Классный час. Игра «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?» о Великой Отечественной войне.
классный час

IV Всероссийский дистанционный конкурс среди педагогических работников, осуществляющих классное руководство, на лучшие методические разработки воспитательных мероприятий

Гражданское и патриотическое воспитание

Тематическое направление

Игра «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»  о Великой Отечественной войне.

Тема методической разработки

Батуров Олег Геннадьевич

преподаватель

Автор: ФИО. должность

ГБПОУ КК «БАК»

 образовательная организация

 (в соответствии с Уставом)

2023 г

1. Пояснительная записка

1.1. Тематическое направление

Гражданское и патриотическое воспитание.

1.2. Тема воспитательного мероприятия

Игра «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»  о Великой Отечественной войне.

1.3. Актуальность и обоснование выбора темы

Интеллектуальная игра является неотъемлемой частью учебного процесса, она даёт возможность каждому ученику:

- продемонстрировать приобретённые общеучебные умения и навыки;

- проявить интеллектуальные способности;

- раскрыть многогранность своих интересов.

1.4. Роль и место воспитательного мероприятия в системе работы классного руководителя (связь с другими мероприятиями, преемственность)

Данная игра проводится накануне празднования Дня Победы и является частью воспитания чувства любви к Родине и гражданственности.

1.5. Целевая аудитория (с указанием возраста/класса).

1-2 курсы, возрастная категория 16-17 лет

1.6. Цель:

- расширить знания обучающихся по истории Великой Отечественной войны;

- развить кругозор учащихся;

- помочь учащимся осознать себя гражданином своей страны

- привить обучающимся интерес к истории России

1.7. Задачи:

- дидактические: расширение кругозора, познавательная деятельность, формирование определенных умений и навыков;

- воспитывающие: воспитание самостоятельности, нравственных, эстетических позиций, воспитание сотрудничества, коллективизма, общительности;

- развивающие: развитие внимания, памяти, мышления, умений сравнивать, сопоставлять, воображения;

- социализирующие: приобщение к нормам и ценностям общества, стрессовый контроль, саморегуляция, обучение общению.

1.8. Планируемые результаты воспитательного мероприятия:

- развитие коммуникативных качеств у детей в игре;

- развитие у детей образной памяти, внимания, речи;

- развитие воображения как основы творческой деятельности;

- формирование классных интеллектуальных команд;

- повышение интеллектуального, познавательного уровней школьников

- формирование социальной активности обучающихся.

1.9. Форма проведения воспитательного мероприятия и обоснование ее выбора:

Интеллектуальная игра, которая заинтересует обучающихся и развить познавательные способности.

1.10. Воспитательные методы и приемы, используемые для достижения планируемых воспитательных результатов:

- метод убеждения;

- метод внушения; - метод соревнования; - метод поощрения.

1.11. Кадровые и методические ресурсы, необходимые для подготовки и проведения мероприятия:

- куратор группы;

- преподаватель истории;

- библиотекарь

1.12. Материально-технические, информационные ресурсы:

- мультимедийное оборудования;

- презентация;

- волчок и игровое поле, карточки с вопросами;

- секундомер.

2. Основная часть

2.1. Описание подготовки воспитательного мероприятия:

- Сбор необходимого исторического материала ;

- Подготовка презентации;

- Составление вопросов викторины;

- Организация подготовки обучающихся к игре.

2.2. Описание проведения воспитательного мероприятия (сценарий, конспект, дидактическая карта мероприятия и др.)

Вступительное слово куратора

Великая Отечественная война продолжалась 1418 дней – с 22 июня 1941 года по 9 мая 1945 года. И все эти дни шли бои за каждую деревню, каждый город и посёлок, каждую, пусть даже безымянную высоту.

