ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА В ОБЩЕЖИТИИ ЮРЬЕВЕЦКОГО АГРОПРОМЫШЛЕННОГО КОЛЛЕДЖА КАК УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ СТУДЕНТОВ
статья

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА В ОБЩЕЖИТИИ ЮРЬЕВЕЦКОГО АГРОПРОМЫШЛЕННОГО  КОЛЛЕДЖА КАК УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ СТУДЕНТОВ

Хасанова Е..В.,

 воспитатель общежития

ОГБПОУ «Юрьевецкого агропромышленного колледжа»

Воспитание личности как носителя нравственности приобретает в нашем обществе особенную актуальность. У современной молодежи появилось желание обрести настоящие ценности, среди которых особенную важность имеет получение образования, дающее право на престижную работу, обретение достойного места в обществе, материального благополучия.

Юрьевецкий агропромышленный  колледж – одно из образовательных учреждений в системе среднего профессионального образования Ивановской области. Учебное заведение осуществляет прием абитуриентов на базе основного общего образования, считая это направление работы перспективным, способным помочь выпускникам - девятиклассникам получить профессиональное образование за более короткий срок,

Работа со студентами требует особой организации системы воспитательной работы в условиях общежития.                                                    

Подготовка к работе с первокурсниками начинается с начала учебного года. На собрании  студенческого совета, воспитателя, обговаривается деятельность всех секторов общежития во время заселения, составляется план работы.

Первым этапом этой работы является организационная деятельность: составление списков; расселение по комнатам; знакомство с семейным положением, регионом проживания, состоянием здоровья; установление связей с родителями.

 Для оказания помощи в период адаптации оформляются информационные и тематические стенды, знакомящие первокурсников с работниками общежития, бытовыми возможностями, расположением имеющихся помещений.

В период заселения воспитатель знакомится  с родителями, сопровождающими первокурсников, рассказывают им  об  общежитии,  традициях.

В первые же дни студентов знакомят с правилами проживания в общежитии, техникой безопасности, выявляется уровень воспитанности через анкетирование, индивидуальные беседы. Проводятся встречи с медицинскими работниками, организуются встречи с  инспекторами ПДН.

В процессе этапа ориентационно-прогностической деятельности определяются цели, задачи, направления, особенности воспитательной работы. Целью работы в общежитии является создание благоприятной обстановки для социализации студентов, развитие творческой активности, выработка сознательной дисциплины, совершенствование основ самоуправления. При этом учитываются анатомо-физиологические особенности возраста и состояние здоровья студентов. Для выработки сознательного отношения к новым условиям жизни первокурсников знакомят с федеральными законами, локальными актами колледжа, Правилами внутреннего распорядка в общежитии.

В работе с несовершеннолетними наибольшие результаты дают индивидуальные формы работы и работа с небольшими группами. Это создает возможность лучше изучить каждого из них, найти личностные контакты.

Особое внимание уделяется работе со студентами, лишенными родительской заботы и внимания. Они нуждаются в чутком и внимательном отношении к ним. Поэтому наибольшие результаты с такими детьми дает индивидуальная работа. Зачастую они не приучены к самостоятельному решению проблем, выполнению бытовых обязанностей, имеет место иждивенческое настроение. Очень важно располагать сведениями о прошлой жизни этих студентов. Важно, чтобы они поняли – дальнейшая судьба зависит от их активной жизненной позиции.

В социализации студентов – первокурсников в общежитии большое значение имеет Совет   самоуправления. Его цель – оказание помощи несовершеннолетним студентам в адаптации к новым условиям жизни. Это возможно при соблюдении  норм общения, проявлении доброжелательности, внимания, вежливости. Структура студенческого совета такова, что охватывает все стороны жизни общежития. Актив студенческого совета состоит из председателя, старосты, ответственных по секторам.

Уже в период заселения члены студсовета посещают первокурсников, дают им советы, оказывают помощь. Результаты работы анализируются, делаются выводы.

Большое внимание уделяется вовлечению первокурсников в общественную работу, пробуждению их активности. «Общежитие – наш дом» – это осознает каждый. Уже с первых дней первокурсники выполняют поручения, пополняют актив общежития.

Дежурства, генеральные уборки, мероприятия проходят при их активном участии. При подготовке первого вечера «Принятия в жильцы общежития», завершающего период адаптации, большую часть программы представляют первокурсники.  В дальнейшем они займут ведущую роль в студенческом совете .

Работа членов студенческого совета, воспитателей, классных руководителей, помогает выстраиванию доброжелательных отношений первокурсников с окружающими. Проявление к ним заботы, душевной теплоты в сочетании с тактичной требовательностью вселяет в первокурсников уверенность в успехе при достижении поставленной ими цели – обрести свое место в жизни. Во многом поможет им это сделать общежитие – наш дом.