) | 2 | ||
Самостоятельная работа: составление словаря профессиональной лексики выбор моделей одежды по заданным условиям подготовка к практическим занятиям: выбор творческих источников, оформление эскизов костюмов (по заданию) отчет по практическим занятиям систематическая работа с конспектом занятий, учебной и специальной литературой по вопросам, составленным преподавателем | 6 | ||
Тема 6 Костюм Западной Европы ХIХ - начала ХХ вв. | Содержание учебного материала | 17 | |
Костюм Франции стилей классицизм, ампир Костюм Западной Европы направлений романтизм, бидермайер Костюм Западной Европы направления второе рококо Костюм Западной Европы направления позитивизм Костюм Западной Европы стиля модерн Творчество Ч.Ф. Ворта, Н.П. Ламановой | 12 | 2 | |
Семинар № 1: Западноевропейский и русский аристократический костюм 1795 – 1840 годов. Композиционное построение, характерные особенности силуэтных форм и пропорций, ассортимент и составные части костюмов различных стилевых решений. (классицизм, ампир, романтизм, бидермайер) | 2 | ||
Семинар № 2: Западноевропейский и русский аристократический костюм 1850 – 1900 годов. Композиционное построение, характерные особенности силуэтных форм и пропорций, ассортимент и составные части костюмов различных стилевых решений. (второе рококо, позитивизм, модерн). | 2 | ||
Контрольная работа по темам № 4 – 6 | 1 | ||
Самостоятельная работа: составление словаря профессиональной лексики выбор моделей одежды по заданным условиям подготовка к практическим и контрольным работам с использованием методических рекомендаций преподавателя выбор исходных данных для проектирования одежды из источников, рекомендуемых преподавателем оформление эскизов костюмов (по заданию) отчет по практическим занятиям систематическая работа с конспектом занятий, учебной и специальной литературой по вопросам, составленным преподавателем | 6 | ||
Тема 7 Костюм ХХ века | Содержание учебного материала | 15 | |
Основные направления отечественной и зарубежной моды. Творчество ведущих художников-модельеров: Реформа женского костюма начала ХХ в. Мода 1900-1910 гг., творчество П.Пуаре. Мода 1920-х годов, творчество Г.Шанель, М.Вионне. Мода 1930-х годов, творчество Э Скиапарелли, К. Баленсиаги Развитие моды во время 2-й мировой войны Мода 1950-х годов, творчество К. Диора, Ю. де Живанши Мода 1960-х годов, творчество М. Куант, П. Рабана, А. Куррежа, П. Кардена, И.С. Лорана Мода 70-х, 80-х, 90-х годов. Творчество К. Кляйна, Д. Каран,В. Вествуд, Ж.П. Готье, Х. Мори, Р. Кавакубо, И. Мияке, Д. Гальяно, А. Маккуина. | 13 | 2 | |
Семинар № 3: Анализ форм, линий, цвета, декоративных элементов в костюмах ХХ века | 2 | ||
Самостоятельная работа: составление словаря профессиональной лексики выбор моделей одежды по заданным условиям подготовка к практическим и контрольным работам с использованием методических рекомендаций преподавателя выбор исходных данных для проектирования одежды из источников, рекомендуемых преподавателем оформление эскизов костюмов (по заданию) отчет по практическим занятиям систематическая работа с конспектом занятий, учебной и специальной литературой по вопросам, составленным преподавателем | 8 | ||
Тема 8 Русский костюм | Содержание учебного материала | 7 | |
Костюм Киевской Руси Костюм Московской Руси Костюм России ХVIII – начала ХIХ вв. | 5 | 2 | |
Семинар № 4: Сравнительный анализ костюмов Киевской и Московской Руси для определения основных факторов, влияющих на моду и формы костюма различных исторических периодов. | 2 | ||