В смертельной схватке с фашизмом важным было каждое сражение. Но были в этой войне и великие битвы: Сталинградская битва, Курская дуга, битва за Москву, блокада Ленинграда, операция «Багратион» и финал схватки с фашизмом – взятие Берлина в мае 1945 года. В Великой Отечественной войне участвовали наши деды и прадеды. Война унесла жизни почти 30 миллионов человек. Мы всегда будем помнить о тех, кто сражался за свободу и независимость нашей Родины. С каждым годом отделяются от нас те страшные, принесшие столько горя события, становясь страницами бесконечной летописи истории человечества. Все меньше и меньше остается ветеранов, героев Великой Отечественной войны, выживших и прошедших ее до конца. Книги, повествующие о событиях тех лет, являются своеобразным мостом, связывающим поколения. Для нас эти книги чрезвычайно важны, ведь именно с их помощью мы можем составить полную картину войны, включающую общеизвестные исторические факты. Годы Отечественной войны не забудутся никогда. Чем далее, тем все живей и величественней разворачиваются они в нашей памяти, а книги передают нам эти великие и трагические события Великой Отечественной войны

Ход игры:

Группа разбивается на 2 команды (по пять человек), командами выбирается капитан, остальные обучающиеся являются зрителями и могут отвечать на вопросы, заданные команде, за которую они болеют если та не отвечает на поставленный вопрос. Команды по очереди крутят волчок, на подготовку ответа отводится 1 минута. Вопрос озвучивает ведущий.

Знатоки должны ответить на 20 вопросов. За каждый правильный ответ знатокам дается 1 балл.

Вопросы к игре:

1. Во времена первой мировой войны придумали и стали использовать ручные часы и одноразовые бумажные салфетки. Тогда же появилось и это одноразовое приспособление, которое не утратило свою популярность и в наши дни. Это приспособление можно встретить на прилавках продуктовых магазинов и у вас на кухне. Внимание! Вопрос: Что это?

Время!

Ответ: Одноразовые пакетики чая.

2. На Северном флоте во время войны существовала традиция: возвращающуюся с задания подлодку приветствовать залпом из орудия, иногда одним, иногда двумя, а иногда больше...

Назовите причину, от которой зависело количество залпов.

Время!

Ответ: Количество залпов зависело от количества потопленных вражеских судов

3. Как называется город-герой, который внес неоценимый вклад в победу в Великой Отечественной войне, если его название состоит из сокращенного имени мальчика и множества сокращенных имен девочек, полное имя которых - название жриц Аполлона?

Время!

Ответ: Севастополь (Сева+ 100 Поль), Жриц называли Апполинария (Полина - Поля).

4. Что во время Великой Отечественной войны фронтовики называли "карманной артиллерией"?

Время!

Ответ: Ручные гранаты.

5. В честь четырехлетия Победы в Киеве установлен памятник автомобилистам-воинам. На высоком постаменте увековечен неутомимый труженик войны с символическим номером ВО 14-18. Что же означают буквы и цифры номера? Время!

Ответ: Великая Отечественная продолжалась 1418 дней и ночей.

6. Народная артистка СССР Элина Быстрицкая больше всего гордится званием, полученным в годы Великой Отечественной войны. В отношении Быстрицкой это звание звучит довольно странно, ибо она женщина. Назовите это состоящее из двух слов звание, совпадающее с названием повести советского писателя Валентина Катаева.

Время!

Ответ: "Сын полка".

7. В начале Великой Отечественной войны советские самолеты несколько уступали по техническим характеристикам немецким, и нашим отважным лётчикам приходилось совершать ЭТО. За половину 1941 года ЭТО осуществлялось 80 раз, причем совершавшие ЭТО довольно часто получали награду. За 1942 год ЭТО было сделано около 500 раз, а уже в 1943-м - всего 19 раз, так как острая необходимость в ЭТОМ отпала. В чём ЭТОМ?

Время!

Ответ: В воздушном таране.

8. В Риме была выпущена новая золотая монета - “солидус”. Далее от названия этой монеты произошло название итальянского “сольдо”. А от него возникло название военного человека. Назовите его.

Время!

Ответ: Солдат

9. Около одного института в городе Москве стоит памятник героям Великой Отечественной войны. Памятник изображает двух солдат, один из которых с винтовкой поднимается в бой, а второй, раненый, пишет что-то на стене. Студенты, идущие на экзамен, стараются обходить памятник стороной. Какие два слова

успел написать второй солдат?

