Рабочая программа, КОС, ФОС 21.01.08 Машинист на открытых горных работах ОП.07 Основы финансовой грамотности
рабочая программа

Трофимова Дария Викторовна

21.01.08 Машинист на открытых горных работах

ОП.07 Основы финансовой грамотности

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл Рабочая программа45.06 КБ
Файл КОС, ФОС102.19 КБ

Предварительный просмотр:

Министерство образования и науки Республики Саха (Якутия)

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Республики Саха (Якутия) «Сунтарский технологический колледж»

Приложение _____

Программе СПО

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.07 Основы финансовой грамотности

2023 г.


Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) (приказ Министерства образования и науки от 02 августа 2013 г. N 651) по профессии СПО Машинист на открытых горных работах.

Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Сунтарский технологический колледж».

Разработчик: Трофимова Дария Викторовна, преподаватель ГБПОУ «Сунтарский технологический колледж».

Рецензенты:

- Федорова Татьяна Петровна, методист ГБПОУ РС (Я) «Сунтарский технологический колледж»

- Сосина Ньургуяна Иннокентьевна, Начальник экономически-планового отдела, МБУ Районная централизованная бухгалтерия

Рекомендована методическим советом ГБПОУ РС (Я) «Сунтарский технологический колледж», протокол № от 20 г.

Председатель __________________ /Федорова Т.П./

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

  1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3

  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
  2. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

8

  1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

10


1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.07 Основы финансовой грамотности

  1. Учебная дисциплина ОП.07 Основы финансовой грамотности является обязательной частью общепрофессионального цикла основной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии СПО Машинист на открытых горных работах.

Учебная дисциплина ОП.07 Основы финансовой грамотности обеспечивает формирование профессиональных и общих компетенций по всем видам деятельности ФГОС по профессии СПО Машинист на открытых горных работах. Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК1- ОК7.

Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:

Код

ПК, ОК

Умения

Знания

ОК 1-7

- использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере

- уметь принимать решения на основе сравнительного анализ финансовых альтернатив, планирования и прогнозирования бюджета

- анализировать и извлекать информацию, касающуюся финансов, из источников различного типа и источников, созданных в различных знаковых системах (текст, таблица, график, диаграмма, аудиовизуальныйряд и др.)

- применять разные стратегии и тактики предпринимательского поведения в различных ситуациях

- применять теоретические навыки по финансовой грамотности для практической деятельности

- знать базовые понятия, условия и инструменты принятия грамотных решений в финансовой сфере

- основные виды налогов в современных экономических условиях

- страхование и его виды

- пенсионное обеспечение: государственная пенсионная система, формирование личных пенсионных накоплений

- процессы создания и развития предпринимательской деятельности в профессиональной сфере

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Суммарная учебная нагрузка во взаимодействии с преподавателем

54

Самостоятельная работа обучающихся

Объем образовательной программы

54

в том числе:

теоретическое обучение

18

лабораторные работы (если предусмотрено)

-

Тематика практических занятий (если предусмотрено)

18

курсовая работа (проект) (если предусмотрено)

-

контрольная работа

-

Самостоятельная работа обучающихся

18

Промежуточная аттестация проводится в форме зачета с оценкой

  1. ТематическийпланисодержаниеучебнойдисциплиныОП.06Основыфинансовойграмотности

Наименованиеразделовитем

Содержаниеучебногоматериалаиформыорганизациидеятельностиобучающихся

Объемчасов

Кодыкомпетенций

1

2

3

4

Глава #1051;ичноефинансовоепланирование

Содержаниеучебногоматериала

1

ОК.1–7

Вводная часть, Содержание и назначение предмета, Человеческий капитал, деньги, финансы, финансовые цели, финансовое планирование, горизонт планирования, активы, пассивы, доходы (номинальные, реальные), расходы, личный бюджет, семейный бюджет, дефицит, профицит, баланс

Практическое занятие: Решение задач

2

Глава 2. Депозит

Содержание учебного материала

1

2

622

ОК.1–7

Сбережения, инфляция, индекс потребительских цен как способ измерения инфляции, банк, банковский счет, вкладчик, депозит, номинальная и реальная процентная ставка по депозиту, депозитный договор, простой процентный рост, процентный рост с капитализацией, банковская карта (дебетовая, кредитная), банкомат, заемщик, финансовые риски, ликвидность.

Практическое занятие: Решение задач

Глава 3. Кредит

Содержаниеучебногоматериала

3

ОК.1–7

Банковский кредит, заемщик, виды кредита, принципы кредитования (платность, срочность, возвратность), банковская карта (дебетовая, кредитная), номинальная процентная ставка по кредиту, полная стоимость кредита (ПСК), виды кредитов по целевому назначению (потребитель, ипотечный), схемы погашения кредитов (дифференцированные и аннуитетные платежи), финансовые риски заемщика, защита прав заемщика, микрофинансовые организации, кредитная история, коллекторы, бюро кредитных историй, минимальный платеж по кредиту Банковский кредит, заемщик, виды кредита, принципы кредитования (платность, срочность, возвратность), банковская карта (дебетовая, кредитная), номинальная процентная ставка по кредиту, полная стоимость кредита (ПСК), виды кредитов по целевому назначению (потребительский, ипотечный), схемы погашения кредитов (дифференцированные и аннуитетные платежи), финансовые риски заемщика, защита прав заемщика, микрофинансовые организации, кредитная история, коллекторы, бюро кредитных историй, минимальный платеж по кредиту

Практическое занятие: Решение задач

3

Глава #1056;асчетно-кассовыеоперации

Содержаниеучебногоматериала

2

ОК.1–7

Банковская ячейка, денежные переводы, валютно-обменные операции, банковские карты (дебетовые, кредитные, дебетовые с овердрафтом), риски при пользовании банкоматом, риски при использовании интернет-банкинга, электронные деньги.

Практическое занятие: Решение задач

3

Самостоятельная работа: Решение задач

3

Глава 5. Страхование

Содержаниеучебногоматериала

1

ОК.1–7

Страховые риски, страхование, страховщик, страхователь, выгодоприобретатель, страховой агент, страховой брокер, виды страхования для физических лиц (страхование жизни, страхование от несчастных случаев, медицинское страхование, страхование имущества, страхование гражданской ответственности), договор страхования, страховая ответственность, страховой случай, страховой полис, страховая премия, страховой взнос, страховые продукты.

Практическое занятие: Решение задач

2

Самостоятельная работа: Решение задач

3

Глава6.

Инвестиции

Содержаниеучебногоматериала

3

ОК.1–7

Инвестиции, инфляция, реальные и финансовые активы как инвестиционные инструменты, ценные бумаги (акции, облигации), инвестиционный портфель, ликвидность, соотношение риска и доходности финансовых инструментов, диверсификация как инструмент управления рисками, ценные бумаги (акции, облигации, векселя) и их доходность, валютная и фондовая биржи, ПИФы как способ инвестирования для физических лиц. Инвестиции, инфляция, реальные и финансовые активы как инвестиционные инструменты, ценные бумаги (акции, облигации), инвестиционный портфель, ликвидность, соотношение риска и доходности финансовых инструментов, диверсификация как инструмент управления рисками, ценные бумаги (акции, облигации, векселя) и их доходность, валютная и фондовая биржи, ПИФы как способ инвестирования для физических лиц.

пенсионныефонды(НПФ),корпоративныепенсионныепланы,альтернативныеспособынакоплениянапенсию.

Практическое занятие: Решение задач

1

Самостоятельная работа: Решение ситуационных задач

3

Глава 7. Пенсии

Содержаниеучебногоматериала

1

ОК.1–7

Пенсия, государственная пенсионная система в РФ, Пенсионный фонд РФ и его функции, негосударственные пенсионные фонды, трудовая и социальная пенсия, корпоративная пенсия, инструменты для увеличения размера пенсионных накоплений. Пенсия, государственная пенсионная система в РФ, Пенсионный фонд РФ и его функции, негосударственные пенсионные фонды, трудовая и социальная пенсия, корпоративная пенсия, инструменты для увеличения размера пенсионных накоплений.

Практическое занятие: Решение задач

2

Самостоятельная работа: Решение задач

3

Глава 8. Налоги

Содержаниеучебногоматериала

3

ОК.1–7

Налоговый кодекс РФ, налоги, виды налогов, субъект, предмет и объект налогообложения, ставка налога, сумма налога, системы налогообложения (пропорциональная, прогрессивная, регрессивная), налоговые льготы, порядок уплаты налога, налоговая декларация, налоговые вычеты.

Практическое занятие: Решение задач

2

Самостоятельная работа: Заполнение налоговой декларации

3

Глава 9. Пирамиды и финансовое мошенничество

Содержаниеучебногоматериала

2

ОК.1–7

Основные признаки и виды финансовых пирамид, правила личной финансовой безопасности, виды финансового мошенничества: в кредитных организациях, в интернете, по телефону, при операциях с наличными.

Практическое занятие: Решение задач

1

Самостоятельная работа: Решение ситуационных задач

3

Всего:

54

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Реализация программы учебной дисциплины осуществляется в кабинете «Математики и информатики».

