Рабочая программа ПМ 01. "Выполнение работ по обслуживанию оборудования подготовительно - раскройного производства".
рабочая программа по теме

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

7

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ  УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

15

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

17

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

  153

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

  102

в том числе:

     Лабораторно – практические  работы

  51

     контрольные работы

-

     курсовая работа (проект)

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

 51

в том числе:

     самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)

-

Домашняя работа

Реферат

  27

  24

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Код

Наименование результата обучения

ПК 1.1

Контролировать качество и размерные характеристики текстильных материалов на автоматизированных комплексах.

ПК 1.2

Настилать текстильные материалы для раскроя.

ПК 1.3

Выполнять обслуживание автоматизированного раскройного комплекса.

ПК 1.4

Выполнять расчет кусков материалов для раскроя.

ПК 1.5

Комплектовать куски текстильных материалов для раскроя.

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2

Организовать собственную деятельность исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5

Использовать информационно – коммуникативные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

Наименование разделов профессионального модуля, междисциплинарных

курсов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные  работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

МДК 01.01. Подготовка и раскрой материалов.

22

Тема 1.Методы и приемы проверки качества контролируемых материалов.

Содержание учебного материала

7

1

Проверка качества материалов.

1

1

2

Методы оценки уровня качества.

1

3

Методы определения числовых значений показателей качества материалов.

1

4

Стандартизация. Государственные стандарты (ГОСТы).

2

5

Стандарты предприятий (СТП). Технические условия (ТУ).

1

6

Виды стандартов.

1

Лабораторные  работы

-

Практические работы

15

1. Определение массы материала взвешиванием.

1

2. Определение толщины материала толщиномером.

1

3.Исследование числовых значений показателей качества.

1

4. Определение качества материалов органолептическим методом.

2

5.Определение качества изделия в сравнении с базовым образцом.

2

6. Оценка качества экспертным методом.

2

7. Отработка навыков по работе с СТП.

2

8. Отработка навыков по работе с ГОСТ.

2

9. Отработка навыков по работе с ТУ.

2

Лабораторные работы

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся на тему: «Методы и приемы проверки качества контролируемых материалов».

Подготовить рефераты по отработке навыков с СТП, ГОСТ,ТУ.

10

Раздел 2.

Настилание текстильных материалов для раскроя.

12

Тема 2.1.

Свойства материалов и особенности их настилания

.

Содержание учебного материала

6

1

Толщина ткани. Растяжимость тканей.

1

2

2

Растяжимость эластичных полотен.

1

3

Жесткость тканей. Раздвижка нитей в ткани.

1

4

Осыпаемость ткани.

1

5

Прорубаемость. Термостойкость.

1

6

Формовочная способность. Усадка текстильных химических материалов.

1

Лабораторные работы

-

Практические  работы:

6

1

Определение принадлежности материала по группам    

2

2

Исследование раздвижки нитей в области швов.

2

3

Исследование осыпаемости тканей в зависимости от их волокнистого состава.

2

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа на тему: «Свойства материалов и особенности их настилания»

10

Тема 2.2.

Методы и приемы настилания материалов с учетом их настилания рационального использования.

Содержание учебного материала

28

16

1

Расположение полотен настила. Лицом вниз. Лицевой стороной к лицевой стороне. Настилание полотен всгиб.

2

2

2

Виды настилов. Основные. Дополнительные. Вспомогательные. С местными текстильными дефектами.

3

3

Приемы настилание материалов. Настилание материалов из предварительно нарезанных кусков. Настилание материалов из рулона.

3

4

Способы настилания. Последовательный, параллельный, комбинированный способ настилания.

3

5

Секция настила. Понятие. Ступенчатые секции.

2

6

Настилание материалов на различных предприятиях. Ручное настилание, применение устройств. Механизированное настилание, комплексы МНК-1, МНК-2.

3

Лабораторные работы

-

Контрольные работы

-

Практические работы:

 12

1

Определение лицевой стороны полотна.

1

2

Определение расположения полотен настила.

2

3

Исследование многокомплексных раскладок в несколько полукомплектных лекал.

1

4

Определение видов настилов.

1

5

Исследование приемов настилания материалов.

1

6

Исследование способов настилания матераилов.

1

7

Отрезание секции настила.

1

8

Исследование ручного настилания.