Самостоятельная работа: составление словаря профессиональной лексики выбор моделей одежды по заданным условиям подготовка к практическим и контрольным работам с использованием методических рекомендаций преподавателя выбор исходных данных для проектирования одежды из источников, рекомендуемых преподавателем оформление эскизов костюмов (по заданию) отчет по практическим занятиям систематическая работа с конспектом занятий, учебной и специальной литературой по вопросам, составленным преподавателем | 4 | ||
Тема 9 Русский народный костюм и костюмы народов России | Содержание учебного материала | 9 | |
Русский народный костюм: костюм русского севера костюм южных областей России костюм донских казаков Костюмы народов России: костюмы народов Севера костюмы народов Сибири и Дальнего Востока костюмы народов Поволжья и Приуралья костюмы народов Северного Кавказа. Влияние национального костюма на развитие моды | 6 | 2 | |
Практическое занятие № 5: Разработка модели современного костюма с использованием традиций русского народного костюма и костюмов народов России(по заданию) | 2 | ||
Зачет | 1 | ||
Самостоятельная работа: составление словаря профессиональной лексики выбор моделей одежды по заданным условиям подготовка к практическим и контрольным работам с использованием методических рекомендаций преподавателя выбор исходных данных для проектирования одежды из источников, рекомендуемых преподавателем оформление эскизов костюмов (по заданию) отчет по практическим занятиям систематическая работа с конспектом занятий, учебной и специальной литературой по вопросам, составленным преподавателем | 5 | ||
ВСЕГО: | 142 | ||
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины возможна при наличии кабинета Истории костюма.
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-наглядных пособий;
- комплект электронных пособий по темам программы;
Технические средства обучения:
- компьютер с лицензионным программным обеспечением;
- мультимедийный проектор;
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Э.Б. Плаксина, Л.А. Михайловская, В.П. Попов «История костюма. Стили и направления»
Учебное пособие для сред. проф. образования. – М.: Издательский центр «Академия».2014. – 224 с.
Дополнительные источники:
Современная энциклопедия. Мода и стиль. – М.: Аванта+: АСТ, 2007. – 480 с.: ил.
Захаржевская Р.В. История костюма. От античности до современности. М.: РИПОЛ классик, 2007. – 288 с.
Н.М. Каминская «История костюма» - М., 1986.
Л. Кибалова, О. Гербенова, М. Ламарова «Иллюстрированная энциклопедия моды», Прага, 1985.
Е.В. Киреева «История костюма» - М., 1976.
Р.М. Кирсанова «Костюм в русской художественной культуре ХVIII – первой половине ХХ века» - М., 1995.
Н.М. Мерцалова «Костюм разных времен и народов» - М., 1993, 1995.
Н.М. Мерцалова «История костюма» - М., 1972.
Ф.М. Пармон «Композиция костюма» - М., 1997.
Ф.М. Пармон «Русский народный костюм» - М., 1994.
Блейз А. История в костюмах. – М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2001.-176 с.
Камекова И.Э. От античности до модерна: Стили в художественной культуре. – М.: Просвещение, 2000.-144 с.
Ш. Зелинг «Мода. Век модельеров. 1900 – 1999 г.г.», 2000 г. Изд. Konemann VerlagsgeselLschaft mbH Bonner Str. 126, D-50968 Koln;
Д.Ю. Ермилова «История домов моды» - Москва, 2003г.
Журналы:
«Ателье» 2001 – 2016 гг.
«Индустрия Моды» 2007 – 2016 гг.
«International Textiles» 2008 – 2016 гг.