Оборудование учебного кабинета:

  1. Рабочие места обучающихся - 25.
  2. Персональные компьютеры - 12
  3. Рабочее место преподавателя - 1.
  4. Компьютер с комплектом лицензионного программного обеспечения - 1.
  5. Мультимедийный проектор - 1.
  6. Учебно-наглядные пособия

Информационное обеспечение реализации программы

Печатные издания

1. Каджаева М.Р. Финансовая грамотность: учеб.пособие для студ.учреждений сред.проф.образования/ М.Р.Каджаева, С.В.Дубровская, А.Р.Елисеева.-2-е изд., стер.- М.:Издательский центр «Академия», с., 2019

2. Горяев А.П. и Чумаченко В.В. Основы финансовой грамотности. Методические рекомендации, 2018

3. Канторович Г.Г. Финансовая грамотность: материалы для учащихся. 10, 11 классы, математический профиль. М. ВИТА-ПРЕСС, 2015.

#1050;анторович Г.Г. Финансовая грамотность: контрольные измерительные материалы. 10, 11 классы, математический профиль. М. ВИТА-ПРЕСС 2015

5. Киреев А.П. Финансовая грамотность: материалы для учащихся.— М.: ВИТАПРЕСС, 2016.

6. Горяев А.П. и Чумаченко В.В. Основы финансовой грамотности. Учебное пособие, 2018.

Дополнительные источники

  1. Жданова, А. О. Финансовая грамотность: материалы для обучающихся. СПО / А. О. Жданова. — М.: ВИТА-ПРЕСС, 2014. — 400 с., ил. (Дополнительное образование: Серия «Учимся разумному финансовому поведению»).
  2. Жданова, А. О. Финансовая грамотность: контрольные измерительные материалы. СПО / А. О. Жданова. — М.: ВИТА-ПРЕСС, 2014. — 32 с. (Дополнительное образование: Серия «Учимся разумному финансовому поведению»).
  3. Жданова, А. О. Финансовая грамотность: учебная программа. СПО / А. О. Жданова. — М.: ВИТА-ПРЕСС, 2014. - 24 с. (Дополнительное образование: Серия «Учимся разумному финансовому поведению»).

Электронные издания (электронные ресурсы)

1.www.ашифинансы.ру

2.

3. www.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения

Критерии оценки

Методы оценки

Умения:

- использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере

Правильное использование знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере

Оценка результатов выполнения практической работы

- уметь принимать решения на основе сравнительного анализ финансовых альтернатив, планирования и прогнозирования бюджета

Умение принимать решения на основе сравнительного анализ финансовых альтернатив, планирования и прогнозирования бюджета

Оценка результатов выполнения практической работы

- анализировать и извлекать информацию, касающуюся финансов, из источников различного типа и источников, созданных в различных знаковых системах (текст, таблица, график, диаграмма, аудиовизуальныйряд и др.)

Умениеанализировать и извлекать информацию, касающуюся финансов, из источников различного типа и источников, созданных в различных знаковых системах (текст, таблица, график, диаграмма, аудиовизуальныйряд и др.)

Оценка результатов выполнения практической работы

- применять разные стратегии и тактики предпринимательского поведения в различных ситуациях

Правильное применение разные стратегии и тактики предпринимательского поведения в различных ситуациях

Оценка результатов выполнения практической работы

- применять теоретические навыки по финансовой грамотности для практической деятельности

Правильноеприменение теоретические навыки по финансовой грамотности для практической деятельности

Оценка результатов выполнения практической работы

Знание:

- знать базовые понятия, условия и инструменты принятия грамотных решений в финансовой сфере

Демонстрация знаний базовых понятий, условия и инструменты принятия грамотных решений в финансовой сфере

устный и письменный опрос

- основные виды налогов в современных экономических условиях

Знание основных видов налогов в современных экономических условиях

устный и письменный опрос

- страхование и его виды

Знание понятие страхование и его виды

устный и письменный опрос

- пенсионное обеспечение: государственная пенсионная система, формирование личных пенсионных накоплений

Знание пенсионного обеспечения: государственная пенсионная система, формирование личных пенсионных накоплений

устный и письменный опрос

- процессы создания и развития предпринимательской деятельности в профессиональной сфере

Знание процессов создания и развития предпринимательской деятельности в профессиональной сфере

устный и письменный опрос



Предварительный просмотр:

Министерство образования и науки Республики Саха (Якутия)

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Республики Саха (Якутия)

ГБПОУ РС(Я) «Сунтарский технологический колледж»

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор ГБПОУ РС(Я) «_________»

_________/________________/

«___»________20___ год

Контрольно-оценочные средства

по учебной дисциплине*

ОП.07 Основы финансовой грамотности

Профессии Машинист на открытых горных работах

Рассмотрено

на заседании ЦМК

протокол №___ от «__»_______202_г.

председатель________/____________/

2023г.

Пояснительная записка

КОС предназначены для контроля и оценки образовательных достижений студентов, осваивающих учебную дисциплину ОП.07 Основы финансовой грамотности.

  1. КОС разработаны в соответствии требованиями ОПОП СПО по профессии Машинист на открытых горных работах
  2. Учебная дисциплина осваивается в течение 1 семестра в объеме 54 часа.

КОС включает контрольные материалы для проведения текущего контроля в форме: дифференцированного зачета.

При изучении дисциплины студент должен знать:

Предметные результаты освоения дисциплины

Умения

Знания

ОК.01 Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам

У.1 распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте; анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части; определять этапы решения задачи; выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;

составлять план действия; определять необходимые ресурсы;

владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах; реализовывать составленный план; оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)

З.1 актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить; основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте;

алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях; методы работы в профессиональной и смежных сферах; структуру плана для решения задач; порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности

ОК.02 Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности;

У.2 определять задачи для поиска информации; определять необходимые источники информации; планировать процесс поиска; структурировать получаемую информацию; выделять наиболее значимое в перечне информации; оценивать практическую значимость результатов поиска; оформлять результаты поиска

З.2 номенклатура информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности; приемы структурирования информации; формат оформления результатов поиска информации

ОК.03 Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях;

У.3 выявлять достоинства и недостатки коммерческой идеи; презентовать идеи открытия собственного дела в профессиональной деятельности; оформлять бизнес-план; рассчитывать размеры выплат по процентным ставкам кредитования; определять инвестиционную привлекательность коммерческих идей в рамках профессиональной деятельности; презентовать бизнес-идею; определять источники финансирования

З.3 основы предпринимательской деятельности; основы финансовой грамотности; правила разработки бизнес-планов; порядок выстраивания презентации; кредитные банковские продукты

ОК.04 Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде;

У.4 организовывать работу коллектива и команды; взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности

З.4 психологические основы деятельности коллектива, психологические особенности личности; основы проектной деятельности

ОК.05 Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста;

У.5 грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке, проявлять толерантность в

рабочем коллективе

З.5 особенности социального и культурного контекста; правила оформления документов и построения устных сообщений.

ОК.06 Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения;

У.6 описывать значимость своей профессии;

применять стандарты антикоррупционного поведения

З.6 сущность гражданско-патриотической позиции, общечеловеческих ценностей; значимость профессиональной деятельности по профессии; стандарты антикоррупционного поведения и последствия его нарушения

ОК.07 Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях;

У.7 соблюдать нормы экологической безопасности; определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по профессии

З.7 правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности; основные ресурсы, задействованные в профессиональной деятельности; пути обеспечения ресурсосбережения

Паспорт оценочных средств

Всего часов учебной дисциплины 54 ч., в т.ч. лабораторно-практические занятия - 18ч.

Наименование раздела, темы учебной дисциплины

Тип контроля

Формы контроля*

Средства контроля

1.

Тема #1051;ичное финансовое планирование

Текущий

Тестирование

комплект контрольных заданий

2.

Тема #1044;епозит

Текущий

Тестирование

комплект контрольных заданий

3.

Тема #1050;редит

Текущий

Тестирование

комплект задач

4

Тема #1056;асетно-кассовые операции

Текущий

Задачи

комплект контрольных заданий

5

Тема #1057;трахование

Текущий

контрольная работа

комплект контрольных заданий

6

Тема #1048;нвестиции

Текущий

контрольная работа

комплект контрольных заданий

7

Тема #1055;енсии

Текущий

контрольная работа

комплект контрольных заданий

8

Тема #1053;алоги

Текущий

контрольная работа

комплект контрольных заданий

9

Тема #1055;ирамиды и финансовое машенничество

Текущий

контрольная работа

комплект контрольных заданий

Итоговая работа

Промежуточный контроль

Зачет с оценкой

вопросы к зачету,

тест

Комплект заданий по учебной дисциплине

Контрольные вопросы

1. Приведите понятие банковской системы.

2. Каковы типы банковских систем?

3. Что включает в себя структура банковской системы?

4. Каковы особенности банковской системы России?

5. Каковы основные этапы развития банковской системы в России?

Тестирование

1 вариант.

#1042; банковскую систему входят:

а) страховые компании, банки, инвестиционные фирмы;

б) коммерческие банки;

в) Центральный эмиссионный банк и сеть коммерческих банков;

г) Госбанк и государственные специализированные банки.

