Методическая разработка урока по физической культуре на тему: "Волейбольный квест в парах."
методическая разработка

Методическая разработка

урока по физической культуре

«Волейбольный квест в парах.»

Место проведения: спортивные залы колледжа.

Форма проведения:  квест-игра.

Цели урока:

1. Закрепить знания и навыки по основным техническим элементам волейбола в игровой форме.
2. Развить координацию, ловкость, точность движений, взаимодействие в паре.
3. Сформировать уважение к партнеру, командный дух, креативность и умение решать задачи в нестандартных ситуациях.

Задачи урока:

Обучающие:

1. Повторить технику выполнения основных элементов волейбола: подача, пас, прием, атака, блок (для более опытных учащихся).
2. Отработать взаимодействие в паре при выполнении игровых упражнений.
3. Научить ориентироваться на местности и следовать инструкциям.

Развивающие:

1. Развить координацию движений, ловкость, быстроту реакции, точность выполнения приемов, креативность.
2. Улучшить взаимодействие в паре, умение слаженно действовать.
3. Развить логическое мышление и способность к решению проблем.

Воспитательные:

1. Воспитать взаимопомощь, уважение к партнеру, командный дух, упорство и настойчивость.
2. Сформировать интерес к игре в волейбол.

Необходимое оборудование: 

Волейбольный мяч (6-8 шт.), маркеры для разметки площадки, фишки (для разметки зон), музыка для разминки, карточки с заданиями для каждой станции, листы бумаги, ручки.

Структура урока.

Вводная часть:

Приветствие и организация класса: Преподаватель приветствует обучающихся, проверяет их готовность к уроку (спортивная форма, наличие сменной обуви).

Сообщение темы и постановка целей: Преподаватель объявляет тему урока "Волейбольный квест в парах" и кратко описывает цели: отработать технику, развивать взаимодействие, повысить интерес к волейболу.

 Объяснение правил квеста: Преподаватель рассказывает о формате урока: учащиеся делятся на пары и посещают станции, выполняя задания. Побеждает пара, которая первой проходит все станции и правильно выполняет все задания.

Мотивация: Преподаватель может рассказать о важности отработки техники в волейболе, показать видеоролик с интересными моментами игры, или рассказать о знаменитых волейбольных спортсменах.

Основная часть:

Разминка:

Измерение ЧСС

 Общеразвивающие упражнения: Бег, прыжки, вращения, упражнения на растяжку.

 Упражнения с мячом: Передача мяча друг другу, броски мяча в стену, передача мяча в парах.

 Музыкальное сопровождение: можно использовать динамичную музыку для разминки.

Квест:

 Станция 1: "Подача в цель".

 Описание: На этой станции пары игроков соревнуются в точности подачи. Цель — попасть мячом в мишень, расположенную на определенном расстоянии от игрока.

Оборудование: Волейбольный мяч, Фишка или круг (диаметром около 50 см) – мишень, Маркер для разметки площадки.

Подготовка: Определить место для станции. Разметить площадку маркером, обозначив зону для подачи (около 3 метров в длину и 2 метра в ширину). Установить мишень на расстоянии около 5 метров от зоны подачи.

 Задания:

1. Подача сверху: Игрок из пары делает подачу сверху, стараясь попасть в мишень. Пары могут выполнять подачу с разных дистанций для разнообразия. Партнер в это время наблюдает и поддерживает.

2.Подача снизу: Игрок из пары делает подачи снизу, стараясь попасть в мишень. Пары могут выполнять подачи с разных дистанций для разнообразия. Пары меняются местами для отработки разных видов подачи.

Оценивание: За каждое точное попадание в мишень пара получает один балл. Можно ввести "бонусные" баллы за особо красивые и точное попадание в мишень. Можно использовать систему "минус" баллов за неточное попадание в мишень (например, минус 0,5 балла за попадание в "зону близко к мишени").

  Станция 2: "Пас-прием".

Описание:

На этой станции пары игроков тренируют взаимодействие при выполнении паса и приема волейбольного мяча.

 Задача - передать мяч друг другу максимально точно и быстро.

Оборудование: Волейбольный мяч, Маркер для разметки площадки (необязательно), секундомер (необязательно)

 Подготовка: Определить место для станции. Можно разметить площадку маркером, обозначив зоны для паса и приема (около 2 метров в длину и 1 метр в ширину). Рекомендуется установить сетку (для более опытных учащихся).

 Задания:

 1. Пас над сеткой - прием снизу: Один партнер выполняет пас мяча над сеткой, второй партнер принимает мяч снизу. Пары меняются ролями.