http://artclassic.edu.ru/
http://gallerix.ru/
http://mir-kostuma.com/
http://www.ocostume.ru/category/entsiklopediya/pricheski
http://timemoda.ru/history_moda/styl_i_moda_drevnosti/
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
Уметь: | |
использовать сведения из истории костюма; | Практические занятия № № 1-5 Семинары № № 1-4 Контрольные работы № № 1-2 Зачет Самостоятельная работа |
разбираться в формировании костюма в разные исторические периоды | Практические занятия № № 1-5 Семинары № № 1-4 Контрольные работы № № 1-2 Зачет Самостоятельная работа |
Знать: | |
характеристику форм, линий, декоративных элементов | Практические занятия № № 1-5 Семинары № № 1-4 Контрольные работы № № 1-2 Зачет Самостоятельная работа |
особенности исторического периода, его культуру | Практические занятия № № 1-5 Семинары № № 1-4 Контрольные работы № № 1-2 Зачет Самостоятельная работа |
основные направления отечественной и зарубежной моды | Семинар № 3 Зачет Самостоятельная работа |
о влиянии национального костюма на моду в стране | Практические занятия № 5 Зачет Самостоятельная работа |
Предварительный просмотр:
Санкт-Петербургское государственное бюджетное
профессиональное образовательное учреждение
«Колледж Петербургской моды»
Рассмотрено и принято
на заседании Педагогического Совета
СПб ГБ ПОУ «Колледж Петербургской моды»
Протокол № 1 от « » августа 2016г.
Утверждаю
председатель Педагогического Совета
Директор
СПб ГБ ПОУ «Колледж Петербургской моды»
_______________________ А.И. Капанин
« » августа 2016г
ПРОГРАММА
Учебной дисциплины
ОП.02. ИСТОРИЯ КОСТЮМА
для подготовки квалифицированных рабочих, служащих
по профессии
29.01.04 Художник по костюму
на базе: среднего общего образования
САНКТ – ПЕТЕРБУРГ
2016
Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) по профессии среднего профессионального образования (далее - СПО), входящей в состав укрупненной группы профессий по направлению подготовки 29.00.00 Технология изделий легкой промышленности
29.01.04 Художник по костюму
Организация-разработчик:
СПб ГБ ПОУ Колледж Петербургской моды
Разработчик:
Безрукова Т.Ю., преподаватель СПб ГБ ПОУ Колледж Петербургской моды
«Одобрено» на заседании учебно-методической комиссии профессионального цикла (швейное отделение №1)
Председатель МК ____________ Краснова Е.Н.
СОДЕРЖАНИЕ:
НАЗВАНИЕ РАЗДЕЛОВ | стр. | |
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 4 | |
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 5 | |
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 14 | |
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 16 |
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ИСТОРИЯ КОСТЮМА
- Область применения программы
Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии, входящей в состав укрупненной группы профессий по направлению подготовки 29.00.00 Технология изделий легкой промышленности
29.01.04 Художник по костюму
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована после соответствующей корректировки в программах профессиональной подготовки по профессиям рабочих:
ОКПР 19523 Художник по костюму
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
дисциплина входит в общепрофессиональный цикл
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
использовать сведения из истории костюма;
разбираться в формировании костюма в разные исторические периоды;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
характеристику форм, линий, декоративных элементов;
особенности исторического периода, его культуру;
основные направления отечественной и зарубежной моды;
о влиянии национального костюма на моду в стране;
1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:
Максимальной учебной нагрузки обучающегося - 142 час;
в том числе:
- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 95 час;
- самостоятельной работы обучающегося - 47 час.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 142 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 95 |
в том числе: | |
практические занятия | 18 |
контрольные работы | 3 |
Самостоятельная работа обучающегося (всего), в том числе: | 47 |
Внеаудиторная самостоятельная работа с источниками информации с целью подбора дидактических материалов, анализа и реферирования учебной литературы; подготовки к практическим занятиям; подготовки к отчетам; выполнению эскизов костюмов по заданной теме | |
Итоговая аттестация в форме зачета
| |
2.2. Тематический план и содержание рабочей программы учебной дисциплины
История костюма
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) | Объем часов | Уровень усвоения |