#1062;Б осуществляет:

а)эмиссию денег;

б)операции с акционерными компаниями;

в)привлечение денежных сбережений населения;

г)кредитование населения.

#1050;оммерческие банки:

а) осуществляют контроль над денежной массой в стране;

б) привлекают свободные денежные средства и размещают их в форме ссуд;

в) используют средства пенсионных фондов;

г) занимаются эмиссией денег.

#1050;редит – это:

а) финансирование государственных экономических программ;

б) ссуды на условиях возвратности и платности;

в) доверие кредитора заемщику;

г) привлечение денежных средств банками.

#1042;клады, которые снимаются целиком в оговоренный срок:

а) текущие;

б) до востребования;

в) срочные;

г) чековые;

#1055;рибыль банка – это:

а) процент по депозитам;.

б) процент по кредитам;

в) разница всех доходов и расходов;

г) разница между ставками процента по кредитам и депозитам;

#1057;судный процент – это:

а) долг заемщика кредитору;

б) сумма кредита, которую заемщик обязан вернуть кредитору;

в) плата за кредит;

г) прибыль банка.

#1050; пассивным операциям относится:

а) предоставление ссуд;

б) сделки с недвижимостью;

в) прием вкладов;

г) операции с ценными бумагами.

#1060;ункцией КБ является:

а) хранение банковских резервов;

б) эмиссия денег;

в) хранение золотовалютных резервов;

г) предоставление кредитов предпринимателям.

10. Уменьшение учётной ставки ЦБ, скорее всего, приведёт:

А) к снижению процентов по кредитам;

Б) к увеличению процентов по кредитам;

В) никак не скажется на ссудном проценте.

11. Определите соответствие. (У цифр левой колонки поставьте соответствующие буквы из правой)

Понятия

Характеристики

#1041;анк

А) вклады

#1041;анковская система

Б) банковские операции по формированию прибыли банка

#1062;ентральный банк

В) эмиссионный центр страны

#1044;епозиты

Г) операции, связанные с формированием банковского капитала

#1048;нвестиционный банк

Д) совокупность банков страны

6. Пассивные операции банка

Е) посредник, привлекающий свободные денежные средства

7. Активные операции банка

Ж) долгосрочное кредитование под строительство и производство

Тесты. Тема «Банковская система». 2 вариант.

#1042;ыделите основную функцию ЦБ:

а) срочные вклады;

б) предоставление кредитов;

в) эмиссия денег;

г) оплата чеков.

#1050; активным операциям банка относится:

а) выдача кредитов;

б) прием вкладов;

в) накопление прибыли;

г) создание резервов.

#1052;аржа банка равна:

а) процентам по кредитам;

б) процентам по вкладам;

в) разнице между процентами по кредитам и вкладам;

4. Увеличение учётной ставки ЦБ, скорее всего, приведёт:

А) к снижению процентов по кредитам

Б) к увеличению процентов по кредитам

В) никак не скажется на ссудном проценте.

5. Обслуживание государственного бюджета проводит:

А) государственный банк;

Б) коммерческий банк;

В) инвестиционная компания.

6. Центральный банк:

А) собирает налоги;

Б) хранит все наличные деньги;

В) обеспечивает устойчивость рубля.

7. Коммерческий банк:

А) хранит золотовалютные резервы страны;

Б) выдаёт кредиты фирмам;

В) проводит кредитно-денежную политику страны.

8. Какой коммерческий банк выдаёт кредиты под залог имущества?

А) сбербанк;

Б) ломбард;

В) инвестиционный банк.

9. Что относится к пассивным операциям банка?

А) приём вклада от фирмы «Иван да Марья»;

Б) выдача кредита фирме «Домострой»;

В) хранение ценностей старухи Шапокляк.

#1055;роцентная ставка, под которую ЦБ выдает кредит коммерческим банкам:

а) норма обязательных резервов;

б) разность между процентными ставками по кредиту и депозиту ;

в) депозитарный процент;

г) учетная ставка ЦБ.

11. Подберите к каждому пункту левой колонки соответствующий пункт правой колонки. (У цифр поставьте соответствующие буквы):

1) Ипотечный банк

А) Способность расплатиться по своим долгам

2) Срочность, платность, возвратность

Б) Заемные средства

3) Инновационный банк

В) Принципы кредитования

4)Платежеспособность

Г) Банк, обладающий правами на выпуск национальной денежной единицы и регулирования денежного обращения в стране

5) Эмиссионный

Д) Выдаёт долгосрочный кредит под залог недвижимости

6) Кредит

Е) Разность между процентными ставками по кредиту и депозиту

7) Маржа

Ж) Выдаёт кредиты под научно-техничекие разработки

Ответы. Тема «Банковская система»

1вариант

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

в

а

б

б

в

г

в

в

г

а

11.

1

2

3

4

5

6

7

Е

Д

В

А

Ж

Г

Б

2 вариант

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

в

а

в

б

а

в

б

б

а

г

11.

1

2

3

4

5

6

7

Д

В

Ж

А

Г

Б

Е

Тема #1060;ондовый рынок.

Контрольные вопросы

1. Назовите направления профессиональной деятельности по купле-продаже ценных бумаг на фондовом рынке.

2. В чем заключается расширительное толкование роли торгового агента па фондовом рынке?

3. Что такое брокерская деятельность на фондовом рынке?

4. Что такое дилерская деятельность на рынке ценных бумаг?

5. Какие виды лицензий па осуществление деятельности в качестве торгового агента вы знаете?

6. С какими видами деятельности па фондовом рынке возможно совмещение брокерской и дилерской деятельности?

7. Какие функции выполняет контролер в штате профессионального участника рынка ценных бумаг?

8. Что понимается под деятельностью но управлению ценными бумагами?

9. Что называется клиринговой деятельностью па фондовом рынке?

10. Что такое депозитарная деятельность?

11. Что понимается под деятельностью по ведению реестра владельцев ценных бумаг?

12. Кто такой трансфер-агент? Какие функции он выполняет в системе ведения реестра?

13. Что понимается под деятельностью по организации торговли на рынке ценные бумаг?

14. В чем заключается роль фондовых бирж на рынке ценных бумаг?

15. Дайте определение биржевого дела.

16. Кто такой организатор торговли па рынке цепных бумаг?

17. Какие категории руководителей и служащих организаторов торговли подлежат обязательной аттестации?

18. Дайте определение понятия «лицензия профессионального участника рынка ценных бумаг».

19. Охарактеризуйте требования, применяемые при оценке квалификации специалистов.

20. Перечислите регистры внутреннего учета профессиональных участников рынка ценных бумаг.

21. Сформулируйте требования к оформлению учетных регистров.

22. Назовите характерные особенности учетных регистров.

23. С какой периодичностью осуществляется отчетность профессиональных участников рынка ценных бумаг перед клиентами?

24. Назовите организации, осуществляющие контроль за деятельностью профессиональных участников рынка ценных бумаг.

25. Какой организации и на каких условиях профессиональные участники должны представлять учетные регистры и внутреннюю отчетность?

Тема Страхование

Задачи

1. Определите сумму страховой премии и страховой выплаты по страхованию средства транспорта, которому 7 лет. Коэффициент старения в год - , норма износа на 1000 км. пробега ровна Пробег автомобиля на день страхования - 55 тыс. км. Стоимость автомобиля в новом состоянии 350 тыс. руб. Автомобиль застрахован на сумму 200 тыс. руб. В результате аварии автомобиля требуется ремонт крыла, стоимость ремонта составляет 3 тыс. руб, а также замена двух дверей, стоимость одной двери-20 тыс. руб., а стоимость замены(работы) составляет тыс. руб. Районный коэффициент в данной местности-20 %. Тариф по страхованию данного транспортного средства -8%.

#1048;знос по старению автомобиля= 1,07% *7=7,49

#1048;знос по пробегу =55*0,30=16,5

#1054;бщий износ=7,49+16,5=23,99%

Если верить такому износу то авто стоит 266 035 тыс. руб., т.е. не достраховано на 66 035т. руб

#1050;оэффициент пропорциональности =200 000/266 035 =0,75

5. Ремонт крыла =3000руб +3500руб =6500руб

#1056;емонт дверей 40 000* 20%=8 000 руб. -23,99%=6080,80руб

7. 6080,80+ 6500= 12 580,80

8. К выплате, применяем коэффициент пропорциональности недострахования = 12 580,80* 0,75= 9 435,60

2. Заключен договор страхования автомобиля на случай аварии на сумму 80 тыс. руб. и на случай угона на сумму 60 тыс. руб. Стоимость автомобиля в новом состоянии – 160 тыс. руб. Автомобиль выпущен 8 лет назад. Норма амортизационных отчислений составляет 5% в год. В период действия договора автомобиль был поврежден в результате аварии и ему нанесен ущерб в сумме 20 тыс. руб. Определите сумму страхового возмещения.

1) Сумма износа автомобиля за год: 160000*5%=8000руб.

2) Сумма износа автомобиля с момента покупки: 8000руб*8лет=64000руб.