2

9

Выполнение настилания с применением устройств.

2

Самостоятельная работа на тему: «Методы и приемы настилания материалов с учетом их настилания рационального использования»

11

Тема 2.3.

Требования, предъявляемые к качеству настила.

Содержание учебного материала

28

16

2

1

ТУ при настилании.

2

2

Высота настила. Настилание материала с крупным рисунком в клетку.

3

3

Настилание материала с крупным рисунком в поперечную полоску.

3

4

Настилание ворсовых тканей.

3

5

Настилание материалов нескольких цветов.

2

6

Дефекты настилания.

3

Лабораторные работы

-

Контрольные работы

-

Практические  работы:

12

1

Определение дефектов настилания.

1

2

Определение оптимальной высоты настила.

1

3

Определение правильности настилания материала с крупным рисунком в клетку

1

4

Определение правильности настилания материала в поперечную полоску.

1

5

Определение правильности настилания ворсовой ткани.

1

6

Определение совпадения рисунка.

1

7

Проверка ровности  полотен в конце настила.

2

8

Проверка совпадения рисунка в полотнах. правильности подбора ткани по ширине.

2

Самостоятельная работа по теме: «Требования, предъявляемые к качеству настила»

10

Тема.2.4.

Требования, предъявляемые к качеству кроя.

Содержание учебного материала

12

6

2

1

Проверка качества кроя. Комплектность вырезанных деталей из основного материала.

2

2

Комплектность вырезанных деталей подкладки.

1

3

Комплектность вырезанных деталей прикладных материалов.

1

4

Отклонение срезов деталей от лекал, допуски.

2

Лабораторные работы

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа:

-

Практическая работа:

6

1

Комплектование пачек кроя.

2

2

Проверка точности кроя пачки выкроенных деталей.

2

3

Исследование срезов деталей на отклонения от лекал.

2

Самостоятельная работа по теме: «Требования, предъявляемые к качеству кроя»

10

Всего:

102

Итоговая аттестация в форме комплексного экзамена

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля

и оценки

ПК1.1 Контролировать качество и размерные характеристики текстильных материалов на автоматизированных комплексах.

Умение контролировать качество и размерные характеристики текстильных материалов на автоматизированных комплексах.

Текущий контроль в форме устного опроса и выполнения практических заданий. Рубежный контроль в форме контрольных работ, зачетов по производственной практике. Итоговый контроль в форме квалифицированного экзамена по профессиональному модулю.

ПК1.2. Настилать текстильные материалы для раскроя.

Умение настилать текстильные материалы для раскроя.

ПК1.3. Выполнять обслуживания автоматизированного раскройного комплекса.

Умение выполнять обслуживание автоматизированного раскройного комплекса

ПК1.4. Выполнять расчет кусков материалов для раскроя.

Умение выполнять расчет кусков материалов для раскроя.

ПК1.5. Комплектовать куски текстильных материалов для раскроя.

Умение комплектовать куски текстильных материалов для раскроя.

Результаты (освоенные общие компетенции)

Освоенные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

- демонстрация интереса к будущей профессии через повышение качества обучения по ПМ;

-участие в олимпиадах, конференциях;

-участие в проектной деятельности.

Наблюдение,

мониторинг.

ОК2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

- выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области технологической подготовки швейного производства;

- оценка эффективности и качества выполнения профессиональных задач.

мониторинг и рейтинг выполнения работ на учебной и производственной практике.

ОК3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

- решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области технологической подготовки швейного производства.

практические работы на моделирование и решение нестандартных ситуаций.

ОК4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

- получение необходимой информации с использованием различных источников.

подготовка рефератов, докладов, курсовое проектирование.

ОК5. Использовать информационно- коммуникативные технологии в профессиональной деятельности.

- взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения;

- самоанализ и коррекция результатов собственной работы.

экспертное наблюдение и

оценка на практических

занятиях, в процессе учебных

занятий.

ОК6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

- умение работать в группе;

- наличие лидерских качеств;

- проявление ответственности за работу подчиненных, результат выполнения заданий;

- самоанализ и коррекция результатов собственной работы.

наблюдение за ролью обучающихся

в группе.

Деловые игры – моделирование социальных и профессиональных ситуаций.

Мониторинг развития личностно- профессиональных качеств обучающегося.