1 | 2 | 3 | 4 |
Тема 1 Введение | Содержание учебного материала | 1 | |
Основные понятия и определения дисциплины История костюма. Основные виды одежды | 1 | 1 | |
Самостоятельная работа: составление словаря профессиональной лексики систематическая работа с конспектом занятий, учебной и специальной литературой по вопросам, составленным преподавателем | 2 | ||
Тема 2 Костюм в странах Древнего мира | Содержание учебного материала | 9 | |
Костюм Древнего Египта Костюм Двуречья Костюм Древней Греции Костюм Древнего Рима | 7 | 2 | |
Практическое занятие № 1: Анализ костюмов стран Древнего мира: форм и пропорций, характерных особенностей, общая характеристика мужского и женского костюма и его составных частей. | 2 | ||
Самостоятельная работа: составление словаря профессиональной лексики выбор моделей одежды по заданным условиям подготовка к практическим занятиям: выбор творческих источников, оформление эскизов костюмов отчет по практическим занятиям развитие культуры и искусства в странах Древнего мира цветовая символика в костюме влияние религии на форму костюма использование орнамента и украшений в костюме аксессуары древних народов использование складок и драпировок в античном костюме. систематическая работа с конспектом занятий, учебной и специальной литературой по вопросам, составленным преподавателем | 4 | ||
Тема 3 Костюм эпохи Средневековья V – ХV вв. | Содержание учебного материала | 15 | |
Костюм Византийской империи Костюм Западной Европы романского стиля Костюм Западной Европы готического стиля Костюм Индии Костюм Китая Костюм Японии | 12 | 2 | |
Практическое занятие № 2: Анализ костюмов стран средневековья для определения характерных форм, пластической композиции силуэтов, средств формообразования, особенностей декоративной отделки. | 2 | ||
Контрольная работа по темам № 1 - 3 | 1 | ||
Самостоятельная работа: составление словаря профессиональной лексики выбор моделей одежды по заданию подготовка к практическим занятиям: выбор творческих источников, оформление эскизов костюмов (по заданию) отчет по практическим занятиям характеристика средневекового искусства сословные градации костюма влияние религии на форму костюма цветовая символика в костюме монастыри ХI ХII вв. – центры средневековой культуры особенности архитектуры романского и готического стиля звериный стиль в орнаментации и украшениях костюма средневековая геральдика в костюме систематическая работа с конспектом занятий, учебной и специальной литературой по вопросам, составленным преподавателем | 6 | ||
Тема 4 Костюм стиля ренессанс, в странах Западной Европы ХV – ХVI вв. | Содержание учебного материала | 10 | |
Костюм Италии ХV - ХVI вв. Костюм Испании, Англии, Франции ХVI в. | 8 | 2 | |
Практическое занятие № 3: Сравнительный анализ костюмов ХV - ХVI в Италии, Испании, Англии, Франции для определения национальных традиций и наиболее характерных форм, особенностей формообразования и декоративной отделки. | 2 | ||
Самостоятельная работа: составление словаря профессиональной лексики выбор моделей одежды по заданным условиям подготовка к практическим занятиям: выбор творческих источников, оформление эскизов костюмов (по заданию) отчет по практическим занятиям систематическая работа с конспектом занятий, учебной и специальной литературой по вопросам, составленным преподавателем | 6 | ||
Тема 5 Костюм стилей барокко, рококо в странах Западной Европы ХVII – ХVIII вв. | Содержание учебного материала | 11 | |
Костюмы Голландии и Франции ХVII в. стиля барокко Костюм Франции ХVIII в стиля рококо Костюм Англии ХVIII в стиля классицизм | 9 | 2 | |
Практическое занятие № 4: Анализ модных тенденций, разнообразия ассортимента, силуэтных форм, пропорциональных решений, декоративных элементов стилей барокко и рококо в костюмах ХVII-ХVIII в (по заданию преподавателя) | 2 | ||
Самостоятельная работа: составление словаря профессиональной лексики выбор моделей одежды по заданным условиям подготовка к практическим занятиям: выбор творческих источников, оформление эскизов костюмов (по заданию) отчет по практическим занятиям систематическая работа с конспектом занятий, учебной и специальной литературой по вопросам, составленным преподавателем | 6 | ||
Тема 6 Костюм Западной Европы ХIХ - начала ХХ вв. | Содержание учебного материала | 17 | |
Костюм Франции стилей классицизм, ампир Костюм Западной Европы направлений романтизм, бидермайер Костюм Западной Европы направления второе рококо Костюм Западной Европы направления позитивизм Костюм Западной Европы стиля модерн Творчество Ч.Ф. Ворта, Н.П. Ламановой | 12 | 2 | |