3) Действительная стоимость автомобиля с учетом износа: 160000-64000=96000 руб.

4) Сумма страхового возмещения по формуле Q=T*(S/W), где T – сумма ущерба, S – страховая сумма, W – стоимость имущества.

20000*(80000/96000)=16667руб.

Ответ: сумма страхового возмещения 16667 руб

3. Действительная сумма автомобиля 400 тыс. руб. Автомобиль застрахован на сумму 320 тыс. руб. с применением безусловной франшизы, равной 1,5% от страховой суммы на каждый страховой случай. В результате первой аварии автомобилю нанесен ущерб 120 тыс. руб.; при второй аварии ущерб составил 80 тыс. руб. Определите страховую выплату по каждому страх случаю и общую сумму выплаты.

1. Определим размер страхового покрытия

320000/400000 * 100% = 80% или 0,8

2. Определим сумму страховой выплаты в результате первой аварии (ущерб

120 тыс. руб.)

120000 * 0,8 = 96000 руб.

3. Определим сумму страховой выплаты в результате второй аварии (ущерб

80 тыс. руб.)

80000 * 0,8 = 64000 руб.

4. Применим безусловную франшизу (1,5%) к сумме выплаты при первой

аварии

96000 * (100% - 1,5%) = 94560 руб. - страховая выплата по первому

страховому случаю

5. Применим безусловную франшизу (1,5%) к сумме выплаты при второй

аварии

64000 * (100% - 1,5%) = 63040 руб. - страховая выплата по второму

страховому случаю

6. Общая сумма выплаты

94560 + 63040 = 157600 руб.

Ответ: страховая выплата по первому случаю 94560 руб., по второму – 63040

руб. и общая сумма 157600 руб

4. Имущество стоимостью 240 тыс. руб. застраховано от огня и стихийных бедствий на 20% от его действительной стоимости. В результате урагана застрахованному имуществу был причинен ущерб в размере 18 тыс. руб. Адекватные меры, направленные на сокращение убытка, обошлись страхователю в 9 тыс. руб. Определите страховое возмещение, если условиями договора страхования установлена условная франшиза в размере 2,5 тыс. руб.

Решение:

1. Страховое покрытие застрахованного имущества в рублях:

240 000 х 20%/100% = 48 000 руб.

2. Сумма ущерба страхователя:

18 000 + 9 000 = 27 000 руб.

3. Величина страхового возмещения:

18 000 х 20%/100% = 3 600 руб.

или

18 000 х 48 000/240 000 = 3 600 руб.

4. Договором страхования установлена условная франшиза в размере 2 500

руб.

При условной франшизе:

если размер ущерба не превышает установленный договором размер

франшизы, то страховое возмещение не выплачивается;

если размер ущерба превышает установленный договором размер

франшизы, то страховое возмещение выплачивается в полном объѐме.

Тема Налоги

Задача 1

Рассчитайте сумму НДС к уплате в бюджет хлебозаводом ОАО «Восток» если известно, что в январе были произведены следующие расчеты

Таблица 1 – Исходные данные

Показатель

Реализовано хлеба по цене 19 руб. за 1 булку ( в ценах без НДС), тыс. булок

115

Получена предоплата под отгрузку хлеба, тыс. руб.

115

Оплачен счет транспортной организации с учетом НДС, тыс. руб.

563

Оплачены счета за потребленную электроэнергию с учетом НДС, тыс. руб.

30

Оплачены счета за потребленную воду с учетом НДС, тыс. руб.

15

Оплачены счета за муку на сумму, тыс. руб., кроме того:

- НДС, тыс. руб.

115

11,5

Решение

  1. Начислено НДС:

(19*115000) · 18% = 2185000 · 18% =393 300 руб.

115 000 · 18% = 20 700 руб.

Итого начислено 393300+20700=414000 руб.

  1. Налоговые вычеты:

563000 · 18 ÷118 = 85 881,36 руб.

30000 · 18 / 118 = 4576,27 руб.

Итого вычетов 85881,36+4576,27 +11500= 101957,63 руб.

  1. НДС в бюджет:

414000 – 101957,63 = 312042,37 руб.

Задача 2

Определите налоговую базу и сумму налога на прибыль предприятия ОАО «Машзавод» при следующих данных

Таблица 2 – Исходные данные, тыс. руб.

Показатель

Доходы от реализации продукции

17000

Расходы на изготовление продукции, кроме того:

15500

-расходы на ликвидацию при выводе из эксплуатации основных средств

25

-затраты на содержание законсервированных производственных мощностей

18

-расходы на услуги банков

10

-расходы ЖКХ сверх нормы

31

-перечислено профсоюзу

5

Решение

Расходы составляют: 15500+25+18+10+31+5 = 15 592 тыс. руб.

Налогооблагаемая прибыль: 17000-15592=1408 тыс. руб.

Сумма налога на прибыль: 1408 · 20% = 281,6 тыс. руб., в т.ч для перечисления в федеральный бюджет – 1408 · 2% = 28,16 тыс. руб., в местные бюджеты – 1408 · 18% = 253,44 тыс. руб.

Задача 3

Гражданин Иванов П.И.имеет троих детей: двух школьников, одного студента очной формы обучения в возрасте 22 лет. С 1 марта текущего года оформил инвалидность второй группы. Рассчитайте налог на доходы физических лиц за период с 1 января по 1 апреля текущего года при данных, приведенных в таблице 3.

Таблица 3 – Исходные данные, руб.

Доходы по месяцам

Январь

10000

Февраль

10000

Март

10500

Апрель

9000

Решение

Общая сумма налогового вычета на детей составила

1400*2+3000 =5800 рублей в месяц.

НДФЛ январь = (10 000– 5 800) · 13% = 546 руб.

НДФЛ февраль = (10 000– 5 800) · 13% = 546 руб.

НДФЛ март = (10 500– 5 800) · 13% = 611 руб.

НДФЛ апрель = (9 000 – 5 800 -500) · 13% = 351 руб.

НДФЛ за период с января по апрель текущего года

546 + 546 + 611 + 351 = 2054 руб.

1400*2+3000 =5800 руб.

Задача 4

По данным таблицы 4 рассчитайте сумму авансового платежа по налогу на имущество организации за 1 квартал текущего года. Ставку налога на имущество принимается в размере 2,2%.

Таблица 4 – Исходные данные, млн.руб.

Остатки по данным бухгалтерского учета по счетам

На

-счет 01

-счет 02

27

7

На

-счет 01

-счет 02

27

7,2

На

-счет 01

-счет 02

27

7,5

На

-счет 01

-счет 02

27

7,8

Решение

При определении налоговой базы имущество учитывается по его остаточной стоимости, которая составляет разницу между первоначальной стоимостью и суммой начисленной амортизации.

на 27-7= 20 млн.руб.

на 27-7,2= 19,8 млн.руб.

на 27-7,5= 19,5 млн.руб.

на 27-7,8= 19,2 млн.руб.

Средняя стоимость имущества в целях расчета налога на имущество составит:

(20+19,8+19,5+1 9,2)÷4 = 19,625 млн. руб.

Сумма налога, подлежащая уплате в 1 квартале, составит:

19 625 000 · 2,2% = 431 750 руб.

Тема Пенсионное страхование

Когда у Волотовой возникнет право на пенсию?

Задача №1:

Анисимова в течение 5 лет работала водителем легковой машины в Магадане. После переезда в Москву она поступила на работу водителем троллейбуса и проработала 9 лет, а затем прекратила работу, поскольку стала заниматься ведением домашнего хозяйства. Последние пять лет она вновь работает вахтером в студенческом общежитии.

Имеет ли Анисимова право на пенсию?

Задача №2:

Мелентьева С.А., 28 лет, обратилась за назначением пенсии по инвалидности. Она была признана инвалидом I группы (III степени) в связи с травмой, полученной в результате дорожно-транспортной аварии. До инвалидности Мелентьева С.А. окончила Гуманитарный университет. По окончании учебы вышла замуж, родила ребенка и ухаживала за ним в течение трех лет.
Будет ли Мелентьевой С.А. назначена пенсия по инвалидности?

Задача №3:

Курасовой исполнилось 40 лет. Она – инвалид с детства, лилипут. 14 лет она работала эквиллибристкой в цирке, а затем (в 2000 году) перешла на работу в музыкальный театр.

Имеет ли она право на пенсию по старости? Если имеет, то по какому основанию?

Задача №4:

Хвалынский отработал 6 лет в Мезенском районе Архангельской области на лесозаготовках

и еще 8 лет в г. Архангельске.

В каком возрасте он приобретет право на пенсию по старости?

Задача №5:

После гибели супругов Дюжевых в результате аварии на предприятии в марте прошлого года за пенсией 2 апреля текущего года обратились:

  1. сын 19-ти лет – инвалид 2 группы (2 степени) вследствие военной травмы, полученной в период службы по призыву, установлена 3 месяца назад;
  2. дочери-двойняшки 13-ти лет;
  3. сестра погибшей 48 лет, работающая на дому, чтобы иметь возможность ухаживать за племянниками (срок ее договора истекает в мае текущего года).

Кому из них будет назначена пенсия и на какой срок?