 2. Пас - прием с разными вариантами паса: Пары могут использовать разные варианты паса: верхний пас, нижний пас, пас от груди. Партнеры согласовывают, какой пас будет использоваться в очередной передаче.

 3. "Пас на скорость":  Пары соревнуются в количестве передач мяча друг другу за определенное время. Можно использовать секундомер для учета времени.

Оценивание: За каждую точную передачу мяча без ошибок пара получает один балл. В "Пасе на скорость" пара получает бонусные баллы за большее количество передач за определенное время. Можно ввести систему "минус" баллов за неправильное выполнение паса или приема (например, минус 0,5 балла за неточную передачу).

Станция 3: "Волейбольный кроссворд"

 Описание: Партнеры должны решить кроссворд с вопросами о волейболе.

По горизонтали:

1. Место, где проходит волейбольный матч. (Площадка) 2. Количество игроков в команде волейболистов. (Шесть) 3. Элемент игры, при котором игрок перебрасывает мяч через сетку на сторону соперника. (Подача) 4. Часто применяется, чтобы предотвратить попадание мяча в свою половину площадки. (Прием) 5. Когда игрок атакует мяч с замахом. (Удар)

 По вертикали:

1. На ней устанавливается сетка для игры. (Стойка) 2. Часть площадки, на которой команда защищает свою территорию. (Половина) 3. Игрок, который отвечает за блокирование атак соперника. (Блокирующий) 4. Игрок, который отвечает за перехват мяча и передачу его партнерам. (Либеро) 5. Слово, которое означает "очко" в волейболе. (Пункт) 6. Направление движения мяча во время подачи. (Траектория)

Оценивание: За правильно отвеченные вопросы пара получает баллы.

 Станция 4: "Игровые упражнения"

Описание:

На этой станции пары игроков применяют полученные знания и навыки в игровых упражнениях, развивая взаимодействие и командный дух. Оборудование: Волейбольный мяч, Маркер для разметки площадки (необязательно), Сетка

Подготовка: Определить место для станции. Можно разметить площадку маркером, обозначив зоны для игры. Рекомендуется установить сетку (для более опытных обучающихся).

Задания:

Вариант 1:

 Передача мяча через сетку с ограничениями: Пары должны передавать мяч друг другу через сетку с ограничением по количеству касаний мяча. Например, один касание - мяч должен перелететь сетку с одной подачи. Можно усложнить задание, добавив правило о невозможности касания мяча руками (только отбивание мяча с помощью паса).

 Вариант 2:

 Игра в "волейбол на скорость":

 Пары соревнуются в количестве передач мяча через сетку за определенное время. Пары могут соревноваться друг с другом или против времени.

Вариант 3:

 Игра "догонялки" с мячом: Одна пара пытается "догнать" мяч и перехватить его у другой пары, которая передает мяч друг другу через сетку.

Оценивание: За правильное выполнение упражнения пара получает баллы. В "волейболе на скорость" пара получает бонусные баллы за большее количество передач за определенное время. В "догонялках" пара получает баллы за количество успешных перехватов мяча.

Преподаватель проводит измерение ЧСС у обучающихся.

 Заключительная часть:

Подведение итогов квеста:

Преподаватель подводит итоги пройденных станций, называет пары, которые набрали наибольшее количество баллов. Важно не только выделить победителей, но и отметить усилия всех обучающихся, выделив пары, которые проявили особую активность, командный дух или креативность при выполнении заданий.

 Награждение победителей:

Для мотивации и повышения интереса можно подготовить небольшой подарок или диплом для победителей квеста. Подарки могут быть связаны с темой волейбола (например, волейбольный мяч, брелок с волейбольной символикой).

Обсуждение урока:

Преподаватель обсуждает с обучающимися их впечатления от квеста: Что им понравилось? Что было сложно? Что они узнали нового? Важно спросить обучающихся о том, что они считают самым важным в игре в волейбол. Это поможет учителю понять, какие аспекты требуют дополнительной отработки на следующих уроках.

Домашнее задание: Преподаватель дает домашнее задание, которое поможет закрепить знания и навыки, полученные на уроке: Повторить технику выполнения основных элементов волейбола. Придумать игровое упражнение для отработки техники в парах. Посмотреть видео с волейбольными матчами. Важно: В заключительной части урока необходимо создать атмосферу позитива и вдохновения. Обучающиеся должны почувствовать, что урок был полезным и интересным. Дополнительные идеи: Можно организовать "фотовыставку" с лучшими моментами квеста. Можно использовать музыку для создания атмосферы торжества и поощрения. Можно провести небольшой "волейбольный турнир" между парами в заключительной части урока.