Время!

Ответ: «Не сдадим!»

10. Во многих партизанских отрядах, в годы Великой Отечественной войны воины, идя на задание, надевали лапти. Назовите животных, из-за которых они это делали.

Время!

Ответ: Собаки. В лесу собаки не берут след ноги в лапте, так как запах забивается запахом деревьев.

11. Он родился 11 мая 1900 года. Ему довелось повоевать и с немцами, и с японцами, причем с немцами дважды. В Великую Отечественную войну он защищал Ораниенбаумский плацдарм. 23 февраля 1968 года его наградили орденом, на котором он сам и изображен. Случай уникальный. Речь идёт не о человеке. Сейчас его можно встретить в городе Санкт-Петербург. Назовите его.

Время!

Ответ: Крейсер 1-го ранга "Аврора" (изображен на ордене Октябрьской Революции, спущен на воду 11 мая 1900).

12. Выдающийся памятник русского деревянного зодчества на острове Кижи мог быть уничтожен в годы Великой Отечественной войны. Вражеское командование считало, что в церквях расположена партизанская база. Но летчик, получивший приказ разбомбить церкви, его не выполнил по двум причинам. Во-первых, пролетая над Кижами в ясный и морозный день, летчик был поражен красотой строений, укутанных снегом. На вторую причину того, что церкви не используются в качестве военной базы, летчику указал снег. В чем заключалась вторая причина?

Время!

Ответ: На снегу отсутствовали следы человека. Нетронутый, чистый снег

вокруг церквей.

13. В годы Великой Отечественной войны в боевых действиях участвовало 13 советских торпедных подводных лодок. Уцелела одна-единственная. Скажите, какой порядковый номер она имела, если учесть, что многие суеверные люди думали, что судно с таким числом на борту погибнет первым?

Время!

Ответ: Тринадцатый, как ни странно. Вопрос 13, к тому же.

14. Немцы, не желая признавать, победу советской армии утверждали, что Великую Отечественную войну выиграли генерал Мороз, генерал Грязь и генерал Мышь. По поводу мороза и грязи все понятно. А вот при чем тут мышь?

Время!

Ответ: Мыши постоянно перегрызали электропроводку немецких танков.

15. В наше время в одном из майских номеров газеты с телепрограммой

· синим цветом были выделены сериалы,

· красным - художественные фильмы,

· оранжевым - фильмы-премьеры,

· зеленым - многочисленные фильмы о НЕЙ.

Назовите ЕЁ тремя словами.

Время!

Ответ: Великая Отечественная война.

Комментарий: Фильмы о Великой Отечественной войне показывали в канун Дня Победы и в сам праздник практически все каналы. Зеленый цвет, выбранный газетой, отдаленно напоминал хаки — цвет военной формы.

16. Перед войной трое альпинистов покорили вершину Тянь-Шаня.

День восхождения совпал с 20-летием Комсомола, так вершину и назвали.

в конце Великой Отечественной войны установили, что гора выше, чем считалось ранее. Тогда же вершину и переименовали. Как она стала называться?

Время!

Ответ: Пик Победы

17. 9 мая некоторые фирмы, торгующие иномарками, делают большие скидки и подарки покупателям моделей «Ауди», «Мерседес», «Фольксваген», «Опель» и «БМВ». Назовите причину.

Время!

Ответ: Все модели машин немецкого производства, это своеобразная дань уважения к дню Победы.

18.С 3 по 9 мая 1995 года из Нижнего Новгорода в Москву и обратно прошел автопробег, посвященный победе в Великой Отечественной войне, в котором приняли участие автомобили только одной марки. Назовите марку машин.

Время!

Ответ: Только "Победы".

19. В России, в республике Дагестан, ежегодно отмечается Праздник Белых Журавлей, который учредил народный поэт Расул Гамзатов. Это праздник поэзии. Ответьте, кому он посвящен?

Время!

Ответ: Погибшим воинам на войне. Погибшим в ВОВ.

