Программа ПМ.01 Прием заказов на изготовление изделий
рабочая программа на тему

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.

4

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

6

3. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

7

4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

12

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) 

13

Код

Наименование результата обучения

ПК 1.1

Подбирать фасоны изделий с учетом особенностей фигуры и направления моды.

ПК 1.2. 

Выполнять зарисовку модели.

ПК 1.3. 

Снимать мерки с фигуры заказчика.

ПК 1.4. 

Выбирать размерные признаки типовой фигуры.

ПК 1.5. 

Оформлять документацию на пошив изделий.

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4.

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля^[1]*

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося,

часов

Учебная,

часов

Производственная,

часов

(если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

ПК 1.1

Раздел 1.  Выбор фасонов изделий

48

32

24

16

10

ПК 1.2.

Раздел 2. Размерные признаки фигуры.

78

52

35

26

15

Учебная практика

72

72

Производственная практика

72

72

Всего:

270

84

59

42

25

144

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) 

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

МДК 01.01 Выбор фасонов изделий

Раздел 1 МДК

Основы проектирования

швейных изделий

Тема 1.1. Проектирование моделей одежды

Содержание учебного материала

6

1.Общие сведения о композиции; основные законы и правила композиции.

2

2

2.Основные принципы моделирования одежды.

2

2

3.Современные направления моделирования.

2

2

Практические занятия

8

1.Составление гардероба для семьи. Определение стилевого решения модели

2

2. Деление одежды на ассортиментные группы. Определение силуэта в одежде

2

3. Цветовые решения в проектировании одежды. Методы проектирования.

2

4. Декоративные отделки в одежде.

2

Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ1

6

1. Заполнение таблицы: Характеристика формы изделия.  Выполнение творческих работ по моделированию одежды.

2

2. Выполнение рефератов.

2

3. Изучение современных отделок с использованием ресурсов Интернет.

2

Тема 1.2. Техника зарисовки стилизованных фигур и моделей изделий.

Содержание учебного материала

4

1. Схемы фигур пропорциональной и стилизованной

2

2

2. Графика эскиза костюма.

2

2

Практические занятия

16

1. Построение фигуры по схеме. Рисование фигуры в произвольном ракурсе.

2

2. Рисование воротников. Варианты оформления горловины без воротников.

2

3. Рисунок рукавов различных покроев. Выполнение зарисовок отделочных деталей.

2

4. Рисование поясных моделей одежды.

2

5. Рисование плечевых моделей одежды.

2

6. Проектирование силуэтных форм одежды. Рисование моделей одежды различных силуэтных форм.

2

7. Рисование моделей одежды  (по стилям) Рисование моделей одежды (по назначению)

2

8. Графика технического эскиза (рисунка). Графика форэскиза костюма.

2

Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 1

10

1. Выполнение рисунка ребенка по журналу «Ателье».

2

2. Выполнение рисунков в различной технике

2

3. Изучение техники выполнения дизайнерами стилизованной фигуры по модным журналам.

2

4. Выполнение творческих работ по рисунку фигуры.

4

МДК  01. 02. Размерные признаки фигуры.

Раздел 2. МДК Снятие измерений и прием заказов

Тема 2.1. Ассортимент тканей и материалов

Содержание учебного материала

6

1.Снятие измерений.

2

1

2. Нормы расхода материала на изделия.

2

2

3. Виды документации для оформления заказа на изготовление изделия.

2

2

Практические занятия

4

1. Снятие мерок с фигуры

2

2. Выполнение раскладки лекал. Прием и оформления заказа

2

Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 2

4

1. Найти заказчика и снять мерки

2. Составить таблицу нормы расхода на основные изделия.

Тема 2.2 Ассортимент тканей и материалов

Содержание учебного материала

8

2

1. Текстильные волокна

2

2

2. Основы технологии текстильного производства.

2

2

3. Состав, строение тканей

2

2

4. Ассортимент тканей

2

2

Практические занятия

28

1. Составить таблицу по теме « Назначение текстильных волокон»

2

2. Составить таблицу по теме «Классификация волокон»

2

3. Текстильные материалы

2

4. Прядение

2

5. Свойства растительных волокон

2

6. Свойства животных волокон

2

7 .Свойства волокнистых материалов

2

8. Текстильные материалы

2

9 .Отделка тканей

2

10 .Ткацкие переплетения

2

11. Строение тканей

2

12 .Методы определения основы, утка. Методы определения лицевой и изнаночной сторон.

2

13.Определение волокнистого состава различных текстильных материалов.

2

14.Конфекционирование (подбор) материалов к модели.

2

Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 2

16

1 Составление альбома ассортимента тканей.

4

2 Выполнение карточек – заданий по ткацким переплетениям.

4

3 Выполнение кроссвордов по отделке тканей.

4

4 Выполнение творческой работы по расцветки тканей.

4

Тема 2.3. Свойства материалов.

Содержание учебного материала

1

1. Свойства материалов.

1

2

Практические занятия

3

1 Определение физических свойств тканей . Определение механических свойств тканей

2

2 Определение технологических свойств тканей.  Определение оптических свойств тканей

1

Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 3. 

6

1. Выполнение альбома по физическим свойствам тканей.

2

2. Выполнение альбома по механическим  свойствам тканей.