Семинар № 1: Западноевропейский и русский аристократический костюм 1795 – 1840 годов. Композиционное построение, характерные особенности силуэтных форм и пропорций, ассортимент и составные части костюмов различных стилевых решений. (классицизм, ампир, романтизм, бидермайер) | 2 | ||
Семинар № 2: Западноевропейский и русский аристократический костюм 1850 – 1900 годов. Композиционное построение, характерные особенности силуэтных форм и пропорций, ассортимент и составные части костюмов различных стилевых решений. (второе рококо, позитивизм, модерн). | 2 | ||
Контрольная работа по темам № 4 – 6 | 1 | ||
Самостоятельная работа: составление словаря профессиональной лексики выбор моделей одежды по заданным условиям подготовка к практическим и контрольным работам с использованием методических рекомендаций преподавателя выбор исходных данных для проектирования одежды из источников, рекомендуемых преподавателем оформление эскизов костюмов (по заданию) отчет по практическим занятиям систематическая работа с конспектом занятий, учебной и специальной литературой по вопросам, составленным преподавателем | 6 | ||
Тема 7 Костюм ХХ века | Содержание учебного материала | 15 | |
Основные направления отечественной и зарубежной моды. Творчество ведущих художников-модельеров: Реформа женского костюма начала ХХ в. Мода 1900-1910 гг., творчество П.Пуаре. Мода 1920-х годов, творчество Г.Шанель, М.Вионне. Мода 1930-х годов, творчество Э Скиапарелли, К. Баленсиаги Развитие моды во время 2-й мировой войны Мода 1950-х годов, творчество К. Диора, Ю. де Живанши Мода 1960-х годов, творчество М. Куант, П. Рабана, А. Куррежа, П. Кардена, И.С. Лорана Мода 70-х, 80-х, 90-х годов. Творчество К. Кляйна, Д. Каран,В. Вествуд, Ж.П. Готье, Х. Мори, Р. Кавакубо, И. Мияке, Д. Гальяно, А. Маккуина. | 13 | 2 | |
Семинар № 3: Анализ форм, линий, цвета, декоративных элементов в костюмах ХХ века | 2 | ||
Самостоятельная работа: составление словаря профессиональной лексики выбор моделей одежды по заданным условиям подготовка к практическим и контрольным работам с использованием методических рекомендаций преподавателя выбор исходных данных для проектирования одежды из источников, рекомендуемых преподавателем оформление эскизов костюмов (по заданию) отчет по практическим занятиям систематическая работа с конспектом занятий, учебной и специальной литературой по вопросам, составленным преподавателем | 8 | ||
Тема 8 Русский костюм | Содержание учебного материала | 7 | |
Костюм Киевской Руси Костюм Московской Руси Костюм России ХVIII – начала ХIХ вв. | 5 | 2 | |
Семинар № 4: Сравнительный анализ костюмов Киевской и Московской Руси для определения основных факторов, влияющих на моду и формы костюма различных исторических периодов. | 2 | ||
Самостоятельная работа: составление словаря профессиональной лексики выбор моделей одежды по заданным условиям подготовка к практическим и контрольным работам с использованием методических рекомендаций преподавателя выбор исходных данных для проектирования одежды из источников, рекомендуемых преподавателем оформление эскизов костюмов (по заданию) отчет по практическим занятиям систематическая работа с конспектом занятий, учебной и специальной литературой по вопросам, составленным преподавателем | 4 | ||
Тема 9 Русский народный костюм и костюмы народов России | Содержание учебного материала | 9 | |
Русский народный костюм: костюм русского севера костюм южных областей России костюм донских казаков Костюмы народов России: костюмы народов Севера костюмы народов Сибири и Дальнего Востока костюмы народов Поволжья и Приуралья костюмы народов Северного Кавказа. Влияние национального костюма на развитие моды | 6 | 2 | |
Практическое занятие № 5: Разработка модели современного костюма с использованием традиций русского народного костюма и костюмов народов России(по заданию) | 2 | ||
Зачет | 1 | ||
Самостоятельная работа: составление словаря профессиональной лексики выбор моделей одежды по заданным условиям подготовка к практическим и контрольным работам с использованием методических рекомендаций преподавателя выбор исходных данных для проектирования одежды из источников, рекомендуемых преподавателем оформление эскизов костюмов (по заданию) отчет по практическим занятиям систематическая работа с конспектом занятий, учебной и специальной литературой по вопросам, составленным преподавателем | 5 | ||
ВСЕГО: | 142 | ||
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины возможна при наличии кабинета Истории костюма.