20. Когда И.В. Сталину принесли на утверждение проект нового автомобиля Горьковского автозавода, он остался недоволен и спросил: "А сколько она стоит [слово пропущено]?", показав, что это не должно продаваться ни под каким названием, потому что это самое дорогое слово для каждого человека. После чего автомобиль переименовали в "Победу". Назовите рабочее название автомобиля.

Время!

Ответ: "Родина".

Комментарий: Сталин спросил: "А сколько стоит "Родина"?" Авторы проекта не нашлись, что ответить на этот вопрос. Зато всем, в том числе и Иосифу Виссарионовичу, была известна цена Победы. Так не менее патриотично и назвали автомобиль.

Дополнительные вопросы:

  Какую годовщину Великой Отечественной войны отмечает наша страна в этом году?

 Ответ: (72-летие Великой Победы)

 Сколько лет шла Великая Отечественная война?

Ответ: (4 года)

Частью какой войны была Великая Отечественная война?

 Ответ: (Частью 2-ой Мировой войны)

Назовите ФИО Верховного главнокомандующего Вооруженными силами в годы Великой Отечественной войны?

Ответ: (Иосиф Виссарионович Сталин)

Как называлась пограничная застава, которая одной из первых приняла на себя удар фашистских полчищ?

 Ответ: (Брестская крепость – крепость-герой)

Сколько дней длилась оборона Брестской крепости?

 Ответ: (30 дней)

 Что означают цвета георгиевской ленточки

 Ответ: (дым и пламя)

Сколько дней продолжалась решающая битва за Сталинград?

Ответ: (200 дней)

 Крупнейшее танковое сражение Великой Отечественной и Второй мировой войны произошло в ходе:

Ответ: (Курской битвы)

Этой юной россиянке суждено было стать, хоть и посмертно, четвёртой женщиной – Героем Советского Союза и первой в Великой Отечественной войне. Назовите её имя

 Ответ: (Зоя Космодемьянская – «Таня», партизанка, разведчица.)

 Какой город России в годы Великой Отечественной войны выдержал 900-дневную осаду немецких войск?

 Ответ: (Ленинград, ныне Санкт-Петербург.)

  По льду какого озера проходила «Дорога жизни», проложенная для снабжения блокадного Ленинграда?

Ответ: (Ладожское)

Какой из этих отечественных танков стал легендой Второй Мировой войны?

 Ответ: (Танк Т-34)

  Что во время Великой Отечественной Войны называли «катюшами»?

Ответ: (Ракетные установки)

 В каком городе можно посетить Мамаев курган, на котором расположен памятник-ансамбль «Героям Сталинградской битвы»?

Ответ: (Волгоград)

  Кто из главнокомандующих Великой Отечественной войны был четырежды Героем Советского Союза?

Ответ: (Г. К. Жуков)

Какой крупной битвой закончилась Великая Отечественная война?

Ответ: (Битва за Берлин)

  Когда было водружено Знамя Победы над Рейхстагом в Берлине?

 Ответ: (30 апреля 1945 г.)

 Какое название получил парад, прошедший на Красной площади 24 июня 1945 года?

 Ответ: (Парад Победы)

 Назовите Города-Герои. Их 12

 Ответ: Москва, Ленинград, Новороссийск, Тула,

Смоленск, Мурманск, Волгоград, Одесса, Керчь,

Севастополь, Киев, Минск. + Брестская крепость

Награждение победителей этой игры.

Вот и закончилась наша игра, интеллектуального чемпионата «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?».

Слова жюри.

Жюри: «Игра сыграна. Подведём итоги».

Оглашение набранных баллов за игру.

 3. Рекомендации по использованию методической разработки в практике работы классных руководителей.

Данную интеллектуальную игру рекомендую проводить перед празднование Дня Победы, так как она  является той формой учебной деятельности, которая может повлиять на развитие личности. Участвуя в игре, ученик проявляет стремление к самореализации; у него формируются навыки планирования и самоконтроля; ему приходиться проявлять системность, креативность и критичность мышления.