Тема Финансовые механизмы работы фирмы.

1. Основное целью финансового менеджмента является:

- Создание условий, благоприятных для привлечения клиентов

+ Максимизация прибыли, увеличение благосостояния предприятия с помощью грамотно проводимой финансовой политики

- Выработка стратегии расширения деятельности предприятия

Тест. 2. «Золотое правило» финансового менеджмента гласит:

- Доход возрастает по мере роста риска

- Вложение денег сегодня принесет прибыль послезавтра

+ Сегодняшняя стоимость рубля больше, чем завтрашняя

3. Что является предметом финансового менеджмента?

- Привлечение трудовых ресурсов и капитала

+ Совокупность методов, приемов и рычагов управления финансами предприятия

- Способы, приемы и рычаги максимизации прибыли предприятия

4. Финансовый менеджмент представляет собой:

- Создание условий для вливания потоков государственных финансов в частный сектор

+ Управление потоками финансов коммерческого предприятия в условиях рыночной экономики

- Управление инвестиционными рисками, снижение налоговой нагрузки предприятия

5 - Тест. Объектами финансового менеджмента являются:

- Движение трудовых ресурсов предприятия, рентабельность деятельности

- Инвестиции и финансовые ресурсы

+ Финансовые потоки, финансовые отношения, финансовые ресурсы

6. Перечислите основные задачи финансового менеджмента:

+ Создание условий для наиболее эффективного использования финансовых ресурсов, оптимизации расходов, минимизации финансового риска, обеспечения рентабельности деятельности и текущей финансовой устойчивости предприятия

- Максимизация прибыли, привлечение клиентов, обеспечение текущей финансовой устойчивости предприятия

- Минимизация издержек, расширение клиентской базы, рациональное использование финансовых ресурсов

7. Механизм финансового менеджмента – это:

- Комплекс мероприятий, обеспечивающих долгосрочную финансовую устойчивость предприятия

+ Система элементов, регулирующих финансовую деятельность предприятия

- Совокупность методов и способов осуществления взаиморасчетов между предприятиями

8. Роль финансового менеджмента заключается в:

+ Более эффективном использовании финансовых ресурсов предприятия

- Рациональном использовании денежных, трудовых и топливно-сырьевых ресурсов предприятия

- Разработке методов и приемов преодоления кризисных ситуаций

9. Перечислите основные категории финансового менеджмента:

- Прибыль, убытки, финансовые потоки

- Активы, денежные потоки и оттоки

+ Прибыль, капитал, финансовые ресурсы, денежные потоки

10. Финансовый менеджмент направлен на:

- Более тщательный расчет бюджета предприятия с целью минимизации издержек производства

+ Управление движением денежных ресурсов и финансовых отношений, возникающих между предприятиями в процессе производственной деятельности

- Аккумулирование и рациональное перераспределение прибыли

11. Объект управления финансового менеджмента – это:

- Привлеченный капитал

+ Финансовые ресурсы, денежный оборот, финансовые отношения

- Материальные и трудовые ресурсы

12. Назовите основные функции финансового менеджмента:

+ Распределительная, контрольная

- Контрольная, ценообразующая, воспроизводственная

- Воспроизводственная, контрольная

13. Предприятие специализируется на выпуске продукции с использованием определенных видов сырья. Какой процесс является отражением разности операционного и финансового циклов?

- Срок окупаемости выпущенной продукции

- Производственный цикл

+ Период обращения кредиторской задолженности

14. Суть расчетно-аналитического метода планирования финансовых показателей состоит в:

+ Расчете величины финансового показателя в плановом периоде на основе анализа достигнутой величины этого показателя, принимаемого за базу, и индексов его изменения

- Составлении нескольких укрупненных бюджетов предприятия, наиболее рациональный из которых будет выбран в 1-2 месяце после начала производственного цикла

- Приблизительных расчетах финансовых показателей на следующий отчетный период с использованием прогнозных индексов

15. Денежный поток, генерация которого происходит в начале каждого периода из поступлений в течение ряда временных периодов, называется:

- Активное начисление

- Движение денежных средств

+ Поток пренумерандо

16. Доля внеоборотных активов в имуществе предприятия – это:

- Разница между стоимостью капитала предприятия и стоимостью оборотных активов

+ Отношение стоимости внеоборотных активов к итогу баланса-нетто

- Отношение стоимости активной части внеоборотного капитала к стоимость оборотного капитала

17. Что характеризует деловую активность предприятия?

- Стабильное число клиентов

- Постоянно растущее число клиентов

+ Оборачиваемость собственного капитала, дебиторской и кредиторской задолженности

18. Ограничение в сфере выплаты дивидендов могут применяться в случае:

1) отсутствие договорных ограничений с контрагентами и банками-кредиторами;

+2) при наличии на момент выплаты дивидендов оснований относительно возбуждения дела в банкротстве предприятия или возникновении таких оснований в результате выплаты дивидендов;

3) в случае принятия решения об уменьшении уставного фонда;

4) в случае принятия решения об увеличении уставного фонда;

5) наличие преференций для важнейших групп вкладчиков.

19. Тест. К основным показателям, которые характеризуют эффективность дивидендной политики предприятия принадлежат:

+1) коэффициент ценности акций;

2) сумма дополнительного капитала;

3) сумма реинвестированной прибыли;

4) структура капитала предприятия:

5) показатель платежеспособности.

20. На какие цели может использоваться банковский кредит?

1. Покрытие убытков от хозяйственной деятельности.

+2) Реализация инвестиционного проекта.

3) Увеличение уставного капитала предприятия.

4) Выкуп заложенного имущества.

5) Для выплаты заработной платы персонала.

21. Качественные критерии кредитоспособности предприятий оценивают на основе...

+1) анализа ситуации предприятия на рынке;

2) оценки стоимости заложенного имущества;

3) анализа финансового состояния;

4) оценки кредитного обеспечения;

5) прогнозирование Cash-flow.

22. К характеристике облигаций с нулевым купоном не принадлежит...

1) отсутствие текущих процентных платежей;

2) облигации размещаются с дизажио (дисконтом);

+3) облигации размещаются с премией;

4) погашение осуществляется по номинальной стоимости;

5) кредитоспособность эмитента должна быть выше, ни у эмитента обычной облигации.

23. Коммерческий кредит это...

1) кредит, который предоставляется под залог товара;

+2) форма финансового кредита;

+3) кредит, который возникает в результате полученных авансов в счет следующих поставок продукции;

4) кредит, который может предоставляться только под залог векселей;

5) кредитные отношения, которые не могут оформляться векселем.

24. Какая из приведенных характеристик передаточного баланса правильна?

1) баланс предприятия, которое реорганизуется путем слияния или присоединения на день прекращения его деятельности.

+2) Это баланс предприятия, который реорганизуется путем выделения или деления, на день прекращения его деятельности.

3) Баланс, который состоит во время операции аквизиции.

4) Баланс состоит по правилам, предусмотренным стандартами бухгалтерского учета.

5) Баланс может иметь силу акта принятия-передачи.

25. Необходимость перерегистрации предприятия возникает, если реструктуризация предприятия приводит к изменениям...

+1) организационно-правовой формы;

2) местонахождение предприятия;

3) перераспределения частиц учредителей;

4) размеров уставного капитала;

5) реструктуризации долгов предприятия.

26. Основное содержание реорганизации состоит в...

+1) полном или частичном изменении владельцев уставного капитала юридического лица;

2) перерегистрации предприятия;

3) ликвидации убыточного предприятия;

4) изменении размера уставного капитала;

5) изменении состава учредителей.

27. Варрант – это разновидность...

1) векселей;

+2) опционов;

3) гарантии и порука;

4) привилегированных акций;

5) факторинга.

28. Абсолютной ликвидностью обладают:

а. Недвижимость

+ б. Наличные деньги

в. Ценные бумаги

29. Отличительным признаком субвенции является:

а. Целевой характер

б. Безвозмездность

+ в. Безвозвратность

30. Финансовые отношения включают денежные отношения:

а. По выпуску наличных денег

+ б. Между субъектами, связанные с формированием, использованием и распределением денежных масс

в. Между национальными банками разных стран с целью взаимовыгодного кредитования

31. Закон денежного обращения определяет:

+ а. Количество денег, необходимых для оборота, которое зависит от массы обращаемых товаров и уровня цен на эти товары, а также от скорости обращения денег в экономике

б. Скорость обращения денег в экономике в зависимости от уровня инфляции

в. Скорость, с которой государство должно эмитировать новые денежные знаки

32. Под финансами следует понимать:

а. Выпуск и обращение ценных бумаг

б. Взаимные отношения между субъектами хозяйствования, связанные с куплей-продажей товаров, услуг и информации, за которые производится расчет в денежном выражении

+ в. Денежные отношения, связанные с формированием, распределением и использованием денежных средств

Тема Бизнес

Вопрос 1. Анализ соотношения между совокупным доходом и совокупными издержками с целью определения прибыльности при различных уровнях производства – это:

  • анализ безубыточности
  • анализ возможностей производства и сбыта
  • анализ деятельности предприятия.
  • анализ среды