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-наглядных пособий;
- комплект электронных пособий по темам программы;
Технические средства обучения:
- компьютер с лицензионным программным обеспечением;
- мультимедийный проектор;
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Э.Б. Плаксина, Л.А. Михайловская, В.П. Попов «История костюма. Стили и направления»
Учебное пособие для сред. проф. образования. – М.: Издательский центр «Академия».2014. – 224 с.
Дополнительные источники:
Современная энциклопедия. Мода и стиль. – М.: Аванта+: АСТ, 2007. – 480 с.: ил.
Захаржевская Р.В. История костюма. От античности до современности. М.: РИПОЛ классик, 2007. – 288 с.
Н.М. Каминская «История костюма» - М., 1986.
Л. Кибалова, О. Гербенова, М. Ламарова «Иллюстрированная энциклопедия моды», Прага, 1985.
Е.В. Киреева «История костюма» - М., 1976.
Р.М. Кирсанова «Костюм в русской художественной культуре ХVIII – первой половине ХХ века» - М., 1995.
Н.М. Мерцалова «Костюм разных времен и народов» - М., 1993, 1995.
Н.М. Мерцалова «История костюма» - М., 1972.
Ф.М. Пармон «Композиция костюма» - М., 1997.
Ф.М. Пармон «Русский народный костюм» - М., 1994.
Блейз А. История в костюмах. – М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2001.-176 с.
Камекова И.Э. От античности до модерна: Стили в художественной культуре. – М.: Просвещение, 2000.-144 с.
Ш. Зелинг «Мода. Век модельеров. 1900 – 1999 г.г.», 2000 г. Изд. Konemann VerlagsgeselLschaft mbH Bonner Str. 126, D-50968 Koln;
Д.Ю. Ермилова «История домов моды» - Москва, 2003г.
Журналы:
«Ателье» 2001 – 2016 гг.
«Индустрия Моды» 2007 – 2016 гг.
«International Textiles» 2008 – 2016 гг.
http://artclassic.edu.ru/
http://gallerix.ru/
http://mir-kostuma.com/
http://www.ocostume.ru/category/entsiklopediya/pricheski
http://timemoda.ru/history_moda/styl_i_moda_drevnosti/
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
Уметь: | |
использовать сведения из истории костюма; | Практические занятия № № 1-5 Семинары № № 1-4 Контрольные работы № № 1-2 Зачет Самостоятельная работа |
разбираться в формировании костюма в разные исторические периоды | Практические занятия № № 1-5 Семинары № № 1-4 Контрольные работы № № 1-2 Зачет Самостоятельная работа |
Знать: | |
характеристику форм, линий, декоративных элементов | Практические занятия № № 1-5 Семинары № № 1-4 Контрольные работы № № 1-2 Зачет Самостоятельная работа |
особенности исторического периода, его культуру | Практические занятия № № 1-5 Семинары № № 1-4 Контрольные работы № № 1-2 Зачет Самостоятельная работа |
основные направления отечественной и зарубежной моды | Семинар № 3 Зачет Самостоятельная работа |
о влиянии национального костюма на моду в стране | Практические занятия № 5 Зачет Самостоятельная работа |