Программа воспитания "Счастье материнства"
классный час на тему

Автономное учреждение Чувашской Республики

среднего профессионального образования

«Новочебоксарский политехнический техникум»

Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики

 Программа воспитания

«Счастье материнства.

Выполнили:  Иванова Татьяна Николаевна, 

преподаватель спецдисциплин

Новочебрксарск-2013

Содержание

1. Паспорт программы ………………………………………………………3
2. Пояснительная записка ………………………………………………….4
3. Цель, задачи программы…………………………......................................6
4. Система подпрограммных мероприятий (содержание деятельности)…7
5. Механизм реализации……………………………………………………..8
6. Ресурсное обеспечение программы. .……...…………………………….11
7. Ожидаемые результаты…………………………………………………...12
8. Критерии оценки…………………………………………………………..12
9. Список литературы………………………………………………………..13
10.  Приложения……………………………………………………………….14

Паспорт программы

Наименование программы: «Счастье материнства».

Основание для разработки программы: Девушки курят, употребляют спиртные напитки, пробуют наркотики, ведут раннюю половую жизнь, делают аборты, не занимаются спортом,  что негативно сказывается на их здоровье, а  в  дальнейшем на их будущем потомстве.

Заказчик программы: родители, классный руководитель, обучающиеся, мастер производственного обучения.

Разработчик  программы:

Иванова Татьяна Николаевна, классный руководитель,

Участники программы:  классный руководитель, обучающиеся группы девушек, мастер производственного обучения, преподаватель физкультуры, врач - гинеколог, врач – нарколог, психолог.

Срок реализации программы:  2013-2014 учебный год.

Перечень приоритетных мероприятий:

-анкетирование;

- классные часы;

- лекции с приглашением врача - гинеколога, врача - нарколога;

- участие в спортивных мероприятиях проводимых внутри техникума;

- участие в городских и республиканских мероприятиях.

Объемы и источники финансирования:  бюджетные средства, спонсорская помощь.

Пояснительная записка

                                                           За Возрождение России,

                                                           Здоровье будущих детей

                                                                  Мы отдадим все наши силы.

                                                                И будем с каждым днём сильней.

 Программа  «Счастье материнства»   для профилактики асоциальных явлений в подростковой среде среди девушек, а также сопутствующих «факторов риска»: употребления ПАВ, противоправного поведения, нарушений физического и психологического здоровья, что негативно сказывается на их будущем потомстве. 

Мы хотим, чтобы наши дети были здоровыми. В контексте государства ставится задача вырастить здоровую нацию. Однако слишком многие  оказываются жертвами вредных привычек и установок, обусловленных отрицательным влиянием сверстников и отсутствием навыков, необходимых для успешного перехода от детства к взрослой жизни. Подростковый возраст недаром называют сложным периодом. Он труден не только для родителей, но и для педагогов. Ведь именно в 13—17 лет ребенок пытается самоутвердиться как личность, почувствовать себя взрослым и независимым. А в наше время, когда мир полон соблазнов и дозволенности, эта проблема становится еще более актуальной. По статистике, именно в этот период ребенок пробует первую сигарету, первый бокал алкогольных напитков. Несмотря на все попытки родителей контролировать поведение своего ребенка, часто это представляется крайне трудным. И очень грустным является тот момент, если ребенок полностью выходит из-под контроля или попадает под пагубное влияние плохой компании. Юношеские модели негативного поведения часто влекут за собой другие проблемы, такие, как низкая успеваемость, ложь, воровство, вандализм, ранние половые связи, наркомания и другие.  Распространение наркомании, алкоголизма, табакокурения среди молодого населения России, приняло за последнее десятилетие угрожающие размеры и приобрело черты социального бедствия. Это наносит серьезный ущерб человеческому организму, особенно молодому. В наше время среди мам есть несовершеннолетние, у которых  рождаются больные дети.

Главной причиной неблагополучия семей является бытовое пьянство родителей, которое тянет за собой длинную цепочку асоциальных явлений.
Одним из приоритетных направлений деятельности по работе с «трудными» подростками должно являться создание единого воспитательного пространства. Взаимосотрудничество с родителями и с другими профилактическими организациями позволяют совместно выбирать для каждого подростка индивидуальный подход, изучать его интересы, поддерживать, помогать преодолевать те проблемы, которые ему мешают.