Вопрос 2. Анализ финансовой устойчивости ориентирован на :

  • оценку надежности предприятия с точки зрения его платежеспособности
  • оценку конкурентоспособности предприятия
  • создание и использование инструментария, позволяющего найти лучшее сочетание цены продукта, объема его выпуска и реально планируемых продаж
  • характеристику платежеспособности предприятия

Вопрос 3. Анализ финансовой устойчивости ориентирован на:

  • выработку политики увеличения и рационального распределения прибыли
  • определение политики предприятия в расширении производства.
  • оценку надежности предприятия с точки зрения его платежеспособности
  • формирование политики в области ценных бумаг

Вопрос 4. Бизнес-план имеет следующие два направления:

  • внутреннее и внешнее
  • долгосрочное и краткосрочное
  • стратегическое и тактическое.
  • техническое и экономическое

Вопрос 5. В чем состоит основная цель разработки инвестиционного проекта

  • выбор оптимального варианта технического перевооружения предприятия
  • обоснование технической возможности и целесообразности создания объекта предпринимательской деятельности
  • получение прибыли при вложении капитала в объект предпринимательской деятельности
  • проведение финансового оздоровления

Вопрос 6. Для предпринимателя, который знает, что он действует на стабильном и насыщенном рынке, лучшим решением будет направить свои маркетинговые усилия на:

  • избирательный (специфический) спрос
  • общие потребности (общий спрос)
  • первичный спрос
  • потенциальный спрос

Вопрос 7. Достаточный бизнес-план содержит:

  • все ответы верны
  • все разделы бизнес-плана по предлагаемому варианту и не обязательно включает подробные расчеты по альтернативным вариантам
  • все расчеты, справки, свидетельства и другие материалы
  • краткие выводы по каждому разделу без обоснования и расчетов

Вопрос 8. Емкость рынка – это:

  • все ответы верны
  • объем реализованных на рынке товаров (услуг) в течение определенного периода времени
  • территория, на которой происходит реализация товаров (услуг) предприятия
  • удельный вес продукции предприятия в совокупном объеме продаж товаров (услуг) на данном рынке

Вопрос 9. Если фирма рискует тем, что в худшем случае произойдет покрытие всех затрат, а в лучшем – получит прибыль намного меньше расчетного уровня – эта область риска называется как:

  • критического
  • минимального
  • недопустимого
  • повышенного

Вопрос 10. Изъятие существующих продуктов из производственной программы предприятия; прекращение производства товара; вывод товара с рынка как потерявшего конкурентоспособность на рынке и спрос – это...

  • вариация имиджа товара
  • вариация товара
  • конкурентоспособность товара
  • элиминация

Вопрос 11. Инвестиции могут осуществляться в форме (укажите не менее 2-х вариантов ответов):

  • денежных средств;
  • зданий, сооружений, машин, оборудования и другого имущества;
  • информационной поддержки нематериальных активов, оцениваемых денежным эквивалентом;

Вопрос 12. Инвестиционный проект:

  • может разрабатываться на базе бизнес-плана предприятия и рассматриваться как его составная часть
  • это самостоятельный документ.

Вопрос 13. Инновационные бизнес-проекты классифицируются следующим образом:

  • нет верного варианта.
  • социальные, организационные, коммерческие
  • технические, коммерческие, социальные
  • экономические, социальные, организационные

Вопрос 14. Используя модель Альтмана можно спрогнозировать банкротство на один год можно с точностью до (значение в процентах):

  • 50
  • 60
  • 75
  • 90

Вопрос 15. Источниками инвестиций являются:

  • ассигнование из бюджетов различных уровней, фондов поддержки предпринимательства
  • все варианты верны.
  • иностранные инвестиции в форме финансового или иного участия в уставном капитале и в форме прямых вложений
  • нет верного ответа
  • различные формы заемных средств
  • собственные финансовые средства, иные виды активов (основные фонды, земельные участии, промышленная собственность и т. п.) и привлеченные средства

Вопрос 16. Какая группа факторов составляет основу для позиционирования продукта?

  • восприятие продуктов потребителями
  • намерение потребителей совершить покупку.
  • поведение покупателей после покупки;
  • поведение покупателей при покупке

Вопрос 17. Какая стратегия маркетинга требует от фирмы организации ее деятельности на нескольких сегментах со специально для них разработанными товарами и маркетинговыми программами…

  • дифференцированного
  • концентрированного
  • недифференцированного
  • поддерживающего

Вопрос 18. Какие отчетные документы предлагает финансовый анализ (укажите не менее 2-х вариантов ответов):

  • SWOT-анализ
  • балансовый отчет;
  • отчет о финансовых результатах;
  • отчет об источниках и исполнении фондов;

Вопрос 19. Каким показателем характеризуется экономика, если инфляция в месяц составляет 11 %?

  • галопирующей
  • гиперинфляцией.
  • ползучей
  • стандартной инфляцией

Вопрос 20. Какое из представленных определений инвестиционного проекта является верным:

  • план вложения капитала в объекты предпринимательской деятельности с целью получения прибыли
  • проектно-техническая документация по объему предпринимательской деятельности
  • процесс, процедура, связанная с составлением плана маркетинга, с выбором стратегий маркетинга, нацеленных на рост объема продаж товара и максимизацию прибыли фирмы
  • система технико-технологических, организационных, расчетно-финансовых и правовых материалов

Вопрос 21. Какой из нижеперечисленных показателей может наиболее полно выразить уровень технико-технологических, организационных, маркетинговых и других решений, принятых в проекте:

  • производительность труда
  • рентабельность
  • себестоимость
  • чистый дисконтированный доход.

Вопрос 22. Коэффициент ликвидности показывает:

  • активность использования собственного капитала.
  • доходность фирмы
  • платежеспособность фирмы
  • эффективность использования долга

Вопрос 23. Коэффициент маневренности собственных средств показывает:

  • долю долгосрочных займов привлеченных для финансирования активов предприятия
  • интенсивность высвобождения иммобилизованных в основных средствах и материальных активах средств.
  • сколько заемных средств привлекло предприятие на 1 руб. вложенных в активы собственных средств
  • степень гибкости использования собственных средств предприятия

Вопрос 24. Матрица стратегического положения и оценки действий (SPASE) включает следующие группы факторов:

  • факторы макро- и микросреды, конкурентных преимуществ, промышленного потенциала, финансового потенциала.
  • факторы макросреды, промышленного потенциала, конкурентных преимуществ
  • факторы промышленного потенциала, конкурентных преимуществ, финансового потенциала;
  • факторы стабильности обстановки, промышленного потенциала, конкурентных преимуществ, финансового потенциала

Вопрос 25. Метод, который заключается в прогнозировании, например, уровня и структуры спроса путем принятия за эталон фактические данные отдельных рынков называется:

  • аналогий
  • корреляции трендов
  • нормативный
  • экономико-математического моделирования

Вопрос 26. Метод, основанный на выработке решений, на основе совместного обслуживания проблемы экспертами называется:

  • «мозговой штурм»
  • метод Дельфи
  • системный анализ.
  • экстраполяция

Вопрос 27. Назначение бизнес-плана состоит в следующем:

  • верны все варианты.
  • изучить перспективы развития будущего ранка сбыта
  • обнаружить возможные опасности;
  • определить критерии и показатели оценки бизнеса
  • оценить затраты для изготовления и сбыта продукции

Вопрос 28. Наука об обеспечении безопасности данных называется:

  • брендинг
  • криптография
  • маркетинг
  • сегментация

Вопрос 29. Неэластичный спрос (превышает изменение цен) наблюдается при следующем выражении:

  • Ер < 1
  • Ер = 0
  • Ер = 1
  • Ер > 1

Вопрос 30. Ограниченная по масштабам, с резко очерченным числом потребителей сфера деятельности, которая позволяет предприятию проявить свои личные качества и преимущества перед конкурентами называется:

  • имидж
  • позиционирование
  • рыночная ниша
  • сегментация

Вопрос 31. Определить NPV проекта, если известно, что предприятие инвестировало на строительство объекта 200 млн руб. Ежегодные планируемые поступления от эксплуатации объекта составят по годам соответственно: 40, 70, 100, 130 млн руб. Норма доходности 12%.

  • 0
  • 140
  • 245,3
  • 45,3

Вопрос 32. Определить индекс доходности проекта, если известно, что предприятие инвестировало на строительство объекта 200 млн руб. Ежегодные планируемые поступления от эксплуатации объекта составят по годам соответственно: 40, 70, 100, 130 млн руб. Норма доходности 12%.