2

3 Выполнение альбома по технологическим свойствам тканей.

2

Учебная практика

Виды работ

72

1. Снимать мерки с фигуры заказчика.

6

2. Уметь оформлять паспорт заказа.

6

3. Знать как выполнять зарисовки моделей.

6

4. Описывать рисунок модели и усложняющий элемент.

6

5 . Определять сложность  и стоимость обработки модели

6

6 Знать усложняющие элементы одежды.

6

7 Вести диалог с заказчиком.

6

8 Пошив с одной примеркой.

6

9 Пошив с одной с двумя примерками

6

10 Пользоваться Единым методом конструирования одежды (ЕМКО),

6

11 Использовать лекала базовой конструкции.

6

12 Использовать передовые технологии изготовлении изделий.

6

Производственная практика 

Виды работ

72

1 Уметь выполнять зарисовки  моделей.

6

2. Прием заказа (выбор модели и ткани).

6

3. Прием и оформление заказа (оформление квитанции).

6

4. Подготовка материала к раскрою (декатирование).

6

5. Раскрой изделия.

6

6. Подготовка изделия к  1 примерки.

6

7. Подготовка изделия к  2 примерки.

6

8. Выполнять примерку на фигуру заказчика для уточнения посадки изделия на фигуре.

6

9. Оформлять изделия после примерки.

6

10. Учитывать особенности фигуры клиента.

6

11. Использовать передовые технологии изготовлении изделий.

6

12. Сдача и оформление готовой продукции на склад.

6

Всего

270

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 1.1.  Подбирать фасоны изделий с учетом особенностей фигуры и направления моды.

- анализ фигуры заказчика;

- обоснование выбора фасона для конкретного заказчика;

- выбор фасона в соответствии с направлением моды.

квалификационный экзамен по модулю;

-тестирование  и устный опрос;

-выполнение домашних и самостоятельных работ;

-выполнение практических работ;

-выполнение производственных заданий в рамках учебной и производственной практики;

ПК 1.2. Выполнять зарисовку модели.

- демонстрация навыков выполнять зарисовку моделей различных ассортиментных групп.

квалификационный экзамен по модулю;

-тестирование  и устный опрос;

-выполнение домашних и самостоятельных работ;

-выполнение практических работ;

-выполнение производственных заданий в рамках учебной и производственной практики;

ПК 1.3. Снимать мерки с фигуры заказчика.

- соблюдение правил снятия мерок с фигуры заказчика;

- демонстрация умений снятия мерок с фигуры заказчика.

квалификационный экзамен по модулю;

-тестирование  и устный опрос;

-выполнение домашних и самостоятельных работ;

-выполнение практических работ;

-выполнение производственных заданий в рамках учебной и производственной практики;

ПК 1.4. Выбирать размерные признаки типовой фигуры.

- осуществление выбора размерных признаков для различных изделий.

квалификационный экзамен по модулю;

-тестирование  и устный опрос;

-выполнение домашних и самостоятельных работ;

-выполнение практических работ;

-выполнение производственных заданий в рамках учебной и производственной практики;

ПК 1.5. Оформлять документацию на пошив изделий.

- демонстрация умений оформлять документацию на пошив изделий;

- демонстрация умений определять нормы расхода материалов на изделие.

квалификационный экзамен по модулю;

-тестирование  и устный опрос;

-выполнение домашних и самостоятельных работ;

-выполнение практических работ;

-выполнение производственных заданий в рамках учебной и производственной практики;

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Демонстрация интереса к будущей профессии через:

- повышение качества обучения по ПМ;

- участи в студенческих олимпиадах, научных конференциях;

- участие в органах студенческого самоуправления;

- портфолио студента.

Наблюдение;

Мониторинг, оценка содержания портфолио студента.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

- выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач при организации швейного производства;

- оценка эффективности и качества выполнения профессиональных задач

Мониторинг и рейтинг выполнения работ на учебной и производственной практике.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

-демонстрация способности принимать решения на производстве;

-способность к самоанализу и коррекции результатов собственной деятельности;

-демонстрация качества выполнения профессиональных задач;

-способность нести ответственность за результаты своей работы

Практические работы на моделирование и решение рабочих ситуаций

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

-эффективный поиск необходимой информации;

-использование различных источников, включая электронные

Выполнение рефератов, презентаций, отчетов с использованием электронных  источников;

-выполнение заданий по учебной и производственной практике;

-выполнение работ на теоретических и

практических занятиях.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

-демонстрация навыков использования информационно-коммуникационных технологий при оформлении результатов самостоятельной работы

Наблюдение за навыками работы в глобальных и локальных информационных сетях.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

-взаимодействие с обучающимися, преподавателями, мастерами в ходе обучения

-участие в планировании организации групповой работы

-выполнение обязанностей в соответствии с распределением групповой деятельности

- участие в студенческом самоуправлении;

Наблюдение за ролью обучающихся в группе;

портфолио.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

- соблюдение техники безопасности;

- соблюдение корпоративной этики (выполнение правил внутреннего распорядка);

- ориентация на воинскую службу с учетом профессиональных знаний.

- тестирование по ТБ;

- своевременность постановки на воинский учет;

 - проведение воинских сборов.