        С ростом наркомании связан и ряд медицинских проблем населения. Возрастает количество заболеваний вирусным гепатитом, ВИЧ – инфекцией. 84 % ВИЧ инфицированных составляют наркоманы.

Потребление алкогольных напитков, в том числе пива, и табакокурение мы рассматриваем как взаимообусловленные разновидности наркомании (у курящих и потребляющих  спиртные напитки значительно выше вероятность перехода к наркотикам, чем у некурящих и непьющих) и считаем их психоактивными веществами, наносящими серьезный ущерб человеческому организму, особенно молодому.

 По  данным    педиатров: 80 % появившихся на свет детей имеют различные патологические отклонения. Часть из них  является следствием  вредных привычек матерей: курение и употребление алкоголя,  и реже -  наркологической  зависимости.

 По прогнозам аналитиков: уже к 2015 году россиян станет еще на 3 миллиона меньше. Если в ближайшее время уровень распространения наркомании не будет остановлен, то 25% юношей и около 17% девушек будут потеряны для страны.  Вдвое уменьшится человеческий капитал   на рынке труда.  

         Стремительное распространение наркотиков и наркомании среди молодежи связано с одновременным существованием нескольких групп факторов, каждая из которых, взятая в отдельности, отнюдь не является однозначно наркопровоцирующей. Мы имеем в виду особенности возраста, системный кризис общества, снижение жизненного уровня населения и др. Указанные группы факторов, взятые каждая отдельно, скорее создают общую негативную ситуацию развития юношества в России. Однако их одновременное воздействие и порождает необычайно благоприятные условия для молодежной наркомании. О вреде наркотиков, алкоголя и табака для здоровья сказано много, однако весьма существенным мы считаем также и то, что их употребление способно оказать существенное влияние на психологическое развитие растущего субъекта, сделать невозможным приобретение им навыков овладения жизненными ситуациями и достижение эмоциональной зрелости.

От того, чем занимается подросток в свободное время, его досуга, зависит дальнейшее формирование его личности, потребностей, ценностных ориентаций, мировоззренческих установок, предопределяет его положение в обществе.

Актуальность: Девушки должны знать, что именно от женщины зависит в основном атмосфера взаимной любви, сердечности и простоты, не говоря уже о том, что беременность, роды, кормление и уход за ребенком тесно связаны с жизнью женщины. Девушка должна принимать активное участие в воспитании своего характера. К счастливой любви, счастью в замужестве и материнстве надо готовить себя заранее.

Цели и задачи программы

Цель: осознание девушками предназначения материнства.

Задачи:

1. Провести диагностику возможных асоциальных проявлений среди  девушек, мониторинг уклада и стиля жизни, оценка состояния здоровья обучающихся.

2. Формировать позитивные представления о семейных ценностях.

3. Создать  условия для осознания обучающимися себя и своей роли в построении своего будущего.

4. Популяризировать здоровый образ жизни.

5. Воспитывать любовь и уважение, бережное отношения к маме.

Система подпрограммных мероприятий (содержание деятельности).

             Программа разработана в соответствии со следующими нормативными документами: Конвекция о правах ребенка, Конституция Российской Федерации, Федеральный закон «Об образовании», Федеральные государственные образовательные стандарты нового поколения, Стратегия социально – экономического развития Российской Федерации дл 2020 года, «Национальная доктрина образования в российской Федерации», Закон Чувашской Республики «Об образовании», Стратегия развития образования в чувашской Республике до 2040 года, Республиканская целевая программа развития профессионального образования в чувашской Республике на 2011 – 2015 года и на период до 2020 года, факторов, негативно вливающих на из физические, интеллектуальное, психическое, духовное и нравственное развитие»; подпрограмма «Школа здоровья»: Федеральный закон «О предупреждении распространения в Российской Федерации заболевания, вызываемого вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ – инфекции)», Федеральный закон « Об ограничении курения табака», Федеральный закон «О санитарно – эпидемиологическом благополучии населения», Указ Президента Чувашской республики «О профилактике курения табака», Закон чувашской Республики « О профилактике наркомании и правонарушений, связанных с незаконным оборотом наркотических средств и психотропных веществ».