  • 0,82
  • 1,12
  • 1,23
  • 1,70

Вопрос 33. Особенностью экономических проектов является:

  • главные цели предварительно намечаются, но требуют корректировки по мере прогресса проекта
  • нет верного варианта.
  • цели заранее определены, но результаты количественно и качественно трудно определить
  • цели только намечаются и должны корректироваться по мере достижения промежуточных результатов

Вопрос 34. Поток реальных денег представляет собой:

  • разность между притоком и оттоком денежных средств от инвестиционной и операционной деятельности на каждом шаге расчета;
  • разность между притоком и оттоком денежных средств от инвестиционной, производственной и финансовой деятельности на каждом шаге расчета
  • чистый дисконтированный доход
  • чистый поток реальных денег на стадии ликвидации объекта

Вопрос 35. Предпосылки, увеличивающие вероятность и реальность наступления рисковых событий – это…

  • количественный анализ риска
  • охват риска
  • степень риска
  • факторы риска

Вопрос 36. При какой величине нормы дохода чистый доход окажется равным чистому дисконтированному доходу:

  • Е = ВНД;
  • Е > 1.
  • при Е = 0

Вопрос 37. При оценке стоимости предприятия и его элементов используются следующие подходы:

  • затратный
  • затратный, аналоговый, доходный.
  • индексный
  • ресурсно-технологический

Вопрос 38. При расчетах показателей экономической эффективности на уровне фирмы в состав результатов проекта включаются:

  • общественные результаты
  • производственные и финансовые результаты
  • производственные, а также социальные результаты, в части относящейся к работникам предприятия и членам их семей;
  • только производственные результаты;

Вопрос 39. Проект признан общественно значимым. Каков первый этап оценки экономической эффективности такого проекта:

  • оценка общественной эффективности.
  • оценка социальной значимости
  • оценка финансовой реализуемости проекта
  • оценка эффективности собственного капитала

Вопрос 40. Риск - это:

  • вероятность возникновения условий, приводящим к негативным последствиям неполнота и неточность информации об условиях деятельности предприятия, реализации проекта
  • нижний уровень доходности инвестиционных затрат
  • обобщающий термин для группы рисков, возникающий на разных этапах кругооборота капитала в результате действий конкурентов.
  • процесс выравнивания монетарным путем напряженности, возникшей в какой-либо социально-экономической среде

Тема Финансовые риски.

1. Имеются два варианта вложения капитала. Установлено, что при вложении капитала в мероприятие А получение прибыли в сумме 15 млн р. имеет вероятность 0,6, а в мероприятие В получение прибыли в сумме 20 млн р. – вероятность 0,4.

Определите ожидаемое получение прибыли от вложения капитала (математическое ожидание) и рассмотрите вероятность наступления события объективным и субъективным методами.

Решение

Ожидаемое получение прибыли от вложения капитала (т.е. математическое ожидание) составит:

-по мероприятию А – 9 млн. р. (15 х 0,6);

-по мероприятию В – 8 млн. р. (20 х 0,4).

Вероятность наступления события может быть определена объективным методом или субъективным.

Объективный метод определения вероятности основан на вычислении частоты, с которой происходит данное событие. Если известно, что при вложении капитала в какое-либо мероприятие прибыль в сумме 15 млн. р. была получена в 120 случаях из 200, то вероятность получения такой прибыли составляет 0,6 (120:200).

Субъективный метод определения вероятности основан на использовании субъективных критериев, которые основываются на различных предположениях. К таким предположениям могут относиться суждение оценивающего, его личный опыт, оценка эксперта, мнение финансового консультанта и пр. Когда вероятность определяется субъективно, то разные люди могут устанавливать разное ее значение для одного и того же события и таким образом делать различный выбор.

2. Оцените варианты финансовых вложений инвестора, с целью минимизации риска, используя методику вероятного распределения доходности.

Имеется два альтернативных варианта финансовых вложений с характеристиками, представленными в таблиц

Таблица. Характеристики финансовых инструментов

Показатели

Варианты

вложений

Вероятность осуществления, %

А

Б

1. Рыночная цена ценной бумаги, тыс. р.

14

19

2. Экспертная оценка доходности:

пессимистическая

9

7

25

наиболее вероятная

11

12

60

оптимистическая

14

15

15

РЕШЕНИЕ

Указания к решению задачи:

Среднее квадратическое отклонение (Ос):

Коэффициент вариации:

Y=Ос:ОВДс

Вариант А

Определим среднюю ожидаемую величину дохода:

(9х0,25) + (11х0,6) + (14х0,15) = 10,95

Определим среднее квадратическое отклонение:

√(9-10,95) ² х 0,25 + (11-10,95) ² х 0,6 + (14-10,95) ² х 0,15 = 1,5

Определим коэффициент вариации:

1,5:10,95 = 0,14

Определить вариант Б

Чем меньше коэффициент вариации, тем меньше риск.

3. Выберите наименее рискованный вариант вложения капитала путем сравнения значений коэффициентов вариации.

Первый вариант. Прибыль при средней величине 30 млн р. колеблется от 15 до 40 млн р. Вероятность получения прибыли в 15 млн р. равна 0,2 и прибыли в 40 млн р. – 0,3.

Второй вариант. Прибыль при средней величине 25 млн р. колеблется от 20 до 30 млн р. Вероятность получения прибыли в 20 млн р. равна 0,4 и прибыли в 30 млн р. – 0,3.

РЕШЕНИЕ

Первый вариант вложения капитала.

Определяем среднее квадратическое отклонение:

G² = 0,3 х (40-30)² + 0,2 х (30-15)² = 75

G = √75 = 8,66

Определяем коэффициент вариации:

Y = 8,66 : 30 х 100 = 28,9 %

Второй вариант вложения капитала.

Определяем среднее квадратическое отклонение:

G² = 0,3 х (30-25) ² + 0,4 х (25-20) ² = 17,5

G = √17,5 = 4,18

Определяем коэффициент вариации:

Y = 4,18 : 25 х100 = 16,7%

Сравнение значений коэффициентов вариации показывает, что меньшая степень риска присуща второму варианту вложения капитала.

4. Определите среднюю ожидаемую прибыль, ожидаемую стоимость информации при условиях определенности и неопределенности, а также стоимость полной информации.

Если предприниматель стоит перед выбором, сколько ему закупить товара: 100 или 200 единиц. При закупке 100 единиц товара затраты составят 120 тыс. р. за единицу, а при закупке 200 единиц – 100 тыс. р. за единицу. Предприниматель данный товар будет продавать по 180 тыс. р. за единицу. Однако он не знает, будет ли спрос на него. Весь не проданный в срок товар может быть реализован только по цене 90 тыс. р. и менее. При продаже товара вероятность составляет «50 на 50», т.е. существует вероятность 0,5 для продажи 100 единиц товара и 0,5 для продажи 200 единиц товара.

РЕШЕНИЕ

#1055;рибыль составит:

- при продаже 100 единиц товара 6000 тыс. р. (100х(180-120))

- при продаже 200 единиц товара 16000 тыс. р. (200х(180-100))

#1057;редняя ожидаемая прибыль составит:

0,5х6000+0,5х16000=11000 тыс.р.

Это и есть ожидаемая стоимость информации при условии

определенности (11000 тыс. р.)

#1054;жидаемая стоимость информации при неопределенности

составит:

- покупка 200 единиц товара: 0,5х16000=8000 тыс. р.

#1058;огда стоимость полной информации составит:

11000-8000=3000 тыс. р.

Следовательно, для более точного прогноза необходимо получить дополнительно информацию о спросе, заплатив за нее 3000 тыс. р.

5. Хозяйствующий субъект решил заключить трехмесячный срочный форвардный контракт на покупку 10 тыс. долл. США по форвардному курсу 27,20 р. за 1 долл. Следовательно, затраты на покупку валюты по контракту составили 272 тыс. р.

Рассмотрите процесс хеджирования с помощью форвардной операции и определите:

а) экономию денежных ресурсов или потенциальную прибыль, если через три месяца на день исполнения контракта курс спот составит до 27,80 р. за долл.;

б) упущенную выгоду или потенциальные потери, если через три месяца на день исполнения контракта курс спот снизится до 26,80 р. за долл.

Решение

а) Затраты хозяйствующего субъекта на покупку валюты составят 272 тыс.р., так как субъект заключил срочный контракт.

Если бы он не заключил срочный контракт, то затраты на покупку валюты составили бы 278 тыс.р. (10х27,8).

А это значит, что экономия денежных ресурсов или потенциальная прибыль составит 272-278=6 тыс.р.

б) Если через 3 месяца на день исполнения контракта курс снизится до 26,8 р. за 1 доллар, то при затратах 272 тыс.р. по срочному контракту упущенная выгода (потенциальные потери) составят: 10х(26,8-27,2)=4 тыс. р.

Таким образом, преимущество форвардной операции проявляется в отсутствии предварительных затрат и защите от неблагоприятного изменения курса валюты.

Недостатком являются потенциальные потери, связанные с риском упущенной выгоды.

