Анализ урока литературного чтения в 3 классе
материал

Анализ урока литературного чтения в 3 классе

В ходе урока учащимся не было предоставлено возможности определить цель урока. Учитель озвучил её сам. Цель при этом соответствовала изучаемому материалу и была успешно реализована с помощью правильно поставленных и выполненных задач. Содержание урока полностью соответствовало цели и задачам урока.

На разных этапах урока учитель удачно сочетал технологии,методы и приемы обучения, например на этапе открытия нового знания была использована демонстрация, на этапе первичного закрепления материала была использована интерактивная игра и элементы ИКТ. Преимущественно на всех этапах урока были использованы беседа, диалог и рассказ.
Что касается форм организации деятельности учащихся на уроке, то их сочетание было оправдано частично, на уроке преобладала фронтальная форма организации деятельности учащихся. Фронтальной формы организации не достаточно для полного и успешного усвоения учащимися изучаемого материала.
Временные рамки соблюдены. На каждом этапе урока время было распределено рационально, что является неотъемлемым фактором успешности усвоения учащимися материала.
Эффективно были использованы средства наглядности и ТСО.
Учащимся не было предоставлено возможности творческой деятельности на уроке. Также учитель использовал на уроке скрытую дифференциацию на этапе чтения текста учебника.
Стиль общения учителя с учащимися был преимущественно демократический,но присутствовали элементы авторитарного общения. Педагогический такт был соблюден в полной мере.
Гигиенические условия в кабинете и во время урока соблюдены в полной мере. На протяжении всего урока учитель использовал приемы для поддержания работоспособности учащихся.
По итогам урока можно сказать, что образовательные, развивающие и воспитательные задачи были решены успешно, так как большинство учащихся успешно выполняли задания,предлагаемые учителем и активно участвовали в диалоге, отвечали на вопросы.
Домашнее задание соразмерно с выполненными упражнениями в классе, соответствует нормам и посильно каждому ученику. Инструктаж по выполнению домашнего задания был проведен подробно. Домашнее задание было продублировано на доске и в электронном журнале.