Механизм реализации

Для реализации программы выбрали следующие направления:

- работа с подростками

- работа с семьей (родителями)

- работа с педагогами

- организация досуга детей и подростков

 Формы и методы работы:

- групповая работа

- коллективная работа

- индивидуальные консультации

    - анкетирование

- опросы

- тренинги

- дискуссии

- беседы,

-  встречи

- лекции

- ролевые игры

- просмотр и обсуждение фильмов

- тесты

         - конкурсы

- праздники

- выставки

Принципы программы:

   -   целенаправленность;

          - системность, преемственность и непрерывность в развитии обучающихся;

-многообразие форм, методов и средств, используемых в целях обеспечения     эффективности воспитания;

- направленность воспитания на развитие возможностей, способностей и качеств каждой личности на основе индивидуального подхода.

Календарный план по реализации программы

Организация управления и контроль за ходом реализации программы:

контроль за ходом реализации Программы осуществляется администрацией  АУ ЧР СПО «Новочебоксарский политехнический техникум» в лице зам. директора  по УВР.

Ресурсное обеспечение программы.

Объемы и источники финансирования:

Бюджетные средства и спонсорская помощь.

Методическое обеспечение программы:

- использование популярных средств массовой информации и сети Интернет в целях профилактики ПАВ;

- художественная, методическая, справочная  и др. литература.

Кадровое обеспечение программы:

Классный руководитель, мастер производственного обучения, преподаватель физкультуры, врач - гинеколог, врач – нарколог, психолог.

Ожидаемые результаты:

- снижение случаев асоциального поведения в  подростковой среде;

- снижение случаев абортов, ранних половых связей;

- формирование у подростков нравственных  качеств,  представлений об общечеловеческих ценностях,  здоровом образе жизни;

- взаимоотношение семьи с дополнительным образованием в становлении гражданской, патриотической позиции, участие родителей в коллективно творческих делах;

-  удовлетворение разнообразных дополнительных  образовательных и воспитательных запросов детей во  внеурочное время;

- уменьшение факторов  риска  приводящих к безнадзорности правонарушениям,  злоупотреблению вредными привычками;

-  расширение знаний педагогов дополнительного образования о роли семьи в профилактике безнадзорности,  правонарушений и злоупотребления вредными привычками среди несовершеннолетних, создание информационно-методической копилки;

- воспитание нравственных ценностей: здоровья, патриотизма, трудолюбия.

Критерии оценки

-  снижение количества подростков асоциального поведения;

-  снижение абортов среди подросков;

-  снижение количества неблагополучных  семей;

- формирование у подростков представлений  об общечеловеческих   ценностях;

- рост  заинтересованности родителей  в оздоровлении подрастающего поколения.

 Список литературы

1. Безруких М.М «Все цвета, кроме чёрного». Пособие для педагогов. М.,2007г.
2. Безруких М.М. «Организация и оценка здоровьесберегающих  деятельности образовательных учреждений». М.: Московский  городской фонд поддержки книгоиздательства, 2004г.
3. Видякин М.В. «Спортивные праздники и мероприятия в школе». Волгоград: Учитель, 2007г.
4. Газета «Школьный психолог». Подписка.2008-2011гг.
5. Захарова Т.Н. «Формирование здорового образа жизни у младших школьников». Волгоград: Учитель, 2007г.
6. Макеева А.Г.  «Не допустить беды». Пособие для  работы с учащимися  8-9 классов. М.: Просвещение, 2003г.
7. Сирота Н.А.  «Теоретические, методологические и практические основы альтернативной употреблению наркотиков активности несовершеннолетних и молодёжи». М.: Московский  городской фонд поддержки книгоиздательства, 2004г.
8. Харитонова Н.К. «Интерактивные формы  профилактической и консультативной антинаркотической работы в СМИ и Интернет – сети». М.: Московский  городской фонд поддержки книгоиздательства, 2004г.
9. Шипицына Л.М.  «Сборник программ по профилактике злоупотребления психоактивными веществами несовершеннолетними в общеобразовательной среде». М.: Образование – культура, 2003г.