Перечень объектов контроля и оценки

Результаты (освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Оценки (да/нет)

ОК.01 Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам

- распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте;

- анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части;

- определять этапы решения задачи; выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;

- составлять план действия; определять необходимые ресурсы;

- владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах;

- реализовывать составленный план;

- оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)

ОК.02 Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности;

- определять задачи для поиска информации;

- определять необходимые источники информации;

- планировать процесс поиска;

- структурировать получаемую информацию;

- выделять наиболее значимое в перечне информации;

- оценивать практическую значимость результатов поиска;

- оформлять результаты поиска

ОК.03 Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях;

- выявлять достоинства и недостатки коммерческой идеи;

- презентовать идеи открытия собственного дела в профессиональной деятельности;

- оформлять бизнес-план;

- рассчитывать размеры выплат по процентным ставкам кредитования;

- определять инвестиционную привлекательность коммерческих идей в рамках профессиональной деятельности;

- презентовать бизнес-идею;

- определять источники финансирования

ОК.04 Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде;

- организовывать работу коллектива и команды;

- взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности

ОК.05 Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста;

- грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке,

- проявлять толерантность в рабочем коллективе

ОК.06 Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения;

- описывать значимость своей профессии;

- применять стандарты антикоррупционного поведения

ОК.07 Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях;

- соблюдать нормы экологической безопасности;

- определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по профессии

Министерство образования и науки Республики Саха (Якутия)

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Республики Саха (Якутия)

ГБПОУ РС(Я) «Сунтарский технологический колледж»

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор ГБПОУ РС(Я) «_________»

_________/________________/

«___»________20___ год

Контрольно-оценочные средства

промежуточной аттестации учебной дисциплины*

ОП.07 Основы финансовой грамотности

Профессии Машинист на открытых горных работах

Рассмотрено

на заседании ПЦК

протокол №___ от «__»_______202_г.

председатель________/____________/

2023г.

КОС промежуточной аттестации предназначены для контроля и оценки образовательных достижений студентов, осваивающих учебную ОП.07 Основы финансовой грамотности.

  1. КОС разработаны в соответствии требованиями ОПОП СПО по профессии Машинист на открытых горных работах.

Учебная дисциплина осваивается в течение 1 семестра в объеме 54 часов.

КОС включает контрольные материалы для проведения промежуточной аттестации в форме: зачета с оценкой

По результатам изучения учебной ОП.07 Основы финансовой грамотности студент должен знать:

Предметные результаты освоения дисциплины

Умения

Знания

ОК.01 Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам

У.1 распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте; анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части; определять этапы решения задачи; выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;

составлять план действия; определять необходимые ресурсы;

владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах; реализовывать составленный план; оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)

З.1 актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить; основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте;

алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях; методы работы в профессиональной и смежных сферах; структуру плана для решения задач; порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности

ОК.02 Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности;

У.2 определять задачи для поиска информации; определять необходимые источники информации; планировать процесс поиска; структурировать получаемую информацию; выделять наиболее значимое в перечне информации; оценивать практическую значимость результатов поиска; оформлять результаты поиска

З.2 номенклатура информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности; приемы структурирования информации; формат оформления результатов поиска информации

ОК.03 Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях;

У.3 выявлять достоинства и недостатки коммерческой идеи; презентовать идеи открытия собственного дела в профессиональной деятельности; оформлять бизнес-план; рассчитывать размеры выплат по процентным ставкам кредитования; определять инвестиционную привлекательность коммерческих идей в рамках профессиональной деятельности; презентовать бизнес-идею; определять источники финансирования

З.3 основы предпринимательской деятельности; основы финансовой грамотности; правила разработки бизнес-планов; порядок выстраивания презентации; кредитные банковские продукты

ОК.04 Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде;

У.4 организовывать работу коллектива и команды; взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности

З.4 психологические основы деятельности коллектива, психологические особенности личности; основы проектной деятельности

ОК.05 Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста;

У.5 грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке, проявлять толерантность в

рабочем коллективе

З.5 особенности социального и культурного контекста; правила оформления документов и построения устных сообщений.

ОК.06 Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения;

У.6 описывать значимость своей профессии;

применять стандарты антикоррупционного поведения

З.6 сущность гражданско-патриотической позиции, общечеловеческих ценностей; значимость профессиональной деятельности по профессии; стандарты антикоррупционного поведения и последствия его нарушения

ОК.07 Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях;

У.7 соблюдать нормы экологической безопасности; определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по профессии

З.7 правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности; основные ресурсы, задействованные в профессиональной деятельности; пути обеспечения ресурсосбережения

Контрольно-оценочные средства промежуточной аттестации

Вопросы для дифференцированного зачета

1 вариант

  1. Предмет, цели, задачи основ финансовой грамотности. Междисциплинарный характер предмета.
  2. Исторический аспект основ финансовой грамотности.
  3. Что такое деньги и как они возникли.
  4. Роль денег в экономике страны.
  5. Что такое личный/семейный бюджет и почему его надо планировать.
  6. Трудовая деятельность - основной источник доходов.
  7. Пенсионное обеспечение.
  8. Доходы от активов.
  9. Движение денежных потоков.
  10. Банки. Банковский депозит.
  11. Капитализация.
  12. Инвестирование. Выбор стратегии.
  13. Определение надежности инвестиций.
  14. Фондовый рынок. Особенности работы фондового рынка.
  15. Бизнес и предпринимательство.
  16. Личный финансовый план.

2 вариант

  1. Мое первое знакомство с деньгами. Первый заработок.
  2. Как научиться грамотному обращению с деньгами.
  3. Для чего и как меняют одни валюты на другие.
  4. Можно ли научиться управлять деньгами.
  5. Основные шаги в построении личного/семейного бюджета.
  6. Личные и реальные налоги. Оптимизация налогового бремени.
  7. Подготовка к построению личного финансового плана.
  8. План финансовой защиты.
  9. Коллективное инвестирование.
  10. Хедж-фонды и общие фонды банковского управления.
  11. Способы увеличения пенсии.
  12. Страхование.
  13. Альтернативные виды инвестиций.
  14. Управление рисками и план финансовой защиты.
  15. Организация собственного дела.
  16. Итоговый проект личного финансового плана.

Критерии оценки:

Оценка 5 ставится за работу, выполненную без ошибок и недочетов, должны быть выполнены не менее 85% заданий.

Оценка 4 ставится за работу, при наличии в ней не более одной негрубой ошибки и одного недочета, не более трех недочетов. Должны быть выполнены от 67 до 84% заданий

Оценка 3 ставится, если ученик правильно выполнил не менее 50% всей работы или допустил не более одной грубой ошибки и двух недочетов, не более одной грубой и одной негрубой ошибки, не более трех негрубых ошибок, одной негрубой ошибки и трех недочетов, при наличии четырех-пяти недочетов.

Перечень объектов контроля и оценки

Результаты (освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Оценки (да/нет)

ОК.01 Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам

- распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте;

- анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части;

- определять этапы решения задачи; выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;

- составлять план действия; определять необходимые ресурсы;

- владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах;

- реализовывать составленный план;

- оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)

ОК.02 Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности;

- определять задачи для поиска информации;

- определять необходимые источники информации;

- планировать процесс поиска;

- структурировать получаемую информацию;

- выделять наиболее значимое в перечне информации;

- оценивать практическую значимость результатов поиска;

- оформлять результаты поиска

ОК.03 Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях;

- выявлять достоинства и недостатки коммерческой идеи;

- презентовать идеи открытия собственного дела в профессиональной деятельности;

- оформлять бизнес-план;

- рассчитывать размеры выплат по процентным ставкам кредитования;

- определять инвестиционную привлекательность коммерческих идей в рамках профессиональной деятельности;

- презентовать бизнес-идею;

- определять источники финансирования

ОК.04 Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде;

- организовывать работу коллектива и команды;

- взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности

ОК.05 Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста;

- грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке,

- проявлять толерантность в рабочем коллективе

ОК.06 Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения;

- описывать значимость своей профессии;

- применять стандарты антикоррупционного поведения

ОК.07 Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях;

- соблюдать нормы экологической безопасности;

- определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по профессии


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рабочая программа по дисциплине ОДБ.В.3 Этика в профессиональной деятельности программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии ППКРС 21.01.08 Машинист на открытых горных работах

Рабочая программа учебной дисциплины ОДБ.В.3 Этика в профессиональной деятельности, разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) сред...

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА Открытого урока-викторины «Знатоки финансовой грамотности» По дисциплине: «Основы финансовой грамотности»

Автор:М.С. Золотова, преподаватель ГПОУ ТО «Тульский экономический колледж».Методическая разработка  составлена  для студентов экономических специальностей, изучающих дисциплину ...

Рабочая программа 23.01.06 Машинист дорожных и строительных машин ОП.08 Основы финансовой грамотности

23.01.06 Машинист дорожных и строительных машин ОП.08 Основы финансовой грамотности...

Рабочая программа, КОС, ФОС 23.01.06 Машинист дорожных и строительных машин ОПЦ.06 Основы финансовой грамотности

23.01.06 Машинист дорожных и строительных машинОПЦ.06 Основы финансовой грамотности...

Рабочая программа, КОС, ФОС 23.01.06 Машинист дорожных и строительных машин (после 9 кл.) СГЦ.06 Основы финансовой грамотности

23.01.06 Машинист дорожных и строительных машин (после 9 кл.)СГЦ.06 Основы финансовой грамотности...

Рабочая программа, КОС, ФОС 23.01.06 Машинист дорожных и строительных машин СГЦ.06 Основы финансовой грамотности

23.01.06 Машинист дорожных и строительных машинСГЦ.06 Основы финансовой грамотности...